高一古诗练习题及答案解析

高一古诗练习题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～4题。《望江南·超然台作》苏轼浮云本无定，逝者如斯夫。未可凭栏久，落日犹嫌暮。1.下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（）A.词的开篇“浮云本无定，逝者如斯夫”化用《论语》中孔子的话，引出对时光流逝、世事无常的感慨，奠定了全词苍凉、感伤的基调。B.“未可凭栏久”一句，直接抒发了作者因时光流逝而引发的忧愁和无奈，体现了作者面对现实时的消极情绪。C.“落日犹嫌暮”一句，以傍晚时分落日尚且觉得黄昏太长来比喻自己内心的愁思绵长，深化了词的意境。D.这首词语言自然流畅，意境开阔，将个人的感慨融入对自然景物的描绘之中，体现了苏轼后期词作的风格特点。E.从“浮云”到“逝者”，再到“落日”，词人观察视角由远及近，时间线索由抽象到具体，展现了词人深邃的思考。2.词中“浮云”和“逝者”分别象征着什么？请结合全词简要分析。3.词人为何“未可凭栏久”？这种情绪状态体现了词人怎样的心境？4.有人认为这首词体现了词人旷达的胸襟，也有人认为充满了消沉情绪。你如何看待？请结合词句谈谈你的理解。二、阅读下面的文字，完成第5～8题。《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.词的上阕是如何表现“夜雨”之景和词人愁绪的？请结合词句分析。6.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是千古名句，请赏析这两句诗的表达效果。7.这首词抒发了词人怎样的思想感情？其中蕴含着词人对未来怎样的期盼？8.词人想象未来与友人“剪烛夜谈”，今夜巴山夜雨的情景又显得格外真切，请分析这种今昔对比、虚实结合的手法在词中的作用。三、阅读下面的文字，完成第9～12题。《茅屋为秋风所破歌》杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！9.诗歌开头描绘了怎样的景象？这种景象对塑造人物形象和表现主题有什么作用？10.诗中“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”和“长夜沾湿何由彻”两句，分别表现了词人怎样的处境和心境？11.诗歌的第四段是全诗的高潮和点睛之笔，请分析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”这几句诗所表达的情怀。12.诗人最后说“吾庐独破受冻死亦足”，这种看似极端的说法体现了诗人怎样的崇高精神？四、阅读下面的文字，完成第13～16题。《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。13.诗歌前四句描绘了怎样的乡村风光？请用自己的语言描绘出来。14.“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句描绘了哪些生活场景？体现了朋友间怎样的情谊？15.诗歌的尾联表达了词人怎样的心意？16.这首诗语言平淡自然，却意境深远，请结合诗歌内容分析其“诗中有画”的特点。五、阅读下面的文字，完成第17～20题。《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。17.词的上阕描绘了怎样的边塞风光？其中“异”、“连”、“孤”等字用得极妙，请分别简要说明其妙处。18.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句集中抒发了词人怎样的思想感情？19.词中“羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪”两句是如何将写景、写情、写事结合起来的？20.这首词既表达了词人保家卫国的决心，也流露出其身处边塞的忧愁和无奈。请结合全词谈谈你的理解。六、阅读下面的文字，完成第21～24题。《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。21.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？其中“闻说”、“见”二字用得精妙，请简要分析。22.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？23.有人认为这首诗表达的是诗人渴望进入政治高层、实现政治抱负的心情。你同意这种观点吗？请结合诗句谈谈你的理解。24.这首诗语言简洁，寓意深刻，请结合全诗分析其哲理与意境的结合。七、阅读下面的文字，完成第25～28题。《琵琶行（并序）》白居易（节选）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。25.诗歌的开头描绘了怎样的环境氛围？这种氛围为下文引出琵琶女做了怎样的铺垫？26.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”两句，描绘了琵琶女怎样的形象？其中“半遮面”暗示了什么？27.诗歌中运用了大量的比喻描绘琵琶声，请选择其中两个你认为最精彩的比喻，并分析其表达效果。（例如：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语）28.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句，为何说“无声”比“有声”更感人？请结合音乐常识和诗句内容谈谈你的理解。八、阅读下面的文字，完成第29～32题。《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室何陋哉？南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室何陋哉？29.诗歌开头用“山”和“水”作比，有何用意？30.诗人描写陋室环境时，选取了哪些意象？这些意象营造了怎样的氛围？31.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句描绘了陋室中的哪些生活情景？体现了主人怎样的志趣和情操？32.诗歌最后反复问答“陋室何陋哉？”，表达了诗人怎样的情怀？九、阅读下面的文字，完成第33～36题。《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。33.诗歌开头运用两个“君不见”增强气势，分别引出了怎样的景象和感慨？34.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”和“天生我材必有用，千金散尽还复来”这两句诗体现了诗人怎样的人生态度？35.诗歌中“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”与“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”这两句看似矛盾，实则相辅相成，请谈谈你的理解。36.诗歌结尾“与尔同销万古愁”，诗人希望与朋友一同消除怎样的“愁”？这种旷达的情怀背后，是否也隐藏着更深层的情感？请结合全诗谈谈你的理解。试卷答案一、1.AB2.“浮云”象征着人生无常、世事变幻不定；“逝者”象征着时光流逝、生命短暂。词人借景抒情，通过描绘浮云飘忽不定和时光飞逝的景象，表达了对人生短暂、世事难料的感慨和忧虑。3.词人“未可凭栏久”，是因为凭栏望远更容易引发对时光流逝、世事无常的感慨，加深内心的愁绪。这体现了词人内心因时光流逝、壮志难酬（可能暗指政治失意）而产生的惆怅、伤感，以及想要排遣却又难以排遣的心境。4.理解一：词人虽然感伤时光流逝，但并未完全沉溺于负面情绪。他意识到凭栏徒增伤感，体现了某种程度的克制和理性。同时，“落日犹嫌暮”虽是愁绪，但也可能包含着一丝对光明短暂、时间宝贵的珍惜，以及不甘心虚度光阴的复杂心态，这可以看作是旷达的一面。理解二：词作可能更侧重于表达一种人生失意的惆怅和无奈。词人面对时光流逝和政治上的不如意，内心的失落和伤感是主要的情绪基调。“未可凭栏久”的犹豫，“落日犹嫌暮”的愁思，都加深了这种消沉感。综合来看，这首词可能在感伤中蕴含着词人特有的理性思考和淡淡的旷达，但更多的是深沉的忧愁。二、5.上阕通过描绘“巴山夜雨涨秋池”的景象，渲染了凄凉、愁闷的氛围。用“涨”字形象地写出了雨势之大、雨量之多，也暗示了词人内心波涛汹涌的愁绪。首句“君问归期未有期”直接点明了归期无定和与友人分离的愁绪，为下文做铺垫。情景交融，以景衬情，表达了词人深切的思念和漂泊异乡的愁苦。6.这两句是虚写，是词人想象未来与友人重逢的场景。“共剪西窗烛”描绘了温馨和睦的家庭生活场景，充满了诗情画意和生活的实感；“却话巴山夜雨时”则将今夜的孤寂与未来的欢聚形成对比，更反衬出此刻的愁苦和思念之深。这两句诗语言生动，意境优美，情感真挚，表达了词人对未来团聚的期盼和此刻的思念，成为表达思念之情的千古名句。7.这首词抒发了词人对远方友人的深切思念，以及自身漂泊异乡、归期无定的愁苦。其中蕴含着词人对未来与友人重逢、共享天伦之乐的强烈期盼。8.词人将未来与友人“剪烛夜谈”的温馨场景（虚写）与当前巴山夜雨的孤寂现实（实写）进行对比，通过今昔对比，突显了今夜的孤独和思念之深；通过虚实结合，使诗歌的意境更加深远，情感表达更加丰富，既展现了未来的希望，也深化了当下的愁绪。三、9.诗歌开头描绘了八月秋高气爽，狂风怒号，吹卷屋上茅草的景象。狂风大作，茅草被卷走，四处飘散。这描绘了一幅壮阔而又有些荒凉的边塞（或乡村）秋景图。这种景象一方面突显了自然力量的强大和人生的脆弱（茅屋易被摧毁），为下文写诗人遭遇不幸、群童欺凌做了铺垫，也暗示了诗人生活环境的贫困和艰辛，从而引出对社会不公和自身境遇的感慨。10.“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”表现了诗人在狂风之夜奋力呼喊阻止群童抢茅，却因年老无力而无法阻止的无奈和焦急，同时也刻画了诗人被愚童欺凌后的愤怒和委屈。“归来倚杖自叹息”则表现了诗人在经历这一事件后，回到破败的家中，面对漏雨茅屋和寒冷床榻，内心的痛苦、无助和忧愁。11.这几句诗是全诗情感的高潮和升华。诗人由自身的遭遇联想到天下所有像他一样贫困潦倒的士人，渴望能有千万间宽敞高大的房子，能够庇护所有这些贫寒的人们，让他们都能安居乐业，不受风雨侵袭。这表达了诗人博大的胸怀和崇高的人民情怀，他将个人的忧苦置于次要地位，而将天下寒士的安危冷暖放在心上，体现了其忧国忧民的博大胸襟和崇高理想。12.诗人最后说“吾庐独破受冻死亦足”，这种看似极端的说法，并非真的希望个人遭受苦难，而是表达了一种无私的奉献精神。他宁愿牺牲自己，也要成就天下寒士的幸福。这体现了诗人舍己为人、忧国忧民、以天下为己任的崇高精神境界，是一种理想化的、带有浪漫主义色彩的表达。四、13.诗歌前四句描绘了宁静优美的乡村风光：绿树成荫，环绕着村庄；青山绵延，横亘在城外。傍晚时分，主人和客人下马，进入村中。一幅和平、宁静、美丽的田园景象展现在读者面前。14.“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了朋友相见后的生活场景：主人打开窗户，面对着打谷场和菜园，与客人一边喝酒，一边谈论着农事（桑麻指代农桑之事）。这些场景充满了生活气息，体现了农家待客的热情、淳朴，以及朋友间轻松、愉快的情谊。15.诗歌的尾联表达了词人希望朋友到自己家来做客，并期待在未来的重阳佳节能够再次相聚的心意。体现了主客间的情谊深厚，以及词人对田园生活的喜爱和对未来相聚的期盼。16.这首诗语言平淡自然，如话家常，却描绘出一幅生动、美丽的乡村图景，意境幽远。诗歌选取了绿树、青山、场圃、篱笆、菊花等典型意象，色彩鲜明，画面感强，构成了一幅宁静优美的田园风光图，体现了“诗中有画”的特点。同时，诗歌通过描绘田园风光和农事活动，以及朋友间的真挚情谊，表达了词人对宁静淳朴的田园生活的向往和赞美。五、17.词的上阕描绘了边塞秋日傍晚的萧瑟、凄凉甚至有些紧张的特殊风光。塞外秋天景色与中原不同，显得“异”。“四面边声连角起”写出了边塞独特的声音（风声、马蹄声、羌笛声等）和军营的号角声交织在一起，营造出紧张的氛围。“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了群山环抱之中，傍晚时分炊烟升起，一座孤零零的城池紧闭城门的样子。这些描绘共同构成了一幅意境苍凉、戒备森严的边塞图景。“异”点明了边塞风光与中原的不同；“连”强调了边塞声音的嘈杂和环境的恶劣；“孤”突出了城池的孤立无援和边塞的苍凉感。18.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句集中抒发了词人思乡之情和因战争未胜而产生的责任感。一杯浊酒难以排遣浓烈的思乡之情，因为离家太远；然而，边塞战事尚未取得胜利（燕然未勒），自己无法像古代名将一样勒石燕然、凯旋归来，因此归乡之计也难以实现。这两句诗深刻地表达了词人渴望建功立业、报效国家，但又无法归家的矛盾心理和复杂情感，集中体现了其身处边塞的忧愁、无奈和爱国情怀。19.“羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪”这三句将写景、写情、写事结合得非常巧妙。“羌管悠悠”是写景（声音），“霜满地”是写景（环境）。“人不寐”是写事（人物状态），“将军白发”是写人（人物形象），“征夫泪”是写情（人物情感）。这几句描绘了在寒冷的秋夜，边塞军营中，羌笛声声，大地上铺满白霜，将军和征夫都无法入睡，将军已白发苍苍，征夫也流下了思乡的泪水。通过景物描写渲染了凄凉、艰苦的战争环境，通过人物活动（不寐）和肖像（白发）、情态（流泪）刻画了将军和征夫的疲惫、忧愁和思乡之情，情景交融，深刻地表达了边塞战争的艰苦和征人思乡的愁苦，情感深沉感人。20.这首词既表达了词人范仲淹渴望保家卫国、建功立业的决心（“燕然未勒归无计”体现了其积极的政治抱负和责任感），也流露出其身处边塞艰苦环境下的忧愁、无奈和思乡之情（“塞下秋来风景异”、“浊酒一杯家万里”、“将军白发征夫泪”等句表现了其内心的苦闷和辛酸）。词人将个人的情感融入国家安危、民族命运的思考之中，体现了其深厚的爱国情怀和以国为家的思想境界。六、21.诗歌的前两句描绘了飞来山上高耸的千寻塔和在晨曦中显现的日出景象。“千寻塔”极言塔之高，“闻说鸡鸣见日升”则通过侧面描写（听到鸡鸣才看到日出）来强调塔高，暗示诗人站在塔上，视野开阔，能够看到日出的壮丽景象。这两句描绘了壮丽的景象，也为下文抒发哲理做了铺垫。22.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗蕴含着深刻的人生哲理：要想看得远、想得明白，就必须站得高、站得正确。比喻身处高位或掌握了正确的观点，就能透过现象看到本质，不被眼前的困难或迷惑所困扰。它启示人们，要克服困难，实现目标，需要不断努力提升自己，争取到更有利的地位或更高的境界，才能拥有更广阔的视野和更强的洞察力。23.同意这种观点。这首诗是王安石在政治上遭遇挫折（神宗皇帝去世，新法被废）后所作。诗人登上飞来峰，看到日出，联想到自身处境，认为只有站在“最高层”（掌握最高权力），才能实现自己的政治理想（如推行新法改革）。因此，“不畏浮云”既指不怕阻碍，也暗指不怕政治上的风雨。“身在最高层”直接表达了诗人渴望进入政治高层、实现政治抱负的心情。这首诗既有哲理思考，也寄寓了诗人政治失意后的某种感慨。24.这首诗语言简洁明快，却意蕴深刻。诗歌前两句描绘了登高所见所闻的壮丽景象，为哲理的阐述做了铺垫。后两句直接抒发哲理，将高处的视野与无所畏惧的心境联系起来。诗歌将壮丽的自然景象（飞来峰、千寻塔、日出）与深刻的人生哲理（站得高看得远）巧妙地结合在一起，寓理于景，情景交融，既有理趣，又有意境，体现了哲理与意境的完美结合。七、25.诗歌的开头描绘了浔阳江头送客时的环境氛围：时值秋季，枫叶飘落，荻花摇曳，江上弥漫着一种萧瑟、凄凉的气息。主人和客人下马登船，欲饮无乐（没有音乐相伴），因心情不快而准备分别，江面倒映着明月，更显凄清。这种冷清、凄凉的环境氛围，为下文引出琵琶女的出场和故事做了铺垫，也渲染了全诗伤感、低沉的基调。26.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”两句描绘了琵琶女出场时的形象和情态。经过再三呼唤，琵琶女才缓缓走出来，而且还是“犹抱琵琶半遮面”。这种羞涩、腼腆、略带神秘的形象，一方面暗示了琵琶女年长色衰、不敢轻易示人的心理，另一方面也增添了她形象的魅力，引起人们的好奇，为下文听其演奏做了铺垫。27.诗歌中运用了大量比喻描绘琵琶声，极富表现力。例如：用“大弦嘈嘈如急雨”比喻粗弦弹出的声音响亮、急促，如同骤雨；用“小弦切切如私语”比喻细弦弹出的声音细密、轻柔，如同在耳边低语。这两个比喻十分精彩，既形象地写出了不同弦乐器的音色特点，又准确地传达了音乐的不同情态和效果，使抽象的音乐变得具体可感，增强了诗歌的艺术感染力。28.“此时无声胜有声”表达了音乐艺术中“留白”或“静”的妙处。在激烈的演奏（“冰泉冷涩弦凝绝”）之后，突然停止，出现一段寂静。这段寂静并非空无一物，而是充满了未尽之意、深沉的忧伤和愁绪。它让听众的思绪得以沉淀，更能体会到演奏者（或诗人）内心的“幽愁暗恨”。这种“无声”的空间，比之前的“有声”更能触动人心，更能传达深沉复杂的情感，因此说“此时无声胜有声”。八、29.诗歌开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”作比，是为了说明“陋室”的价值不在于其物理空间的宽敞或环境的好坏，而在于居住者的品德修养。通过用仙、龙这些非凡的存在来类比，强调了“德馨”的重要性，为下文“斯是陋室，惟吾德馨”做了铺垫，点明了主题。30.诗人描写陋室环境时，选取了“苔痕”、“草色”、“谈笑”、“鸿儒”、“素琴”、“金经”、“丝竹”、“案牍”等意象。这些意象营造了宁静、雅致、充满书卷气的氛围。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了交往人物的文化素养；“可以调素琴，阅金经”写出了主人的雅趣；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写出了环境的安静，没有世俗的干扰。这些意象共同构成了一幅远离尘嚣、充满书卷气的陋室图景。31.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句描绘了陋室中的生活情景：有学问渊博的儒生谈笑风生，往来交往的都是有才学的人；可以弹奏不加装饰的素琴，阅读珍贵的佛经；没有嘈杂的音乐扰乱心境，也没有官府文书使身体劳累。这些情景体现了主人刘禹锡虽然身处陋室，生活清贫，但精神世界丰富，交往的都是志同道合的朋友，生活情趣高雅，不受世俗名利之扰，展现了主人安贫乐道、高洁脱俗的志趣和情操。32.诗歌最后反复问答“陋室何陋哉？”，以自问自答的形式，强烈地表达了诗人虽然身居陋室，但内心并不感到羞耻，反而以之自豪的情怀。这体现了诗