神经调节的基本方式（学案）-高中生物人教版选择性必修一

神经调节的基本方式学案

学习目标

1.概述反射弧的五部分及其功能，会判断反射弧的方向。

2.说明条件反射与非条件反射的区别与联系。

问题探讨

如果你的手指被植株上尖锐的刺扎一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛,

紧接着你意识到手被扎了。

1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？

2.缩手动作在前，感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？

基础知识

一、反射和反射弧

（一）反射

1.概念：在的参与下，机体对所产生的

2.实例：_______________________________

3.地位：__________________________________________

4.适用范围：___________________

注意：植物、单细胞生物等没有神经系统，因此它们对外界刺激作出的反应不是反射,

而是应激性，例如含羞草的“害羞”，草履虫逃避刺激等

回现学现用

判断以下描述是不是反射，若不是，请说出判断依据

①针扎后缩手②针扎后产生痛觉

③摄入盐分过多，血浆渗透压升高，引起渴觉，并喝水

④植物向光弯曲生长的特性⑤直接刺激肌肉，肌肉收缩

⑥滴加NaCl溶液,鞭毛虫会远离滴加的地方

（-）反射弧

1.组成

反射弧通常是由、、、和

（）组成的

思考：一个反射的感受器和效应器一定在同一个组织或器官吗？

2.反射弧各部分的功能

感受器：

传入神经：

神经中枢：

传出神经；

效应器：

3.反射需要才能完成

课堂活动（小组讨论）

请同学们小组为单位思考P23下面问题？

①.缩手反射活动靠几个祖经元能完成？

②.膝跳反射活动靠几个祖经元能完成？

③一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？

④只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？

3.反射弧中传入神经与传出神经的判断

A.感受器

B.传入神经

C.神经节

D.突触

E.传出神经

F.效应器

⑴根据是否具有神经节:

(2)根据突触结构判断：

⑶根据脊髓灰质结构判断:

⑷切断实验法:

13现学现用:

④⑤

4、兴奋是指动物体或人体内的某些____或如（）感受外界刺激后，由

变为的过程

反甥孤

刺激反应

反射

兴奋除了在中传导，还会在—与一等中传导。

当兴奋从位于脊髓的低级中枢传导到_________,便会产生相应的感觉。

5.结构破坏对反射的影响

匕①

破坏①.破坏②.

破坏③.破坏④.

破坏⑤.

随堂练习:

1、步1断下列关于反射的说法的正误（正确的打“J”，错误的打“X”）。

⑴单细胞生物如草履虫等对外界刺激也能作出反应，因比也有反射活动。（）

⑵反射活动一定需要神经中枢的参与。（）

⑶神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。（）

2、兴奋在反射弧和中枢神经系统中的传导

a.据图分析，人缩手反射的神经中枢位于脊髓，请写出人缩手反射时，兴奋在反射弧中的

传导过程（用序号和箭头表示）：刺激一一产生反应。

b.针刺手指皮肤时，人会感到疼痛的神经中枢在,兴奋从③经

过⑧________________传递到⑦_________________从而产生相应的感觉。

3.足球运动员受伤后，队医在其腿部喷洒一些药物后就感觉不到疼痛，然后继续参加比赛,

麻醉的可能是反射弧的哪些结构？（科学思维）

4.刺激反射弧的传出神经，效应器作出反应，该过程是否属于反射？说出你的理由。［科学

思维）

5.如图为一个反射弧的结构模式图，当剪断神经元与骨骼肌的联系，下列叙述正确的是

B.若在d处施加一个有效刺激，b处检测不到电位变化

C.刺激a处，产生的信号传到c处就会形成痛觉

D.若刺激剪断处的某一端，骨骼肌出现收缩活动，则该活动是反射

6.逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如下图。下列叙述正确的是（

警报声一感受器X-传人禅二神经中枢-传出松•肌肉收缩一逃生

A.警报声感受器X位于人体肌肉内

B.若传出神经受损，则听不到警报声

C.逃生反应有多个神经中枢参与

D.若传出神经受损，则不会影响肌肉收缩

7.下图是膝跳反射的反射弧示意图。下列有关叙述正确的是（

A.做膝跳反射实验时，应用小锤敲击5所示的部位

B.膝跳反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓

C.膝跳反射中，神经冲动传导的途径是5-4-3-2-1

D.膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与

二、非条件反射与条件反射

］概念

非条或反射：的，出生后训练就具有的；

条件反射：出生后在生活过程中通过和而形成的

2.实例

非条件反射：__________________________________

条件反射：____________________________________

3.神经中枢

非条件反射：__________________________________

条件反射：____________________________________

4.数量

在个体的生活过程中，非条件反射的数量是的，条件反射的数量则几乎是的

团现学现用：

①一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线

时,会立即反射性地把手缩回。对这两种反射中枢的叙述正确的是（）

A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑

C.前者在脊髓，后者在大脑和脊确D.前者在大脑，后者在大脑和脊髓

②以下反射属于条件反射的是（）

A.阅读此题时冥思苦想B.红灯停，绿灯行

C.切洋葱时被辣的流眼泪D.听到铃声走进教室

因思考：“吃梅止渴”“望梅止渴"和''谈梅止渴”的反射类型一样吗？

5.条件反射的建立

实验者：________

①给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是________，食物是____________：

。给狗听铃声而不给它喂食，狗不会分泌唾液，此时铃铛与分泌唾液无关，属于_________：

亘）每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食，重复此方式若干次

④一段时间后，当铃声单独出现的时候，狗也会分泌唾液，此时，铃声已转化为食物

（）的,称为，条件反射就建立了：

团现学现用：

关于刺激类型的判断：

①未吃过梅子，看见梅子不会引起唾液分泌，这时梅子属于;第一次梅子的时候，

唾液分泌，这时梅子属于:多次吃梅子之后，看见梅子就分泌唾液，这时梅子属

于;

②甲、乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现甲狗有唾液流也

乙狗没有，这一实验说明灯光对甲狗来说为刺激，灯光对乙狗来说为刺激；

6.条件反射的消退

（1）消退原因

如果而，条件反射就会，以至最终,

这是条件反射的消退；

（2）条件反射消退的机理

条件反射的消退条件反射的简单丧失，而是把原先

转变为____________________

（3）条件反射消退的实质

条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间，是一个过程，需要

的参与

7.条件反射的意义

由于非条件的数量是，条件反射的数量则是，因此条件反射的建立，是

动物生存必不可少的；

条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作

出不同的反应，因此条件反射的意义是：

8.非条件反射和条件反射的联系：___________________________________

随堂练习：

1.反射的类型

将下列反射的序号按照类型分别填写在横线中。

①膝跳反射②望梅止渴③闻到食物流口水④听到美食流口水

⑥缩手反射⑥听到上课铃声进教室⑦小狗数数⑧婴儿的吸吮反射

非条件反射：：条件反射：-

2.狗和铃声之间建立起了条件反射，如果多次给予铃声，却不给食物，狗一听到铃声，还

会分泌唾液吗？（科学思维）

3."红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等〃是基本的交通规则。下列叙述错误的是（）

A."红灯停，绿灯行”属于条件反射

B.完成“红灯停〃反射的神经结构是反射弧

C.看见红绿信号灯属于反射

D.某汽车司机长期不遵守交通规则并没有受处罚，可导致〃红灯停，绿灯行”这一反射消退

甚至丧失

因科学思维一一模型与建模

用文字和箭头的形式表示“红灯停”这一反射的过程。

4.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是（）

A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参弓才能完成

B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室

C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定

D.高级中枢控制的反射一定是条件反射

5.现象比小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回。现象血小明伸手拿别人的

物品时被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（I

选项项目现象（3现象13

A反射弧的完整性不完整完整

B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要

C参与反射的神经元数量多少

D与缩手相关的肌肉和胞数量%少

课堂检测

一、选择题

1.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）

A.只要反射弧完整，就能出现反射活动

B.反射与反射弧在性质上是完全相同的

C.反射活动需要经过完整的反射弧来实现

D.只要效应器有反应就发生了反射活动

2.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）

A.植物的向光性现象属于反射活动

B.膝跳反射有2个神经元参与

C.没有感觉产生，一定是传出神经受损：没有运动产生，一定是传出神经受损

D.效应器是指运动神经末梢

3.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）

A.寒冷环境中，机体产生冷觉的过程属于非条件反射

B.直接刺激传出神经或软应器可以引起膝跳反射

C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

D.刺激传出神经也会引起效应器反应，这种反应属于反射

4.如图表示某高等动物的反射弧，下列叙述正确的是（）

A.图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经

B.若①受到破坏，刺激③仍能引起反射活动

C.刺激③时，能引起结构⑤产生反应

D.④包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等

5.俄国著名生理学家巴甫洛夫在研究动物胃反射时发现：在喂食前，狗看见饲喂者或听见

其声音会分泌唾液和胃液，为了研究这一问题，他在给狗喂食前给予铃声刺激，观察狗的反

应，一段时间后，仅出现铃声，狗也会分泌唾液，从而验证了条件反射的存在。下列叙述正

确的是（）

A.狗吃食物分泌唾液属于非条件反射

B.喂食前给狗铃声刺激就能出现上述条件反射

C.狗吃食物分泌唾液和狗听见铃声分泌唾液的反射弧相同

D.条件反射一旦建立就不会消失

6.（多选）为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（去除脑但保留脊髓的蛙，剥

离左后肢传出神经并剪断j进行实验（示意图如图），下列叙述正确的是（）

收入？中及ft

不中品”，枢

在HIM，—

A苗砧|H骂招

旦夕所处

A.刺激右后肢趾部，右后肢收缩，证明该反射的神经中枢位于脊髓

B.刺激左后肢传出神经的A端，左后肢收缩，不属于反射

C.反射总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束

D.该实验证明脊髓的反射功能不受脑的神经中枢控制

7.（多选）为研究动物反射派的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑但保留脊髓的蛙）进行

了如下实验。

实验一：用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤，左侧后肢出现屈腿反射；

实验二：去除左侧后肢趾部皮肤，重复实验一，左侧后肢不出现屈腿反射：

实验三：破坏脊蛙的脊髓，重复实验一，左侧后肢不出现屈腿反射。

下列关于本实验的叙述正确的是（）

A.实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧

B.实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏

C.若实验前不剪除脑将观察不到蛙的屈腿反射

D.该实验表明脊髓可以不依赖大脑，完成某些反射

二、非选择题

8.下图是没有绘完的反射弧结构模式图，请据图回答下列问题。

⑴写出方框中没有绘出的结构名称：

[D]、[E：。

⑵在发生反射时，神经冲动在此反射弧中的传导途径是（用图中的字母和

箭头表示）。

⑶若此图代表膝跳反射的示意图，则图中（填字母）为膝跳反射的神经中

枢。若A受到损伤，则反射（填“能”或“不能”）发生，受测者

（填“能”或“不能”）产生感觉。

9.为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙（去除脑但保

留脊髓的蛙）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现

屈肌反射（缩腿），之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：

⑴剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射，其原因是

（2）分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入

0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明

⑶捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，（填“能”或“不

能“）出现屈肌反射，原因是o

课堂小结

non

神

传

效

传

应

出

经

非条件条件入

器