古诗词阅读-试题汇编

古诗词阅读一真题汇编

一、基础知识

1.下列对加点字词的解料相同的一项是（）

A.般承一水间眉眼般般处

R.谁迫人生无再少道听途说

C.见两小儿辩斗，问其故无缘无故

D.孰为汝多知乎为是其智弗若与

二、积累运用

2.下列加点字词解释有误的一项是（）

A.应修屐齿印苍苔。（怜惜）

B.昼出耘田夜（在织布方面作出一定成绩）

C.潇潇暮雨千物啼。（杜鹃鸟）

D.为是其智弗若与？（因为）

3.下列诗句中加点字词的解释正确的一项是（）

A.燕山月似•钩（鱼钩）

B.粉骨碎身浮不怕（浑浊）

C.快串踏清秋（走路）

D.要留清•白•在人间（指高尚的节操）

4.下列古诗中带点的字词解称正确的一项是（）

A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等用。（空闲）

B.春雄无处不飞花，寒食东风御柳斜。（春天的京城）

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（尽头）

D.终日不成早，泣涕零如雨。（文章）

5.下列加点字词的解释完全正确的一项是（）

A.渭城朝雨理轻尘（湿润，沾湿）烈火焚烧若等闲（悠闲，休闲）

B.虽与之俱学，无惹之矣（不如）眉眼承承处（仪态美好的样子）

C.伍尔东西南北风（放任）最是一年春好处（时）

D.萧芾暮雨子规啼（萧瑟，冷清）游园不倬（遇到）

6.下列加点字词的解释不正确的一项是（）

A.烈火焚烧若等用。（等闲：平常）

B.纤纤擢素手。（擢：伸出）

C.通国之善弃者也。（弈：下棋）

D.住尔东西南北风。（任：任何）

7.古诗中的“柳”，常常有“挽留"思乡"的意思，下列诗句中的“柳”没有这个意思的一项是（）

A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

C.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

三、基础知识

8.读下面的诗句,完成有关的问题。

日当金络脑，俅串踏清秋,

（1）解释加点字的意思：

何当：一

快走：一

（2）诗句的大体意思：―；

（3）诗句表达了作者：一情感.

9.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（用自己的话写写诗句的意思）

四、积累运用

10.根据意思写诗句。（注意正确使用标点符号。）

（1）谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！所以不要在老年时候

感叹时光的飞逝！

（2）明月什么时候才开始出现？端起酒杯询问青天。

试卷第2页，共9页

五、诗词曲鉴赏

II.品读古诗。

早春呈①水部张十八员外②

天街③小雨泗如酥④，草色遥看近却无。

最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。

【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中

排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④涧如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥

油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。

(1)这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景

象描绘出来。

(2)请结合诗句内容，谈谈，最”“绝”二字在诗中的表达效果。

12.阅读。

古诗一组

蟠刘景文

［宋］苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是松黄橘绿时。

别董大①

［唐］高适

千里黄云②白日魄力

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

十六宫格游■戏

【注释】①董大：诗人高适的好友。②黄云：天上的乌云。③暧：昏暗。

(1)用7”标注诗句的节奏。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

(2)根据提示完成练习。

①“犹”的意思有：A.如同；B.还，尚且。“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”应选：(填序

号)。联系生活理解，《别董大》中“知己”的意思是。

②借助注释想象“千里黄云白日唾，北风吹雁雪纷纷”的画面是。

(3)这组诗与送别有关，都表达了的情感v根据“送另个'这一主题推测“十六宫格游

戏”中藏着的诗句是“,。”结合“资料袋”，谈谈你对藏着的这句

诗的体会：o

【资料袋】阳关，古代西北边塞，唐宋时期，出了阳关往西走，就不再是汉人的地盘了，看

到的都是陌生的胡人，听到的也是陌生的胡语，边塞生活I•分艰难。

13.诗歌鉴赏。

村居①

草长莺飞二月天，

拂提杨柳②醉③春烟④。

儿童散学⑤归来早，

忙趁东风⑥放纸莺⑦。

【注释】①村居：在乡村里居住时见到的景象。②狒堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，

微微摆动，像是在抚摸提庠。③醉：迷醉，陶醉。④春烟：春大水泽、草木间蒸发形成的烟

雾般的水汽。⑤散学：放学。⑥东风：春风。⑦纸莺：一种纸做的形状像老鹰的风筝，这里

泛指风筝。莺，老鹰。

通过读诗句和注释，我读懂了这首诗写的是的情景，表现了孩子们

______________的心情。

14.阅读下面两首古诗，完成下题。

试卷第4页，共9页

【甲】

寒食

（唐）韩栩

春城无处不飞花，寒食东风和柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【乙】

月夜忆舍弟

（唐）杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

下列诗歌赏析华运的一项是（）

A.【甲】诗的前两句描写了整个长安城的美好春景，引人遐思。

B.【甲】诗的后两句写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。

C.“轻烟散入五侯家”表示老百姓已经蒙受皇恩，表现出一派承平气象。

D.从“露从今夜白，月是故乡明”中，可看出诗人对故乡的深切思念。

15.阅读。

江上渔者

江上往来人，„

君看一叶舟，。

（1）补全诗句。

（2）下列有关本诗的说法不正确的是哪•项（）

A.本诗中往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。

B.本诗表达了对劳助人民的深切同情，这与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感一

致。

C.本诗语言质朴，应用叙述的语气进行朗读。

⑶结合资料和本诗，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的理解。

资料

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为国尽

职，为民分忧，吃苦在前，享受在后。

16.古诗阅读。

过山农家

板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

英嗔①焙②茶烟暗，却喜晒谷天晴。

【注释】①嗔：嫌怨。②焙：用微火烘。

这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头脚本已经写出，请续写后两个镜头

脚本。

要求：（1）按照诗意来设计场景和人物的神态、动作；（2）想象合理；（3）每个镜头脚本不

超过40字。

【场景】江南山乡【人物】诗人、山农

镜头一：山行途中，诗人走过横跨山溪的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着仙。

镜头二：诗人穿山跨坡来到农家门前时，太阳已经在茅檐上空高照，山农家的鸡“咯咯”鸣叫，

像是在欢迎来客。

17.古诗。

山居即事

［唐］王维

寂卖掩柴扉，苍茫①对落晖。鹤巢松树遍，人访萃门②稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣③。渡头灯火起，处处采菱归。

【注释】①苍茫：旷远无边的样子。②革门：用荆条或竹子编成的门。指简陋的住处。

③落故衣：莲花凋谢时花解脱落。

（I）第三行诗用对,对,表达作者对隐居生活的。

（2）“诗中有画，画中有诗”是王维诗的特点，他写的《送元二使安西》情景交融，感人至深:

18.读古诗，完成练习。

石灰吟

［明］于谦

①出深山，烈火焚烧苦等闲。

粉骨冲身浑不怕，要留清白在人间。

试卷第6页，共9页

竹石

［清］郑燮

②还坚劲，任尔东西南北风。

(1)把占诗《竹石》补充完整，填在横线上。

(2)根据诗意选词填空，请填字母编号：①；②。

A.千锤百炼

B.千锤万凿

C.千辛万苦

D.千磨万击

(3)细读以上两首咏物诗，理解诗意，体会情感，并进行梳理，完成下表。

借何物作表达了诗人怎样的精神诗中哪个词最能体现诗表达方法上的共

古诗

比品质和远大志向人的精神品质同特点

《石灰

———

吟》

—

《竹

———

石》

19.诗海徜徉。

【材料一】

竹石［清］郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。,任尔东西南北风。

【材料二】

题画竹［清］戴熙

雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根极固，指日定干霄。

【材料三】

县署丛竹［宋］梅尧臣

袅袅幽亭竹，团团自结丛。寒生绿椁上，影入翠屏中。

陶柳应惭弱，潘花只竞红。方持雪布操，不敢倚春风。

(I)在材料一横线上填入正确的诗句。

(2)材料三与材料一、材料二比，在表现手法上有什么异同，简单谈谈你的理解。

阅读古诗，完成练习。

石灰吟［明］于谦

烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石［清］郑燮

咬定青山不放松，o千磨万击还坚幼，任尔东西南北风。

20.补全古诗。

21.这两首诗在表达方法上有什么共同特点？

22.古诗鉴赏。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且英深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

这首诗表达了诗人怎样的情感？

23.阅读古诗，完成问题。

塞上听吹笛

高适

雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②问。

借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。

【注】①雪净：冰雪消融。②戍(shu)楼：军营城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。

这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？

24.古诗品读，展文化自信。