2026年心理咨询师考试心理咨询技能模拟试卷（第四套）

2026年心理咨询师考试心理咨询技能模拟试卷（第四套）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题只有一个最佳答案，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。每题1分，共40分）1.在心理咨询中，建立良好咨询关系的核心是（）。A.咨询师的专业权威B.迅速解决来访者的问题C.展现咨询师的人格魅力D.运用共情、尊重和真诚2.“请告诉我，是什么让你感到困扰？”这类问题属于（）。A.封闭式问题B.开放式问题C.引导式问题D.肯定性问题3.咨询师在倾听时，身体微微前倾，目光与来访者保持适当接触，这种非言语行为主要表达了（）。A.不耐烦B.赞同与关注C.质疑与怀疑D.超越与抽离4.反映来访者的主要感受，帮助其觉察情绪，这种咨询技巧是（）。A.内容概述B.情感反映C.释义D.澄清5.来访者说：“我总是没办法控制自己发脾气，事后觉得很后悔。”咨询师回应：“听起来你对自己的愤怒情绪感到很无奈，并且为此感到后悔。”这主要运用了（）技巧。A.参与性概述B.情感反映C.内容反应D.归因6.当来访者叙述离题时，咨询师适当打断并引导其回到主题，这种技巧称为（）。A.澄清B.对焦C.总结D.连接7.在心理咨询中，“不批评、不指责”原则主要体现了（）。A.整体性原则B.发展性原则C.保密性原则D.中立性原则8.咨询目标应具备的特征不包括（）。A.具体化B.可测量C.可接受D.追求完美9.心理咨询中常用的“苏格拉底式提问”主要体现了（）技巧。A.解释B.引导C.探索D.教导10.来访者表达了对咨询师的强烈不满，咨询师首先应（）。A.坚定立场，说明道理B.耐心倾听，表示理解C.立即终止咨询D.引导来访者转移话题11.咨询关系的“单方面性”指的是（）。A.咨询师比来访者更有经验B.咨询师在关系中处于主导地位C.咨询师需要保持专业距离D.咨询师不能向来访者提供情感支持12.评估来访者问题时，收集资料的主要途径不包括（）。A.来访者自我陈述B.他人（如家人、朋友）提供的信息C.心理测验结果D.咨询师的个人推测13.“你上次提到的那个让你困扰的事情，现在怎么样了？”这类问题属于（）。A.过渡性问题B.引导性问题C.重复性问题D.质疑性问题14.咨询师通过言语或非言语方式，向来访者表达对其的理解、接纳和关怀，这称为（）。A.共情B.尊重C.理解D.关怀15.在咨询中，当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要任务是（）。A.解释自杀的危害B.安抚来访者情绪C.进行安全评估并制定危机干预计划D.推荐来访者去住院治疗16.常用的心理评估量表不包括（）。A.病人健康问卷（PHQ-9）B.贝克抑郁自评量表（BDI）C.简明精神病评定量表（BPRS）D.阿尔茨海默病评定量表（ADRS）17.咨询师在咨询过程中，分享自己的感受、经验或想法，以影响来访者，这属于（）。A.指导B.反移情C.自我暴露D.解释18.促使来访者从当前关注点回到更早期经历中，以探寻问题根源，这种技术更偏向于（）理论。A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.行为主义19.咨询师帮助来访者认识到自身行为模式及其后果，并学习新的、更适应的行为，这主要体现了（）。A.行为改变技术B.认知重塑技术C.人格整合技术D.情绪调节技术20.在咨询中，对来访者的陈述进行简明扼要的总结，以帮助其理清思路，这种技巧是（）。A.内容概述B.释义C.反映D.澄清21.咨询师在咨询开始时，向来访者说明咨询的保密原则及其限制，这属于（）。A.咨询设置B.咨询评估C.咨询干预D.咨询结束22.“你觉得这个想法对你有什么影响？”这类问题主要适用于（）。A.探索来访者的行为模式B.识别来访者的认知扭曲C.评估来访者的情绪状态D.了解来访者的家庭背景23.咨询师在咨询中，将自己置于来访者的位置，努力理解其感受和想法，这种能力称为（）。A.倾听能力B.共情能力C.分析能力D.沟通能力24.来访者多次前来咨询，反复诉说相似的问题但进展缓慢，咨询师可能需要考虑（）。A.调整咨询方案B.建议来访者寻求其他帮助C.探索来访者可能的依赖心理D.以上都是25.咨询师在结束咨询关系时，帮助来访者做好告别准备，处理离别情绪，这属于（）阶段的工作。A.初步接触B.建立关系C.工作阶段D.结束阶段26.在心理测验中，测验结果只能作为了解来访者的一个方面，不能（）。A.做为诊断的唯一依据B.辅助咨询师进行全面评估C.帮助来访者增进自我了解D.预测来访者的未来发展27.“你希望下次咨询时我们主要讨论什么？”这类问题属于（）。A.循环性问题B.开放式问题C.引导性问题D.封闭式问题28.咨询师发现自身对来访者的情绪反应过于强烈或个人化，可能影响了咨询判断，这属于（）。A.反移情B.超我C.完美主义D.焦虑29.鼓励来访者表达自己的想法和感受，而不是过多地给出建议或指导，这体现了（）的咨询态度。A.包容B.教导C.中立D.疏离30.咨询师在咨询中，帮助来访者将抽象的、模糊的目标转化为具体的、可操作的行动步骤，这称为（）。A.目标具体化B.行为契约C.认知重构D.情绪调节31.对来访者说：“你总是这样想问题。”这句话可能侵犯了来访者的（）。A.自尊B.隐私C.价值D.人格32.咨询师在咨询中，帮助来访者识别导致其困扰的不合理信念，并学习用更现实、合理的信念替代，这主要源于（）理论。A.人本主义B.认知行为C.行为主义D.精神分析33.当来访者情绪激动，语无伦次时，咨询师保持冷静，耐心倾听，适当重复来访者的话以帮助其整理思路，这体现了（）技巧。A.安抚B.澄清C.倾听D.引导34.咨询师在咨询中，向来访者解释某些心理现象的原因或机制，这称为（）。A.解释B.指导C.反馈D.澄清35.咨询师在建立咨询关系初期，向来访者介绍自己的专业背景、咨询风格、联系方式等，这属于（）。A.咨询设置B.咨询评估C.咨询干预D.咨询解释36.来访者说：“我最近总是失眠，感觉很糟糕。”咨询师回应：“听起来你因为失眠感到很困扰。”这句话主要运用了（）技巧。A.内容反应B.情感反映C.释义D.提问37.咨询师在咨询中，帮助来访者认识到自身在问题中的角色和责任，这属于（）。A.责任澄清B.角色扮演C.家庭雕塑D.方案制定38.“你觉得我们今天的谈话对你有帮助吗？”这类问题通常在（）时使用。A.咨询开始B.咨询过程中C.咨询结束D.咨询转介39.在咨询中，咨询师明确告知来访者咨询的时间、费用、次数限制等，这属于（）。A.保密限制B.咨询设置C.咨询责任D.咨询权利40.针对来访者特定的不良行为，制定具体的、可衡量的改变计划，并约定双方共同遵守，这称为（）。A.行为实验B.认知作业C.情绪练习D.人格探索二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确答案，请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题2分，共20分）1.咨询师在倾听时，应注重的方面包括（）。A.听懂来访者言语内容的表面意思B.理解来访者言语背后的情感和需求C.关注来访者的非言语信息D.边听边思考如何回应2.咨询师可以运用的引导性提问方式包括（）。A.直接给出答案B.使用带有假设性的问题C.提出封闭式问题引导方向D.避免使用诱导性语言3.咨询师在建立咨询关系时，应遵循的原则包括（）。A.尊重B.共情C.真诚D.强制4.来访者可能出现的阻抗表现形式包括（）。A.否认问题B.拒绝做出改变C.情绪波动D.缺席或迟到5.心理咨询中常用的解释技巧可能涉及（）。A.解释心理现象的原因B.解释咨询技术的原理C.解释来访者的行为模式D.解释咨询师的建议6.对来访者进行心理评估时，需要考虑的方面包括（）。A.来访者的个人史、家庭史B.来访者的当前精神状态和行为表现C.来访者寻求咨询的原因和目标D.来访者的人格特征和应对方式7.咨询师在运用情感反映技巧时，需要注意（）。A.反映的是来访者的情感，而非咨询师自己的推测B.反映要具体、明确C.选择合适的时机进行反映D.反映应与来访者的表达相一致8.咨询师在处理来访者的负面情绪时，可以采取的方法包括（）。A.倾听和接纳B.帮助来访者识别和命名情绪C.引导来访者压抑情绪D.教授情绪调节技巧9.咨询师需要遵守的伦理原则包括（）。A.保密原则B.知情同意原则C.自愿原则D.不伤害原则10.咨询关系可能面临的风险包括（）。A.咨询师对来访者产生过度依赖B.来访者对咨询师产生非专业情感依赖C.咨询师出现反移情D.咨询过程中涉及来访者隐私信息泄露三、简答题（请根据要求，简洁明了地回答问题。每题5分，共30分）1.简述心理咨询中“共情”的含义及其重要性。2.简述心理咨询中“倾听”的技巧要求。3.简述心理咨询中设置咨询边界（咨询设置）的主要内容和意义。4.简述认知行为疗法（CBT）的基本原理及其主要技术。5.简述在咨询中如何处理来访者的阻抗。6.简述心理咨询师在危机干预中需要重点注意的事项。四、论述题（请根据要求，围绕主题进行系统、深入的阐述。每题10分，共20分）1.试述建立良好咨询关系对心理咨询过程和效果的重要意义，并说明咨询师可以采取哪些措施来促进咨询关系的建立与维护。2.结合实际，论述心理咨询师在咨询过程中如何遵守保密原则，以及在哪些情况下保密原则可能需要限制或突破，并说明处理此类情况时应遵循的原则。试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.D9.C10.B11.B12.D13.A14.A15.C16.D17.A18.C19.A20.A21.A22.B23.B24.D25.D26.A27.B28.A29.A30.A31.C32.B33.C34.A35.A36.A37.A38.C39.B40.A二、多项选择题1.ABC2.BC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABCD10.BCD三、简答题1.共情是指咨询师设身处地地理解来访者的感受，并能用言语将其理解和接纳的反应传达给来访者。其重要性在于：它是建立良好咨询关系的基础；能帮助来访者更好地理解自己和感受；能促进来访者的自我探索和成长；是咨询师有效运用其他技术的前提。2.倾听的技巧要求包括：积极倾听（全神贯注）；共情倾听（理解并回应感受）；专注倾听（适时点头、目光接触、非言语呼应）；区分倾听（听懂言语内容、非言语信息及潜在含义）；反馈倾听（适时总结、复述、澄清）；避免打断（除非必要澄清或转题）。3.咨询设置的主要内容包括：时间设置（每次咨询时长、频率）、费用设置、场地设置（私密性）、角色设置（咨询师与来访者的角色定位）、保密设置（保密范围与限制）、终结设置（结束咨询的条件和时间）。其意义在于：为咨询提供稳定、可预测的环境；界定双方的责任和义务；维护咨询关系的专业性和安全性；防止咨询过程失控和潜在风险。4.认知行为疗法（CBT）的基本原理是：人的情绪和行为主要受其认知（想法、信念、解释）的影响。不合理或适应不良的认知导致情绪困扰和行为问题。主要技术包括：认知重建（识别、评估、挑战、改变不合理信念）、行为技术（暴露疗法、行为实验、技能训练、问题解决训练等）、家庭作业（巩固咨询效果，将技术应用于日常生活）。5.处理来访者阻抗的方法包括：清晰化阻抗（直接询问或观察识别阻抗的表现和原因）；理解与接纳阻抗（认识到阻抗是普遍存在的，非来访者主观故意）；运用具体技术处理阻抗（如苏格拉底式提问、探索恐惧、行为实验、调整咨询方式等）；必要时考虑转介（若阻抗严重且咨询师无力处理）。6.危机干预中需要重点注意的事项：保持冷静，稳定现场；快速评估危机性质和严重程度（特别是安全风险）；确保自身和他人安全；收集关键信息，了解发生过程和诱因；运用倾听、共情建立信任关系；提供支持，稳定情绪；根据危机类型提供初步应对指导或安全计划；明确告知后续处理建议和资