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文档简介
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.导学案SectionA3a-4c(第二课时)学习目标:1.阅读短文找出Mario和Mary志愿去做什么;2.能够会做动词不定式的填空练习;3.学会对动词不定式的用法做总结。学习重点:学习表建议和一些提供帮助的动词短语的用法。学习难点:熟练表达动词不定式的用法自主学习一、预习3a-4c.完成下列翻译练习1.在......岁时_______________2.应聘做_________________3.忙于_______________________4.担心___________________5.建立,张贴__________________6.筹钱___________________7.推迟________________________8.赠送____________________9.强烈的满足感______________10.开心的表情________________2.认真观察GrammerFocus总结动词不定式的用法。3.知识点提示:【拓展】有关from的短语farfrom距……远fromthenon从那时起fromnowon从今以后from…to…从……到……fromtodayon从今天起differentfrom与……不同2)Huipinglovestoread,andsheputsthislovetofoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementaryschool.put处理。put...touse意为“加以利用”。如:Putyourtimetogooduse.好好利用你的时间【拓展】有关put的短语putup,putdown,puton,putout,put...away,put...backput...right把......修好。如:UncleWangputmyTVsetright.王叔叔修好了我的电视机。2.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.notonly...but(also)意为“不但……而且……”。also经常省略,如:Notonlyyoubut(also)IlikeEnglish.不但是你而且我也喜欢英语。HelearnsnotonlyEnglishbutJapanese.他不但学英语,而且学日语。教材学习:1.复习旧知,呈现新知。2.认真读题,完成4a.3.阅读前:学习生词,谈论3a中的图片。合作交流展示评价.Do3a,3b,回答问题。2.完成3c,小组合作谈论动词不定式的用法。3.观察GrammerFocus总结动词不定式作宾语、状语和宾语补助语的用法。4.小组合作完成4b的填空练习,4c的写作练习。当堂检测用所给词的适当形式填空。Mr.Greengivesuphisfreetime_____(visit)theoldintheoldpeople’shome.Whenhesawthechildrensinginghappily,hegotsuchastrong_______(feel)ofsatisfaction.Bobdecided_______(try)outforajobinaforeigncompanylastweek.Mr.Chenstopped__________(do)hisjobforayeartoteachkidsinavillageschoolinGansuprovince.Thesevolunteersaremakingplanstohelpthose_______(home)people.二、根据汉语意思,把下列句子补充完整。玛丽是个读书爱好者,四岁时就能独自读书了。Maryisabookloverandshecouldreadbyherself_____________________four.我想把去动物医院工作的计划推迟到明年夏天。Iwantto_______________myplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.他们决定在学校周围张贴布告来告诉学生们售书的事情。Theydecidedto________________aroundtheschooltotellstudentsaboutthebooksale.去年,这个女孩决定去应聘做一名课外阅读活动的志愿者。Lastyear,thegirldecidedto_____________________avolunteerafter-schoolreadingprogram.我们班同学正在尽力想办法使这些生病的孩子振奋起来。Ourclassi
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