统编版道德与法治七年级上册(2024)七年级上册道德与法治期中测试卷（含答案）

第第页统编版道德与法治七年级上册(2024)七年级上册道德与法治期中测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美好河山。”这段话表明（）A．我们可以根据个人的喜好去选择课程B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道C．新的课程，给我们带来了极大的负担D．新的课程，引领我们探索新的知识领域2．开学以来，某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。对此活动认识正确的是()①学习包括知识的获取、能力的培养②一切学习都要在学校内的课堂上完成③社团课有利于发展学生特长，涵养个性品格④学习的目的，就是获取科学文化知识A．①③ B．①② C．③④ D．②④3．进入初中的小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是（）A．没有父母陪伴，自己做不了 B．没有合理规划和管理时间C．初中作业太多了，根本做不完 D．中学课程多，学习任务重4．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋，生材贵适用，慎勿多苛求。”这首诗告诉我们()A．每个人的优点和缺点都是一成不变的B．每个人只能通过他人才能了解自己C．每个人都有长处和短处、优点和缺点，我们要善于发挥优点和长处D．每个人只能通过自己才能了解自己5．正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是()A．小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己B．同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识C．磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好D．默默觉得自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展6．子路是个谦虚的人，《孟子》中提到：“子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”下列做法与陆九渊观点一致的是()①珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能②虚心接受老师的批评，理解老师的良苦用心③面对自己的缺点，极力逃避，装作看不见④重视他人评价，有则改之，无则加勉A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，从他们身上可以看到梦想与热爱的力量。从中我们感悟到()A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦B．梦想能不断激发生命的热情和勇气C．梦想必须借助他人的力量才能实现D．中学生都应成为中国航天梦的接班人8．某中学七年级（二）班举办了一起阅读《朝花夕拾》的活动，在读书沙龙上，小馨分享的阅读感悟，你认同的是()①提升精神境界②增强我们的能力③增长我们的智慧④消除所有的困惑A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（）A．养成良好的习惯 B．掌握科学的方法C．采取合适的方式 D．保持浓厚的兴趣10．家是什么？家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶，家是慈爱的经书……那么，在你心目中，家是什么呢？()①家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织②家是我们随心所欲、无忧无虑的地方③家是我们身心寄居之所④家是我们心灵的港湾，家中有亲情A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲无奈的呼声。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该()①端正自己的态度，多换位思考，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，最好是不说话，避免冲突A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．观察右侧统计图。针对其中最突出的问题，可取的破解策略是()①相信善意，默默承受②选择时机，恰当表达③选择方式，坦诚交流④自我反思，言听计从A．①② B．①③ C．②③ D．②④13．很多人说未来将是人工智能的时代。英国广播公司基于剑桥大学研究者的数据体系分析了365种职业在未来的“被淘汰概率”，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被人工智能取代的可能性仅为0.4%。这是因为()A．教师是人类文明的唯一传承者B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C．教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人D．师生交往的良好状态是彼此尊重，携手共进朋友和友谊是人生的永恒话题。步入初中后，七年级学生小青结交了新朋友小菲，两人关系十分要好，经常形影不离。近期，关于班级元旦汇演的选歌问题，她们两人产生了分歧和争执。如何跟朋友相处，对此她们心里都很困惑。据此回答问题。14．解决小青和好朋友小菲之间冲突的合理策略是()①坦诚交流，及时处理②保持冷静，避免激化③搁置不理，冷淡解决④换位思考，理解对方A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．最近，小青发现小菲心事重重，她想关心一下，就去向小菲询问，可是小菲却一直沉默寡言。对此，小青的做法不合适的是()A．体会小菲的需要，学会用心关怀对方B．悉心陪伴小菲，从行动上给予她帮助C．尊重小菲的意愿，给予朋友适当的空间D．持续向小菲追问，不说原因誓不罢休16．“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用名言进行“佐证”，你认为最合适的是()A．仁者如射，射者正已而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸已而已矣B．志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近C．友直，友谅，友多闻，益矣D．交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离17．对漫画中学校的做法，我们应该()①坚决反对，组织同学们都不去上学②服从学校的一切要求③通过恰当的方式表达自己的意见④积极提出改进建议A．①② B．②④ C．①③ D．③④18．作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有()①民齐者强，民不齐者弱———《荀子》②万人操弓，共射其一招，招无不中———《吕氏春秋》③天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物———《周易》④乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也———《淮南子》A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④19．2024年1月10日，是北斗卫星立项三十周年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明()①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少②北斗人心中有集体，识大体、顾大局③集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义原则A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④20．“我是一名学生，肩负努力学习的责任；我也是一名班干部，承担着服务同学的责任；我又是舞蹈队的一名队员，每个周末都参加训练……”这说明()①不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体③我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的事务④在不同的集体中，扮演不同角色，承担不同的责任A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、非选择题（共60分）21．阅读材料，回答问题。孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的，在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问，学问，不学不问，怎样能知?”“学而后知，知而后引，否则怎能够为国家之用呢?”他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……故每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿于是乎生。”（1）中学生活对孙中山的一生具有怎样的影响？（2）请说一说，进入中学后，我们将会收获什么。至少答2点。22．阅读材料，回答问题。【完善自我飞得更高】某校七年级(三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。【结伴同行友谊常青】七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好……（1）根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？（2）运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。23．阅读材料，回答问题。材料一这是一个跨越十年的暖心故事。十年前，大学生志愿者千里支教，尽己所能播撒下爱与梦想的种子。十年后，当初撒下的种子已经生根发芽、枝繁叶茂。“我应该给十年前的支教老师打电话吗？”2024年2月，社交平台上的这则求助帖引发了很多网友关注。发帖的网友名叫小云，正在北京读大四。她在整理东西时发现了一张纸条，上面写着在她上小学时来支教老师们的姓名和联系方式。小云想给支教老师打电话，但又怕打扰他们，就向网友求助。有网友回复：“可以发信息，把自己的心里话发过去。我大学也支过教，倾注了很多爱，哪怕过去了那么多年，仍终生难忘!”网友回复小云的帖子发出后，获得了众多网友的支持。在网友的鼓励下，小云给支教老师发了短信：“老师，您好!冒昧打扰!不知这个号码您是否还在用……很感谢您十年前给我的帮助，我看到了更广阔、更远的世界，也看到了更多未来的样子。我也在一直为梦想而努力……”很快，老师回复：“听到你们的消息实在太棒了！...我的联系方式一直没变，就是希望有朝一日还有人能找到我..不少网友也想到了自己的支教老师，想和自己当年的支教老师相认，纷纷发布“寻师启事”……材料二一直以来，习近平总书记大力倡导孝亲敬老。让我们通过一首诗、一个针线包、一个镜头，跟着习近平总书记读懂孝亲敬老的深刻内涵。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在春节团拜会上，习近平总书记深情吟诵《游子吟》，触动亿万人民的心弦。习近平总书记到陕北插队的时候，还是个初中生。母亲特别牵挂思念，为了排解这种思念之苦，她就一针一线地为儿子缝制了一个针线包。在这个针线包上还绣着三个红色的大字——“娘的心”。在全国精神文明建设表彰大会现场，习近平总书记站在93岁的黄旭华和82岁的黄大发中间，握住他们的手，微笑着问候说：“你们这么大岁数，身体还不错。你们别站着了，到我边上坐下。”相机快门按下，记录下了这一感人瞬间。（1）请结合材料，运用所学知识，谈谈以上故事给你的启示。（2）请你说说为什么习近平总书记要大力倡导孝亲敬老。（3）结合材料带给你的思考和启示，说说在家庭生活中我们应该如何践行孝道。24．阅读材料，回答问题。材料一小何同学转入新班级之后很不适应。看到小何的这种情况，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家无微不至的关心和帮助下，小何慢慢发生了改变，她开始主动参加集体活动，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。小何骄傲地说：“我有一个美好的班集体。”材料二小何很有唱歌天分，是校合唱队的领唱，文艺汇演在即，音乐老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她决定尽可能在排练之余挤出时间复习，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，小何在考试中也取得了优异的成绩。（1）根据材料一，从小何的变化中概述美好集体的作用。（2）根据材料二，从个人利益与集体利益关系的角度，你能得出哪些结论？（3）美好集体的建设是每一个成员的责任，请你概述在集体生活中承担责任的原因。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】题干材料描述了进入中学后新增的四门课程带来的积极影响，这强调了新课程拓展了知识视野，引领学生探索新的领域，所以D正确；

A错误，题干材料没有涉及根据个人的喜好去选择课程；

B错误，选项观点夸大了中学时代的作用；

C错误，题干材料体现新课程的积极作用，而不是带来极大的负担。

故答案为：D。

【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物的认识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。2．【答案】A【解析】【分析】利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展，这说明初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的培养等。手工、舞蹈、绘画等社团活动有利于培养学生的兴趣爱好、发展特长，陶冶情操、涵养品格，所以①③正确；

②错误，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；

④错误，学习的目的不仅仅是获取科学文化知识，还包括能力的提升、品德的培养等。

故答案为：A。

【点评】本题考查对学习的认识。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3．【答案】B【解析】【分析】小茗每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，这说明造成他烦恼的原因是没有合理规划和管理时间，所以B正确。；

A错误，进入初中后，学生的学习需要更多的自主性和独立性，不能依赖父母；

C错误，题干材料没有体现作业量超出正常范围，而是因为小茗个人的拖延行为；

D错误，题干材料体现是小茗拖拉导致完不成作业，而不是因为中学课程多，学习任务重。

故答案为：B。

【点评】本题考查对学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。4．【答案】C【解析】【分析】“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋，生材贵适用，慎勿多苛求。”意思是骏马擅长历险但不擅犁田，牛擅长犁田但不擅历险；坚车能载重但不擅渡河，舟擅渡河但不能载重。这启示我们，每个人或事物都有其独特的长处和短处，我们要善于发挥优点和长处，所以C正确；

A错误，优点和缺点不是固定不变的，相反，它们在不同情境下，长处和短处可能相互转化；

B错误，我们还可以通过自我全面分析和在生活实践中认识自己；

D错误，题干材料没有体现通过自我评价认识自己。

故答案为：C。

【点评】本题考查对做更好的自己的认识，做更好的自己，要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。5．【答案】D【解析】【分析】胆子小和内向主要是心理或性格特征，属于心理方面认识自己，而不是社会方面认识自己，所以D符合题意；

A不符合题意，小美认为自己性格开朗，这是通过自我评价认识自己，能帮助我们接纳自己；

B不符合题意，同学们说小花乐于助人，这是通过他人评价认识自己，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；

C不符合题意，磊磊觉得自己长得很高，这是从生理方面认识自己，有利于发挥所长，培养篮球爱好。

故答案为：D。

【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。6．【答案】D【解析】【分析】陆九渊提出“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”这是积极对待错误和批评的积极态度，虚心接受老师的批评，理解老师的良苦用心和重视他人评价，有则改之，无则加勉，体现了乐于接受他人批评、勇于承认并改正错误的态度，所以②④符合题意；

①不符合题意，珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能强调的是自我激励和潜能开发，与陆九渊观点不一致；

③错误，对自己的缺点极力逃避，装作看不见，与陆九渊观点相孛，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。7．【答案】B【解析】【分析】汤洪波、唐胜杰和江新林三位宇航员出身平凡，却志存高远，从普通人成长为万里挑一的太空英雄，展现了梦想与热爱的力量，这让我们感悟到梦想能不断激发生命的热情和勇气，所以B正确；

A错误，个人梦与中国梦紧密相连，但并非简单等同；

C错误，选项观点太绝对，梦想的实现需要个人努力和他人支持；

D错误，中学生可以有自己的梦想，不一定都要成为航天梦的接班人，应尊重个人兴趣和选择。

故答案为：B。

【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。8．【答案】A【解析】【分析】《朝花夕拾》这类经典文学作品，富含人文精神和思想深度，阅读它能陶冶情操、提升精神修养。阅读这一作品过程中能提高理解、分析和表达能力，从而增强综合素质，同时还可以汲取人生经验，增长智慧，所以①②③正确；

④错误，消除所有的困惑夸大这一活动的作用。

故答案为：A。

【点评】本题考查对学习的重要性的认识，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。9．【答案】D【解析】【分析】ABCD：题干中古语的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。体现了学习兴趣的重要性，启示我们学习要保持浓厚的兴趣，故ABC不符合题意；D符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查学习兴趣。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。10．【答案】C【解析】【分析】根据所学，家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情，所以①③④正确；

②错误，家庭中有责任和规则，不能随心所欲，也不是无忧无虑的地方。

故答案为：C。

【点评】本题考查对家的意义的认识，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。11．【答案】A【解析】【分析】根据所学，面对青春期逆反心理影响与父母交流的情况，我们应采取积极、理性的方式改善关系。我们端正自己的态度，多换位思考，理解父母的苦心，尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪，创造机会，多与父母交流、沟通，所以①②③正确；

④错误，不说话属于消极回避，不利于问题解决和情感交流，甚至可能加深隔阂。

故答案为：A。

【点评】本题考查对和谐家庭和亲子冲突的认识，建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。12．【答案】C【解析】【分析】针对统计图中沟通方式是导致师生冲突的主要原因，我们可以选择时机，恰当表达，选择方式，坦诚交流，增进与老师的情感，所以②③正确；

①错误，默默承受可能压抑情绪，导致问题积累，并非积极策略；

④错误，“言听计从”失去主见，不是正确的方法。

故答案为：C。

【点评】本题考查对师生交往的认识，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。13．【答案】C【解析】【分析】教师工作的核心在于“育人”，包括情感关怀、价值观培养、个性化引导等，这些需要人类的情感互动和同理心，是人工智能难以替代的。所以教师这个职业被人工智能取代的可能性很小，因此，C正确；

A观点错误，教师是人类文明的重要传承者，但并非“唯一”传承者；

B错误，教师通常具有专业知识，但并非比其他职业者“更渊博”，知识渊博程度因人而异；

D错误，选项观点与教师这个职业能否被人工智能取代的可能性无关。

故答案为：C。

【点评】本题考查对教师的作用的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。【答案】14．C15．D【解析】【点评】本题考查对呵护友谊的认识，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。14．根据所学，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，解决冲突的合理策略有坦诚交流，及时处理；保持冷静，避免激化；换位思考，理解对方，所以C正确；

③错误，时间拖得越久，问题越难解决，搁置不理，冷淡解决，这不利于彼此沟通解决冲突。

故答案为：C。15．根据所学，交友需要学会关心和尊重对方，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。持续向小菲追问，不说原因誓不罢休，没有把握好彼此的界限和分寸，没有尊重对方，做法不合适，所以D符合题意要求，入选；

ABC不符合题意要求，选项中的做法有利于呵护友谊，做法正确。

故答案为：D。16．【答案】B【解析】【分析】志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近，意思是志趣相投的人，即使远隔山海也不觉得遥远；道不同的人，即使近在咫尺也感觉疏远。这说明“志同道合”是友谊的基础，表明友谊是一种心灵的相遇，所以B正确；

A不符合题意，“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”意思是行仁的人如同射箭，先端正自己再发射；没射中不怨恨胜过自己的人，而是反思自己。这强调自我反思和修养，与友谊的志同道合无关；

C错误，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直、诚信、博学的人交朋友有益。这强调朋友的选择标准，与友谊是一种心灵的相遇无关；

D错误，“交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离”意思是交朋友要情投意合，互相切磋劝诫；仁慈恻隐之心，在任何时候都不离弃。这强调朋友间的相互帮助和品德，没有体现心灵的相遇。

故答案为：B。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识，人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。17．【答案】D【解析】【分析】面对学校规定不剪头发不能进校门的规定，我们应理性处理，既尊重学校规则，也合理表达诉求，可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议，所以③④正确；

①错误，选项做法消极对抗，违反纪律，不利于解决问题，甚至可能耽误学业；

②错误，学校规定应遵守，但若规定不合理，盲目服从并非最佳选择。

故答案为：D。

【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。18．【答案】A【解析】【分析】“民齐者强，民不齐者弱”意思是人民团结一致则强大，不团结则弱小，体现集体主义精神。“万人操弓，共射其一招，招无不中”意思是众人拿弓射同一个目标，没有射不中的，强调团结合作的力量。乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也，意思是利用众人的智慧，没有不能胜任的事；利用众人的力量，没有不能战胜的困难，强调集体智慧和力量，所以①②④正确；

③不符合题意，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”意思是君子应像天一样自强不息，像地一样厚德载物，这告诉我们要自强不息，与集体主义精神无关。

故答案为：A。

【点评】本题考查对集体的力量和个人利益与集体利益的关系的认识，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。19．【答案】B【解析】【分析】北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，北斗人心中有集体，识大体、顾大局，这启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义原则，所以②③④正确；

①错误，集体力量的大小不仅取决于集体成员数量的多少，还取决于成员之间的组织和配合。

故答案为：B。

【点评】本题考查对集体的力量和个人利益与集体利益的关系的认识，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。20．【答案】D【解析】【分析】“我是一名学生，肩负努力学习的责任；我也是一名班干部，承担着服务同学的责任；我又是舞蹈队的一名队员，每个周末都参加训练……”这说明我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的事务，在不同的集体中，扮演不同角色，承担不同的责任，所以③④正确；

①错误，多重角色可能产生时间或精力上的矛盾，都能统一节奏，和谐发展的观点与实际不符，应排除；

②错误，材料中的“我”成功融入了多个集体并承担相应的责任。

故答案为：D。

【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。21．【答案】（1）①初中阶段为发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领孙中山探索新的知识领域，取得了更大进步。②初中阶段对成长提出了新的要求。社会寄予孙中山更高的期望，期待青年越来越上进，孙中山在初中阶段就志存高远，追梦远航。③初中阶段对人生具有独特的价值，是世界观、人生观、价值观初步形成的时期。（2）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，带领我们探索新的知识领域。③社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。④社会实践，为我们打开认识社会之门。【解析】【分析】（1）在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问，学问，不学不问，怎样能知?”“学而后知，知而后引，否则怎能够为国家之用呢?”这说明初中阶段为发展提供了新的机会。初中阶段对成长提出了新的要求。初中阶段对人生具有独特的价值，是世界观、人生观、价值观初步形成的时期，据此组织答案。

（2）本题为开放性问题，收获言之有理即可，如：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，带领我们探索新的知识领域。社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。社会实践，为我们打开认识社会之门。

【点评】本题考查对中学生活，中学生活馈赠成长的礼物等相关知识的理解和运用，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。22．【答案】（1）①做更好的自己，需要学会接纳自己。②做更好的自己，需要不断完善自己，主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（2）①需要用心去关怀和尊重对方。②需要讲原则。③需要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突。④需要真诚和热情。【解析】【分析】（1）我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华，这告诉我们要学会欣赏自己。

我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我，这告诉我们要不断完善自己，主动改正缺点。

我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量，这告诉我们要不断发掘自己的潜能。

我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值，这告诉我们做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。

据此组织答案。

（2）根据所学，让友谊之树常青可以从要用心去关怀和尊重对方，要讲原则，学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突，需要真诚和热情等方面回答即可。

【点评】本题考查对做更好的自己，呵护友谊等相关知识的理解和运用，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。23．【答案】（1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们学习和成长的引路人。④我们真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。⑤彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。（2）①建设美好的家庭，需要发扬孝亲敬老这一中华民族传统美德。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。③建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对待父母长辈，我们要孝顺敬重。（3）①孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②用心体味亲情之爱，学会尊敬、聆听、感恩。【解析】【分析】（1）很感谢您十年前给我的帮助，我看到了更广阔、更远的世界，也看到了更多未来的样子。我也在一直为梦想而努力……这说明教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，老师是我们学习和成长的引路人。

不少网友也想到了自己的支教老师，想和自己当年的支教老