2026年秋季开学高中强国有我安全法治教育课件

2026年秋季开学高中强国有我安全法治教育安全·法治·责任·担当2026年秋季学期课程导览01法治基石法律与青春同行，筑牢人生底线02网络防线识破诈骗陷阱，守护数字安全03校园盾牌拒绝欺凌暴力，共建友善校园04生命守护掌握应急技能，珍爱生命安全05心理铠甲锻造强大内心，从容应对挑战06强国有我从自我保护到时代担当法治基石知法于心，守法于行理解法律如何守护青春，明确高中生的权利与义务边界01法律是青春的护身符理解法律，是走向成熟的第一步。高中阶段，你已具备完全刑事责任能力预警年龄，一言一行都需有法律意识。法律不是束缚你的绳索，而是让你自由奔跑的跑道边界行为底线明确什么能做、什么不能做、什么必须做规则权利盾牌受教育权、隐私权、人身安全受法律保护守护成长环境家庭、学校、社会、司法四重屏障网络宪法赋予青年的权利与义务你的权利选举权与被选举权年满18周岁即可行使受教育权任何组织和个人不得剥夺人身自由与人格尊严禁止非法拘禁、侮辱、诽谤言论、出版、集会、结社自由依法行使你的义务遵守宪法和法律最基本的公民义务维护国家统一和民族团结反分裂是底线依法服兵役年满18周岁男性公民法定义务受教育既是权利也是义务，完成高中学业是法定责任每一项权利对应一项义务，法律面前没有只享受不承担的特权法律责任年龄：你的行为边界12周岁特定严重犯罪可负刑事责任故意杀人、故意伤害致人死亡等，经最高检核准追诉14周岁八类严重暴力犯罪负刑事责任故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、放火等16周岁对所有犯罪行为负刑事责任达到完全刑事责任年龄，但应当从轻或减轻处罚行政拘留14周岁以上违反治安管理，一年内两次以上可执行专门矫治教育未满16周岁不予刑事处罚的，责令监护人加以管教，必要时依法进行法律保护不是挡箭牌对未成年人的保护，从来不是违法犯罪的挡箭牌2026《治安管理处罚法》新规解读2026年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》正式施行变化一：校园欺凌纳入治安处罚殴打、侮辱、恐吓等欺凌可处治安处罚满14周岁一年内两次以上违法可行政拘留学校明知不报，处分直接责任人变化二：考试作弊面临治安处罚未达刑事标准的考试作弊以治安处罚规制与刑法组织作弊罪等形成全链条治理维护国家考试公平公正秩序法律红线越来越清晰，侥幸心理终将付出代价法治素养：从认知到信仰27课时法治素养纳入综合素质评价高中三年累计法治教育信仰层能力层意识层认知层信仰层忠实崇尚者，拥护法律、尊崇法治能力层运用法律分析问题，维护权益，辨识违法意识层规则意识、契约精神、诚信观念认知层宪法、民法、刑法、行政法基本框架这不是一门课，而是一种生存能力网络防线每一次点击，都在考验你的判断力识破六大类电信诈骗套路，掌握防骗核心准则022026年电信诈骗六大高发类型精准化技术化场景化所有诈骗的终极目标只有一个：让你转账2026年电信诈骗六大高发类型诈骗类型典型套路受害群体游戏交易诈骗高价收号/低价代练/送皮肤→诱导下载非法APP→屏幕共享盗刷初高中生冒充公检法伪造警官证/谎称账户涉案→恐吓"不配合就坐牢"→远程操控转账中小学生刷单返利小额返利获取信任→诱导下载APP做"联单"→以"卡单冻结"逼大额垫资大学生AI冒充熟人盗号+AI合成语音/视频→"车祸急用钱""学费缴纳"→制造时间压力全学段虚假购物/贷款超低价诱离平台→私下转账→"解冻金保证金"连环套中大学生追星/粉丝群免费福利/明星私号→捏造"泄露隐私"罪名→要求家长手机转账未成年女生2026年诈骗三大核心特征：精准化获取个人信息、技术化使用AI换声与屏幕共享、场景化结合具体生活场景游戏交易诈骗典型案例以游戏交易为诱饵→诱导下载屏幕共享软件→远程操控盗刷家长手机游戏交易已成为针对学生群体的最高发诈骗类型三起典型案例涉案金额对比凡是以收购游戏账号为由要求下载陌生软件或开启屏幕共享的，一律拒绝冒充公检法诈骗全流程拆解真警察不会通过电话视频办案，更不会要求转账或屏幕共享第一步：身份伪装伪造警官证、通缉令，视频展示"办案场所"精准报出姓名、身份证号，建立虚假信任第二步：恐吓制造恐慌盲区谎称"账户涉嫌洗钱""不配合就上门找家长"利用恐惧打破理性，陷入恐慌盲区第三步：隔离操控信息孤岛要求"躲进密闭空间""严禁告诉任何人"切断求助渠道，形成信息孤岛第四步：远程收割诱导下载屏幕共享软件，获取密码验证码篡改密码、转移资金、删除记录后拉黑失联刷单返利与AI换声诈骗刷单返利：贪小利步步失守20000元张某某被骗金额套路：小额返利获取信任大额收割→"账户冻结"连环要钱铁律：承诺"转账后超额返现"100%是诈骗特征：利用贪小利心理步步为营设陷阱AI换声：伪熟人防不胜防4800元学生被骗金额升级：AI换脸冒充辅导员、父母视频通话中以假乱真铁律：涉及转账必须核实通过第二条渠道（电话/见面）核实身份特征：盗号+AI合成语音利用紧急事由制造时间压力刷单是陷阱，返利是诱饵；AI可造假，核实才安心防骗核心准则：三不三要三不原则不透露银行卡号、验证码、支付密码，绝不发给陌生人不开通任何"客服""警察"要求屏幕共享，直接拉黑不转账免费福利、验资解冻、刷单垫资，一律不掏钱三要行动要核实陌生转账要求，第一时间告知父母或老师要警觉"冻结解冻必是诈骗"，正规平台不会私人渠道要求转账要报警留存记录与凭证，立刻拨打96110或110诈骗手段千变万化，万变不离其宗：让你转账。守住不转账的底线，就守住了安全防线帮信罪：出租两卡就是犯罪3800元赚取佣金32.26万元涉案流水刑事强制措施案底、全卡冻结、5年限制开户法律后果刑事处罚三年以下有期徒刑或拘役，并处或单处罚金信用惩戒纳入征信黑名单，影响贷款、就业、出国金融限制5年禁开新户，暂停非柜面及支付账户全部业务升学前置案底直接影响高考录取和公务员考试政审网络安全：你的数字身份要守好数字时代的自我保护，从管理好每一个账号和每一次点击开始个人信息保护身份证号、手机号、住址、学校等敏感信息不可随意公开快递单、外卖单丢弃前涂掉个人信息不同平台分设密码，定期更换网络言行规范网络谣言、网络暴力、人肉搜索均可能构成违法2026年"九五"普法规划明确要求深入宣传网络治理法规发布前自问：真实吗？会伤害他人吗？青少年模式主动开启平台青少年模式，限制时长与内容不浏览、不下载、不注册来源不明的软件保护数字身份，就是保护现实人生校园盾牌沉默不是保护，勇敢才是力量识别欺凌形态，学会正确应对，了解法律后果03校园欺凌：定义与六种形态校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件肢体欺凌殴打、推搡、踢踹、抢夺财物言语欺凌辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恐吓威胁关系欺凌故意孤立、排挤、散布谣言、操控社交关系网络欺凌发布侮辱性言论、照片、视频，恶意曝光隐私性欺凌涉及性别或身体特征的侮辱、骚扰、不当接触间接欺凌唆使他人实施欺凌、破坏人际关系、操控舆论欺凌不是"开玩笑"，任何让人感到痛苦和恐惧的行为，都可能是欺凌2026年新规：欺凌的法律代价校园欺凌正式纳入治安处罚，满14周岁两次违法可拘留处罚梯度标准与责任学校责任明知严重欺凌不按规定报告处置的，依法处分直接责任人教育部负面清单2026年第13条：严禁学校漠视、纵容学生欺凌行为欺凌受害者：如何正确应对不沉默·不硬扛·不私下解决01020304被欺凌不是你的错，沉默和隐忍才是对自己最大的伤害保持冷静，确保安全不要激怒对方，寻找机会离开现场往人多处移动，大声呼救引起注意留存证据保留聊天记录、录音录像、伤痕照片记录时间、地点、参与人员证据越完整，维权越有力勇敢说出来第一时间告诉家长、班主任、德育处不要相信"告诉老师会报复"——沉默只会让欺凌变本加厉情况严重直接拨打

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报警寻求专业帮助向学校心理老师求助心理创伤拨打

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青少年服务热线法律维权可向当地法律援助中心咨询旁观者：你的选择能改变一切错误选择·沉默即纵容围观起哄助长欺凌者气焰冷漠路过让受害者感到绝望拍照传播成为网络欺凌的帮凶"别惹事"沉默让欺凌延续正确行动·勇敢即力量大声制止"住手！这是欺凌！"分散注意力"老师来了！"带离受害者"我们一起走"立即报告向最近的值班老师或保安求助今天你选择沉默，明天被欺凌的可能是你自己学校防治：从制度到执行预警机制班级安全信息员制度及时发现苗头每学期专项排查重点关注卫生间、宿舍、校外周边匿名举报渠道保护举报人隐私处置机制校园欺凌治理委员会校领导、德育教师、法治副校长、心理教师24小时启动调查，72小时完成处置快速响应，及时干预区分欺凌与普通矛盾依法依规处理帮教机制受害者：心理疏导+学习帮扶修复身心，保障学业欺凌者：法治教育+行为矫治必要时移送专门学校双方家长沟通调解家校协同，化解矛盾问责机制教育部2026年负面清单严禁漠视纵容沈阳市2026年方案法治副校长每学期≥2次预防讲座纳入学校年度考核与校长评优挂钩生命守护安全不是运气，是刻在骨子里的习惯掌握交通消防防溺水等公共安全核心技能04交通安全：上下学路上的生命线电动车违规是最容易被忽视的致命风险年满16周岁方可骑行必须佩戴安全头盔步行安全必须走人行道、斑马线，遵守红绿灯夜间穿浅色或佩戴反光标识禁止翻越护栏，追逐打闹看手机骑行安全必须年满16周岁方可骑电动车上路必须佩戴安全头盔禁止逆行、闯红灯、载人并行雨天减速，远离大型车辆盲区乘车安全必须乘坐正规校车或公交全程系安全带上下车观察确认安全再开门禁止拒乘无牌"黑车"、超载车很多事故只差一秒，很多生命只在一念之间消防安全：逃生技能刻入肌肉记忆学会使用灭火器：一拔销、二对准、三压把、四扫射火灾逃生黄金3分钟，每个动作都要形成肌肉记忆宿舍防火三要点禁大功率严禁使用大功率电器、私拉电线、使用明火拔充电器手机充电器、充电宝不用时及时拔掉熟逃生路线熟悉宿舍楼安全出口位置和逃生路线火灾逃生四步骤01发现火情，立即报警大声呼救，拨打119，说清地点和火势02弯腰低姿，捂住口鼻湿毛巾捂口鼻，沿墙前行；有毒烟气向上聚集，离地面30厘米处空气相对清洁03不乘电梯，不盲目跳楼走安全通道，随手关防火门；被困时窗口挥衣等待救援04身上着火，就地打滚立即倒地翻滚压灭火焰，或用厚重衣物覆盖灭火防溺水：六不原则与科学施救溺水是中小学生意外死亡的"头号杀手"，盲目施救等于送死六不原则不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不在无家长或教师带领的情况下游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳科学施救三步法01大声呼救喊大人、打110、找救生圈02寻找漂浮物抛投救生圈、竹竿、木板、空矿泉水瓶03伸出救援趴在岸边将竹竿、衣物伸给溺水者，切勿站立绝对禁止：未成年人下水救人！溺水者往往力大无比，会将施救者一同拖入水中到正规游泳馆游泳，学会游泳是防溺水的最好技能食品安全与校园生活安全"安全无小事，隐患往往藏在最熟悉的日常中"食品安全·三查三不查包装查看生产日期和保质期，不买三无产品查外观颜色异常、气味异常、包装破损的食品不购买查来源不购买流动摊贩散装食品，不采摘食用野生蘑菇和野果查习惯养成饭前便后洗手习惯，不共用餐具水杯校园活动安全运动前充分热身穿着合适的运动服装和鞋子器材检查使用体育器材前检查是否完好，按规范操作行为规范不攀爬窗户、栏杆、围墙，不在楼梯追逐打闹实验课遵守规程严格遵守操作规程，不擅自触碰化学试剂突发公共事件应对01确认安全出口参加大型集会时注意确认安全出口位置02保持呼吸空间人群拥挤时将双手交叉抱于胸前，保持呼吸空间03报告不围观发现异常情况第一时间报告老师，不围观不聚集心理铠甲强大的内心，是最好的防护装备学会情绪调节，建立健康人际关系，识别心理危机信号05认识情绪：青春期的心灵地图象限典型情绪应对提示高愉悦·高唤醒兴奋、激动、喜悦适度表达，不亢奋过度高愉悦·低唤醒平静、满足、安宁珍惜状态，高效学习的基础低愉悦·高唤醒愤怒、焦虑、恐惧主动调节，避免冲动行为低愉悦·低唤醒悲伤、沮丧、无力及时关注，心理困扰信号情绪是心灵的信号灯，学会读它，而不是忽视它健康表达三原则不伤害原则不伤害自己、不伤害他人、不破坏物品语言化表达"我感到很生气，因为……"用语言替代冲动行为个性化宣泄运动、写日记、听音乐、找信任的人倾诉压力应对：从负重到成长把压力看作成长的阶梯，而非压垮你的巨石压力无法消除，但可以转化为成长的动力拆分目标将大目标分解为小步骤，完成一步给自己一个正向肯定把"我必须考第一"改为"我今天比昨天进步一点"时间管理番茄工作法：专注25分钟，休息5分钟每天列出最重要的三件事，优先完成身体调节每天保证7-8小时睡眠，睡眠不足让压力加倍每周运动至少3次，每次30分钟——运动是最天然的抗焦虑药社会支持找信任的人倾诉，把烦恼说出来本身就是一种疗愈不要孤立自己，再难的事都有人愿意帮你调整认知区分"事实"和"想法"：考砸了是事实，"我完了"是想法问自己：一年后这件事还重要吗？十年后呢？健康人际关系：边界与尊重健康的关系建立在尊重边界和双向奔赴的基础上同伴关系：拒绝校园孤立不搞小团体、不排挤孤立他人关系欺凌也是欺凌学会说"不"拒绝不合理要求是能力，不是自私远离"有毒"友谊让你越来越累、越来越自卑，请果断离开真正的朋友不会让你违背原则和底线异性交往：尊重是底线尊重身体和情感边界未经允许不得越界接受拒绝是修养不是"欲拒还迎"不传播隐私保护自己也保护对方遭遇骚扰或不当接触第一时间告诉家长和老师，必要时报警冲突处理三步法01冷静第一情绪激动时不做决定，不说伤人的话02换位思考试着站在对方角度理解问题03寻求调解让老师或双方信任的人帮助沟通好的关系让你成为更好的自己，坏的关系让你失去自己心理危机识别与求助预警信号—持续超两周须重视情绪低落长期低落、兴趣丧失，做什么都提不起劲睡眠异常失眠或嗜睡，早醒后无法再入睡食欲剧变食欲明显变化，体重急剧增减自我伤害自我否定的念头，或出现自伤行为社交退缩拒绝交流，长期封闭自己学业骤降成绩大幅下滑，无法集中注意力求助渠道—你不是一个人在面对学校心理老师最直接、最便捷的求助途径班主任/信任的老师你最近的守护者12355青少年服务热线24小时免费心理咨询400-161-9995全国心理援助热线家长最坚强的后盾，不要害怕让他们担心求助不是软弱，而是勇敢的表现。再黑的夜，也会有人为你点亮一盏灯锻造心理韧性：做自己的英雄心理韧性不是"硬扛"，而是经历挫折后能够恢复和成长的能力成长型思维相信能力可通过努力提升，把失败解读为"暂时还没成功"用"我还可以怎么改进"替代"我就是这样"自我关怀犯错时像安慰朋友一样安慰自己，允许不完美、允许休息每天记录三件让自己感到感恩的小事意义感找到学习之外的热爱：运动、艺术、阅读、志愿服务用未来目标照亮当下，帮助他人获得深层意义掌控感从小事建立掌控：整理书桌、按时作息、完成计划记录小成就累积自信，专注能改变的部分真正的强大，是跌倒后还能站起来，并伸手拉起身边的人强国有我你的安全，是强国之基；你的担当，是时代之光从自我保护到法治信仰，践行强国有我的青春誓言06自我保护：是你对国