2026年吉林四平市第三中学校九年级第二次模拟测试化学试卷

2026年吉林四平市第三中学校九年级第二次模拟测试化学试卷一、单选题1.2026年春晚舞台上，下列相关过程中一定发生化学变化的是

A．干冰营造舞台效果B．机器人空翻表演C．开场烟花绽放D．悬挂纸质灯笼2.空气中含量较多且可供给呼吸的气体是

A．N2B．O2C．CO2D．稀有气体3.博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是

A．青铜面具B．龙凤玉佩C．立人陶俑D．青花瓷瓶4.长春正推进“低碳城市”建设，助力吉林“双碳”目标实现，下列做法不符合低碳理念的是

A．长春一汽研发推广新能源电动汽车B．净月潭国家森林公园大力植树造林，增加植被覆盖C．长春街头的共享单车助力绿色出行D．郊区农户就地焚烧玉米秸秆，为农田增肥5.下列图示中的错误实验操作与可能产生的后果不一致的是

A．试管破裂B．标签受损C．酒精溅出D．量取液体偏少6.下列生活中的物质属于溶液的是

A．蒸馏水B．玉米汁C．盐汽水D．纯牛奶7.下列实践活动与化学知识没有直接关联的是

选项实践活动化学知识A用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈盐酸能与铁反应B用生石灰作“自热食品”的发热包生石灰与水反应放出热量C用活性炭处理冰箱内的异味活性炭具有吸附性D用沙土盖灭野炊后的火堆隔绝空气

A．AB．BC．CD．D8.化学是有“颜色”的。下列有关化学反应中颜色变化的描述错误的是

A．铁在氧气中燃烧生成黑色固体B．甲烷在空气中燃烧产生蓝色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊试剂，试剂变蓝D．铜丝放入硝酸银溶液中，溶液颜色逐渐变蓝9.2026年春晚《丝路古韵》节目中，舞者手持古朴雅致的油纸伞是用桐油上漆，桐油的主要成分之一是桐油酸（化学式）。下列关于桐油酸的说法正确的是

A．桐油酸由碳、氢、氧三个元素组成B．桐油酸的相对分子质量为278C．桐油酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为18:30:2D．桐油酸由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成10.用如图装置探究氧气的性质，步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃蜡烛将倾倒室中的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。下列叙述合理的是

A．25s时进行的实验操作是步骤②B．与12.5s时刻比较，50s时蜡烛更明亮C．实验结束时氧气被完全消耗D．该实验不能说明氧气的密度比空气大二、填空题11.用化学用语回答下列问题。(1)钾元素的符号___________。(2)两个碳原子___________。(3)氢氧根离子的符号___________。12.我国海洋资源非常丰富，我们用于调味的氯化钠大多来自海洋。如图为钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息。回答下列问题。(1)氯化钠的化学式为___________。(2)从元素分类的角度判断，钠元素属于___________元素。(3)钠元素和氯元素属于不同的元素，主要是因为___________不同。13.我国首次将太阳能规模转化为液体燃料甲醇()，又称“液态阳光”技术。其合成项目示意图如图所示。(1)反应Ⅰ中生成氢气和氧气的体积比为___________。(2)反应Ⅱ的化学方程式为___________。14.2025年10月，国际极限荒野求生挑战赛在张家界举行。(1)在野外求生中，找到水源后可用如图所示的简易净水器初步净化水。该简易净水器主要可除去水中的___________。(2)在野外生存中，使用柴刀生火是一种常见的技能。用柴刀敲击坚硬的石头(如燧石)，使产生的火花准确地落在火绒上。火花在引燃火绒中___________。(3)选手在野外采摘到野生果子，果子中富含的营养素是___________。15.赓续红色基因，铸就长春荣光。(1)新中国第一辆解放牌汽车在长春下线，汽车所用的汽油、柴油来自石油。石油属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)长春自主研发的“氢春号”氢能汽车，实现了绿色出行。氢气作为最理想能源的优点是___________(写一条即可)。16.如图是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，回答问题。(1)分别将氯化钠和碳酸钠的饱和溶液t1℃升温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数为氯化钠______碳酸钠（填“大于”“小于”或“等于”）。(2)若氯化钠固体中含有少量碳酸钠固体，可通过_____的方法提纯氯化钠，提纯后剩余溶液中一定含有的溶质是_____（填化学式）。三、实验题17.金属是人类文明发展的重要物质。化学兴趣小组以“金属”为主题开展项目式学习。项目一：探究金属活动性为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学进行了图1所示实验。(所用金属均已打磨，形状与大小均相同)。(1)写出试管②中发生反应的化学方程式___________。(2)为达到实验目的，X溶液可以选择下列中的__________(填字母)。

A．FeSO4溶液B．CuSO4溶液C．稀硫酸项目二：探究铁生锈的条件(3)图2实验过程中观察到铁钉a生锈、铁钉b不生锈，U形管内液面L端___________(填“高于”或“低于”)R端。18.根据下列实验装置图回答问题。(1)仪器①的名称为___________。(2)实验室用装置B制取，发生反应的化学方程式为___________。(3)小明用塑料瓶自制了简易供氧器，如图C所示。制取氧气时，应将制氧剂加入到塑料瓶___________(填“甲”或“乙”)中。四、综合应用题19.某化学学习小组的同学在学习了酸碱盐以后，对盐酸进行项目式学习。任务一：认识盐酸(1)下列关于盐酸的说法错误的一项是___________。

A．打开浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口产生大量白烟B．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量和溶质的质量分数都会减小C．人的胃液里含有盐酸，可以帮助消化。D．浓盐酸有挥发性，使用时应开启排风管道或排风扇任务二：探究盐酸的性质【查阅资料】氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体，溶于水后会全部解离成氢离子()和氯离子()，氯化氢气体的水溶液俗称盐酸。【进行实验】为探究盐酸的性质，兴趣小组进行如下探究实验。(2)如图1所示，试管a、试管b中都充满氯化氢气体，向试管b中加入约1/3体积的水。向两支试管中分别加入等质量的氧化铁粉末。试管a中无明显现象；试管b中红色粉末逐渐溶解，___________(填现象)，反应的化学方程式为___________。任务三：探究氢氧化钠溶液与盐酸的反应【进行实验】某校实验小组用数字化实验探究氢氧化钠溶液与盐酸(二者初温均为25℃)反应过程中pH和温度的变化。实验装置如图2所示，测定结果如图3、图4所示。(3)图2烧杯中的溶液是___________(选填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)。(4)图3点c时，烧瓶内溶液中所含微观粒子的数目关系：___________(N表示微观粒子的数目，选填“>”、“=”或“<”)。(5)图4中点e与图3中点c对应时间相同，解释de段温度下降的原因：___________。【拓展探究】小竞同学将盐酸滴入某氢氧化钠溶液中，发现有气泡产生，他认为该氢氧化钠溶液变质生成了碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应产生气泡，为了测定该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数，小竞同学取50g该氢氧化钠溶液样品进行如图5所示的实验(图中夹持仪器已略去)。(6)实验开始前后均需向装置内通入一段时间空气，目的分别是___________。(7)下列各项中，会导致测定结果偏小的一项是___________。