江西省南昌市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-江西省南昌市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、鞭笞（chī）B.莘莘（shēn）学子、鞭苔（tái）C.莘莘（xīn）学子、鞭笞（dī）D.莘莘（shēn）学子、鞭苔（tái）答案：A解析：本题考查字音识辨。"莘莘"读作shēnshēn，指众多的样子；"鞭笞"读作chī，是用鞭子或竹板打的意思，不是"鞭苔"。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.严惩不贷、彻夜不眠B.勤能补拙、持之以恒C.精兵简政、精雕细刻D.千锤百炼、变幻莫测答案：B解析：本题考查字形识辨。B项词语均无错别字；A项"彻夜"应为"彻夜"；C项"精雕细刻"与"精兵简政"无直接混淆；D项"变幻"正确，未出错。(3)下列句子中，"施行"和"实行"使用正确的一项是A.我们应当施行这一政策，以利百姓。B.这项新制度将在下个月实行。C.这次革命是旧制度的施行。D.实行新的教学方法，才能提高教学质量。答案：B解析：本题考查近义词辨析。"施行"指执行或实行法令、政策等，多用于抽象事物；"实行"指把政策、计划等具体落实。B项使用"实行"正确，适用于具体制度。(4)下列成语使用正确的一项是A.虽然这只是一次小测验，但王老师仍不厌其烦地叮嘱我们首当其冲。B.他刚刚完成初稿，处在差强人意的阶段。C.战斗刚刚开始，敌军首当其冲。D.这部电影情节跌宕起伏，真可谓美轮美奂。答案：D解析：本题考查成语运用。"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇困难，不适用于A、C；"差强人意"表示大体上还能使人满意，B项用词不当；D项"美轮美奂"形容建筑或装饰的华丽，用在此处恰当。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气晴朗，我们决定去郊游。B.张三为了完成任务，日夜奔波，几乎没有休息。C.语文课上，同学们讨论的非常激烈。D.阅读这篇文章，我们要认真领会它的思想内容。答案：B解析：本题考查病句辨析。A项句式不当，"因为"引导的句子应为因果关系，建议改为“天气晴朗，我们决定去郊游”；C项“讨论得非常激烈”应为“讨论得非常激烈”；D项结构不当，应为“要认真领会这篇文章的思想内容”。(6)依次填入下列句子横线处的词语完全正确的一项是这个城市因交通紧张而成为一个________的城市，人们每天都在________中度过。A.焦虑、奔波B.烦琐、煎熬C.烦恼、忙碌D.烦躁、疲惫答案：A解析：本题考查词语搭配与语境理解。"焦虑"形容心理压力大，“奔波”形容忙碌奔波，搭配合理；"烦琐"通常与“过程”搭配；"煎熬"一般用于精神上的痛苦；"疲惫"多用于身体疲惫。(7)下列句子中，标注的标点符号使用错误的一项是A.她说：“今天天气真好。”B.他喜欢读书，而且喜欢写文章。C.自从上次考试后，我的成绩起起落落，有时是“高”，有时是“低”。D.“很高兴你能来。”他微笑着说。答案：C解析：本题考查标点符号使用。C项使用引号错误，应改为“高”或“低”直接作宾语，无需引号。(8)下列句子中，没有歧义的一项是A.她让我你来。B.他给我的同学打电话。C.我们昨天去了学校。D.他今天去的地方是图书馆。答案：C解析：本题考查表意不明。A项“你”指代不明；B项“给我的同学打电话”主语不明；C项表意明确；D项“是”字句可能产生歧义。(9)下列选项中，不能用来形容“悲伤”的一项是A.悲痛欲绝B.哀鸿遍野C.哭天喊地D.心头一紧答案：D解析：本题考查词语表达。A、B、C均直接描述悲伤情绪；D项“心头一紧”更多用于紧张或不安。(10)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.他的歌声像山泉一样清脆。B.我的书包重如千钧。C.她是一位美丽的仙子。D.他总是像老鹰一样翱翔、像猎豹一样奔跑。答案：C解析：本题考查修辞手法识别。A、B、D均为比喻；C项为借代，用“仙子”代指美丽的女孩。(11)下列句子中，语言表达得体的一项是A.这次考试的成绩，我得感谢你！B.您的论文见解新颖，值得学习。C.他今天一副不高兴的样子，肯定有什么事。D.你考试作弊，真是让人失望！答案：B解析：本题考查语言得体。B项语气礼貌，用词得当；A项“感谢你”应为“感谢您”；C项表达不够委婉；D项语气严厉，不够得体。(12)下列句子中没有古今异义词的一项是A.和氏璧，天下所共传宝也。B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。C.左右以君之吴起为不知礼。D.是故学者不可以不深思而慎取之。答案：D解析：本题考查古今异义。A项“宝”古义为宝物；B项“厌”古义为满足；C项“左右”古义为近侍；D项“学者”古义为学习的人，与现代含义一致。(13)下列句子中，哪一项是判断句？A.此诚危急存亡之秋也。B.不者，若属皆且为所虏。C.太守与宴，宾客满座。D.项脊轩，志之所之也。答案：A解析：本题考查文言判断句。A项“也”为判断句标志；B项为被动句；C项为陈述句；D项为判断句，但句尾用“也”更明显。(14)下列句子翻译正确的一项是A.“是谁在那边？”——“是我在那边。”B.“你把书给我”——“你帮我把书拿过去。”C.“昨夜梦中见老友”——“昨夜我在梦中见到了老朋友。”D.“子非鱼”——“你不是鱼。”答案：C解析：本题考查文言语句翻译。C项翻译准确；A项“也”字应为“是”表示判断；B项“给我”应为“给”；D项“子”意为“你”，翻译正确。(15)联系上下文，下列词语解释错误的一项是A.其实（其实）：副词，表示实际情况B.所以（所以）：连词，表示因果关系C.大概（大致）：形容词，表示大概的范围D.乃者（过去某个时候）：副词，表示过去某个时候答案：C解析：本题考查词语解释。“大概”是副词，表示程度，C项表述错误；A、B、D项分别对应“其实”“所以”“乃者”正确解释。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《过零丁洋》文天明辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。答案：（1）首联写的是作者哪一方面的经历？（2分）答案：A.辛苦遭遇解析：首联“辛苦遭逢起一经”表明作者通过科举考试而入仕，经历艰辛。（2）“山河破碎风飘絮”中“风飘絮”象征什么？（2分）答案：B.国家局势动荡如飘絮解析：“风飘絮”形容破碎的山河如飘絮般无依无靠，象征国家动荡。（3）“人生自古谁无死”的感情基调是？（2分）答案：D.英雄气概解析：该句表达的是即使牺牲也无悔的情怀，具有英雄气概。（4）下列哪一项不是诗歌中的意象？（2分）答案：C.风解析：诗中意象包括“风飘絮”“雨打萍”“惶恐滩”“零丁洋”。（5）诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2分）答案：B.爱国情怀与牺牲精神解析：全诗表达的是作者对国家的忠诚与愿意为国献身的情怀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》宋濂当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲，不能动。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。答案：（1）“负箧曳屣”的意思是？（3分）答案：D.背着箱子，拖着鞋子解析：此句来形容作者极为艰苦的学习方式，“负”是背，“曳”是拖，“箧”指箱子，“屣”是鞋子。（2）下列句子翻译错误的一项是？（3分）答案：C.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。——我则是穿着破旧衣服置身其中，几乎没有羡慕之意。解析：C项中“处其间”应为“置身其中”，“慕艳”应为“羡慕他人”，翻译不够准确。（3）“以中有足乐者”中的“中”意思是？（3分）答案：A.心中解析：“以中有足乐者”意为因为心中有值得快乐的事，所以不感到口体之奉不如人。（4）从文言文阅读理解看，下列表述不正确的一项是？（3分）答案：D.作者生活条件优于同舍生。解析：作者“缊袍敝衣”与“同舍生皆被绮绣”形成对比，说明作者生活条件较差，D项表述不正确。（5）下列加点词的词类活用正确的一项是？（3分）答案：B.以衾拥覆，久而乃和。——“和”是形容词作动词解析：文中“和”用作动词，意为“暖和”，故B项正确；A项“足”为形容词作名词；C项“鲜肥”是形容词作名词；D项“若”是动词。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在生命的旅途中，我们会遇到各种各样的人，他们有的如晨光般温暖，有的如骤雨般坚硬。对于有些人的态度，我们或许会一时被其影响，但终究要在自己的内心建立一道防线。这道防线不是用来抗拒世界，而是用来守护自己那份纯粹的善良。人们总喜欢将别人划分为“好人”与“坏人”，但这是一种简化的思维。实际上，每个人心中都会有阴影，也有光明。真正的善良，是明知对方可能伤害你，但仍选择不以恶意回应。就像那块生锈的铁，它无法改变自己的锈迹，却可以保持自身的质地。善，是一种选择，也是一种责任。即使没有回报，我们也要学会做一个有良知的人，做一个人性光辉的传递者。答案：（1）文章的中心论点是什么？（3分）答案：C.真正的善良是一种选择，也是一种责任解析：文章主要围绕“真正的善良”展开论述，强调其是一种选择和责任，而非仅仅存在于“好人”中。（2）“晨光般温暖”“骤雨般坚硬”属于哪种修辞手法？（3分）答案：B.比喻解析：文中将人比作“晨光”和“骤雨”，属于比喻修辞。（3）文中写到“生锈的铁”是为了说明什么？（3分）答案：D.善良的人或许不完美，但依然值得尊重解析：作者用“生锈的铁”比喻虽有缺点但仍值得保持善良的人，强调了选择善良的重要性。（4）作者为什么要强调“给定”“纯粹的善良”？（3分）答案：D.因为在复杂的人际关系中，纯粹的善良更有力量解析：作者认为在现实中，纯粹的善良能够产生积极影响，即使没有回报也应坚持。（5）下列对文章的理解不正确的一项是？（3分）答案：A.作者意在表达要对所有人更好，不管他们是否值得。解析：A项理解错误，作者强调的是即使面对可能伤害自己的人，也要坚守善良，不是无条件地对所有人都好。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在宁静中成长要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：在宁静中成长，是一段静谧而深远的旅程。它不是静止的冷漠，也不是刻意的放空，而是一种内心的自觉，是对喧嚣的过滤，更是对自我的深刻探索。宁静，是一种定力。在人生的喧嚣中，常常会迷失方向。就像匆忙的游客在繁华的街头不知所措，唯有内心宁静的人，才能坚定信念，不被外界所扰。一个真正成长的人，内心必须有一个安静的港湾。在这个港湾里，我们可以思考，可以沉淀，也可以找到前行的方向。宁静，是一种自律。成长的过程，必须依靠纪律与坚持。写作业时，要专注；生活中，要守规矩。在看似枯燥的重复中，沉淀出真正的坚持与成长。一天天积累，一年年沉淀，便是无言的成