2026年统编高中语文必修上册教材作文素材集锦

壹.

第一单元（青春情怀）

一、《沁园春•长沙》

1.《沁园春•长沙》精神营养

《沁园春•长沙》是毛泽东于1925年晚秋创作的词，收录于高中语文

必修上册第一单元，是展现青年担当、家国情怀与生命思考的经典课内素

材。

1925年毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心一一广州时所写

的。毛泽东同志从1911年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革

命活动。在这峥蛛岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的

知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，

面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉

沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万

户侯”。词作豪迈大气，洋溢着不可抗拒的青春热情，特别是对当时社会

的思考和改造世界的雄心壮志，有着强烈的感染力，激励着我们不断进取，

树立远大的理想抱负，

2.毛泽东其人

青年时期的毛泽东，心怀救国壮志，躬身践行理想。1910年他走出韶

山冲求学，后辗转长沙多所学校，最终在湖南第一师范深耕五年半，奠定

坚实学识与思想基础，期间，他组织进步青年成立新民学会，联合蔡和森、

何叔衡等人探寻救国真理，还曾带领学生自愿军智缴溃军枪械、平息兵灾。

五四运动爆发后，他主导湖南学运，创办《湘江评论》，抨击黑暗、宣扬

真理，发起驱张运动，积极传播新思想。19n年他曾投身湖南新军，后两

次赴京接触马克思主义，逐步确立革命信仰，1911至1925年间数度在长沙

从事革命活动，以青春之力扛起救国使命，尽显青年担当与豪迈气魄。

3.适用主题

青春担当、家国情怀、理想抱负、奋进自强、少年意气与时代使命等

4.素材运用举例

1.青春逢盛世，担当正当时。（观点句）青年者，国之魂也，唯有以

青春之肩扛起时代之责，方能不负韶华，不负家国。（阐述句）“恰同学

少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒“，青年时期的毛泽东，心怀救国

壮志，在长沙的峥竦岁月里躬身践行担当。1910年他走出韶山冲求学，后

在湖南第一师范深耕五年半，组织进步青年成立新民学会，带领学生自愿

军智缴溃军枪械、平息兵灾，创力、《湘江评论》抨击黑、暗、宣扬真理，发

起驱张运动传播新思想，用行动诠释青年责任。（事例句）正是这份“指

点江山，激扬文字”的豪迈与担当，让他在乱世中坚守初心、奋勇前行，

以青春之力为民族复兴播撒希望。（分析句）我辈青年当以他为楷模，承

袭这份少年意气与责任担当，以青春之我、奋斗之我，扛起时代使命，书

写青春华章。（小结句）

2.心怀家国志，方能行致远。（观点句）度国情怀是深植于心的赤诚，

是“以天下为己任”的担当，更是支撑中国人砥砺前行的精神脊梁。（阐

述句）毛泽东在《沁园春・长沙》中挥笔写下“看万山红遍，层林尽染”,

既赞叹锦绣河山的壮美，更悲愤大好河山的沉沦，这份对家国的挚爱与忧

虑，贯穿他青年时期的每一步。毛泽东数度在长沙学习、工作，投身湖南

新军践行报国初心，两次赴京接触马克思主义确立革命信仰，联合蔡和森、

何叔衡等志士探寻救国真理，立志改造旧世界、拯救民族危亡，哪怕身处

乱世，也始终坚守家国大义。（事例句）正是这份深植于心的家国情怀，

让他不顾艰难险阻，以“问苍茫大地，谁主沉浮”的雄心壮志，为国家前

途、民族命运不懈奋斗。（分析句）我们当传承这份家国赤诚，将个人理

想融入国家发展，以赤诚之心护家国安宁，以奋进之力筑民族复兴。（小

结句）

二.《站在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》

L四篇文章的精神力量

这四首现代诗反映了诗人所处时代风起云涌的时代精神。面对时代的

复杂性，要成为什么样的人，诗人自己都作出的个性鲜明的回答。“狂赦

突进”格调的郭沫若，具有强烈的感召力；为理想献身的闻一多，令人震

撼；昌耀的表达情感沉郁，既有激情的倾诉，又有理性的思考；雪莱以云

雀形象歌颂了理想、欢乐与光明，表达改造社会的坚定决心。

2.闻一多其人

闻一多是中国现代著名诗人、学者、爱国民主战士，一生兼具才情与

风骨，以赤诚之心追寻理想，用生命践行爱国担当，与《红烛》中“为理

想献身”的精神高度契合，享年47岁。

他早年求学于清华学堂，后远赴美国深造，专攻美术与文学，深受“五

四”精神洗礼，始终坚守“真我”品格，拒绝盲从、坚守本心。归国后，

他投身教育与文学事业，先后在清华、西南联大等校任教，深耕古典文学

研究，治学严谨、一丝不苟，深耕《诗经》《楚辞》等经典，成就斐然，

成为学界标杆。

作为诗人，他创作《红烛》《死水》等经典诗集，以红烛自喻，抒发

对理想的执着、对家国的挚爱，诗句中既有炽热的激情，也有对现实的深

刻反思，彰显“为理想献身”的崇高追求。

抗战胜利后，面对黑暗现实，他毅然走出书斋，投身民主运动，拍案

而起、怒发冲冠，抨三反动势力、呼唤和平民主，坚守民族气节。1946年，

他在悼念李公朴先生的大会上发表慷慨激昂的演讲，会后惨遭特务暗杀，

用生命诠释了爱国知识分子的铮铮铁骨与责任担当，成为后世敬仰的精神

丰碑。

3.适用主题

青春担当、坚守初心、不畏困难、自由理想等

4.素材运用举例

1.突破桎梏，方能绽放生命的磅礴力量。（观点句）时代的进步，从

来都离不开敢于冲破束缚、勇于奔赴远方的勇气与激情。郭沫若在《站在

地球边上放号》中，以“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”

的豪迈诗句，抒发了对突破局限、追求自由的执着渴望，那奔涌的洪涛、

怒涌的白云，正是突破精神的生动写照。他身处乱世，却以开阔的视野、

炽热的激情，将个人的理想追求与时代变革的浪潮相融，用文字呼唤力量，

传递希望。这种突破桎梏、奔赴时代的激情，不仅是诗人的精神底色，更

是我们青年一代应有的姿态。唯有挣脱迷茫与怯懦，像郭沫若笔下的洪涛

一般，以无畏的勇气奔涌向前，才能在时代的舞台上，书写属于自己的奋

进篇章。

2.坚守初心，以奉献之力照亮前行之路。（观点句）“红烛啊！莫问

收获，但问耕耘”，闻一多在《红烛》中以红烛自喻，将自己的一生都奉

献给了理想、家国与教育事业，这抹红烛之光，穿越岁月依然熠熠生辉。

作为诗人，他以笔为刃，杼发对家国的挚爱、对理想的执着，用文字传递

力量；作为战士，他毅然走出书斋，投身民主运动，面对反动势力的威胁，

毫不畏惧，最终用生命践行了“为理想献身”的誓言。我辈青年当传承这

份红烛精神，不慕名利、默默耕耘，将个人的理想追求融入家国发展，以

奉献之心对待事业，以赤诚之心坚守初心，像红烛一般，燃烧自己、照亮

他人，用青春与汗水书写奉献的篇章。

3.时代浪潮中，唯有坚守理想、传递力量：方能不负韶华、不负时代。

（观点句）五四运动的狂飙突进中，郭沫若以《站在地球边上放号》中的

“洪涛”，抒发时代变革的激情，传递突破枝梏的力量；乱世沉浮中，闻

一多以《红烛》自喻，燃烧自己、照亮他人，用生命践行理想与担当；苦

难磨砺中，昌耀以《峨日朵雪峰之侧》的“蜘蛛”，书写生命的坚韧，在

坚守中绽放光芒；黑暗迷茫中，雪莱以《致云雀》的“欢乐精灵”，歌颂

理想与光明，传递乐观与希望。四位诗人，身处不同境遇，却有着相同的

坚守——坚守理想、热爱生活、传递力量；四首诗歌，风格各异，却有着

相同的内核——以文字为刃，以精神为光，照亮前行之路。我辈青年，生

逢盛世，当传承这份坚守与热爱。坚守理想，奋勇前行，在时代的浪潮中，

传递青春力量，书写属于我们这一代人的华章。

三.《百合花》《哦，香雪》

1.两篇文章主要内容

青春的时代塑造了青春的人，青春激扬的人同时也推动了时代昂扬奋

进。《百合花》聚焦于战争中普通的几个年轻人发生的普通小事，既表现

出了新中国诞生前夜，普通人内心的选择和追求；又通过塑造典型人物直

击新中国是全体中国人以青春和热血开创的时代这一本质核心。

《哦，香雪》中一只小小的文具盒承载了年轻人对美好生活的向往，

时代车轮滚滚驶来，把全中国不管多么封闭的偏远地区带进高速发展的新

时代。当我们看到个人在大时代里的作用，看到青春为时代进步可以做什

么，那么我们对即将面临的挑战和困难，就会有更强大的信心和力量.这

就是青春的力量。

2.《百合花》主要人物事迹

《百合花》核心塑造了小通讯员、新媳妇两位青年形象，围绕解放战

争时期一次前沿包扎所的小事展开，展现了战争年代普通青年的青春担当

与纯粹善良。

小通讯员是一位年轻的解放军战士，稚气未脱却坚守使命、淳朴真诚。

他主动接受护送女文工团员前往前沿包扎所的任务，一路上腼腆羞涩，却

始终细心照料、尽职尽责，哪怕女文工团员主动与他说话，也略显拘谨，

尽显青年的纯粹。到达包扎所以后，他不顾劳累，主动帮忙搬运伤员、整

理物资，从不抱怨。战斗打响后，他主动请战，负责在前沿阵地为包孔所

传递情报、运送弹药，穿梭在炮火纷飞的战场，亳无惧色。为了保护战友、

完成任务，他不幸被敌人的炮弹击中，身负重伤，最终壮烈牺牲，用年轻

的生命践行了军人的责任与担当，他身上的淳朴与勇敢，正是战争年代青

年战士的真实写照。

新媳妇是一位农村青年妇女，善良温柔、深明大义，有着朴素的家国

情怀。她主动拿出自家唯一的、崭新的百合花被褥，借给包扎所铺伤员，

即便得知被褥可能被弄脏、弄坏，也毫无怨言C当看到重伤的小通讯员时，

她不顾羞涩，主动为他擦拭身体、整理衣物，细心照料。小通讯员牺牲后，

她强忍悲痛，将那床绣着百合花的被褥，郑重地盖在他身上，用最朴素的

方式，送别这位年轻的战士，彰显了普通青年对解放军战士的崇敬与热爱，

也展现了战争年代普通人的家国大义与青春底色。

3.《哦，香雪》主要人物事迹

《哦，香雪》核心塑造了香雪这一纯真善良、渴望成长的农村青年少

女形象，围绕深山里的台儿沟与火车的相遇展开，展现了改革开放初期，

偏远地区青年对美好生活的向往与追求。

香雪是台儿沟最纯真、最腼腆的少女，生活在封闭落后的深山里，却

有着强烈的求知欲和对外面世界的憧憬。每天傍晚，她都会和村里的姑娘

们一起，跑到村口的火车道旁，好奇地打量着火车上的一切，倾听着外面

世界的声音。她淳朴善良、自尊自爱，不似其他姑娘那般追逐火车上的新

奇小玩意儿，唯独对火车上乘客的文具盒念念不忘一一那只象征着知识与

文明的文具盒，是她对美好生活最朴素的向往。

为了换取一只属于自己的文具盒，香雪鼓起勇气，登上了火车，跟着

火车走出了台儿沟。她用自己积攒已久的鸡蛋，小心翼翼地与乘客交换，

哪怕被火车载到了下一站，独自面对陌生的环境，也没有丝亳退缩。最终，

她凭着自己的勇敢与执着，换到了文具盒，独自沿着铁轨，在夜色中步行

回家。一路上，她既害怕又坚定，那只文具盒，不仅承载着她对知识的渴

望，更承载着她走出大山、追求文明与进步的决心，彰显了偏远地区青年

纯粹而坚定的青春底色。

4.适用主题

平凡伟大、守护家园、善良友善、勇敢无畏等

5.素材运用举例

1.青春逢乱世，担当显本色。（观点句）战争年代的青春，没有安逸

顺遂，唯有挺身而出的责任与坚守。（阐述句）《百合花》中，解放战争

时期的小通讯员与新媳妇，皆是平凡的青年，却用行动诠释了青春担当的

其谛。小通讯员稚气未脱，却主动请战，穿梭在炮火中传递情报，运送弹

药，最终为保护战友、完成任务壮烈牺牲；新媳妇善良深明大义，主动拿

出自家崭新的百合花被褥借给包扎所铺伤员，悉心照料重伤的小通讯员。

在他牺牲后，郑重地将被褥盖在他身上，以朴素的方式送别英雄。（为料

句）他们没有惊天动地的壮举，却在平凡小事中扛起责任，用青春与热血

守护家国，温暖他人。青春的价值不在于安逸享乐，而在于坚守责任、勇

于担当，平凡青年亦能以微薄之力，书写不平凡的时代篇章。（分析+结论

句）

2.青春映时代，奋进赴征程。（观点句）时代塑造青春，青春推动时

代，青年的命运始终与时代紧密相连，青年的担当与付出，总能为时代发

展注入不竭动力，书写属于时代的青春华章。（阐述句）新中国诞生前夜，

战火纷飞的时代，孕育了无数有担当、有温度的青年。《百合花》中的小

通讯员正值青春年华，却主动肩负起时代使命，投身革命、奔赴战场，用

青春的热血守护家国，用生命践行时代担当，成为推动新中国诞生的一份

力量（材料句）正是无数这样的青年，用青春与热血，开创了新中国的新

时代，诠释了青春与时代同须共振的深刻内涵。（分析句）可见，青春与

时代相辅相成，青年当顺应时代潮流，坚守时代使命，以青春之我、奋斗

之我，奔赴时代征程，为时代发展贡献青春力量。（结论句）

贰.

第二单元（热爱劳动）

一、《喜看稻菽千重浪》

1.《喜看稻菽千重浪》主要内容

袁隆平作为国家首届最高科技奖获得者，他的成就主要是成功培育杂

交稻。作者以事写人，以追述杂交水稻研究过程作为贯穿全篇的线，依序

写出了其中的一个个重要环节：发现“天然杂交稻”的杂种第一代一一研

究水稻杂种优势利用一一寻找与发现水稻天然雄性不孕株一一研究证明培

育杂交水稻切实可行一一研究成功两系杂交稻一一从国内到国际引种推广

杂交水稻一一培育超级稻成果世界领先一一引导一场新的“绿色革命”。

这样使读者清晰地了解了袁隆平的科学探索之路，还理解了袁隆平敢于挑

战权威、坚持真理、勇于创新的精神品格。

2.袁隆平其人

袁隆平是中国工程院院士、“杂交水稻之父”，更是用一生践行“让

所有人远离饥饿”初心的科学家，他毕生致力于杂交水稻研究，用科技力

量改写了粮食生产的格局，也用坚守与奉献诠释了科研工作者的使命担当。

上世纪60年代，中国粮食短缺问题突出，袁隆平目睹百姓饥饿的场景，

立下攻克“杂交水稻”的誓言。1964年，他开始在稻田中逐穗寻找天然雄

性不孕株，历经六年艰辛，终于在1970年找到关键的野生雄性不孕稻“野

败”，为杂交水稻研究打开突破口。此后，他带领团队攻坚克难，突破“水

稻无杂种优势”的权威定论，成功培育出三系法杂交水稻，使水稻亩产大

幅提升，彻底改变了本国水稻低产的局面。

随着研究深入，袁隆平团队又攻克两系法杂交水稻技术难关，进一步

提高了杂交水稻的产量和适应性。晚年的他依旧深耕稻田，致力于超级杂

交水稻的培育，多次刷新水稻亩产纪录，将毕生所学都倾注在稻田之上。

他不仅解决了中国的粮食难题，还积极推动杂交水稻走向世界，在多个国

家推广种植，帮助当地提高粮食产量，为全球粮食安全作出了卓越贡献。

袁隆平一生淡泊名利，扎根基层，即便获得国家首届最高科技奖等众

多荣誉，依旧保持简朴作风，坚守科研一线直至生命最后一刻。他敢于挑

战权威、坚持真理、勇于创新、甘于奉献的精神，深深影响着一代又一代

人，成为亿万中国人心中的精神丰碑。

3.适用主题

爱国情怀，坚持梦想，不忘初心和践行真理等

4.素材运用举例

1.以坚持自我为桨，才能掌好人生之舵，把握前行的方向。（观点句）

人生就是一次海上航行，茫茫海面充满未知的命运，或暗流涌动，或狂风

骇浪，不管处于何种机遇，我们都要掌握好人生之舵，用自己的判新力去

划动坚持自我之桨。（阐述句）袁隆平在面充■杂交水稻“无优势”论，他

没有动摇，始终坚信自我，义无反顾将人生之船航行下去。若无坚持自我，

无自我的判断力，袁老何以能在众人的质疑中收获”喜看稻菽千重浪”的

成功？（事例句+分析句）所以，面时外界的风风雨雨，我们要有自己的判

断力，以坚持自我为桨，掌好人生之舵。（小结句）（2024湛江二模“坚

持自我与他人评价”妁主体段）

2.梦想是引领人前行的明灯。（观点句）袁隆平从小目睹国家动荡、

人民饥饿，立志要为解决中国人的吃饭问题贡献力量。他放弃父亲希望他

走仕途的期望，毅然报考农学系，毕业后更是扎根田野，潜心研究杂交水

稻。面对外界的质疑和潮笑，他始终坚守梦想，不畏艰难，最终成功培育

出杂交水稻，为解决中国的粮食问题做出了巨大贡献。（事例句）如果袁

隆平没有坚定的梦想引领，或许他会过上另一种平凡的生活，但中国乃至

世界将失去一位伟大的农业科学家。（分析句+小结句）

二、《心有一团火，温暖众人心》

1.《心有一团火，温暖众人心》主要内容

本文主要讲述了北京王府井百货大楼售货员张秉贵的先进事迹，以具

体事例展现了他“心有一团火，温暖众人心”的服务精神。文章选取张秉

贵工作中的典型片段，描写他对待顾客热情周到、耐心细致，无论顾客态

度如何，始终面带微笑、主动服务，精准快速地为顾客称重、找零，甚至

主动为有困难的顾客排忧解难。作者以小见大，通过细节刻画，不仅展现

了张秉贵娴熟的业务技能，更凸显了他爱岗敬业、关爱他人、无私奉献的

高尚品格，体现了平凡岗位上的劳动者所蕴含的伟大精神，传递出温暖人

心的正能量，也让读者感受到劳动的价值与尊严。

2.售货员张秉贵其人

张秉贵是北京王府井百货大楼的一名普通售货员，却用一生的坚守，

将平凡的岗位干出了不平凡的业绩，用“一团火”的服务热情，温暖了无

数顾客的心。他在糖果柜台工作数十年，始终秉持“顾客至上”的理念,

把每一位顾客都当作亲人对待，用真诚与耐心赢得了众人的赞誉。

工作中，张秉贵练就了一身过硬的本领，“一抓准”“一口清”的技

能令人称奇，能精准抓取顾客所需重量的糖果，快速算出价款，大大提高

了服务效率。面对挑剔的顾客，他从不急躁，始终面带微笑耐心解释；遇

到有困难的顾客，他主动伸出援手，无论是帮老人提东西，还是为着急赶

路的顾客优先服务，他都尽心尽力。

他始终坚守岗位，勤勤恳恳、任劳任怨，即便身体不适，也依旧以饱

满的热情投入工作，把服务做到极致。张秉贵没有惊天动地的壮举，却在

日复一日的琐碎工作中，用爱岗敬业的坚守、无私奉献的担当，诠释了劳

动者的价值，他的“一团火”精神，不仅成为当时服务行业的标杆，更跨

越时空，激励着后人坚守初心、传递温暧。

3.适用主题

青春担当、坚守初心、不畏困难、自由理想等

4.素材运用举例

1.爱岗敬业，是平凡岗位绽放光彩的底色。（观点句）平凡从不是平

庸的借口，坚守从不缺动人的力量，真正的伟大，往往藏在日复一日的坚

守与深耕中，藏在对本职工作的极致追求里。（阐述句）北京王府井百货

大楼的售货员张秉贵，在糖果柜台坚守数十年，始终以饱满的热情对待每

一位顾客，练就“一抓准”“一口清”的过硬本领，精准高效地完成服务，

无论顾客态度如何，始终耐■心周到、真诚相待，主动为有困难的顾客排忧

解难。（事例句）正是这份对岗位的敬畏、焉工作的热忱，让他在琐碎的

日常中突破平凡，用坚守诠释责任，用付出成就不凡。（分析句）我辈当

传承这份爱岗敬业的精神，立足本职、脚踏实地，以极致追求做好每一件

小事，让平凡岗位绽放属于自己的光彩。（小结句）

2.真诚待人，是温暖人心的无形力量。（观点句）善意无需豪言壮语，

温暖不必惊天动地，一句耐心的解释、一个主动的援手，一份真诚的坚守，

都能传递温暖、凝聚力量，照亮他人前行的路。（阐述句）张秉贵始终秉

持“顾客至上”的理念，将每一位顾客当作亲人对待，面对挑剔的顾客，

他不急躁、不敷衍，面带微笑研心沟通；遇到老人、赶路的顾客等有困难

的人，他主动伸出援手，尽心尽力提供帮助，用真诚化解隔阂，用热情温

暖人心，赢得了无数顾客的赞誉与铭记。（事例句）他的“一团火”精种，

本质上就是真诚待人的善意，这份善意跨越陌生、传递温情，让服务不再

是简单的交易，而是心与心的交融。（分析句）我们当以张秉贵为榜样，

怀揣善意、真诚待人，用点滴温暖汇聚成照亮社会的暖流，传递人间温情

与正能量。（小结句）

三、《“探界者”钟扬》

1.文章主要内容

课文开篇揭示了钟扬的多重身份：植物学家、科普达人、教育专家、

援藏干部等，再以五个部分各有侧重地选取典型事迹，展现钟扬的精神品

格。如“科学队长”部分中，选取了钟扬承担上海自然博物馆图文写作工

作，撰写、翻译、审校科普著作，为中小学生义务进行形式多样的科普等

多方面的典型事迹，表现钟扬对科普工作的奉献。

课文中引用个性化的人物语言揭示其内在精神品格。如“种子达人”

中，引用钟扬演讲中对收集种子工作价值的阐释，表现他对自己作为植物

学家的责任和使命的理解；引用他调侃地谈收集种子的乐事，表现他对自

己工作的热爱。在“'接盘'导师”中，引用他以采集种子的标准来比喻

培养学生的原则，切合他植物学家和教育专家的双重身份。在这篇通讯的

结束部分，引用钟扬说的话“我们采集的种子，也许会在儿百年后的某一

天生根发芽”，表现了他从专业角度对生命意义的理解，以及他献身科学、

胸怀人类的精神品格，。

2.钟扬主要事迹

钟扬是一位集多重身份于一身的“探界者”，他一生深耕多个领域，

用奉献与坚守书写了不平凡的人生篇章。作为植物学家，他常年扎根高原，

致力于种子采集工作，不惧严寒酷暑与高原反应，足迹遍布西臧等地，只

为收集珍稀植物种子，为人类种质资源库留下宝贵财富，始终以高度的责

任与热爱践行着自己的使命。

作为科普达人，他心系青少年成长，主动承担上海自然博物馆图文写

作任务，潜心撰写、翻译、审校多部科普著作，还利用业余时间为中小学

生开展义务科普活动，用生动多样的形式传播科学知识，点燃青少年探索

自然的热情。

作为教育专家与援臧干部，他扎根教育一线，主动“接盘”基础薄弱

的学生，以采集种子的严谨态度培养人才，悉心指导、因材施教，为西藏

等地培养了大批专业人才。他一生淡泊名利、甘于奉献，始终坚守初心，

在植物学、科普、教育等多个领域不断探索，直至生命最后一刻，用行动

诠释了胸怀家国、献身科学、关爱他人的崇高品格，成为激励后人的精神

榜样。

3.“感动中国”颁奖辞

超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写

满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你然爱

的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。

4.适用主题

责任担当、勇于探索、无私风险、心怀热爱等

5.素材运用举例

1.坚守初心，方能在深耕中成就不凡。（观点句）初心是前行的航向，

是支撑我们跨越艰难、坚守热爱的精神力量，唯有坚守初心、矢志不渝，

才能在自己选择的道路上深耕不辍、绽放光彩。（阐述句）“探界者”钟

扬，始终坚守投身科学、奉献家国的初心，作为植物学家，他常年扎根高

原，不惧严寒酷暑与高原反应，足迹遍布西藏等地，潜心收集珍稀植物种

子，为人类种质资源库留存宝贵财富；作为科普达人与教育者，他也始终

坚守传播知识、培育人才的初心，默默耕耘、无私奉献。（事例句）上是

这份从未动摇的初心，让他在多重身份中来回切换、深耕不辍，不畏艰难、

勇毅前行，书写了不平凡的人生篇章。（分析句）我辈当以钟扬为榜样，

坚守初心、勇担使命，在自己的领域脚踏实地、潜心深耕，用坚守与付出

成就属于自己的不凡，（小结句）

2.勇于探索，是突破边界、成就卓越的底气。（观点句）人生如逆旅，

唯有勇于探索，敢于突破，不困于局限，不怯于未知，才能跨越领域边界，

在多个赛道上创造价值。（阐述句）钟扬被誉为“探界者”，他从未局限

于单一领域，而是勇于突破、多方探索：作为植物学家，他探索高原舛质

资源的未知领域；作为科普达人，他探索科学知识传播的新形式；作为教

育专家与援藏干部，他探索人才培养与援藏帮扶的有效路径。（事例句）

他以勇气打破边界，以执着探索未知，在每一个领域都全力以赴、精益求

精，最终在多重身份中都做出了突出贡献。（分析句）我们当学习钟场勇

于探索的精神，打破思维局限、勇于突破自我，在未知的赛道上勇毅前行，

以探索之力成就卓越人生。（小结句）

四、《以工匠精神雕琢时代品质》

L工匠精神

党的十九大报告强调要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，

弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风

气”。报告中所提的工匠精神，是具有新时代内涵的。

新时代的工匠精神的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求

精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的

内容。其中，爱岗敬业的职业精神是根本，精益求精的品质精神是核心，

协作共进的团队精神是要义，追求卓越的创新精神是灵魂。

2.关于工匠精神的名言名句

1.如切如磋，如琢如磨。---《诗经》

2.不惰者，众善之师也。—陶渊明

3.道也，进乎技矣。——《庄子•养生主》（庖丁解牛）

4.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。——习近平（全国劳

动模范和先进工作者表彰大会讲话）

5.炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必人敢减物力。——同仁堂燧联

6.千淘万漉虽苦苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙•其八》

7.术业有专攻。——韩愈《师说》

8.要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、

技能报国之路。——习近平（对世界技能大赛选手佳绩作出的重要指示）

9.不矜细行，终累大德。《尚书•周书•旅契》

10.千里之缪，不容秋毫。——刘禹锡《董氏武陵集纪》

11.不一则不专，不专则不能。——苏轼《应制举上两制书》

12.差之毫厘，谬以千里。——《礼记•经解》

13.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

14.凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世

之务者，不可不戒，不可不勉。——梁启超《论毅力》

15.精雕细琢方为器，千锤百炼始成钢。——民间谚语

16.君子之学必日新，日新者日进也。——程颗、程颐《二程集》

17.苟日新，日日新，又日新。—《大学》

18.天下难事，必作于易：天下大事，必作于细。——《道德经》

19.工欲善其事，必先利其器。—《论语•卫灵公》

20.专注者明，精进者胜。——《格言联璧》

五、《米苜》《插秧歌》

《紫苜》选自《诗经•周南》，是周代南方妇女在劳动中即兴吟唱的民

歌，展现了轻松愉快的劳动场景：春风殆荡，景色宜人，劳动强度不大，

在劳动的过程中还有人与人之间的一种和谐。《插秧歌》是宋代杨万里创

作的一首七言古诗，诗中生动描绘了农户全家齐上阵插秧的情景：风疏雨

骤，争分夺秒，连吃饭都顾不上，足见“乡村四月闲人少，才了桑麻又插

田”的农忙季节，真是片刻不闱的。一家人分工合作，互相支持，互相关

照，充满了亲情与温馨。照管鸡、鸭的一句提醒，更是充满了乡土气息和

人间烟火味，展现了另一种形式的劳动之美。

综观这两首诗，虽风格有别，但主旨相同，都体现了劳动之美。《茉

苜》中表现了农妇们劳动的青春美、人与自然的和谐美；《插秧歌》中表

现的是劳动时的奋斗之美、劳动者之间的人情之美。两首诗歌的人物形象

饱满生动，场景刻画具有很强的现场感，充满了生活的质感和人性的温度，

映射出了华夏人民勤劳乐观、奋斗自强的民族性格，表现了他们追求饱暖

自足、幸福和谐的生活理想。

诗中生动的劳动画面，展现出浓厚的生活气息和忘我的劳动精神C对

劳动者而言，这其实是他们的自觉，是发自内心的责任感，这是一种根植

在骨子里的习惯和热爱，在一代代传递中成为中华民族的基因，一直流淌

在中华民族的血脉之中。在我们当代也有许多可亲可敬的劳动者，他们抒

写着新时代劳动的和美颂歌。

叁.

第三单元（领悟多样人生态度）

一、《短歌行》《归园田居》

1.诗歌背景

曹操与陶渊明两位诗人，以各自的诗歌创作展现了他们对于生命的诗

意理解。在有限的生命里，活出了无限的时空。曹操感慨生命苦短，适因

为与其天下归心的雄图大志来比，几十年的人生确实过于短暂；求贤若渴

的苦闷，也是想找到志同道合者一起完成心愿，曹操的诗意，是心怀天下。

陶渊明遵循本心，复返自然，是摆脱了滚滚红尘世俗的桎梏，与天地自然

山水田园融为了一体，不斤斤计较于个人的是非成败得失荣辱。陶渊明的

诗意，是返璞归真。

2.人物素材

（1）曹操其人：

三国时魏国的奠基者，字孟德，杰出的政治家、军事家、诗人。曹操

出生在官宦世家，养祖父是宦官曹腾，历侍四代皇帝，有一定名望，汉桓

帝时被封为费亭侯。曹操的父亲曹嵩是曹腾的养子，汉灵帝时官至太尉。

曹操主要事迹：

①曹操献刀一一为了除掉祸国殃民的董卓，王允和曹操定下刺董之计，

曹操手持七星刀刺杀董卓，不料却被发现，曹操随机应变，以献刀为名瞒

了过去。随后，便匆匆忙忙逃出董相府，因此保住了自己的性命。

②割须弃袍一一曹操率军与马超在潼关交兵，曹军被打败后马超追击

曹操时，曹操为了不被认出来，把胡须割掉，把长袍丢弃之事。

③割发代袍一一曹操骑马正在走路，忽然一只鸟儿，惊吓了他的马。

他的马一下子蹿入田地，踏坏了一片麦田。他要执法官为自己定罪，被执

法官拒绝。曹操要举刀自杀，被众人劝住。于是，他就用剑割断自己的头

发说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。”

④逐鹿中原一一初平三年（192年），青州的百万黄巾大军入侵兖州。

兖州刺史刘岱不听济北相鲍信的劝阻，与黄巾军交战，结果被杀死。鲍信

等便暗中使人到东郡迎接曹操，推举他担任兖州牧一职。后来与黄巾军战

于寿张以东，历经苦战，鲍信战死，终于大破敌军。曹操一路追击至济北，

最后逼降黄巾军，收编降卒三十余万并男女百余万口，又从中选出精锐，

号称“青州兵”。到了这时，曹操作为一方势力才渐成气候。

（2）适用主题

随机应变、坚守原则、担当作为、隐忍坚韧、胸怀大局等

（3）素材运用举例

1.随机应变，是绝境求生的智慧，更是化险为夷的底气。（论点）人

生路上难免遭遇突发危机，一味固守成规只会陷入绝境，懂得灵活变通，

才能在险境中寻得生机。（阐述句）三国时期的曹操，在刺杀董卓的计划

败露后，并未慌乱失措，而是迅速转变思路，以“献刀”为名骗过董卓，

随后从容逃离董相府，成功保住性命，为日后逐鹿中原保留了力量。（事

例句）正是这份临危不乱的应变能力，让曹操在生死关头避开祸端，将危

机转化为转机，也彰显了他过人的胆识与智慧。（分析句）可见，灵活变

通不是投机取巧，而是面对困境时的清醒与睿智，唯有懂得随机应变，才

能在人生的风浪中站稳脚跟，奔赴更远的前程。（小结句）

2.担当作为，是乱世英雄的本色，更是成就大业的前提。（论点）担

当是一份责任，更是一种使命，在危难时刻挺身而出、主动担当，才能凝

聚力量、成就不凡。（阐述句）初平三年，青州黄巾军入侵兖州，刺史刘

岱战死，克州陷入混乱，百姓流离失所。此付，曹操临危受命，被推举为

兖州牧，他主动担当起平定战乱、安抚百姓的重任，历经苦战大破黄巾军，

收编精锐、稳定局势，逐渐形成自己的势力。（事例句）曹操在乱世中挺

身而出，主动扛起平定战乱的责任，不顾危险、奋勇作战，用担当守护一

方百姓，也为自己的大业奠定了基础。（分析句）担当作为，是英雄的底

色，更是我辈青年应有的品格，唯有主动担当、勇挑重担，才能在时，弋的

浪潮中绽放光彩。（小结句）

（2）陶渊明其人

陶渊明（约365年一427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称

靖节先生，河阳柴桑（今江西省九江市）人。他出身丁破落官僚地主家庭。

从小受儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济

苍生”的宏愿。自29岁起，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。他

不满当时土族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗

米而折腰”，仅80多天就辞官回家，作《归云来兮辞》，自明本志。从此

“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。他长于诗文歌赋，诗歌多描

写自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐含着他对腐朽统治

集团的憎恶和不愿同流合污的精神，但也有虚无的“人生无常”“乐天安

命”等消极思想。另一类题材的诗，如《咏荆轲》等，则表现了他的政治

抱负，颇为悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，他笔下的“怡然

自乐”的桃花源理想社会，成了千百年来中国历代知识分子的精神向往和

皈依，他的隐居田园的生活之乐和精神追求成了后世知识分子的精神楷模。

陶渊明的诗文兼有平谈与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精炼。有《陶

渊明集》。

（2）适用主题

淡泊名利、诗意生活、宁静致远等

（3）素材运用举例

1.坚守初心，方能丰盈人生。（观点句）元代学者许衡在暑热天赶路，

口渴难耐，见到旁人摘梨止渴，他却不为所动，”梨虽无主，我心有主面对

诱惑，他坚守住心中的原则；陶渊明沉浮宦海，终不愿曲意逢迎，抛却荣

华富贵，归隐清贫田园，”不为五斗米折腰”的他，在官场之外收获自足。

人们往往会被纷纷扰扰的世事裹挟着前行，只有不忘初心的人，坚持建造

自己的官殿，不做世界的囚徒，才能在俗世洪流中”自己留得一隅清净，丰

盈人生。

2.“采菊东篱下，悠然见南山”，中国文人里，又有谁能将心澄净到

如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得

潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许

连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生

所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，

促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够

走出吗？

3.远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝

天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢

笼束缚太久了，难道没有斤么寄托？选菊吧！清新淡雅，与也无争，不正

像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是

陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

4.一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山河清

泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人

拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他

吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。

5.幽幽杳菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，

细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自

在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！

二、《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》

1.诗歌背景

三首唐诗，正好贯穿了盛唐、安史之乱后由盛转衰的转折点、中唐中

兴无力三个时代。大时代中的诗人，以其敏感的心，通过诗歌与时代精神

共振。李白豪迈洒脱，面对人生的起起伏伏，面对理想的空余遗憾，喊出

一句“安能摧眉折腰事权贵”拂袖而去。杜甫沉郁顿挫，总是将个人的命

运与国家命运人民苦难联系起来。诗人后半生漂沦江湖，终身无法归乡，

也精确共振了大唐王朝永远无法重返盛世的坠落轨迹。白居易是眼中有众