道德与法治《我的环保小搭档》教案

道德与法治《我的环保小搭档》教案

一、微视频导入

同学们，地球是浩瀚宇宙中的一颗行星，它是那样的美丽壮观。

曾经，这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，阳光照遍大地，散发出

耀眼的光芒，而现在，空气中弥漫着可怕的废气，浓烟滚滚，犬空失

去了原有的色彩；曾经，这里的河水清澈见底，波光粼粼，到处是一

片绿意盎然的景象，而现在，河水浑浊不清，河面上漂浮着数不清的

垃圾，臭气熏天，随波逐流；曾经，这里的森林郁郁葱葱，勃勃生机,

散发着舒心的凉爽，而现在，由于人们乱砍滥伐，森林成了光秃秃的

一片…孩子们，我们的地球发生了怎样的变化呢？

同学们，地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么，怎样保护

地球，让我们的家园更美好呢？这节课，让我们一起走进《我的环保

小搭档》，一起去守护我们的地球妈妈。（板书课题）

二、七嘴八舌话“环保”

1.同学们，在日常生活中，我们经常能听到或看到“环保”两个

字，那什么是环保呢？（课件出示46页图片1）（a.你的概括能力真

强;b.这是你的对环保的理解）是的，环保就是要爱护环境（课件出示

46页图片2）；环保就是节约，不浪费（课件出示46页图片3）。

孩子们，保护环境、节约资源关系到我们每一个人，在日常生活

中我们应该积极为环保做出自己的贡献，那么，怎样才能做到环保

呢？（a.你的环保意识特别强，真棒；b.保护环境就是保护我们自己）

看来我们班的同学们都是环保小天使呀!老师要为你们点赞。

三、环保有搭档

L听说，我们班有几位同学不仅在认真做环保，还特别喜欢表演

呢，大家想看他俩表演吗？接下来掌声有请两位小演员给大家带来情

景剧《环保有搭档》。《环保有搭档》剧本一一

生1：同学们，老师说我们要环保，可是怎样才能做到环保呢？如果

有个帮手就好了。

生2：你说得对，环保可以有搭档呀！

生L（喝一口水，盯着手中的水壶）我知道了，我的水壶。你看，

因为小水壶可以反复用，这样就可以不使用一次性纸杯了，所以小水

壶就是我的环保搭档。

生2：咦，我想起来了，植树节那天我和爸爸一起栽下了一棵小树苗。

因为有了树苗，天可以更蓝，所以小树苗就是我的环保搭档。

生3：你们看看，（提起环保布袋）这就是我的环保搭档，我和妈妈

去逛超市都是自带布袋子，因为塑料袋会污染环境，而布袋子可以反

复使用，所以环保布袋是我的环保搭档。

生4：你们知道我的环保搭档是什么吗?那就是当教室里没有人的时

候，我会把邓关掉，因为随手关灯可以节约资源，所以随手关灯是我

的环保搭档。

生1：好开心呀，我们都找到了自己的环保搭档。

生2：同学们，你发现自己身边的环保小搭档了吗？赶紧展示出来吧!

谢谢你们的精彩表现，再次把掌声送给他们。看完了表演，我们

知道环保可以有（搭档），那他们四个同学的环保搭档是什么呢？

（a谢谢你，听得这么专心；b.有了小树苗不仅可以使天空变

得更蓝，还可以防止水土流失，净化空气；C.向刚刚这两位同学所

说的纸杯和塑料袋都属于一次性用品，向这种一次性产品对环境有很

大的破坏，在我们的日常生活中尽量不用或是少用这些一次性产品。

原来环保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为。

在同学们的这些行为和举动中，有植树造林的、有使用环保布袋

和水壶的，他们这样做是不是可以让我们的环境变得更加美好呢，所

以他们的这种行为就是在（保护环境），向刚刚有同学在关灯，这样

的行为就是在（节约资源）。所以说，保护环境、节约资源就是在做

环保的事。

3.其实，在我们生活中，绝大部分人都有做到保护环境，拥有自

己的环保搭档。有几位小朋友，他们特别用心，都在生活中找到了自

己的环保小搭档，我们一起来看看他们的环保搭档究竟是什么呢？

（课件播放公益视频一一《我的环保搭档》）

A、从刚才的短片中，你看到了有哪些环保搭档呢？（大铁桶、

自带餐具、环保铅笔、拼插玩具、随身用的洗漱用品）（a.眼睛观察

得真细致；b.）

4.像这些节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。那么，你和你

的家人都有哪些环保搭档呢？赶紧在小组内秀出来吧!注意先看看老

师的要求哟。

（课件出示要求：1、小组4个同学一起互相说说自己或是家人

的环保搭档。2、组为推选一位同学上台展示自己或家人的环保搭档,

并说说它有什么好处。3、说的同学声音要大，说清楚，其他同学要

仔细听。）4.同学们也可以用PPT上呈现的“因为-，所以-是我的环

保搭档”的句式在小组内说一说。

（a.你的汇报很完整，是我们学习的榜样；2.你的声音像百灵鸟

一样动听；c.你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常

强。）看来同学们纷纷找到了自己的环保小搭档，我们也可以借鉴其

他同学的做法拥有更多的环保搭档。

四、展示我的环保搭档

（一）我们一起动手做

1、同学们，在我们生活中，除了有环保搭档以外，还有很多小

搭档是我们开动脑筋创造出来的，它们将变废为宝，成为我们绿色生

活的一部分，让我们一起来看看吧。

（这是用开心果的壳做的小花，光盘做的画、纽扣做的小树、纸

盒做的相框、蛋壳做的盆栽、纸筒做的笔筒、塑料瓶做的一些蔬菜、

雪糕棍做的相框、笔筒、房子、废纸做的小扇子）

2、看了这么多的小制作，相信同学们也想动起手来做一做，课

前同学们都准备了一些短铅笔，你们想将它变废为宝吗？打算怎么

做？别急，先让我们先来听听（播放语音课本48《我的环保小搭档》）

来，大家拿出准备的铅笔头和废纸，一起来比赛做做，看谁做的

又快又好（先把废纸围着铅笔头的粗细卷成一个小笔筒，然后在边缘

处抹上胶水粘好，这支笔就可以继续使用了！举起你们手中的小笔帽,

哇，你们不仅会动脑筋，动手能力也很强哦，一学就会。以后，大家

剩下的铅笔头都可以继续利用了！）

3、同学们，其实通过我们的双手还可以做出很多环保搭档，帮

助我们减少资源的浪费，希望同学们课后动动脑筋、动动双手，做出

更多的环保搭档，争取做一名环保小卫士。

四、环保要懂法

咱们都有了属于自己的环保小搭档，相信地球妈妈会很开心的，

我们的未来也将是一片绿色。老师特别想把这片绿色的未来读给大家

听，想听吗？（课件出示《给未来一片绿色》）来，也请同学们把绿

色的未来一起美美的读给地球妈妈听。（牛读）

同学们，我们是地球妈妈的孩子，我们是祖国的花朵，我们有义

务保护环境，为了美好的家园而做好环保，大声告诉老师，你们能做

到吗？（生大声回答：能！）

五、齐唱《儿童环保歌曲》

大家这节课表现得真棒！为了奖励你们，我们一起来唱首儿歌吧!

通过今天的学习，老师希望我们在座的每一位小朋友都可以成为

环保小卫士，做到用我们的双手，爱护我们的家园！

2.你发现身边还有那些环保小搭档呢？

因为（），所以（）和（）可以是环保搭档。

生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水

和我就是环保小搭档。

生I：在学习过程中，我不会乱扔使用完的本子，而是把它当作草稿

本。所以用完的本子是我的环保小搭档。

生2：在日常生活中，我会随手关灯，节约能源。所以随手关灯

是我的环保小搭档。

生