考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）模拟试卷67

考研心理学统考心理学专业基础综合

（心理统计与测量）模拟试卷67

一、名词解释（本题共1题，每题1.0分，共1分。）

1、投射测验

标准答案：投射测验是向被试提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情

境下，自由表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断他的人格结构。投射技术

作为一个心理测验术语，最早是由主体统觉测验的编制者莫瑞提出的。

知识点解析：暂无解析

二、单选题（本题共20题，每题1.0分，共20分。）

2、卜列最容易受到极端值影响的是

A、算术平均数

B、众数

C、中数

D、四分差

标准答案：A

知识点解析：算术平均数的优点之一就是反应灵敏，”一方"，一组数据中任何一

个数据变化都会影响算术平均数。众数是指一组数据中出现次数最多的数，不易受

极端值的影响。中数是百分等级为50的那个数。四分差是百分等级为75和百分等

级为25的两个数的差值，不受极端值的影响。故最容易受到极端值影响的是算术

平均数。

3、在一项简单的认知实验中，一共有31名被试参与实验，他们的准确率平方和

（SS）为4557,由此估计此项实验的准确率的总体方差是

A、4.74

B、151.9

C、147

D、50.63

标准答案：B

知识点解析：此题考查对总体方差概念的掌握。样本方差，即平方和除以自由度n

-1,是总体方差的无偏估计值。根据已知条件，总体方差的估计值为

4557+30=151.9,故选B。

4、已知一组数据符合正态分布，平均数为80,标准差为10,Z值为一1.96的原

始数据为

A、99.6

B、81.96

C、60.4

D、78.04

标准答案：C

X-X

知识点解析：该题考查的是Z分数的计算，z-~,将数值代入后，可得出原始

分数为60.4,故选C。

5、研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛的成绩，计算竞赛成绩和性别之间的

相关关系，通常用

A、等级相关

B、积差相关

C、二列相关

D、点二列相关

标准答案：D

知识点解析：性别变量是一个二分称名变量，成绩变量是一个连续变量，所以用点

二列相关。

6、下列哪种数据为正态分布？

A、张三在五道正误题上的得分

B、某学校特快班的期末考试分数

C、全市人口的身高

D、六年级学生进行线性代数基础能力测试的得分

标准答案：C

知识点解析：全市人口的样本量很大，且身高是典型的正态分布数据；A为一项分

布；BD的同质性过高，分布形态不会趋于正态。

7、当只有两组数据进行假设检验时，F值等于

A、2df

B、n—1

C.1/12

D>t2

标准答案：D

知识点解析：F值在组间自由度为1时即只有两组数据，F检验和（检验的结果相

同,F=t2o

8、随机抽样中d值的计算，不受下列哪个选项的影响？

A、标准差

B、显著性水平

C、平均数

D、样本容量的大小

标准答案：C

<r

知识点解析：d值由Zo.05/2XSE算出，其中SE二而，所以答案选C。

9、已知总体方差为100,样本容量为50,那么样本标准差分布的标准差为

A、0.5

B、2

C、1.4

D、1

标准答案：D

知识点解析：根据抽样分布的理论，当样本容量n>30时，样本标准差的分布渐近

a

一<T:-----

正态分布，标准差的平均数：七=。.标准差分布的标准差即标准误：J衣。代

入数据•，得到标准差分布的标准差为1。因此，本题选D。

10、对某一年级学生的智力进行测试，一年前占=110,现在焉二|06,已知两次测

试结果的相关系数=0.74,且总体的0=16,能否说随着年龄的增长与教育，儿童

智商有了显著提高？

A、在0.05显著性水平上未显著提高

B、在0.05显著性水平上显著提高，在0.01显著性水平上差异不显著

C、在0.01显著性水平上显著提高

D、无法计算

标准答案：C

知识点解析：总体正态分布且方差已知时，相关样本的平均数差异检验遵循公式：

一<7,6内

SE"—+-_2rX7Zx-•Z=T7T-

7而"将数值代入公式，得至l」Z=2.34,2.34>

2.32,即p<0.OK因此，本题选C。

11、单因素重复测量的方差分析中，实验一共有3种处理，都有10名被试参与实

验，则总变异的自由度是

A、2

B、9

C、29

D、18

标准答案：C

知识点解析：总变异包括组间变异、区组变异和误差变异。总变异的自由度是被试

数量一1即3x10—1=29,故选C。

准

的标

估计

于0时

趋近

相关

与Y

当X

变，

保持不

他因素

，设其

方程中

在回归

12、

误将不变

A、提高

B、降低

C、也趋

D、

：B

答案

标准

就会变

1—J

那么

小，

着J变

意味

,也就

近于0

数趋

关系

Y相

X与

解析：

知识点

大。

。

）量表

属于（

的量表

测量

心理

说，

一般来

13、

名

A、称

比率

B、

顺序

C、

等距

D、

案：C

标准答

来

一般

量表。

和比率

距量表

表、等

顺序量

量表、

括称名

量表包

测量的

解析：

知识点

确

难以

照点

对参

点，绝

对参照

均为相

参照点

表。其

顺序量

表属于

量的量

心理测

说，

。

以获得

，也难

太明确

意义不

单位的

定；

此测

果将

0,如

为0.9

联效度

效标关

测验的

一智力

得到某

效标，

成绩为

以学习

14、

异的

绩变

习成

释学

可解

结果

测验

，其

预测时

验用于

10%

A、

18%

B、

1%

C、8

0%

D、9

：C

答案

标准

的决定

方程中

元回归

数.一

相关系

智力的

成绩与

是学习

联效度

效标关

解析：

知识点

2

验

力测

，智

本题中