2026年北师大版小学语文四年级下册第7单元抒情散文写作练习

2026年北师大版小学语文四年级下册第7单元抒情散文写作练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2026年北师大版小学语文四年级下册第7单元》中，抒情散文的核心特征是什么？请结合《小草》一文的描写进行分析。A.通过具体事例展现人物性格B.运用比喻、拟人等修辞手法抒发情感C.以记叙为主，穿插说明性内容D.采用倒叙手法增强故事性2.在学习《大海的抒情》时，教师引导学生分析“大海是温柔的母亲”这一句，最恰当的修辞手法是什么？A.对偶B.排比C.拟人D.夸张3.《春天的发现》一文中，作者通过描写“柳枝发芽”“燕子归来”等细节，主要表达了什么情感？A.对春天美景的赞叹B.对自然规律的探索C.对生命复苏的喜悦D.对环境保护的呼吁4.抒情散文的写作中，如何体现“真情实感”？以《我的小屋》为例，以下哪种描写最能体现真情实感？A.“小屋有四扇窗户，朝南的那扇最亮”B.“我每天放学后都会在窗台上写作业”C.“小屋虽然简陋，但承载了我童年的回忆”D.“小屋的墙壁刷成了淡蓝色，很温馨”5.在《雨中的小路》一文中，作者写道“雨滴落在水洼里，溅起一朵朵小水花”，这种描写属于哪种表达方式？A.议论B.说明C.描写D.记叙6.《外婆的葡萄架》中，作者通过描写葡萄架的“绿藤”“紫葡萄”等意象，主要表达了什么情感？A.对葡萄架的喜爱B.对丰收的期待C.对童年生活的怀念D.对家乡的思念7.抒情散文的段落划分通常遵循什么原则？以《月光下的思考》为例，以下哪种划分方式最合理？A.按时间顺序划分B.按空间顺序划分C.按情感变化划分D.按人物活动划分8.在《小草》一文中，作者写道“小草虽然渺小，却有着顽强的生命力”，这种表达属于哪种议论方式？A.直接议论B.间接议论C.批判性议论D.褒扬性议论9.《春天的发现》中，作者通过描写“迎春花开”“蜜蜂采蜜”等场景，主要运用了哪种描写方法？A.动态描写B.静态描写C.细节描写D.环境描写10.抒情散文的语言风格通常具有什么特点？以《大海的抒情》为例，以下哪种描述最符合其语言风格？A.简洁明了，注重事实B.华丽辞藻，富有感染力C.幽默风趣，轻松活泼D.古朴典雅，庄重严肃二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.抒情散文是以______为主，抒发作者______的一种文体。2.《小草》一文中，作者通过描写小草的______、______和______，表达了对其顽强生命力的赞美。3.在《大海的抒情》中，“大海是温柔的母亲”这一句运用了______的修辞手法，表达了作者对大海的______之情。4.《春天的发现》一文的写作顺序是______，作者通过描写______、______等细节，展现了春天的生机与活力。5.抒情散文的段落划分通常遵循______原则，以《月光下的思考》为例，文章通过描写______、______等场景，表达了作者对人生的感悟。6.《外婆的葡萄架》中，作者通过描写葡萄架的______、______等意象，回忆了童年与外婆相处的美好时光。7.抒情散文的语言风格通常具有______特点，以《大海的抒情》为例，文章运用______、______等修辞手法，增强了文章的感染力。8.《雨中的小路》一文中，作者通过描写“雨滴落在水洼里，溅起一朵朵小水花”，运用了______的描写方法，展现了雨中景色的美丽。9.《小草》一文中，作者写道“小草虽然渺小，却有着顽强的生命力”，这种表达属于______的议论方式，表达了作者对小草的______之情。10.《春天的发现》中，作者通过描写“迎春花开”“蜜蜂采蜜”等场景，主要运用了______的描写方法，展现了春天的生机与活力。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.抒情散文必须以写景为主，不能描写人物或事件。（×）2.《大海的抒情》一文中，“大海是温柔的母亲”这一句运用了比喻的修辞手法。（√）3.《春天的发现》一文的写作顺序是时间顺序，作者通过描写柳枝发芽、燕子归来等细节，展现了春天的生机与活力。（√）4.抒情散文的段落划分通常遵循空间顺序原则，以《月光下的思考》为例，文章通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达了作者对人生的感悟。（×）5.《外婆的葡萄架》中，作者通过描写葡萄架的绿藤、紫葡萄等意象，主要表达了对外婆的思念之情。（√）6.抒情散文的语言风格通常具有华丽辞藻、富有感染力的特点，以《大海的抒情》为例，文章运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。（√）7.《雨中的小路》一文中，作者通过描写“雨滴落在水洼里，溅起一朵朵小水花”，运用了动态描写的方法，展现了雨中景色的美丽。（√）8.《小草》一文中，作者写道“小草虽然渺小，却有着顽强的生命力”，这种表达属于直接议论的议论方式，表达了作者对小草的赞美之情。（√）9.《春天的发现》中，作者通过描写“迎春花开”“蜜蜂采蜜”等场景，主要运用了静态描写的方法，展现了春天的生机与活力。（×）10.抒情散文的写作顺序通常遵循时间顺序原则，以《月光下的思考》为例，文章通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达了作者对人生的感悟。（√）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述抒情散文的定义及其主要特点。2.以《大海的抒情》为例，分析文章中运用了哪些修辞手法，并说明其作用。3.《春天的发现》一文中，作者通过描写哪些细节展现了春天的生机与活力？4.抒情散文的段落划分通常遵循什么原则？以《月光下的思考》为例，说明文章是如何划分段落的。5.《外婆的葡萄架》中，作者通过描写哪些意象回忆了童年与外婆相处的美好时光？6.抒情散文的语言风格通常具有哪些特点？以《大海的抒情》为例，说明文章的语言风格。7.《雨中的小路》一文中，作者通过描写哪些场景展现了雨中景色的美丽？8.《小草》一文中，作者通过描写小草的哪些方面表达了对其顽强生命力的赞美？五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请以《我的小屋》为题，写一篇抒情散文，要求运用至少两种修辞手法，表达对童年生活的怀念之情。2.请以《月光下的思考》为题，写一篇抒情散文，要求通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达对人生的感悟。3.请以《春天的发现》为题，写一篇抒情散文，要求通过描写柳枝发芽、燕子归来等细节，展现春天的生机与活力。4.请以《大海的抒情》为题，写一篇抒情散文，要求运用至少三种修辞手法，表达对大海的热爱之情。5.请以《外婆的葡萄架》为题，写一篇抒情散文，要求通过描写葡萄架的绿藤、紫葡萄等意象，回忆童年与外婆相处的美好时光。6.请以《雨中的小路》为题，写一篇抒情散文，要求通过描写雨滴落在水洼里、溅起一朵朵小水花等场景，展现雨中景色的美丽。7.请以《小草》为题，写一篇抒情散文，要求通过描写小草的顽强生命力，表达对生命的赞美之情。8.请以《家乡的秋天》为题，写一篇抒情散文，要求通过描写家乡秋天的景色，表达对家乡的热爱之情。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：抒情散文的核心特征是通过比喻、拟人等修辞手法抒发情感。《小草》一文通过描写小草的顽强生命力，运用了拟人等修辞手法，表达了作者对小草的赞美之情。2.C解析：“大海是温柔的母亲”这一句运用了拟人的修辞手法，将大海人格化，表达了作者对大海的喜爱之情。3.C解析：作者通过描写“柳枝发芽”“燕子归来”等细节，展现了春天生命的复苏，表达了作者对生命复苏的喜悦之情。4.C解析：描写“小屋虽然简陋，但承载了我童年的回忆”，最能体现真情实感，表达了作者对童年生活的怀念之情。5.C解析：描写“雨滴落在水洼里，溅起一朵朵小水花”，属于静态描写，展现了雨中景色的美丽。6.C解析：作者通过描写葡萄架的绿藤、紫葡萄等意象，回忆了童年与外婆相处的美好时光，表达了对外婆的思念之情。7.C解析：抒情散文的段落划分通常遵循情感变化原则，以《月光下的思考》为例，文章通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达了作者对人生的感悟。8.A解析：这种表达属于直接议论的议论方式，表达了作者对小草的赞美之情。9.A解析：作者通过描写“迎春花开”“蜜蜂采蜜”等场景，主要运用了动态描写的方法，展现了春天的生机与活力。10.B解析：抒情散文的语言风格通常具有华丽辞藻、富有感染力的特点，以《大海的抒情》为例，文章运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。二、填空题1.情感，真情实感2.生长，发芽，顽强3.拟人，喜爱4.时间顺序，柳枝发芽，燕子归来5.情感变化，月光下的庭院，窗台6.绿藤，紫葡萄7.华丽辞藻，比喻，拟人8.动态9.直接议论，赞美10.动态三、判断题1.×解析：抒情散文可以描写人物或事件，只要能够抒发作者的情感即可。2.√解析：“大海是温柔的母亲”这一句运用了比喻的修辞手法，将大海比作母亲，表达了作者对大海的喜爱之情。3.√解析：文章通过描写柳枝发芽、燕子归来等细节，展现了春天的生机与活力。4.×解析：抒情散文的段落划分通常遵循情感变化原则，以《月光下的思考》为例，文章通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达了作者对人生的感悟。5.√解析：作者通过描写葡萄架的绿藤、紫葡萄等意象，回忆了童年与外婆相处的美好时光。6.√解析：文章运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。7.√解析：作者通过描写“雨滴落在水洼里，溅起一朵朵小水花”，运用了动态描写的方法，展现了雨中景色的美丽。8.√解析：这种表达属于直接议论的议论方式，表达了作者对小草的赞美之情。9.×解析：作者通过描写“迎春花开”“蜜蜂采蜜”等场景，主要运用了动态描写的方法，展现了春天的生机与活力。10.√解析：文章通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达了作者对人生的感悟。四、简答题1.抒情散文是以情感为主，抒发作者真情实感的一种文体。其主要特点包括：-以情感为主线，通过描写景物、事件或人物来表达作者的情感；-运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力；-语言优美，富有诗意，能够引起读者的共鸣。2.以《大海的抒情》为例，文章中运用了以下修辞手法：-比喻：“大海是温柔的母亲”，将大海比作母亲，表达了作者对大海的喜爱之情；-拟人：“大海在唱歌”，将大海人格化，增强了文章的感染力；-排比：“大海是蓝色的，大海是浩瀚的，大海是神秘的”，增强了文章的气势。这些修辞手法增强了文章的感染力，使读者能够更好地体会作者对大海的热爱之情。3.《春天的发现》一文中，作者通过描写以下细节展现了春天的生机与活力：-柳枝发芽，展现了春天生命的复苏；-燕子归来，展现了春天生命的活力；-迎春花开，展现了春天美丽的景色；-蜜蜂采蜜，展现了春天生命的繁衍。4.抒情散文的段落划分通常遵循情感变化原则，以《月光下的思考》为例，文章是通过描写月光下的庭院、窗台等场景，表达了作者对人生的感悟。文章的段落划分如下：-第一段：描写月光下的庭院，表达了作者对童年生活的怀念之情；-第二段：描写月光下的窗台，表达了作者对人生的思考；-第三段：总结全文，表达了作者对人生的感悟。5.《外婆的葡萄架》中，作者通过描写以下意象回忆了童年与外婆相处的美好时光：-绿藤，展现了葡萄架的生机与活力；-紫葡萄，展现了葡萄架的丰收与美好；-外婆的笑容，展现了外婆的慈爱与温暖。6.抒情散文的语言风格通常具有以下特点：-华丽辞藻，能够增强文章的感染力；-富有诗意，能够引起读者的共鸣；-语言优美，能够展现作者的情感。以《大海的抒情》为例，文章运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力，使读者能够更好地体会作者对大海的热爱之情。7.《雨中的小路》一文中，作者通过描写以下场景展现了雨中景色的美丽：-雨滴落在水洼里，溅起一朵朵小水花，展现了雨中景色的动态美；-雨中的小路，展现了雨中景色的宁静美；-雨中的花草，展现了雨中景色的生机与活力。8.《小草》一文中，作者通过描写以下方面表达了对其顽强生命力的赞美：-小草的生长，展现了小草的顽强生命力；-小草的发芽，展现了小草的生命力；-小草的抗争，展现了小草的顽强精神。五、应用题1.《我的小屋》我的小屋虽然简陋，