2026年内蒙古中考语文考试题库(含答案)

-2026年内蒙古中考语文考试题库(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.蓦(mò)然B.矫(jiǎo)正C.蓬蒿(hāo)D.恣(zī)意答案：D解析：A项中“蓦”读作“mò”，正确；B项中“矫”应读作“jiǎo”，错误；C项中“蓬蒿”读作“pénghāo”，正确；D项中“恣”读作“zī”，正确。因此正确答案是D。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.纷至沓来B.旁征博引C.苦心孤诣D.全神灌注答案：A解析：A项正确；B项“旁征博引”无误；C项“苦心孤诣”无误；D项“全神灌注”应为“全神贯注”，错别字，因此正确答案为A。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他为人处事十分老练，深得领导赏识。B.这次考试真是一次首当其冲的考验。C.老师批评他上课时总是不以为然。D.他虽然只是一个平凡的医生，但他对待病人却是美轮美奂。答案：A解析：A项正确，“老练”形容人的处事经验丰富、熟练。“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，B项语境不符；“不以为然”表示不认为是对的，C项语境不符；“美轮美奂”形容建筑或装饰等华美精致，D项语境不符。因此正确答案是A。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气太冷，所以我和他都不去上学。B.通过这次培训，使我更清楚地理解了科研的含义。C.我们必须防止不发生安全事故。D.在提高学习成绩方面，他比我们更努力。答案：D解析：A项“因为…所以…”关联是否合理，前句“天气太冷”后句“都不去上学”逻辑合理，但缺少主语，应为“因为天气太冷，我和他都不去上学”；B项句子成分残缺，删去“通过”或“使”；C项语序不当，“防止不发生”应改为“防止发生”；D项结构合理，语意明确，因此正确答案是D。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①山光悦鸟性，______②露从今夜白，________③巴山楚水凄凉地，________④春蚕到死丝方尽，________⑤会当凌绝顶，________⑥予独爱莲之出淤泥而不染，________⑦落霞与孤鹜齐飞，________⑧无可奈何花落去，________答案：①水声绕竹林②野径无人问③二十三年弃置身④蜡炬成灰泪始干⑤一览众山小⑥不妖不媚⑦秋水共长天一色⑧似曾相识燕归来解析：①出自《与朱元思书》；②出自《月夜忆舍弟》；③出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》；④出自《无题》；⑤出自《望岳》；⑥出自《爱莲说》；⑦出自《滕王阁序》；⑧出自《浣溪沙》。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是______，其文体是______。答案：诸葛亮、表解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的一篇表文，属于古代臣子向君主陈述意见的文体，称为“表”。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“文明有礼，从我做起”主题的校园宣传海报拟写一条标语（横幅式），要求修辞恰当，语言简洁有力。答案：文明始于足下，礼貌在心为先。解析：标语要语言精炼，富有号召力。开头运用对偶，既点明主题，又强调从自身做起的重要性。(8)名著阅读题（4分）《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金是在______一章中参加了红军。答案：第一章解析：保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》第一章中，因救朱赫来被关进监狱，后参加红军，是其人生的重要转折点。因此答案是第一章。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】赵普，字仲惠，幽州蓟人。世为农家，少从事，为县吏。太宗幸其家，见其读书，因问所读。普曰：“《论语》。”帝曰：“读此何为？”普曰：“臣欲以此自勉耳。”帝曰：“此何足为？”普曰：“臣自幼学之，以至老而不舍。此书为治国之本，不可一日无之。”帝悦，嘉其志，赐书一卷，遣归。普既读书，深悟其理，于是通达政事，尽心辅佐。然其性简朴，不为虚饰，言不浮夸。时人皆以其为奇士。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.世为农家：______2.太宗幸其家：______3.嘉其志：______答案：1.世代2.恩宠3.称赞解析：1.“世”指世代；2.“幸”是封建君主对臣民的恩宠；3.“嘉”意为赞美或称赞。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）【原文】臣自幼学之，以至老而不舍。答案：我从小学习这部书，一直到老都不停止。解析：翻译要准确表达句意，注意“以至”表示“直到”，“不舍”指不放弃，需明确译出。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中的“世为农家”说明赵普出身寒微B.太宗没有采纳赵普的意见C.赵普性情浮夸，被人称为奇士D.本文主要讲述赵普的辉煌人生答案：A解析：A项正确，“世为农家”说明赵普出身普通；B项不符合原文内容；C项与“言不浮夸”矛盾；D项过于笼统，未能准确反映文意。(12)简答题（2分）请简要概括本文的主旨。答案：本文通过讲述赵普幼年勤奋读书，后来为官清廉、尽心辅佐的故事，赞扬了他执着读书、为国尽忠的精神。解析：主旨要在具体事实中概括其含义，突出赵普的品格与价值。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌抒写了作者被捕后在狱中的所见所感B.“辛苦遭逢起一经”指的是文天祥科举成功C.“山河破碎风飘絮”用比喻的手法，形象地描绘了国家命运多舛D.全诗充满了沉痛与悲愤，具有强烈的爱国情怀答案：B解析：B项错误，“辛苦遭逢起一经”中的“一经”指的是科举考试用的书，而非直接说明科举成功。(14)简答题（3分）请用简洁的语言概括诗人表达的情感与志向。答案：诗人抒发了面对国破家亡的沉重感和坚定的爱国之志，表现出不屈不挠、至死不渝的忠诚气节。解析：答案需准确把握诗人的凄凉处境及坚定信仰，突出其民族气节与精神境界。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我第一次在雨中遇见她。那天放学回家，空气中弥漫着潮湿的气息，泥水顺着街边的梧桐树洒落一地。我缩在屋檐下，望着她撑着伞慢慢走来，神情安静。她显然是在等某人，却始终没有等到。我忍不住去问：“您在等谁啊？”她只是笑了笑，说：“等一颗流星。”我疑惑地看着她，她却继续向前走，仿佛那颗流星是她心中某个无法实现的愿。那天之后，我便常常在放学时看见她，总是在雨中静静地等待。有一天，我发现她并不是在等某人，而是在等待春天的到来。她总是坐在公园的长椅上，望着天空中飘落的雨丝，轻轻地对身旁的花朵说：“等你们开得灿烂些，我就来。”渐渐地，我开始理解，她是一个温柔而孤独的人，她用等待的方式与这个世界对话。那年冬天，她告诉我，她曾经也是一个爱唱歌的人，但因为一场意外失去了声音。她开始在雨中等待，因为她相信，雨能冲刷一切，也能唤醒沉睡的希望。她说：“我不怕等待，因为我相信每一滴雨都是向上的力量。”现在，每当我走在雨中，耳边似乎有她轻声的歌声。我不再是那个只会逃雨的孩子，而是学会了在雨中等待，因为那是生长的痕迹。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的心理描写，勾勒出一位乐于助人的形象B.“等一颗流星”意在表达她对未来的期待和希望C.文章采用细腻的环境描写，用来烘托人物内心的情感体验D.作者用“等待”这一意象贯穿全文，象征着心灵的升华答案：D解析：D项正确，文中通过“等待”这一行为，暗示人物内心的成长与精神的升华，贯穿全文。(16)概括题（3分）请概括文章的主要内容。答案：文章讲述了“我”在雨中遇见一位安静等待的人，随着一次次相遇，“我”逐渐理解她的孤独与对世界的温柔希望，最终“我”学会在雨中等待，象征心灵的成长。解析：概括文章时应抓住核心人物与事件，点出重点情感与变化。(17)赏析题（3分）请赏析文中“每一滴雨都是向上的力量”这句话的表达效果。答案：这句话运用比喻，将雨滴比作力量的象征，体现出人物乐观向上、坚强不屈的精神。解析：赏析需指出修辞手法并说明表达效果，突出人物品质。(18)作用分析题（3分）请分析文章题目的作用。答案：标题“等待”是全文的线索，围绕这一主题展开叙述，揭示人物内心变化和精神升华。解析：分析题目作用时，应指出其在全文中的线索和象征意义。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“等待”这一主题的感悟。答案：在生活中，等待是一种沉静的力量，它让我学会耐心和坚持。无论是面对学习上的困难，还是人际交往中的误解，学会等待往往能让我找到更好的解决方法。解析：答案要结合实际，体现出对“等待”的理解与现实意义。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】“塑料污染”是指由塑料制品引发的环境问题。塑料作为日常生活中极为常见的材料，由于其不可降解的特性，长期存在会对环境造成严重危害。塑料污染主要表现在三个层面：一是垃圾污染，二是水源污染，三是土壤污染。塑料垃圾在自然环境中分解需要几百年时间，而且在分解过程中会释放有毒物质，破坏生态环境。与此同时，塑料进入水体后会分解成微塑料，这些微塑料进入水生态系统，被海洋生物误食，导致生物死亡甚至虹吸中毒。土壤中若含有大量塑料垃圾，会破坏土壤结构，影响植物根系的生长，使农作物品质下降。此外，塑料污染还会影响大气质量，焚烧塑料会产生大量有害气体，污染空气。面对塑料污染，我们应从源头减少使用，倡导环保理念，共同守护地球家园。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.塑料污染仅仅是垃圾污染B.塑料在分解过程中不会释放有毒物质C.塑料污染包括垃圾、水源和土壤污染D.焚烧塑料不会对大气造成污染答案：C解析：C项正确，文中明确指出塑料污染主要表现在三个层面：垃圾、水源、土壤污染；A项错误，范围过于局限；B项错误，文中提到会在分解过程中释放有毒物质；D项错误，焚烧塑料会对大气造成污染。(21)简答题（3分）文中提到的塑料污染主要表现为哪三个方面？答案：垃圾污染、水源污染、土壤污染。解析：根据原文内容，“塑料污染”主要表现在三个层面，即垃圾、水源、土壤污染，需准确提取。(22)简答题（2分）请简要概述文中说明的主要对象。答案：塑料污染。解析：文中围绕“塑料污染”展开说明，因此主要对象是塑料污染。(23)简答题（2分）文中主张如何应对塑料污染？答案：应从源头减少使用，倡导环保理念。解析：文中提出“减少使用”与“倡导环保理念”作为应对塑料污染的措施。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】科技的飞速发展改变了我们的生活方式。有人认为科技发展是一把双刃剑，既带来便利，也带来问题。在我看来，科技的发展应以人为本，更加注重人文关怀。一方面，科技为我们提供了前所未有的便利。比如智能手机让沟通更加便捷，互联网让信息更加透明，人工智能让生活更加高效。另一方面，科技发展也伴随着一系列问题，例如信息泄露、情感冷漠、网络依赖等。这些问题促使我们重新思考科技发展的方向。因此，我们应倡导科技与人文并重的发展观。科技发展不应忽视人的需求与情感，而应关注人的精神世界，帮助人更好地成长。脱离人文关怀的科技发展，终将失去其价值。所以，科技的发展应以人为本，关注人的内心需求。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为科技发展是完全利大于弊的B.作者担忧科技可能引发情感冷漠C.文章重点是论述科技对生活的帮助D.作者认为科技的发展不需要节制答案：B解析：B项正确，文中提到“网络依赖”“情感冷漠”等关键词；A项错误，“双刃剑”表明利弊并存；C项错误，文意强调科技与人文并重；D项错误，作者支持节制科技发展以满足人的需求。(25)简答题（3分）请简要说明作者的论点。答案：科技的发展应以人为本，更加注重人文关怀。解析：作者的观点在文中明确，即科技发展必须以人的需求为核心。(26)简答题（4分）请分析作者提出“科技与人文并重”的原因。答案：作者认为科技虽然带来了便利，但同时也引发了一些问题，如信息泄露、情感冷漠等，这些问题促使我们重新思考科技发展方向。如果科技脱离人文关怀，则会失去其