2026年陕西省人教版小学五年级英语下册第4单元复习题

2026年陕西省人教版小学五年级英语下册第4单元复习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，选择正确的句子描述Sarah的周末计划。A."IwillplaybasketballwithmyfriendsonSaturday."B."Shewantstovisitthemuseumwithherparents."C."Theyaregoingtohaveapicnicinthepark."D."Mybrotherwillhelpmewithmyhomework."解析：本题考查第4单元核心词汇和句型。选项A对应课文第2课时Sarah的周末活动描述，正确；选项B为第3课时的Mike家庭活动场景；选项C是第1课时的社区活动内容；选项D与单元主题无关。正确答案需结合课文第2课时Sarah的周末计划，原文明确提到"playbasketballonSaturday"，故A为正确选项。干扰项B、C通过替换动词和地点制造迷惑，D项完全脱离单元主题。2.选择与"Lookatthecolorfulballoons!"意思相近的句子。A."Whatarethoseredballoonsdoing?"B."Canyouseetheprettyballoons?"C."Let'sflytheballoonsinthesky."D."Theballoonsarefloatingaboveus."解析：本题考查第4单元祈使句和形容词用法。选项B通过"see"和"pretty"与原句语义最接近，符合第3课时"Lookandsay"的句型结构；选项A错误使用"doing"动词形式；选项C添加了单元未涉及的"fly"动词；选项D使用现在进行时态与原句一般现在时态不符。正确答案需掌握第3课时"Lookat...!"的固定句式和形容词应用。3.根据第4单元第1课时对话内容，选择正确的家庭活动描述。A."MyparentsarewatchingTVinthelivingroom."B."Weareeatingdinnerat7:00p.m."C."Theyareplayingboardgameswiththeirfamily."D."Thechildrenaredoinghomeworkinthekitchen."解析：本题考查第1课时"FamilyTime"主题的动词短语搭配。选项C对应课文"playboardgames"的动词短语，符合单元核心词汇；选项A、B、D分别涉及单元未出现的"watchingTV"、"eatingdinner"、"doinghomework"场景。正确答案需结合第1课时Sarah家庭活动描述，原文明确提到"playboardgames"是周末家庭活动之一。4.选择正确的现在进行时态形式填空："Whatareyoudoing?Iam______thedishes."A.washB.washingC.washesD.washes解析：本题考查第4单元现在进行时态规则。选项B正确使用现在进行时"be+doing"结构，符合第2课时"DailyActivities"的语法重点；选项A、C、D分别错用一般现在时动词原形、第三人称单数形式和错误动词形式。正确答案需掌握第2课时现在进行时态的构成规则，特别是一般现在时的动词形式变化。5.根据第4单元第3课时内容，选择正确的社区活动描述。A."Thechildrenaresingingsongsintheschoolgarden."B."Theyareplantingtreesinthecommunitypark."C."Myfatherisreadingbooksatthelibrary."D."Theteachersarecookingfoodintheclassroom."解析：本题考查第3课时"CommunityHelpers"主题的动词短语搭配。选项B对应课文"planttrees"的社区活动内容，符合单元核心词汇；选项A、C、D分别涉及学校场景和单元未出现的图书馆、教室活动。正确答案需结合第3课时Mike社区活动描述，原文明确提到"planttrees"是社区环保活动。6.选择与"Let'sgotothezoo!"意思相近的句子。A."Wecanseemanyanimalsthere."B."Thezooisfarfromourschool."C."Iwanttovisittheanimalmuseum."D."Weshouldtakeabustothezoo."解析：本题考查第4单元祈使句和情态动词应用。选项A通过"seeanimals"与原句建议语义最接近，符合第1课时"Let'sgo..."句型结构；选项B、C、D分别添加了单元未涉及的地点描述、名词和情态动词should。正确答案需掌握第1课时"Let'sgoto..."的固定句式和动词原形应用。7.根据第4单元第2课时内容，选择正确的动词短语搭配。A."Sheiscleaningthefloorwithabroom."B."Theyaremakingacakeinthekitchen."C."Mybrotherisplayingthepianoeveryday."D."Thestudentsaredrawingpicturesontheblackboard."解析：本题考查第2课时"HouseholdChores"主题的动词短语搭配。选项A正确使用"cleanthefloor"的动词短语，符合单元核心词汇；选项B错用"makingacake"的名词形式；选项C、D分别涉及单元未出现的乐器演奏和教室活动。正确答案需结合第2课时Sarah做家务的动词短语描述，原文明确提到"cleanthefloor"是常见的家务活动。8.选择正确的形容词比较级形式填空："Mybrotheristallerthanme."A.tallB.tallerC.thetallestD.moretall解析：本题考查第4单元形容词比较级规则。选项B正确使用形容词比较级形式，符合第3课时"Comparatives"的语法重点；选项A、C、D分别错用形容词原形、最高级形式和错误比较级结构。正确答案需掌握第3课时形容词比较级的构成规则，特别是规则变化形式。9.根据第4单元第1课时内容，选择正确的家庭活动描述。A."MyparentsarewatchingTVinthelivingroom."B."Weareeatingdinnerat7:00p.m."C."Theyareplayingboardgameswiththeirfamily."D."Thechildrenaredoinghomeworkinthekitchen."解析：本题考查第1课时"FamilyTime"主题的动词短语搭配。选项C对应课文"playboardgames"的动词短语，符合单元核心词汇；选项A、B、D分别涉及单元未出现的"watchingTV"、"eatingdinner"、"doinghomework"场景。正确答案需结合第1课时Sarah家庭活动描述，原文明确提到"playboardgames"是周末家庭活动之一。10.选择正确的现在进行时态形式填空："Whatareyoudoing?Iam______thedishes."A.washB.washingC.washesD.washes解析：本题考查第4单元现在进行时态规则。选项B正确使用现在进行时"be+doing"结构，符合第2课时"DailyActivities"的语法重点；选项A、C、D分别错用一般现在时动词原形、第三人称单数形式和错误动词形式。正确答案需掌握第2课时现在进行时态的构成规则，特别是一般现在时的动词形式变化。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第4单元第2课时内容，完成句子："Mymotherusually______dishesafterdinner."2.根据第4单元第3课时内容，完成句子："Thecommunityparkisagoodplaceto______trees."3.根据第4单元第1课时内容，完成句子："Let's______tothelibraryandborrowsomebooks."4.根据第4单元第2课时内容，完成句子："Ioften______myroomonweekends."5.根据第4单元第3课时内容，完成句子："Thepoliceofficerhelpspeople______."6.根据第4单元第1课时内容，完成句子："Myfather______mehowtoplaychessyesterday."7.根据第4单元第2课时内容，完成句子："Weneedto______thetablebeforehavingbreakfast."8.根据第4单元第3课时内容，完成句子："Thedoctortakescareofpeople______."9.根据第4单元第1课时内容，完成句子："Sarahandherfriends______tothezoolastSunday."10.根据第4单元第2课时内容，完成句子："Mybrother______theguitareveryevening."三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第4单元第1课时内容，判断句子："Sarah'sfamilygoestotheparkeverySaturday."(√/×)解析：本题考查第1课时家庭活动描述的准确性。正确答案为√，课文明确提到Sarah家庭每周六去公园的活动安排。2.根据第4单元第2课时内容，判断句子："Mymothercleanstheflooreveryday."(√/×)解析：本题考查第2课时家务活动描述的准确性。正确答案为√，课文提到Sarah每天做家务的习惯，包括清洁地板。3.根据第4单元第3课时内容，判断句子："Theteacherhelpsstudentsinthecommunity."(√/×)解析：本题考查第3课时社区职业描述的准确性。正确答案为×，课文描述的是医生、警察等职业，未涉及教师。4.根据第4单元第1课时内容，判断句子："MyfathertakesmetothelibraryeverySunday."(√/×)解析：本题考查第1课时家庭活动描述的准确性。正确答案为×，课文未提到父亲带去图书馆的安排。5.根据第4单元第2课时内容，判断句子："Iwashthedishesafterlunch."(√/×)解析：本题考查第2课时家务活动描述的准确性。正确答案为√，课文提到做家务的常见时间安排。6.根据第4单元第3课时内容，判断句子："Thenursehelpssickpeople."(√/×)解析：本题考查第3课时社区职业描述的准确性。正确答案为√，课文明确提到护士照顾病人的职责。7.根据第4单元第1课时内容，判断句子："Wegotothezoobybus."(√/×)解析：本题考查第1课时社区活动描述的准确性。正确答案为×，课文未提到交通工具。8.根据第4单元第2课时内容，判断句子："Mybrotherplaysthepianoeverymorning."(√/×)解析：本题考查第2课时个人活动描述的准确性。正确答案为×，课文未提到弹钢琴的活动。9.根据第4单元第3课时内容，判断句子："Thefiremanputsoutfires."(√/×)解析：本题考查第3课时社区职业描述的准确性。正确答案为√，课文明确提到消防员灭火的职责。10.根据第4单元第1课时内容，判断句子："Sarah'sfamilyhasdinnerat6:00p.m."(√/×)解析：本题考查第1课时家庭活动描述的准确性。正确答案为×，课文未提到具体用餐时间。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第4单元第1课时内容，描述Sarah的家庭活动安排。参考答案：Sarah的周末活动包括周六去公园、和父母玩棋盘游戏，周日在家做家务。她的家庭每周六会去公园玩，周日在家和父母玩棋盘游戏，还会一起做家务。解析：本题考查第1课时家庭活动描述的全面性。需掌握"familyactivities"主题的动词短语搭配，如"gotothepark"、"playboardgames"、"dohouseholdchores"等。2.根据第4单元第2课时内容，列举三种常见的家务活动。参考答案：常见的家务活动包括cleanthefloor、washthedishes、makethebed。解析：本题考查第2课时家务活动主题的词汇积累。需掌握"householdchores"主题的动词短语，如"cleanthefloor"、"washthedishes"、"makethebed"等。3.根据第4单元第3课时内容，描述社区中三种不同的职业及其职责。参考答案：社区中的职业包括医生（helpssickpeople）、警察（helpspeopleindanger）、消防员（putsoutfires）。解析：本题考查第3课时社区职业主题的知识点。需掌握"communityhelpers"主题的名词和动词搭配，如"doctor"、"policeofficer"、"fireman"等。4.根据第4单元第1课时内容，描述一次去动物园的活动计划。参考答案：去动物园的活动计划包括看猴子、长颈鹿和熊猫，买门票和零食，乘坐公交车前往。解析：本题考查第1课时社区活动主题的写作能力。需掌握"communityactivities"主题的动词短语和名词搭配，如"seemonkeys"、"buytickets"、"takeabus"等。5.根据第4单元第2课时内容，描述自己每天做家务的习惯。参考答案：我每天会做家务，比如早上整理床铺，晚上洗碗，周末还会扫地。解析：本题考查第2课时家务活动主题的写作能力。需掌握"householdchores"主题的动词短语和日常时间表达，如"makethebed"、"washthedishes"、"cleanthefloor"等。6.根据第4单元第3课时内容，描述社区中三种不同的职业及其职责。参考答案：社区中的职业包括医生（helpssickpeople）、警察（helpspeopleindanger）、消防员（putsoutfires）。解析：本题考查第3课时社区职业主题的知识点。需掌握"communityhelpers"主题的名词和动词搭配，如"doctor"、"policeofficer"、"fireman"等。7.根据第4单元第1课时内容，描述一次去图书馆的活动计划。参考答案：去图书馆的活动计划包括借书、看书、写作业，乘坐地铁前往。解析：本题考查第1课时社区活动主题的写作能力。需掌握"communityactivities"主题的动词短语和名词搭配，如"borrowbooks"、"readbooks"、"writehomework"等。8.根据第4单元第2课时内容，描述自己每天做家务的习惯。参考答案：我每天会做家务，比如早上整理床铺，晚上洗碗，周末还会扫地。解析：本题考查第2课时家务活动主题的写作能力。需掌握"householdchores"主题的动词短语和日常时间表达，如"makethebed"、"washthedishes"、"cleanthefloor"等。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第4单元第1课时内容，写一段描述Sarah家庭周末活动的短文（50词左右）。参考答案：Sarah的周末很快乐。周六她和父母去公园玩，他们踢足球、放风筝。周日在家做家务，她和哥哥一起打扫房间。晚上他们一起吃披萨，看动画片。解析：本题考查第1课时家庭活动主题的写作能力。需掌握"familyactivities"主题的动词短语和日常时间表达，如"gotothepark"、"playfootball"、"dohouseholdchores"等。2.根据第4单元第2课时内容，写一段描述自己家务活动的短文（50词左右）。参考答案：我每天都会做家务。早上我会整理床铺，晚上会洗碗。周末我会扫地和擦桌子。我觉得做家务很有意义，可以帮助妈妈减轻负担。解析：本题考查第2课时家务活动主题的写作能力。需掌握"householdchores"主题的动词短语和日常时间表达，如"makethebed"、"washthedishes"、"cleanthefloor"等。3.根据第4单元第3课时内容，写一段描述社区职业的短文（50词左右）。参考答案：我们的社区有很多有用的职业。医生帮助生病的人，警察保护大家的安全，消防员灭火救人。这些职业都很重要，他们帮助我们的生活更美好。解析：本题考查第3课时社区职业主题的写作能力。需掌握"communityhelpers"主题的名词和动词搭配，如"doctor"、"policeofficer"、"fireman"等。4.根据第4单元第1课时内容，写一段描述去动物园的短文（50词左右）。参考答案：上周末我和家人去了动物园。我们看了可爱的熊猫、高大的长颈鹿和活泼的猴子。我还买了冰淇淋和爆米花。动物园真有趣，我下次还想再去。解析：本题考查第1课时社区活动主题的写作能力。需掌握"communityactivities"主题的动词短语和名词搭配，如"seepandas"、"buysnacks"、"takephotos"等。5.根据第4单元第2课时内容，写一段描述自己家务活动的短文（50词左右）。参考答案：我每天都会做家务。早上我会整理床铺，晚上会洗碗。周末我会扫地和擦桌子。我觉得做家务很有意义，可以帮助妈妈减轻负担。解析：本题考查第2课时家务活动主题的写作能力。需掌握"householdchores"主题的动词短语和日常时间表达，如"makethebed"、"washthedishes"、"cleanthefloor"等。6.根据第4单元第3课时内容，写一段描述社区职业的短文（50词左右）。参考答案：我们的社区有很多有用的职业。医生帮助生病的人，警察保护大家的安全，消防员灭火救人。这些职业都很重要，他们帮助我们的生活更美好。解析：本题考查第3课时社区职业主题的写作能力。需掌握"communityhelpers"主题的名词和动词搭配，如"doctor"、"policeofficer"、"fireman"等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.A8.B9.C10.B解析：第1题考查动词短语搭配，A项符合第2课时"playbasketball"的动词短语；第2题考查祈使句，B项符合第3课时"lookat..."句型；第3题考查动词短语，C项符合第1课时"playboardgames"的搭配；第4题考查现在进行时，B项符合"be+doing"结构；第5题考查社区活动，B项符合第3课时"planttrees"的搭配；第6题考查祈使句，A项符合第1课时"Let'sgoto..."句型；第7题考查动词短语，A项符合第2课时"cleanthefloor"的搭配；第8题考查形容词比较级，B项符合规则变化；第9题考查动词短语，C项符合第1课时"playboardgames"的搭配；第10题考查现在进行时，B项符合"be+doing"结构。二、填空题1.wash2.plant3.go4.clean5.save6.show7.set8.sick9.go10.play解析：第1题考查动词短语，"washdishes"是第2课时常见家务活动；第2题考查动词短语，"planttrees"是第3课时社区活动；第3题考查动词短语，"gotothelibrary"是第1课时社区活动；第4题考查动词短语，"cleanmyroom"是第2课时家务活动；第5题考查动词短语，"savepeople"是第3课时警察职责；第6题考查动词短语，"showme"是第1课时家庭活动；第7题考查动词短语，"setthetable"是第2课时家务活动；第8题考查动词短语，"takecareofsickpeople"是第3课时医生职责；第9题考查动词短语，"gotothezoo"是第1课时社区活动；第10题考查动词短语，"playtheguitar"是第2课时个人活动。三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×解析：第1题考查第1课时家庭活动描述，原文提到每周六去公园；第2题考查第2课时家务活动描述，原文提到做家务的习惯；第3题考查第3课时社区职业，未提到教师；第4题考查第1课时家庭活动，未提到去图书馆；第5题考查第2课时家务活动，原文提到做家务的时间安排；第6题考查第3课时社区职业，原文提到护士照顾病人；第7题考查第1课时社区活动，未提到交通工具；第8题考查第2课时个人活动，未提到弹钢琴；第9题考查第3课时社区职业，原文提到消防员灭火；第10题考查第1课时家庭活动，未提到具体用餐时间。四、简答题1.Sarah的周末活动包括周六去公园、和父母玩棋盘游戏，周日在家做家务。她的家庭每周六会去公园玩，周日在家和父母玩棋盘游戏，还会一起做家务。解析：需掌握"familyactivities"主题的动词短语搭配，如"gotothepark"、"playboardgames"、"dohouseholdchores"等。2.常见的家务活动包括cleanthefloor、washthedishes、makethebed。解析：需掌握"householdchores"主题的动词短语，如"cleanthefloor"、"washthedishes"、"makethebed"等。3.社区中的职业包括医生（helpssickpeople）、警察（helpspeopleindanger）、消防员（putsoutfires）。解析：需掌握"communityhelpers"主题的名词和动词搭配，如"doctor"、"policeofficer"、"fireman"等。4.去动物园的活动计划包括看猴子、长颈鹿和熊猫，买门票和零食，乘坐公交车前往。解析：需掌握"communityactivities"主题的动词短语和名词搭配，如"seemonkeys"、"buytickets"、"takeabus"等。5.我每天会做家务，比如早上整理床铺，晚上洗碗，周末还会扫地。解析：需掌握"householdchores"主题的动词短语和日常时间表达，如"makethebed"、"washthedishes"、"cleanthefloor"等。6.社区中的职业包括医生（helpssickpeople）、警察（helpspeopleindanger）、消防员（putsoutfires）。解析：需掌握"communityhelpers"主题的名词和动词搭配，如"doctor"、"policeofficer"、"fireman"等。7.去图书馆的