2026年重庆(中考)语文考试真题带答案

-2026年重庆(中考)语文考试真题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.拘泥（ní）B.虔诚（qián）C.蓬勃（bó）D.胆怯（què）答案：B解析：A项“拘泥”读作“jūní”，错误；B项“虔诚”读作“qiánchéng”，正确；C项“蓬勃”读作“péngbó”，正确；D项“胆怯”读作“dǎnqiè”，错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精神抖擞B.精彩纷呈C.刻苦学习D.疾风骤雨答案：D解析：A项“抖擞”正确；B项“精彩纷呈”正确；C项“刻苦学习”正确；D项“疾风骤雨”正确，故选D。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他学习非常努力，每次考试都首当其冲，名列前茅。B.母亲说的每一句话都掷地有声，真是不以为然。C.年轻的画家在展览会上大放异彩，真是美轮美奂。D.她成绩优异，却对同学毫不吝啬，总是乐于助人，令人刮目相看。答案：D解析：A项“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；B项“不以为然”表示不认为是对的，用法错误；C项“美轮美奂”形容建筑等雄伟华丽，用于形容画作不当；D项“刮目相看”指改换看法，用法正确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.校园里的树木、花草散发着阵阵清香，给人一种舒适的感觉。B.为了改善生态环境，我们应认识到植树造林的重要性。C.这次考试我的成绩非常好，老师表扬我是在意料之中的。D.由于天气原因，网球比赛取消，所以观众们都回家了。答案：A解析：A项主谓搭配合理，语义清晰；B项句式繁复，建议修改为更简洁；C项“在意料之中”与“非常”意思重复，属于赘述问题；D项句子结构不完整，缺少主语。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①海内存知己，______。②不畏浮云遮望眼，______。③______，星河欲转千帆舞。④听君一席话，______。⑤停杯投箸不能食，______。⑥春蚕到死丝方尽，______。⑦潮平两岸阔，______。⑧然后知生于忧患，______。答案：①天涯若比邻②自缘身在最高层③天接云涛连晓雾④将抵我心窝⑤拔剑四顾心茫然⑥蜡炬成灰泪始干⑦风正一帆悬⑧死于安乐解析：考查学生对古诗文的识记和理解，所有诗句均出自教材推荐背诵篇目。(6)文学文化常识填空（2分）《饮酒·其五》的作者是______朝代的______。答案：东晋陶渊明解析：《饮酒·其五》是陶渊明的代表作之一，其创作朝代为东晋，考查学生对古诗作者及其朝代的掌握。(7)综合性学习/语言运用（4分）学校准备开展“文明礼仪伴我行”的主题宣传活动，请你根据要求完成以下任务：①拟写一条宣传标语；②根据情景，写一段劝说语。情景：同学在楼道内大声喧哗，影响他人。答案：①文明礼仪从我做起，和谐校园人人有责。②同学，楼道是大家共处的公共空间，大声喧哗会影响他人的学习和休息，为了营造一个安静、整洁的校园环境，请你轻声说话。解析：考查学生拟写标语和劝说语的能力，要求语言简练、得体、有说服力。(8)名著阅读题（4分）下列关于《西游记》的描述，正确的一项是（2分）A.孙悟空在花果山自封为“齐天大圣”。B.猪八戒在高老庄被悟空收服后，成为唐僧的徒弟。C.唐僧师徒四人西天取经，共经过八十一难。D.白骨精是《西游记》中唯一没有被妖怪身份欺骗的角色。下列关于《朝花夕拾》的描述，正确的一项是（2分）A.《从百草园到三味书屋》展现了鲁迅对童年生活的怀念与批评。B.《藤野先生》记述了鲁迅在日本仙台医学专门学校的学习经历。C.《阿长与<山海经>》中，鲁迅对阿长的态度是全面否定的。D.《琐记》主要讲述了鲁迅在日本留学的历程。答案：①C②A解析：①《西游记》中唐僧师徒四人西天取经，共历经八十一难；②《从百草园到三味书屋》是鲁迅对童年生活的怀念与回忆，带有批判意识。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】（《口技》节选，林嗣环）京中有善口技者。会宾客开宴，于客厅设围椅，一桌二椅，一茶一壶，一妇人一夫，一儿一乳母。口中呜然，有声，又有情，有味，有景，有声景交融之妙。妇人拍而呜之，夫起而夺之，儿含乳熟而啼，乳母跃起，婴孩却在温床之中，酣睡如痴，似醉如梦。妇人长叹曰：“可怜，此儿竟不知醒！”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.会宾客开宴——______2.拍而呜之——______3.酣睡如痴——______答案：1.适逢，正赶上2.拍打3.畅快地睡着解析：1.“会”通“会”，意为“适逢”、“正赶上”；2.“呜之”指发出声音；3.“酣睡”指睡得香甜，“如痴”形容睡得像痴呆一样，表示非常沉醉。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“妇人长叹曰：‘可怜，此儿竟不知醒！’”答案：妇人长长地叹了一口气，说：“真可怜啊，这个孩子竟然还睡着不知道醒！”解析：翻译时要注意人称、语气词和句子的完整表达。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章描写的是口技表演者表演的效果，从中可以看出他的技艺高超。B.文章中的“一桌二椅”指的是表演者所用的道具，凸显其表演的逼真。C.“儿含乳熟而啼”说明孩子已经长大，懂得哭了，体现出母子情感。D.妇人“长叹”表现了她对孩子的关爱，同时也衬托出表演的生动细腻。答案：D解析：D项准确地表达了妇人的心理活动以及口技表演的生动性。A项虽有道理，但未能体现具体分析；B项曲解“一桌二椅”的含义；C项“含乳熟而啼”指的是孩子还没有长大，为表现婴儿声音，与“长大”相矛盾。(12)简答题（2分）文中如何通过细节描写展现口技表演者技艺的高超？答案：通过细致描写不同人物的声音、动作、情绪等，如“呜然”“拍而呜之”“夺之”等，生动再现了表演的情景，体现出口技表演者技艺的高超。解析：考查学生对细节描写的理解，强调描写方式对渲染氛围和突出主题的作用。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《登幽州台歌》·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中“古人”指的是古代有抱负、有才学的人。B.诗人抒发了怀才不遇、壮志难酬的情感。C.“独怆然而涕下”写出了诗人孤独寂寞的心情。D.诗的整体风格豪迈奔放，情感真挚动人。答案：D解析：D项错误，这首诗整体风格是苍凉雄浑，而非“豪迈奔放”。(14)简答题（3分）请简要分析“念天地之悠悠”一句的表达效果。答案：这句诗表达了诗人面对辽阔天地时内心的孤寂与感慨，“悠悠”二字强化了时间的漫长和空间的广阔，使得孤独感更为强烈。解析：考查学生对诗句中情感表达与语言效果的分析能力。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我曾在江南的春雨中，遇见一位老爷爷，他的双眼虽早已失去光明，却仍坚持在小巷口卖花。那一年，我放学路过他的摊位，看见他专注地摆弄着花枝，虽看不见，却听得见花瓣在他手中碎裂的声音，那是种生命的破碎之声。他告诉我：“每朵花都有它自己的生命周期，我只能陪伴它，看见它盛开的那一刻，便让我心满意足。”我问：“您怎么知道它什么时候盛开？”他笑而不语，只是轻轻抚摸着花朵，仿佛在倾听它们的呼吸。那一幕，我至今难以忘怀。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过一个真实感人的故事，表达了对生命无常的思考。B.“破碎之声”象征老爷爷对花的无声热爱。C.作者用细腻的描写，营造出一种梦幻般的氛围。D.“笑而不语”表现出老爷爷对生命的无奈与沉默。答案：A解析：A项准确概括了文章主旨和艺术特色；B项“破碎之声”是花朵的改变，而非老爷爷的热爱；C项文章整体氛围较为真实，而非梦幻；D项曲解了“笑而不语”的情感。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主旨。答案：文章通过一位盲人老爷爷在春雨中卖花的故事，表达对生命无常的感慨与对生命美好的尊重。解析：主旨是文章的核心思想，主要体现在老爷爷对生命的理解与尊重。(17)赏析题（3分）赏析文中加点词“破碎”的表达效果。答案：“破碎”一词形象地表达了花朵在老爷爷手中逐步枯萎、凋谢的过程，暗示生命的短暂与自然规律，深化了文章的抒情意味。解析：考查学生对关键词的赏析能力，强调词语在文章中的表达效果。(18)作用分析题（3分）文中“那一幕，我至今难以忘怀”在全文中起什么作用？答案：这句话在文中起总结作用，点明了“我”对老爷爷卖花行为的深刻印象，增强了文章的感染力，使主题更加鲜明。解析：考查学生对句子在全文中作用的理解，包括总结、深化主题等。(19)感悟拓展题（3分）结合文章，谈谈你对“生命无常”这一主题的理解。答案：生命是短暂的，但每个生命都有其独特的价值和意义。我们要珍惜每一段美好的时光，同时也要尊重生命的规律，接受它的无常，学会在变化中体会到生命的真谛。解析：考查学生对主题的深入思考，要求结合文章内容并进行拓展。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】智能手机已成为现代生活中不可或缺的一部分。据《2023年全国青少年智能手机使用调查报告》显示，我国12-18岁青少年中，有91%的人每天使用智能手机超过3小时。智能手机的普及带来了诸多便利，如信息传递快捷、生活服务高效等。但同时，过度依赖智能手机也引发了关于视力下降、注意力分散、社交能力退化的担忧。专家建议，青少年应合理控制使用时间，培养线下交流与阅读习惯，以防止对健康的不良影响。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章指出智能手机的使用时间应控制在1小时以内。B.根据调查报告，青少年使用智能手机主要为了娱乐。C.文章认为智能手机的普及使人们的生活更加便捷。D.专家认为应通过立法手段减少青少年对智能手机的依赖。答案：C解析：C项准确概括了文章的核心观点；A项过于绝对，文中未提及具体时间；B、D项曲解文章内容。(21)简答题（3分）文章运用了哪些说明方法？请举例说明。答案：文章运用了引用说明法（引用调查报告）和数据说明法（“91%”）。解析：说明方法是说明文解题的关键，引用和数据是本题常用的方法。(22)简答题（2分）“智能手机已成为现代生活中不可或缺的一部分”这句话在文中的作用是什么？答案：这句话是文章的总起句，点明了智能手机的重要性，引出下文对使用情况的介绍。解析：考查学生对首句作用的理解，包括引出下文、总起全文等。(23)简答题（2分）请你用自己的话概括文中关于青少年使用智能手机的负面影响。答案：过度使用智能手机可能导致视力下降、注意力分散、社交能力退化等负面影响。解析：理解文章对智能手机使用的担忧，属于信息提取与归纳能力的考查。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，人工智能技术正以前所未有的速度发展。许多人担忧它会取代人类劳动，甚至改变人类社会的结构。然而，我认为人工智能的进步并不可怕，重要的是我们如何正确地面对它。一方面，人工智能可以提升生产效率，减少重复性劳动；另一方面，它也能为人类创造新的工作机会和价值。关键在于我们亟需提高自身素养，适应技术变革，让人工智能成为我们生活中的得力助手，而非威胁。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为人工智能将取代人类劳动，改变社会结构。B.文章从“担忧”与“承认”两个角度展开论述。C.人工智能的发展是危险的，需引起警惕。D.作者仅看到人工智能的利，忽视了其可能带来的问题。答案：B解析：B项准确捕捉到文章结构中的两种观点；A、C项是他人观点或文中未提及；D项曲解了作者立场。(25)简答题（3分）文章中提到“人工智能可以提升生产效率，减少重复性劳动”，请简述这句话的作用。答案：这句话从正面分析人工智能的优点，为后文提出“人类应适应技术变革”的观点奠定基础。解析：说明文中常用正面材料支撑观点，此句即为过渡句，起到承上启下作用。(26)简答题（4分）请简要说明文章的论证思路，包括文章的结构层次。答案：文章结构为引出论题——指出他人担忧——提出自己的观点——分两方面论证——归纳观点。解析：考查学生对议论文论证结构的掌握，包括起承转合、论点支持等。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：从古至今，人们一直在探索如何更好地学习。有人认为“学而不思则罔”，有的人却说“思而不学则殆”，而且在实际的学习过程中，学生常常会对学习方法产生分歧。有人偏重理解记忆，有人强调反复练习，有人主张思维导图，还有人依赖多媒体。你对哪种学习方式最有感触？请任选一种，结合自己的经历，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案（范文）：学习方法，是通往知识殿堂的钥匙。在众