2026 年师德师风教育：把师德师风融入高中教育教学全过程课件

2026年师德师风教育：把师德师风融入高中教育教学全过程政策引领·理念内化·全过程融入·考核护航·榜样引领日期2026年9月师课程导览01政策引领把握2026年师德师风建设最新政策要求02理念内化从外在规范走向内在价值认同03全过程融入师德师风融入高中教育教学各环节04考核护航考核机制与警示案例筑牢底线05榜样引领以教育家精神激发教师内生动力01政策引领师德师风是评价教师队伍素质的第一标准把握2026年师德师风建设的最新政策脉络与核心要求师2026师德建设新形势师德建设已从个案处理转向常态化、制度化监管师德建设已从个案处理转向

常态化监管与刚性约束

并行辽宁：2026师德师风整治年锦州鄂州：考核一票否决高校：AI监控+匿名举报2026年1月多地启动专项整治专项整治2026年5月各省印发专项整治方案整治方案2026年9月教师节新规全国统一执行全国统一核心政策文件体系从纲领文件到行为准则，师德制度体系已形成教育、考核、监督、惩处、问责的

全链条闭环。制度体系已形成教育、考核、监督、惩处、问责的全链条闭环。12批曝光案例86起违规典型政策文件分层核心纲领纲领文件核心纲领《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》是师德建设核心纲领行为准则基本底线《新时代中小学教师职业行为十项准则》为教师从教行为的基本底线监督与惩处3项机制制度延续长效机制《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确师德师风建设长效机制数据警示曝光案例教育部已累计曝光12批86起违反教师职业行为准则典型案例刚性约束黑名单制度全面推开教职员工准入查询，师德违规黑名单全面建立2026教师节新规红线新规本质是为教师卸下人情包袱，让教师回归教学本职明令禁止红线现金红包、微信转账严禁任何形式的电子货币馈赠购物卡、高档烟酒实物礼品一律不得收取付费宴请、变相集资送礼拒绝宴请与集资行为鼓励倡导正向手写感谢信、课堂真诚问候用心意代替物质表达感谢日常认真学习以进步回馈师恩家长对教学的理解配合家校共育是最好的礼物2026年教师节官方主题：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚专项整治与常态化监管重点整治领域校外培训机构兼职兼课、擅自有偿代课收受家长红包、礼品礼金、消费卡体罚、变相体罚、侮辱歧视学生酒驾、醉驾、赌博、网络不当言论常态化监管机制教育部构建涵盖师德教育、典型引领、教师准入、日常监管等

10项机制各地建立师德师风巡查制度，实现全时段全校范围巡查部分高校引入

AI监控

课堂互动与匿名举报平台，提前预警师德风险师德第一标准贯穿全流程师德已从软性倡导转为教师职业发展的刚性门槛培养培训师范生培养、新教师入职教育、在职教师轮训中，师德师风均为首要课程和必修内容上岗门槛新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗管理环节招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励等环节，师德均为首要考量因素学时要求2026年师德教育全年累计不低于12学时含政治理论、规章制度、教育家精神、实践教育、警示教育各1次02理念内化以德立身、以德立学、以德施教从外在规范约束走向教师内在的价值认同与自觉践行德教育家精神的内涵教育家精神不是抽象口号，而是每一位教师在日常教学中可以具体践行的价值坐标。理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人从规范到认同的转向制度约束是底线保障，内生认同才是师德养成的持久动力外在规范约束学习职业行为准则、负面清单等制度要求接受考核评价与监督问责以底线思维守住从教红线内在价值认同把师德规范内化为职业信仰把行为准则外化为自觉的教育实践从要我做到我要做，激发育人使命感争做四有好老师四有好老师不是遥不可及的标杆，而是每一位高中教师在平凡岗位上可以日日践行的标准。理想信念教育初心坚定为党育人、为国育才的使命担当道德情操立身之本以德立身、以德立学、以德施教扎实学识专业成长勤学笃行，持续提升专业能力仁爱之心教育温度乐教爱生，真心关爱每一位学生以德立身立学施教师德是教师立身、立学、施教的统一根基以德立身教师职业的道德基石，以身作则、为人师表将社会主义核心价值观内化于心、外化于行以德立学坚持实事求是、严谨治学，抵制学术不端以学生为中心，关注个性发展以德施教关爱学生、尊重学生、公平对待每一个学生注重培养学生道德品质，关注学生心理健康03全过程融入全员、全过程、全方位把师德师风融入高中教育教学的每一个环节与场景融全过程融入总体框架构建全员、全过程、全方位的师德师风建设长效机制课堂教学以德施教，寓德于课师生关系以德立身，平等尊重家校协同以德润家，共育共进廉洁自律以德律己，清正从教心理健康以德护心，关爱成长文化涵养以德化人，润物无声爱生如子核心价值以仁爱之心对待每一位学生爱岗敬业核心价值以敬畏之心坚守三尺讲台为人师表核心价值以示范之行引领学生成长课堂中的师德践行每一堂课都是师德的现场展示，讲台就是教师品格的镜子。潜心教书育人·落实立德树人根本任务·不敷衍教学课堂师德践行要点5项潜心教书育人落实立德树人根本任务，不敷衍教学因材施教教学相长，遵循教育规律和学生成长规律传播优秀文化带头发扬真善美，传递正能量严守课堂纪律严禁发表、转发错误观点，编造散布虚假不良信息坚守学术诚信教学中严谨治学，以规范言行树立榜样构建健康的师生关系以宽广胸怀尊重学生、包容学生、欣赏学生，与学生共同成长人格示范2项以高尚人格赢得尊敬以高尚人格魅力赢得学生尊敬，以模范言行举止为学生树立榜样做学生的良师益友构建健康和谐、清爽干净的师生关系，做学生的良师益友育人方法2项以学生为中心遵循青少年教育发展规律，以学生为中心推进素质教育循循善诱坚持以理服人、以教育人、以情感人，循循善诱开展教学成长引领1项树立人生方向帮助学生树立人生方向，扣好人生第一粒扣子家校协同共育师德监督家校协同既是师德的外延呈现，也是师德监督的重要渠道。家委会参与充分发挥家长委员会作用，认真听取学生家长意见建议。满意度导向把提高群众满意度作为师德建设成效的重要依据。主动走访开展万师访万家活动，主动倾听家长诉求与学生心声协同共治引导家长理解支持教师工作，形成全社会共同监督、共同参与的合力思想政治引领融入日常政治素养是师德师风的首要维度，须融入日常教学与管理思想引领具体行动5项武装头脑·立德树人坚持用党的创新理论武装头脑，落实立德树人根本任务学思结合·言行一致将政治理论学习与师德师风教育紧密结合，确保思想言行与党中央保持一致价值引领·五观塑造带头践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观创新方式·双育融合创新教师思想政治工作方式，加强理想信念、形势政策教育制度保障·堡垒示范落实党组织领导的校长负责制，发挥教师党支部战斗堡垒作用廉洁自律守底线硬约束廉洁自律是师德底线中的硬约束，一经触碰即失守廉洁自律·行为准则5条底线不收财物不索要、收受学生及家长财物不赴宴请拒绝家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动不谋私利不推销图书教辅，不利用家长资源谋取私利不搞有偿补课不组织、参与有偿补课，不为校外培训机构介绍生源捍卫尊严模范遵守新时代教师职业行为准则，自觉捍卫职业尊严心理健康护航师生关注师生心理健康，是新时代师德内涵的重要延伸师生并重，身心健康是师德内涵的重要延伸学生护航践行健康第一教育理念，实施全员育心制度提升育心能力，提高对心理偏常的识别与早期干预教师关怀重视工作压力，建立教师心理支持体系提升调适能力，塑造教师良好心态红色实践与文化涵养红色资源与文化经典是师德涵养的深层滋养源泉通过

文化浸润

让师德在实地实景中生根，在经典阅读中升华红色实践2026年红军长征胜利

90周年、建党

105周年组织1次

实地研学利用爱国主义教育基地、师德涵养基地实地研学文化涵养专题阅读开展读教育名家、悟师者之道专题阅读活动研读教育家研读于漪、高铭暄等人民教育家先进事迹，感悟教育本源经典阅读04考核护航师德违规零容忍，一票否决以刚性考核与警示案例筑牢师德底线红线师师德考核评价体系推行师德考核负面清单制度与教师个人信用记录机制六类正向指标爱国守法爱岗敬业教书育人为人师表终身学习关爱学生负面清单与结果运用维度内容负面行为明确

13项

负面行为，一经查实直接判定为不合格考核分档优秀、合格、基本合格、不合格

四档结果运用纳入教师注册、岗位晋升等环节考核节奏与年度考核同步进行，每学年期末组织多维评议考核结构100分师德考核总分教师互评为主的多元主体评议构成优秀率上限≤40%评议主体权重4项教师互评评议权重

60%学生测评评议权重

20%家长测评评议权重

10%领导评价评议权重

10%多元主体竞争性激励师德考核一票否决一票否决是师德考核最具震慑力的制度安排全面挂钩4项结果教师资格注册职称评聘岗位晋升评优评先一票否决直接定不合格凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，实行一票否决考核结果与资格注册、职称评聘、岗位晋升、评优评先全面挂钩年度不合格限制1年师德考核不合格者，年度考核直接定为不合格一年内不得参与评优评先、职称评审连续2年解聘解除聘用合同师德连续2年不合格者，可依据规定解除聘用合同重大失范·终身记录扣30分重大师德失范行为直接扣30分，负面信息录入教师管理信息系统并终身记录典型失范警示案例以案明纪、以案释法，警示教师

知敬畏、存戒惧、守底线01案例一课堂错误言论课堂发表错误言论、宣扬错误历史观处理：党内严重警告、暂停教学12个月02案例二辱骂研究生要求研究生为其公司做杂务并辱骂学生处理：撤销教师资格，5年内不得重新取得03案例三不正当关系利用教师身份与学生发生不正当关系，构成犯罪处理：判处有期徒刑04案例四低俗授课使用低俗不雅方式授课处理：停课、调离教学岗位并通报批评技术赋能师德监管技术赋能让师德监管从事后追责转向事前预警防事前预警机制AI监控部分高校引入AI监控课堂互动，实现师德风险提前预警。监督建立匿名举报平台，让教师日常行为置于监督之下。评多元监督体系评价同事互评、学生匿名评价占比达40%，拓宽监督参与面。整改建立师德师风问题专项排查台账，逐项列明问题、措施、责任人。05榜样引领躬耕教坛，铸魂育人以教育家精神为引领，争做新时代四有好老师师北师大闭环建设经验责任压实与闭环管理，是师德建设长效化的根本保障三级联动建立校党委、院系党组织、教师党支部三级联动的师德师风工作体系全维度闭环构建涵盖教育、奖励、考核、监督、惩处、问责全维度的闭环制度体系研究引领坚持问题导向，以研究引领实践，牵头制定全国首个师德党建工作质量标准榜样激励发挥榜样引领作用，设立四有好老师教师奖励体系哈工程五抓五强路径抓三个铸魂强化思想根基精神融合铸魂常态化教育铸魂品牌引领铸魂抓三个关键强化第一标准落实严把入职四关师德一票否决讲授师德三课抓示范引领强化氛围营造立德树人成就奖设立等最高荣誉抓三个闭环强化落实责任部署落实评价环环相扣·考核结果深度捆绑抓三项赋能强化教师发展护航文化浸润成长支持服务保障身边榜样的力量身边的平凡坚守，是最具感染力的师德答卷。“对每一个学生的坚守，汇成师德最温暖的注脚。”01榜样一梁珣老师：九年深耕网络思政连续9年打造班级易秀网络思政品牌，获评师德标兵。坚持深入课堂、班会与宿舍，耐心倾听学生诉求。及时化解学生顾虑。02榜样二黄钰老师：不让一个学生掉队为专业基础薄弱的学生定制练习计划。最终44人报考43人通过考证。面对基础差异，以不放弃任何一个学生的信念陪