2026年广西初中学业水平考试语文模拟试卷（二）含解析

2026年广西初中学业水平考试

语文模拟试卷（二）

（全卷满分120分考试时间150分钟）

积累运用（22分）

为助力同学们更好地认识AI,使用AI,班级准备开展“AI赋能

生活”交流分享会，请你参与活动，完成1〜6题。

【完善资料】

①2025年春晚舞台②2025年北京由国家博物馆制

上，一曲《秧B0T》令万国际电影节上，素作的《“艾”看文物》

众瞩目。作为一场人与机有城市符号之称的视频中，虚拟员工艾

器人同台的艺术“北京雨燕”以动雯雯和“活”起来的

呈现，如何将音乐和舞蹈态飞行器的形式惊鹰形陶鼎进行了一场

的节奏韵律演出来，艳登场。这是结合别开生面的对话。③

是机器人表演的关键。人动态装置技术、借助AI技术，不仅陶

工智能算法精准捕灵韵运用AI算法生成的鼎能“说话”，还能

律特征，让机器人舞步与独特视觉形态，赋像鹰一样活动身体，

音乐、人类舞者同频共予*（）了传统意象肚子、腿足、尾巳都

zhen（）o新的时代感。能动起来。

④AI展现非遗艺术，AI点亮城市符号，AI唤醒沉睡文物，科技

与文化共舞为我们呈现了一场场视觉“盛宴”。在传统与现代的交融

中，在人文与科技的和鸣里，我们正以创新之姿，让中华文化守得住

根脉，跟得上时代，看得见未来。这，正是文明传承最美的姿态。

L给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写

在横线上。（2分）

（1）同频共zh的振（震振）⑵赋予辿（yOyu）

2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（B）（2

分）

A.彰显B.演绎C.较量D.涉足

3.同学们常使用AI生成图片来帮助自己理解学习内容。下面是

大家使用AI创作配图后的一些体验，其中加点的成语使用有误的一

项是（C）（2分）

A.AI生成历史场景图时，对细节精准还原，让历史事件如在眼

前，可谓栩•栩•如•生•°

B.AI生成的古诗词意境配图把抽象诗意转化为直观画面，让我

豁•然•开•朗•，理解了诗意。

C.AI能玩转各种风格！无论是写意的还是写实的，它都*能♦绘声

绘•色♦地为你描画出来。

D.AT是数字时•代•当•之•无愧的小老师！它绘制的活板流程图让我

顿时清楚了印刷步骤。

【解析】“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，不能用于形容

绘画，此处用于描述AI描画画面，使用对象不当。故选C。

4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。（2分）

③句，修改：将“不仅”移至“陶鼎”之后（关联词位置不当）。

5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。（2分）

【研讨交流】

6.（1）下血是本次活动的海报，同学们对海报展开了讨论，请你

根据情境，将对话补充完整。（2分）

小广：这幅海报中心是①一个形似大脑的图案，中间写有“AI”

诩，周围由线条连接着各种图标，这些图标有什么意义呢？

小西：我知道，图标中有建筑、购物、家居、能源等，代表②41

在不同领域的应用。

小美：你说得对，整幅海报传达出AI在现代生活中无处不在的

理念。

（2）请你参与"AI利弊之我见”的辩论活动，代表反方，针对正

方的观点进行反驳c（4分）

正方：我方认为AI利大于弊。AI的出现给我们的生活、学习都

带来了巨大的改变。作为中学生，我们可以运用AI帮助自己进行个

性化学习，从而实现自我的不断提升。所以，要主动拥抱AI,拥抱

未来，共享美好生活。

反方：我方认为AI弊大于利。AI功能强大、获取信息方便，正

在以“便利”为诱饵，侵蚀我们生活、学习的“核心能力”。中学生

长期用AI替代自主学习，思维易僵化，知识掌握浮于表面，并非真

止提升。所以，我们应理性审视A1,坚持自主学习，筑牢成长根基。

7.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它是对古

代优秀思想的发展，凝结着全体中国人民共同的价值追求。请在下表

中按要求填写相关内容。（6分）

社会主义核

文学常识与名句出处

心价值观

孔子和他的弟子们吟诵着“①学

而时习之,不亦说乎”的经典名《〈论语〉十二

文明

句，周游列国，开坛讲学，将文明章》

的种子播撒在中华大地。

漫步田园，可以看至「“②山气日夕

陶渊明《饮酒》

和谐佳，飞鸟相与还”的温馨和谐的黄

（其五）

昏之景。

“③报君黄金台上意,④提携玉龙

李贺《雁门太守

爱国为君死”,誓死报国，毫不退缩，

行》

是将士们的爱国壮举。

诚信“录毕，走送之，不敢稍逾约”，《送东阳马生

家境贫寒的⑤宋濂（人冬）借个抄序》

书，再按时归还，诚信让他获信任

且学路宽广。

刘禹锡用“今日听君歌一曲，⑥皙

《酬乐天扬州

友善凭杯酒长精神”与白居易唱和共

初逢席上见赠》

勉，互相激励。

二、阅读（48分）

（一）现代文阅读（本题共7小题，23分）

阅读下面的文字，完成8〜10题。

【材料一】

“五一”假期，文旅市场供需两旺、欣欣向荣，入境游更是热度

高涨。国家移民管理局数据显示，这个假期，全国边检机关共保障1

089.6万人次中外人员出入境，日均217.9万人次，较去年“五一”

假期增长28.7吼其中，外国人出入境111.5万人次，较去年同期增

长43.1虬四成多的高增速，从一个侧面折射出中国在全球旅游市场

的强大吸引力。

再看看出游平台的数据。携程平台上，“五一''假期入境游订单

同比增长130%。支付宝平台数据显示，假期前三天，入境游客用支

付宝消费金额同比去年增长180%。滴滴出行数据显示，4月15日至

5月5日，入境用户打车单量同比去年增长75虬从这些数字中「China

Travel"（中国游）的高热度一目了然。

（摘编自《“五一”入境游火热，“旅游+购物”圈粉外国游客》,

人民网2025年5月8日）

【材料二】

从各平台检索数据看，“反向”“小众”“国潮”等关键词也反

映出人们外出游玩的新偏好。（“反向游”强调避开热门景区和人群,

侧重于选择冷门的旅游目的地以获得高性价比和舒适的旅游体验；而

“小众游”更注重个性化和独特性，强调旅游目的地或方式的小众

化、特色化，以满足特定人群的兴趣和需求。）

今年“五一”假期，六盘水、葫芦岛、漳州、遵义等地出游人次

同比增长均超70吼大同、营口、揭阳、宿迁、南平、阜阳等地用户

的出游热情也保持了较高的增长趋势。

白天背诗换门票、晚上看剧学历史、穿梭古街看非遗……完善的

基础配套、良好的生产生活环境、丰富的文旅供给，为人们搭建起流

动、交流的桥梁，不断满足着人们对美好生活的追求，让“诗”与“远

方”相得益彰。

为丰富消费供给、提升消费体验，文化和旅游部指导各地文旅部

门及有关行业协会推出惠民消费券、景区门票减免促销、旅游直通车

等一系列惠民举措°各地联动交通、住宿、金融等企业丰富消费惠民

措施和优质产品，在合作平台发放旅游购物电子消费券包。

“随着惠民生、促消费政策的不断发力，当前文旅市场创新消费

场景、升级供给服务趋势愈加明显，新业态、新场景、新产品正不断

回应并满足着人们的精神需求J

（摘编自《总花费增速超出游人次，今年“五一”消费何以“旺

丁又旺财"？》,人民网2025年5月7日）

【材料三】

随着免签政策持续优化、“即买即退”等便利措施的推广，“中

国游+中国购”并驾齐驱，持续升温。这个“五一”，入境游客除了

“吃吃吃”，还要带着“扫货清单”快乐“买买买”，“来生扫

货”“老外拖着行李箱来采购”等话题持续火爆。

在广西龙脊梯田的“开耕节”上，外国游客同当地村民一道，卷

起裤脚、踏入水田，在欢声笑语中弯腰摸鱼；在北京故宫，不少外国

游客选择换上汉服，头戴精美发饰，沉浸式地穿行于红墙金瓦之

间……从"打卡式观光”到“沉浸式生活”，中国正以文化厚度与创

新活力，书写“各美其美、美美与共”的全球叙事。

（摘编自《文化味、烟火气、科技感……“五一”文旅消费活力

澎湃》，人民网2025年5月7日）

8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（B）（2

分）

A.携程平台“五一”入境游订单同比增长130%、支付宝消费金

额增长180%等数据，直观反映了“中国游”的热度。

B.文化和旅游部发放旅游购物电子消费券包，直接推动了“五

一”假期文旅市场“旺丁又旺财”的良好生态形成。

C.“反向游”“小众游”的兴起，使得六盘水、葫芦岛等非传统

热门城市的出游人次同比增长均超过70%o

D.入境游客在“五一”假期不仅体验中国民俗活动，还热衷“来

华扫货”，“旅游+购物”模式让“ChinaTravel”热度持续攀升。

【解析】B.由材料二第四段可知，发放旅游购物电子消费券包

的主体是“各地联动交通、住宿、金融等企业”，并非“文化和旅游

部”，选项表述错误；且“直接推动”表述过于绝对，文旅市场良好

生态的形成是多种因素共同作用的结果，并非仅靠发放消费券包这一

举措，该项理解和分析不正确。

9.结合材料一、三分析，“五一”假期中国入境游增长的主要推

动因素有哪些？（3分）

①服务便利化：移动支付与交通配套优化。②政策组合举措：免

签与“即买即退”协同发力。③文化体验升级：打造沉浸式消费场景。

（一点1分）

10.结合材料二中“反向游”“小众游”的火爆，联系现实谈谈

可以从哪些方面实现小众目的地的可持续发展？（4分）

示例：实现小众目的地的可持续发展，可从以下方面着手：①突

出目的地的个性化与独特性，如挖掘当地特色文化或自然景观；②完

善交通、住宿等基础配套设施，提升游客体验；③丰富文旅供给，结

合当地资源打造多元活动；④推出惠民政策，如门票减免、消费券发

放等，吸引更多游客。（一点1分）

阅读下面的文字，完成11〜14题。

一棵落叶树的一年

厉勇

去年搬家那天，我选择的是一元复始的元旦。一进屋，就发现了

飘窗外有一棵落叶树，光秃秃的，只有干枯、难看、灰扑扑的枝干，

在四楼高的天空里张牙舞爪。它的一路之隔，就是一排常绿树，正在

肃杀清冷的空气里骄傲地绿着，连成一排的绿叶树从我家的窗子望过

去，竟然有了老家乡下山脉起伏的线条。

对于落叶树来说，最难熬的也是冬天。一只麻雀从绿叶树那边飞

到了落叶树灰暗的枝条上，它随着风颤了颤，好像在说：“树啊，你

怎么一片叶子都没有了？又难看，又不保暖。就连我，待在枝头唱歌

的心情也没有了。"我开始计时：1,2,3……不到十秒，麻雀扑棱

一下便飞走了。落叶树却很平静，它知道自己现在啥也没有，怎么要

求别人来家里做客呢？或者说，麻雀毕竟是外人，它怎么会懂，自己

落叶就是为来年蓄势做准备呢？

我也不知道它是啥树。来年春天，柳树早就已经在春风里美成一

幅水墨画，而它竟然一点动静也没有。到了四月，连水杉都在枝头萌

发了好看的新绿，我窗外的这棵落叶树竟然还在沉睡。

五月的风里已经有了夏天的气息，这棵落叶树终于在一夜之间，

从枝头冒出星星点点的小叶子，属于它的春天虽然来得迟，但终究来

了。落叶树长得很快，在夏天来临之前，它终于将自己出落成大家闺

秀的模样一一和那些常绿树一样，满是浓绿的叶子。

这下，树上热闹了。各种小鸟在树的枝头跳来跳去，留下一串串

美妙的歌声；松鼠，不知道从哪里冒出来的，连树都搞不懂它来无影

去无踪的活动轨迹，反正它从飘窗外面一下子跳到了树的脑袋上，树

也蒙了；还有各种小虫子也在树上爬来爬去，高兴地给树挠痒痒……

树依然很平静，平静得像夏日的一缕风。这个夏天热哭了各种小

虫子，也热得小鸟失去了唱歌的心情，可是树底下的根拼命吸收水分,

它挺了过来。因为它在心里默念：我一整个冬天漫长的等待，就是为

了夏天绿成好看的样子啊，怎么可以轻易失去叶子的水分和光泽？怎

么可以轻易落光了叶子？怎么可以让那些来家里做客的朋友失去庇

佑？

漫长而酷热的夏天过去了，秋天也就来了。没关系，秋天这点冷

对于落叶树而言构不成威胁。落叶树依然是满身翠绿，是各种小动物

的家园。

当北风呼啸着带来凛冽刺骨的寒冷，落叶树终于扛不住了，但它

依然很平静。因为它完成了自己的使命，在春、夏、秋三季像常绿树

一样，是各种小动物的家园和依靠。树这一生，总要有一段时间留给

自己吧。冬季，就是落叶树的休眠期，它接受这个安排，更觉得这是

一个极好的安排。因为落叶树失去过，失去过一树的绿叶，失去过来

家里做客的朋友，失去过自己蓬勃盎然的生机，只有失去过，才更懂

得珍惜。

落叶树的一年，很普通，普通得就像我们每个人。一年又一年便

成了树的一生。它看起来有遗憾，其实没有遗憾。它顺应自然，一年

之中有各种变化，有失去也有得到一一从无到有那是开拓，从有到无

那是顺应。落叶树的一生，是多么丰富而具有多样性啊。即便我们不

知道它的名字，又有什么关系呢?

（选自《思维与智慧》2025年第4期）

1L请你为文中画波浪线的句子设计朗读节奏并说明理由。（2

分）

设计朗读节奏：前半部分语速稍缓，“颤了颤”一词轻读且拖长

音；模拟麻雀语气的问句语速加快，节奏紧凑中带点急促，后半句语

速渐缓。

理由：通过停顿和语速的变化，既能清晰展现场景细节，又能突

出麻雀的情绪变化，让听众感受到落叶树在冬日里的孤寂，以及外界

对它的不解。

12.文章开头描写常绿树有何作用？（4分）

①描写常绿树在寒冬中依然生机勃勃的状态，与干枯难看的落叶

树形成鲜明对比；②突出落叶树在冬季的洞零、落寞、黯淡；③在对

比衬托中，更能凸显落叶树不惧困境、默默蓄势的品质；④为后文写

落叶树的生长变化做铺垫。（一点1分）

13.请结合语境，分析第六段画横线句的表达效果。（4分）

树依然很平静，平静得像夏日的一缕风。

运用了比喻的修辞手法，将“平静的树”比作“夏日的一缕

风”（1分），生动形象地描绘出树在夏日呈沉稳、平静、淡定的状态

（1分），突出表现了树在炎热环境中的坚韧、从容，在艰难环境中默

默坚守以及为小动物们提供庇护的奉献品质（1分），表达了作者对落

叶树的赞美与敬佩（1分）。

14.文章结尾说“它看起来有遗憾，其实没有遗憾”，结合生活

实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）

落叶树在冬天失去叶子和热闹，看似有遗憾，但它顺应自然规律,

春、夏、秋为小动物提供家园，完成使命，且冬季休眠为来年蓄势，

所以并无遗憾（2分）。启示人们像落叶树一样，即便生命普通，也能

因顺应自然、珍惜经历而变得丰富多样，富有意义（2分）。

（二）古诗文阅读（本题共6小题，18分）

阅读下面的唐诗，完成15〜16题。

早行

陈与义

露侵驼褐①晓寒轻，星斗②阑干③分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注释】①驼褐：用驼毛织成的衣服c②星斗：特指北斗星c③

阑干：横斜的样子。

15.下列诗句在突出景物特点上运用的方法与“稻田深处草虫

鸣”一句相同的一项是（C）（2分）

A.齐鲁青未了B.百般红紫斗芳菲

C.青草池塘处处蛙D.苔痕上阶绿，草色入帘青

【解析】“稻田深处草虫鸣”从听觉角度来描写，以动写静，静

中有动，表现了早上的宁静。A.从视觉角度，写出泰山的青翠美好，

山脉绵延辽阔；B.从视觉角度，运用拟人的修辞手法表现春花烂漫的

特点；C.从听觉角度，用处处蛙声，烘托出当时周围的清静，以动写

静；D.从视觉角度，写出陋室环境的清幽雅致。故选C。

16.除了诗题“早行”，全诗并未出现一个“早”字，却句句体

现了“早”的特点。如“寂寞小桥和梦过”一句，“寂寞”以拟人的

修辞手法状写早行路上行人稀少，小桥周围•片寂静的景象:“和梦

过”写诗人因出门太早，睡意未消而在半睡半醒的状态之中行过小

拯，都突出了出行之早。（4分）

阅读下面的文言文，完成17〜20题。

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人

三鼓。刿曰：“可臭。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下

视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，

三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙

乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】狄青为枢密副使，宣抚①广西。时侬智高守昆仑关。青至

宾州，值上元节，令大张灯烛，首夜燕②将佐次夜燕从军官三夜飨军

校。首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内。久之，使*人

谕孙元规③，令暂主席行酒，少服药乃出，数使人劝劳座客。至晓，

♦♦

各未敢退，忽有驰报者云：“是夜*三鼓，青已夺昆仑矣。”

（节选自《梦溪笔谈》）

【注释】①抚：朝廷派大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、

处置事宜。②燕：同“宴”，宴请。③孙元规：宋朝会稽人，时任湖

南安抚使兼广南东路、广南西路安抚使。

17.下列各组句子中加点词含义相同的一项是（B）（2分）

A.使•人谕孙元规使•人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》）

B.数•使人劝劳座客扶苏以数•谏故（《陈涉世家》）

C.至•晓，各未敢退寡助之至•（《得道多助，失道寡助》）

D.是•夜三鼓斯是陋室（《陋•室铭》）

【解析】A.派遣/假使；B.均为“屡次、多次”的意思；C.至V

极点；D.这/表判断。

18.下列用给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正

确的一项是（C）（2分）

A.首夜/燕将佐次夜/燕从军宜三夜/飨军校

B.首夜燕/将佐次夜燕/从军官三夜飨军校

C.首夜燕将佐/次夜燕从军官/三夜飨军校

D.首夜燕将佐次/夜燕从军官三/夜飨军校

19.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（后来）我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下

r,所以下令追击他们。

（2）次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内。

第二夜二更时分，狄青忽然说（自己）生病了，即刻起来进入帐中。

20.曹刿和狄青这两位军事家在战术上以出奇制胜著称，请结合

文段内容进行具体分析工（4分）

曹刿第一次抓住彼竭我盈的士气，第二次抓住辙乱旗靡的战况，

最终以弱胜强（2分）；狄青在元宵节布下迷阵，声称要在军中大宴将

领三夜，但却在第二夜宴会的中途突然退席并暗地率领军队偷袭昆仑

关（2分）。

【乙文参考译文】狄青担任枢密副使时，到广南西路宣谕诏命并

安抚军民。当时侬智高据守昆仑关。狄青到宾州时，正赶上上元节，

下令大张灯火，第一夜宴请军中的将领，第二夜宴请随从军官，第三

夜犒劳军吏。第一夜畅饮到天亮。第二夜二更时分，狄青忽然说（自

己）生病了，即刻起来进入帐中。过了很久，他派人告诉孙元规，让

他暂时主持宴席、依次敬酒，说自己稍微吃点药就出来，还多次让人

向座上宾客劝酒。到了天亮，众人都不敢退席，忽然有人快马报告说:

“这夜三更时分，狄青已经夺取了昆仑关。”

（三）整本书阅读（本题共2小题，7分）

21.《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。

同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。（3分）

名著《西游记》《水浒传》

经典情节三调芭蕉扇①智取生辰纲

次后，吴用去松林里

行者见他闭了门，却

取出药来，抖在瓢里，只

就弄个手段，拆