期中教学设计中职基础课-工科类 职业模块-高教版（2021）-(英语)-52

期中教学设计中职基础课-工科类职业模块-高教版（2021）-(英语)-52学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课程设计以《英语》教材高教版（2021）为基础，针对中职工科类学生，围绕第52课内容展开。课程内容紧密结合实际，注重培养学生的英语应用能力，通过情景模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说读写能力。核心素养目标1.提升英语听、说、读、写四项基本技能；

2.增强跨文化交流意识，理解英语国家文化背景；

3.培养自主学习能力，形成良好的英语学习习惯；

4.提高问题解决能力，学会在真实情境中运用英语。教学难点与重点1.教学重点：

-确定核心句型：“WhatcanIdoforyou?”及其回答方式，如“Ineedabookonengineering.”。

-掌握常用词汇：engineer,book,need,engineering等。

-应用情景对话：模拟在图书馆或书店询问图书的情景。

2.教学难点：

-难点一：正确运用疑问句和回答，特别是理解并表达“Ineed...”句型。

-解决方法：通过实际对话练习，逐步引导学生运用句型。

-难点二：词汇的准确使用和语境搭配。

-解决方法：通过词汇卡片、例句展示，强化词汇记忆和运用。

-难点三：在真实情境中灵活运用英语。

-解决方法：组织角色扮演活动，让学生在实际对话中提高应用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《英语》高教版（2021）教材，并准备第52课的讲义。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片，如图书馆、书店场景图片，以及工程类书籍的图片。

3.教学工具：使用PPT展示核心句型和词汇，辅助学生理解和记忆。

4.教学活动：准备角色扮演剧本，帮助学生练习实际情境下的英语对话。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布第52课的预习资料，包括核心句型PPT和工程类书籍视频，要求学生预习并准备相关词汇。

-设计预习问题：围绕“如何在图书馆或书店用英语询问图书”，设计问题如“如何用英语表达‘我需要’？”和“如何询问书籍的详细信息？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解核心句型和词汇。

-思考预习问题：学生思考如何在实际情境中运用所学，记录疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示图书馆或书店的场景图片，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解“Ineed...”句型的用法和工程类词汇。

-组织课堂活动：进行角色扮演，模拟在图书馆或书店的对话。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的句型和词汇。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，练习实际对话。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解句型和词汇，帮助学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中应用所学。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与图书馆或书店相关的英语对话练习。

-提供拓展资源：推荐相关英语学习网站和工程类英文书籍。

学生活动：

-完成作业：学生完成对话练习，巩固所学。

-拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的英语学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-工程英语词汇表：提供一份包含工程领域常用英语词汇的列表，如“circuit”、“component”、“mechanical”等。

-英语工程文献阅读：推荐一些英文工程文献，如《IEEETransactionsonEngineeringManagement》、《JournalofEngineeringDesign》等，帮助学生了解工程领域的专业英语表达。

-英语工程演讲视频：收集一些英语工程领域的演讲视频，如TED演讲、行业专家讲座等，让学生通过观看视频学习如何用英语进行专业交流。

-英语工程论坛和社区：介绍一些英语工程论坛和社区，如LinkedInEngineeringGroup、Eng-Tips等，鼓励学生参与讨论，提高英语应用能力。

2.拓展建议：

-工程英语词汇积累：鼓励学生在日常生活中收集和记忆工程领域的英语词汇，可以通过制作词汇卡片、编写短文等方式巩固记忆。

-专业英语阅读训练：指导学生定期阅读英文工程文献，提高阅读速度和理解能力。可以开始时选择较简单的文章，逐步过渡到更专业的文献。

-视频学习与应用：建议学生观看英语工程演讲视频，学习演讲者的表达方式和专业术语。观看后，可以尝试用英语总结演讲内容，或与同学进行讨论。

-参与英语工程论坛和社区：鼓励学生积极参与英语工程论坛和社区，提问、回答问题，与其他工程师交流。在交流过程中，提高英语实际应用能力。

-实践项目合作：鼓励学生参与实际工程项目的合作，与来自不同国家的工程师一起工作。通过实际项目，提高英语沟通能力和跨文化交流能力。

-英语工程演讲比赛：组织或参加英语工程演讲比赛，锻炼学生的英语演讲能力和自信心。在比赛中，学习如何用英语清晰地表达自己的观点。

-工程英语写作训练：指导学生进行英语工程写作训练，如撰写项目报告、技术文档等。通过写作，提高英语表达能力和逻辑思维能力。

-英语工程文化了解：了解英语国家的工程文化，如工程伦理、行业标准等，有助于学生在国际工程环境中更好地融入。

-英语工程术语翻译：尝试将工程领域的术语翻译成英语，或从英语翻译成中文，提高术语翻译能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了如何在图书馆或书店用英语询问图书，重点掌握了“Ineed...”句型的运用和工程类词汇的积累。通过角色扮演活动，同学们在模拟的情境中实践了英语对话，提高了实际应用能力。以下是对本节课内容的总结：

1.工程类常用英语词汇：如circuit、component、mechanical等。

2.“Ineed...”句型的用法：用于表达“我需要...”的需求。

3.图书馆或书店询问图书的对话场景：学习如何用英语询问书籍的详细信息。

当堂检测：

1.请用“Ineed...”句型完成以下对话：

-A:___________

-B:___________

2.选择正确的词汇填空：

-1.Iamlookingforabookabout___________.

-2.Couldyouhelpmefindthe___________section?

-3.Ineedabookon___________engineering.

3.请根据所学内容，用英语描述以下场景：

-你在图书馆里，想找一本关于机械工程的书籍。请用英语询问图书管理员。重点题型整理1.句型练习：

-题型：请用“Ineed...”句型完成以下对话。

-例题：A:Excuseme,wherecanIfindtheengineeringsection?

B:___________

-答案：B:Ineedtogototheengineeringsection.It'sonthesecondfloor.

2.词汇填空：

-题型：选择正确的词汇填空。

-例题：1.Iamlookingforabookabout___________.

答案：A.computer

-例题：2.Couldyouhelpmefindthe___________section?

答案：B.engineering

-例题：3.Ineedabookon___________engineering.

答案：C.mechanical

3.对话理解：

-题型：根据所学内容，用英语描述以下场景。

-例题：Youareinabookstore,andyouwanttoasktheclerkforhelpfindingabookonengineering.

-答案：Excuseme,I'mlookingforabookonengineering.Doyouhaveanyrecommendations?

4.角色扮演：

-题型：请进行以下角色扮演练习。

-例题：Onestudentisalibrarian,andtheotherisastudentlookingforabookonengineering.

-答案：Librarian:Goodmorning!HowcanIhelpyoutoday?

Student:Goodmorning.Ineedtofindabookonengineering.Doyouhaveanysuggestions?

5.书面表达：

-题型：根据所学内容，写一段关于图书馆或书店的简短描述。

-例题：Writeashortparagraphdescribingavisittotheengineeringsectionofalibraryorbookstore.

-答案：Lastweekend,Ivisitedtheengineeringsectionofourlocallibrary.Itwasquiteextensive,withshelvesfilledwithtechnicalbooksandjournals.Ifoundseveralbooksonmechanicalengineeringthatinterestedme,andIspentsometimereadingtheirsummaries.Itwasaveryinformativevisit.板书设计①知识点：

-工程英语基础词汇

-常用句型：“Ineed...”

-图书馆或书店询问图书的常用表