第三单元 第2课时 小小养殖场（教学设计）数学北师大版三年级上册2026秋

第三单元第2课时小小养殖场教学设计2.素养能力：养成细致严谨的计算习惯，发展运算能力与【设计意图】通过两道三位数连加的应用题巩固上节课的知识，做好知识衔接；借助小小养殖场的生活情境创设问题，激发学生学习兴趣，自然引出三位数连减的学习。于是他原路返回。当小明走到超市时，一共走了多少米?(先画一画，再解答)160+160+585=905(米)=505(本)2.情境导入师：同学们，大家有没有养过小鸡、小鸭、小鹅?你们知道鸡、鸭、鹅分别需要多少天才师：养殖场里有850个鸡蛋，已经孵出了一些小鸡，要应该怎么算呢?今天这节课，我们就一起来学习三位数的连减运算。(板书课题：第2课时小小养殖场)二、探究新知【设计意图】通过解决"还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡"的实际问题，引导学生探索两种三位数连减的计算方法，理解连减的运算规律，体会小括号改变运算顺序的作用，提升运算能力。师：养殖场一共有850个鸡蛋，上午孵出了256只小鸡，下午孵出了280只小鸡。还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡?请大家想一想，应该怎样列式?思路：总数一上午孵出的一下午孵出的=没有孵出的=314(个)提醒：注意连续退位，哪一位不够减，要从前一位退1当10。方法二：先算上午和下午一共孵出小鸡的总数，再用鸡蛋思路：总数一(上午孵出的+下午孵出的)=没有孵出的=314(个)预设：两种方法的结果一样，都是314个。(1)三位数连减的计算方法：可以按照从左往右的顺序依次计算，先把前两个数相减，(2)一个数连续减去两个数与减去这两个数的和，结果相同。学习任务二：辨析三位数连减计算中的常见错误师：有同学在计算850-256-280和850-(256+280)时出现了错误，下面的错误，你(1)分析850-256-280的错误(2)分析850一(256+280)的错误(3)学习验算方法师：算一算1000-372-210,再进行验算。验算：418+210+372=1000补充简便算法，把1000看成999+1:讲解：把1000看成999+1,999减任何数都不用连续退位，最后再加1,这样计算更简便。(1)列竖式计算时要注意：抄写数时要认真，先检查有没有抄错再开始计算；加法不要(2)三位数连减的验算方法：可以用差和两个减数相加，看结果是否等于被减数进行验三、课堂练习【设计意图】通过解决实际问题、森林医生改错、脱式计算、填表等分层练习，巩固三位数连减的计算方法和验算方法，检验学生对知识的掌握程度，提升运算能力和纠错能力。共940棵白菜。=405(棵)答：运走两车后还剩405棵白菜。答案：三道题均有错误，改正后分别为507、532、216。【设计意图】通过师生共同梳理，系统建构三位数连减的知识体系，明确两种计算方法、连减规律、验算方法和注意事项；引导学生自主分享收获，深化对知识的理解，培养归纳总结能力和严谨的计算习惯。师：今天我们学习了三位数的连减运算，谁来说说有哪两种计算方法?连减有什么规律?计算时要注意什么?怎么验算?计算方法：①无小括号，从左往右依次减②有小括号，先算连减规律：一个数连续减去两个数与减去这两个数的和，结果相同师：谁来说说这节课你有什么收获?计算的时候要提醒大家注意什么?预设1:我学会了三位数连减有两种算法，可以依次减，也可以先加起来再减。预设2:有小括号的要先算小括号里面的。预设3:计算完要验算，用差加上两个减数看等不等于被减数。