《动物笑谈》（学案）-七年级语文上册（统编版）

17动物笑谈

学案

班级：课时：课型：

【认定目标】

1.默读课文，了解课文大意。

2,欣赏精彩语段，感受语言特点。

3.体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，

以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。

【预习检测】

1.搜集资料，了解作者和《所罗门王的指环》

作者是著名家、作家,

也是经典比较行为研究的代表人物之一。获1973年

诺贝尔生理或医学奖。著有《》《

《狗的家世》《攻击的秘密》等多部作品。

2.给下列加点的字注音。

哺•乳（）嗔•怪（）羞•怯（)

匍•匐•（）温驯（）禁锢（)

余晖（）俯冲（）鹦鹉（)

••

敛（）柠檬（）滑翔（)

3.根据意思填写词语。

（1）:对人表示不满。

(2):腿脚不灵便，走路缓慢、

摇摆的样子。

(3):离奇古怪，不合常理。

(4):形容彼此相差很远。

(5):形容精神饱满，容光焕发。

4.本文的题目《动物笑谈》是什么意思？请结合

文章内容说说“笑谈”之“笑”表现在哪些方面？

5.本文写了“我”和动物之间哪几件趣事？请用

简洁的语言概括出来。

【共同探究】

1.作者对小水鸭和可可的刻画极其传神，找出喜

欢的语句，咀嚼品味，写下自己的感受。

2•为了研究不同动物的行为，作者有些做法“怪

诞不经“，惹人发笑，找出让你忍俊不禁、幽默风趣

的句子，进行品读。

【归纳整理】

这篇文章通过写作者与小鸭子和大鹦鹉相处的

情形，表现了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊

重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精

神。

【拓展练习】

材料链接：

还记得丹顶鹤女孩吗？弟弟在她牺牲27年后又

殉职，侄女接棒继续护鹤

当时，丹顶鹤人工孵化还属世界前沿课题，即使

在亲鹤的羽翼下，温度稍有变化，也会胎死壳中。我

们今天难以想象，娟子究竟付出多少情感，才有了世

界首次在越冬地人工孵化成功。更令人惊奇的是，小

鹤格外强壮，比正常周期提前20多天展翅飞天。前

来考察的中外专家说，这是“爱生奇迹”。

然而，这种“半野化”保护方式也伴生着难题，

淘气的幼鹤玩高兴了，很容易“走失1987年9月

15日，又有幼鸟飞走未归。徐秀娟整整一天在芦苇荡

中踵水寻找，心力交瘁。第二天一早，娟子说听到了

“宝贝”的鸣叫，没顾上吃饭就又出门了。不想从此

永别，她终因疲劳过度，淹没在沼泽里。

那个美丽的女孩，终年23岁，被追认为我国环

保战线第一位烈士。

娟子有个弟弟叫徐剑锋，小名“峰儿”。放弃城

里的工作，回到扎龙，接过了接力棒，一干就是18

年。2014年4月，又是丹顶鹤繁育孵化的关键期，徐

剑锋发现湿地核心区内有个鹤巢，小鹤马上就要破壳,

但那个春天异常干燥，附近时有“荒火”。“可别把鹤

巢给烧了。”徐剑锋扔下一句话，只身前往看护。路

上，徐剑锋因摩托车失控，一头扎进了沼泽。

在徐秀娟牺牲27年后，徐剑锋又献出了生命，

年仅47岁。

爱，就是这样一种不可抗拒的召唤。

徐秀娟烈士的侄女、徐家第三代养鹤人徐卓接过

了爷爷、姑姑、父亲的接力棒，毕业后回到了扎龙自

然保护区工作。

你喜欢作者笔下的大鹦鹉吗？为什么？请结合

下面这则材料，说说作者和动物们的和谐相处带绐你

怎样的启示？

【参考答案】

【预习检测】

1.康拉德•劳伦兹/奥地利/动物行为学家/科普/

所罗门王的指环/灰雁的四季

2.hu/ck。八/q运/伍/xun./g*/huf

/ceding/gkgwu/〃在八/小爸八g/x/Nng

3.（1）嗔怪（2）写照（3）原委

（4）怪诞不经（5）大相径庭（6）神采奕奕

4.动物笑谈：谈谈和动物有关的趣事、笑话。

笑：本文的主角不是讲动物的“趣事”，而是

“观察者自己“。

5.四件事：

①我给小鸭子当“妈妈”；

②用自己的叫声召回在空中寻找自己的大鹦鹉；

③大鹦鹉把老教授衣服上的扣子啄下来，分类摆

整齐；

④大鹦鹉把毛线缠绕到树上。

【共同探究】

1.（1）要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地

哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者

以为我不再爱它们了。

作者用拟人的手法来写小凫，以人的心理来揣测

小凫的行为，充满了人情味，可见他是多么喜爱这些

小动物。

(2)它总是一口咬住露在外面的活线头，很快

地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝

拖着一条极长的尾巴。

“咬住”“飞”“打开”等词语，生动形象地写出

了“可可”叼着毛线飞的情景。

2.(1)等我一旦站起来试着带它们走，它们就不

动了……因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走,

这自然颇不舒服。(我和小鸭子的动作和神态描写)

作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，

不惜放下人类“高贵身段”，与动物们打成一片。

(2)那个星期天，当我带