2026年宁夏银川市、石嘴山市等市中考第一次模拟考试化学试卷

2026年宁夏银川市、石嘴山市等市中考第一次模拟考试化学试卷一、单选题1.中国科学家发明了世界上超薄的光学晶体——菱方氮化硼晶体。氮化硼（）属于

A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物2.“设计低碳行动方案”实践活动中的下列认识和做法正确的是

A．低碳行动中的“碳”指的是碳元素B．用燃着的木条检验呼出气体中是否有二氧化碳C．绿色植物的光合作用是消耗大气中二氧化碳的有效途径D．为减少二氧化碳的排放，禁止使用化石燃料3.正确的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作正确的是

A．加热液体B．稀释浓硫酸C．检查装置气密性D．点燃酒精灯4.《义务教育劳动课程标准》要求学生承担家庭劳动。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

选项劳动项目化学知识A给家里的鸡喝水水是动物必需的营养物质B帮忙晾晒洗好的衣物水分子在晾晒时发生改变C用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化D把水煮沸后以便饮用煮沸能杀灭病菌

A．AB．BC．CD．D5.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是

A．分类观念：人体呼出的气体属于纯净物B．宏微结合：N元素和O元素原子的化学性质不同，是因为原子的最外层电子数不同C．证据推理：10mL酒精与10mL水混合后总体积小于20mL，说明分子数目减少D．守恒思想：4g碳与4g氧气在点燃的条件下充分反应，生成8g二氧化碳6.稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是

A．钬的相对原子质量为164.9gB．钬的元素符号为hoC．钬原子中核外电子数为67D．钬元素是非金属元素阅读下列资料，完成下列小题。大蒜素（）有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性，但不受酸的影响。新鲜大蒜头中并没有大蒜素，只含蒜氨酸（）。蒜氨酸受撞击后，蒜氨酸酶被激活，催化蒜氨酸转化为大蒜素。7．下列有关大蒜头的说法正确的是

A．拍碎过程中仅发生物理变化B．煮熟食用比生食抗菌效果更好C．与醋一起食用抗菌效果变差D．储存时不可用生石灰作干燥剂8．下列有关大蒜素（）的说法正确的是

A．氢元素的质量分数最大B．一个分子由19个原子构成C．大蒜素分子由4种元素组成D．在一定条件下燃烧只生成9.甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．图中的四种物质都由原子构成B．反应前后分子、原子数目均发生改变C．参加反应的甲和丁的质量比为23：27D．反应前后各元素化合价均保持不变10.下列实验设计能达到目的的是

实验探究可燃物燃烧的条件验证质量守恒定律探究铁锈蚀的条件验证能与水反应实验设计ABCD

A．AB．BC．CD．D11.兴趣小组利用题图装置，对稀盐酸和NaOH溶液的反应进行探究，并用传感器记录数据，结果如题图所示。下列说法错误的是

A．溶液乙是稀盐酸B．a点时溶液的溶质是NaCl和NaOHC．该反应是放热反应D．恰好完全反应时，溶液总质量为300g二、填空题12.新能源汽车已经走进我们的生活，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示，其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水等多种方式获得，据测算，1kg氢气完全燃烧可释放的热量，1kg汽油完全燃烧可释放的热量。乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。依据文章内容回答下列问题。(1)依据图可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最______。(2)传统汽车采用化石燃料为能源，化石燃料都属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。(3)乙醇汽车以乙醇为燃料，写出乙醇完全燃烧的化学方程式为________。(4)依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是____________。13.甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。(1)甲图中，P点所表示的含义为__________。(2)℃时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是_______。(3)若A中混有少量的B物质，要提纯A应采用什么方法_________。（填“蒸发结晶”或“冷却热饱和溶液结晶”）(4)如乙图所示，20℃时，烧杯中盛有X的饱和溶液，在试管中加入生石灰，再加入适量的水，发现烧杯中的溶液有固体析出，则X可能为______（填“A”或“B”或“C”）固体物质。14.中国某研究团队受“弓弩”等结构启发，研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，被认为是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空探测。(1)“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成，碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是___。(2)也是制造智能磁性材料的原料之一，已知中铁元素的化合价为+3价，则钴（Co）元素的化合价为_____；工业上常利用一氧化碳和钴的氧化物在高温下反应来制备金属钴，该反应中体现一氧化碳具有的化学性质是_____________。(3)发射外太空探测设备最理想的燃料是液态氢，利用液态氢作燃料的理由是__________。我国科研团队研制出新型催化剂，可在温和条件下实现氢气与二氧化碳的高效转化，生成甲烷（）和水，该反应的化学方程式为_______。15.“感知宇宙奥秘，放飞航天梦想”，航天员在空间站生活需要水和氧气，如图为天宫空间站中水、气部分循环系统简图。(1)科学家也可以将氧气压缩入氧气罐从地球运送到空间站，请从微观角度分析，氧气能被压缩的原因是__________。(2)根据此循环系统写出反应①的化学方程式为_____________。(3)该空间站生命保障系统中，水可以循环利用，请写出图中一个水的来源：_____。三、计算题16.超市卖的纯碱产品中，往往含有少量的NaCl。化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌纯碱样品中的质量分数，取15g纯碱样品放入烧杯中，加水完全溶解，逐滴加入一定溶质质量分数的溶液，发生的反应：（），产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。(1)完全反应后，生成沉淀的质量为______g。(2)计算纯碱样品中的质量分数。（精确到0.1%）四、实验题17.体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置回答问题。(1)写出标号a的仪器名称_______。(2)用装置A制氧气，反应的化学方程式为_______；后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择_______(填序号)。(3)实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是_______。(4)用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。a.图像中P点所对应的操作步骤是_______(填序号)。b.结合图像分析，25秒后蜡烛燃烧的变化情况是_______。c.该探究实验能说明氧气的性质是_______。18.同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。(1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰”查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。【提出问题】灰汁是否显碱性？【实验探究1】第一小组实验：

实验操作实验现象实验结论取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤，取少量滤液于试管中，滴加______溶液溶液变为______草木灰汁显碱性(2)任务二：论今——现代洗涤剂同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成和。查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。【提出问题】溶液和溶液都显碱性，为什么通常选择用作洗涤剂的生产？【实验探究2】第二小组通过实验测定发现，等浓度的碳酸钠溶液pH更大，说明其碱性比碳酸氢钠溶液_____，测定溶液pH的简便方法是________。【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。【实验探究3】第三小组实验：如图

实验现象立即产生气泡【提出问题】实验后溶液中