26新五（上）语文第二单元一课一练

26新版五年级上册语文一课一练

第二单元自然之美④桂花雨◎限时：10分钟

训

练□字词通关认识2个生字；会写11个字、10个词语。

目

□句子通关能仿写对比句，并赏析句子。

标

□课文通关能说出桂花给作者带来的回忆，体会作者借桂花表达的情感。

◎同学们正在进行以“桂”为主题的跨学科学习，来看看他们的学习成果展吧!

基本信息读一读桂花的档案卡，完成下面小题。

【特征】桂花树高3~5米，花香如lánhuā一般香气浓郁，开花时香飘十里，yóuqí在秋日微

风中，香气更显清甜悠长。

【用途】·食用：可以采摘一箩箩的桂花来pàochá或制作gāobǐng、糖果。

·药用：jìnpào在白酒中制成桂花酿，有开胃醒神、健脾补虚的功效。

·观shǎng:桂花树不仅姿态优美，还很“懂事”,能吸收有害物质。

1.根据拼音写字词，补全档案卡。

()()()()()()

2.根据形声字的构字规律可知，“箩”字应该读作,“箩”字的意思最有可能和

B.草C.筐D.丝)(填序号)字有关。

3.下列句子中“姿态”的意思与其他三项意思不相同的一项是()

A.桂花树不仅姿态优美，还很“懂事”,能吸收有害物质。

B.大家以全新的姿态迎接新年的到来。

C.这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

D.天上的云，姿态万千，时而化作奔腾的骏马在天际驰骋，时而聚成巍峨山峦于九霄矗立。

4.下面选项中的词语与画线词语“香飘十里”表达效果相同的一项是()

A.背水一战B.如胶似漆C.一目十行D.手舞足蹈

按要求完成练习，感受桂花背后的浓厚情感。

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(照样子，写一写)

2.[语文要素]“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香

里的。”这句话中的“浸”字表现出

3.课文围绕“桂花”叙述了哪些事情?请你将正确的序号填在横线上。

①捡桂花②摇桂花③桂花雨④桂花香⑤赏桂花

《桂花雨》一文中，作者先写了,接着写了童年时代最难忘的事情是,最后

写离开家乡后,给母亲,但最美好的仍然是记忆中的o

26新版五年级上册语文一课一练

⑤落花生◎限时：10分钟

训

练□字词通关认识4个生字；会写9个字、7个词语；掌握“便宜”的不同意思。

目

标□句子通关能够掌握对比的手法，按照要求写句子。

□课文通关梳理内容，加深对课文的理解。

◎植物藏着好多小秘密，还有不少值得学的优点呢!快来和我一起制作《植物修炼手册》吧!

辣椒请补全辣椒的种植清单，完成练习。

清明前后，我们在bànmǔ()菜地播种。先用锄头松土，再jiāoshuǐ()润

地。母亲fēnfù()我们细心照料，不久后，土里便冒出了nènlǜ()的新芽。

母亲说辣椒不像máocǎo()那般软弱，不爱慕石榴的色彩缤纷，它ǎiǎi()地

长在土里，忍受高温和炎热。而且辣椒不但便宜，味道还很好，真是平凡又珍贵的蔬菜。

1.根据拼音写词语，补全语段。

2.按照要求，完成练习。

“便宜”读“piányi”时，在词典中有三个意思：①价钱低；②不应得的利益；③使得到便

宜。读“biànyí”时，意思：方便合适；便利。

“便宜”在选段中读;我还能用“便宜”别的意思造句：

二蒲公英依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是()

蒲公英撑开白色茸伞时，会悄悄风的走向，它为每粒种子编织轻盈的冠

羽，让流浪的旅途充满

o

A.分辨希望B.分辨精心希望

C.分辩精心希望D.分辨精心盼望

三竹子读下面的句子，完成练习。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人

一见就生爱慕之心。

1.将花生与桃子、石榴等水果进行,说明花生具有的品格。

2.用相同的方法描述竹子的特点。

花生读课文，体会花生的品质。

《落花生》按照事情发展的顺序，以“花生”为线索，依次写了种花生、

几件事，说明了“人要做有用的人，

”的道理。

26新版五年级上册语文一课一练

6珍珠鸟◎限时：10分钟

训

练□字词通关认识6个生字；掌握2个四字词语。

目

□句子通关能赏析重点句子，并仿写。

标

□课文通关能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情谊。

◎珍珠鸟作为观赏鸟大约在20世纪50年代被引进中国，让我们来制作一份珍珠鸟饲养攻略吧!

一避开饲养雷区乔乔搜集了相关资料，下面加点字的读音相同的一项是()

A.眼睑危险B.陪伴赔偿

C.抚恤扶梯D.雏鸟皱纹

定制营养食谱依次将下面词语填入语段横线处，最恰当的一项是()

饲养员一边地将研磨后的墨鱼骨粉混入谷物中，确保钙质补充不着痕迹，一边观

察珍珠鸟的反应——只见它早已挺起灰白胸羽，地踱着步，仿佛在检阅这份专为自己

定制的珍珠鸟营养膳食方案。

A.不漏声色盛气凌人B.面不改色自以为是

C.不动声色神气十足D.不动声色活灵活现

三建立亲密互动按要求完成句子练习。

1.信赖，往往创造出美好的境界。

(1)文中“美好的境界”指

(2)关注加点词，仿写句子：

2.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好

肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

这段话运用的修辞手法，从色彩和形体上把珍珠鸟写得

,表达了作者对珍珠鸟的

增进人鸟情谊回顾课文，跟作者学习如何增进人鸟情谊，完善表格。

“我”的表现珍珠鸟的表现

很少扒开垂蔓瞧它们伸出小脑袋瞅瞅“我”

不去伤害它①

②友好地啄“我”的笔尖和手指

手中的笔不觉停了③

④→亲近→⑤

参考答案老师教育

桂花雨

一、1.兰花尤其泡茶糕饼浸泡赏

2.luóC

3.B

4.C

二、1.示例：外面的饭菜再美味，也比不上母亲2.比喻细致逼真、活灵活现喜爱

做的饭菜。四、①蹦到“我”杯子上喝茶②不动声色地

2.桂花的香气浓郁对桂花的喜爱写③趴在“我”肩头睡着了④怕人

3.④②⑤①③⑤信赖

⑤落花生

一、1.半亩浇水吩咐嫩绿茅草矮矮

2.piányi价钱低示例：他总爱占小便

宜，这样的行为可不好。

二、B

三、1.