2025-2026年江苏省部编版七年级语文上册第4章综合测试卷

2025-2026年江苏省部编版七年级语文上册第4章综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据课文《春》的描写，下列对春草特点的概括最准确的一项是（）A.春草具有生命力，但形态单一B.春草颜色翠绿，但生长缓慢C.春草随风摇曳，但缺乏韧性D.春草遍布原野，充满生机与活力解析：本题考查对《春》中春草描写的理解。文中通过“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“坐着，躺着，打两个滚”等描写，展现了春草的生命力、普遍性和动态美。选项A“形态单一”与文中“坐着，躺着”的多样性矛盾；选项B“生长缓慢”与“偷偷地”“钻”的迅速生长不符；选项C“缺乏韧性”与“嫩嫩的，绿绿的”的柔韧表现不符；选项D准确概括了春草“遍布”“充满生机”的特点，故选D。2.在《春夜喜雨》中，杜甫用“随风潜入夜，润物细无声”描绘春雨的特点，下列对这两句诗的理解最恰当的一项是（）A.春雨声音很大，能惊醒熟睡的万物B.春雨悄无声息，默默滋润着大地C.春雨只在白天降落，阳光能加速其蒸发D.春雨只滋润植物，不涉及土壤解析：本题考查对《春夜喜雨》诗句的理解。诗句“随风潜入夜，润物细无声”通过“潜”“细无声”突出了春雨的轻柔、无私和广泛滋润的特点。“潜”指悄悄地，“细无声”强调声音细微，故B项最准确。选项A与“细无声”矛盾；选项C“只在白天”与“夜”不符；选项D“不涉及土壤”与“润物”的广泛性不符。3.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调的是（）A.学习要循序渐进，不可急于求成B.教师应不断学习，才能传授新知识C.复习旧知识能帮助发现新问题D.学生的学习成果应得到及时奖励解析：本题考查对《论语》名句的理解。这句话出自《为政》篇，孔子认为通过复习旧知识能获得新领悟，这样的人才可以做老师。选项A“循序渐进”未体现“温故”“知新”的关联；选项B“教师应不断学习”是片面的，原文强调的是学生通过温故知新的能力；选项D“奖励”在文中未提及。故C项准确概括了“温故”“知新”的辩证关系。4.在《背影》中，朱自清描写父亲买橘子的过程，通过“蹒跚地走到铁道边”“慢慢探身下去”等细节，主要表现了（）A.父亲的肥胖体型B.父亲对儿子的关爱C.铁道边的环境描写D.父亲的固执性格解析：本题考查对《背影》细节描写的作用分析。文中父亲买橘子的动作描写，如“蹒跚”“探身”等，突出了父亲年迈体弱却为儿子付出的艰辛，表现了深沉的父爱。选项A体型未提及；选项C环境描写非重点；选项D“固执”与文中温情不符。故B项最符合文意。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了（）A.阿长对文学的热爱B.阿长对“我”的关心C.《山海经》的珍贵性D.阿长的文化水平高解析：本题考查对人物形象和情节的理解。阿长明知“我”想要《山海经》，多次打听买书途径，最终完成购买，这一过程体现了她对“我”的关心和默默付出。选项A未直接体现；选项C《山海经》的珍贵性是背景，非重点；选项D文中未体现阿长的文化水平。故B项最准确。6.在《老王》中，杨绛通过描写老王的“不幸”和“善良”，主要表达了（）A.对社会底层人民的同情B.对老王悲惨命运的惋惜C.对老王个人品质的赞赏D.对社会不公的批判解析：本题考查对文章主旨的理解。文中杨绛通过老王的贫困生活（不幸）和送鸡蛋、修自行车等善良行为，表达了对底层人民的深切同情。选项B“惋惜”未涵盖文章的深层情感；选项C“个人品质”是表现，非主旨；选项D“批判”未体现作者的立场。故A项最符合主旨。7.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是（）A.学习要结合思考，避免盲目B.学习要持之以恒，不可间断C.学习要注重实践，不可空谈D.学习要循序渐进，不可跳过解析：本题考查对《论语》名句的理解。这句话强调学习与思考的辩证关系：只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险。选项B“持之以恒”未体现思考的重要性；选项C“实践”在文中未提及；选项D“循序渐进”未涵盖“思”的作用。故A项准确概括了“学”与“思”的必要性。8.在《春》中，作者用“像眼睛，像星星”比喻春草，主要目的是（）A.突出春草的颜色B.比喻春草的形态C.比喻春草的分布D.比喻春草的亮度解析：本题考查对修辞手法的理解。文中“像眼睛，像星星”运用比喻，将春草的绿色、闪烁和分布比作眼睛和星星，生动形象地展现了春草的生机与美丽。选项A颜色未提及；选项B形态是表面特征；选项D亮度是部分表现。故C项“分布”最符合比喻的深层含义。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话强调的是（）A.学习要谦虚，向他人请教B.学习要广泛，不拘一格C.学习要主动，不可被动接受D.学习要选择，不可盲目跟从解析：本题考查对《论语》名句的理解。这句话强调在与人交往中都能找到值得学习的地方，体现了谦虚好学的态度。选项B“广泛”未体现“师”的概念；选项C“主动”未涵盖“三人行”的观察视角；选项D“选择”与原文的普遍性不符。故A项最准确。10.在《背影》中，作者描写父亲的“背影”时，情感经历了（）A.从愤怒到感动B.从冷漠到同情C.从忽视到理解D.从失望到希望解析：本题考查对情感变化的把握。文中作者最初对父亲的言行感到不解甚至愤怒，但看到父亲买橘子时的背影后，情感转变为深深的理解和感动。选项A“愤怒”与背影前的情感不符；选项B“冷漠”未体现作者的初始态度；选项D“希望”未涵盖情感转变的完整性。故C项“忽视到理解”最符合文意。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》的作者是________，文章通过________、________、________、________、________五个方面描绘了春天的景象。2.《春夜喜雨》的作者是________，诗句“好雨知时节，当春乃发生”表达了诗人对春雨的________之情。3.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”出自________篇，这句话体现了________和________的关系。4.《背影》的作者是________，文章通过描写父亲买橘子的________，表现了深沉的父爱。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是“我”________，而阿长________。6.《老王》的作者是________，文章通过描写老王的________和________，表达了作者的同情。7.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习要________，思考要________。8.《春》中“像眼睛，像星星”的比喻，将春草比作________和________，突出了春草的________和________。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”的意思是________，体现了________的精神。10.《背影》中，作者描写父亲的“背影”时，情感经历了从________到________的转变。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》是一篇散文，作者通过细腻的描写展现了春天的美好景象。2.《春夜喜雨》是杜甫的作品，表达了诗人对春雨的喜悦之情。3.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识的重要性。4.《背影》是一篇小说，通过描写父亲的背影表现了父子之间的情感。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》是因为“我”喜欢阅读。6.《老王》的作者是杨绛，文章通过描写老王的悲惨命运表达了作者的批判。7.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习要结合思考。8.《春》中“像眼睛，像星星”的比喻，将春草比作眼睛和星星，突出了春草的形态。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”的意思是每个人都是我的老师。10.《背影》中，作者描写父亲的“背影”时，情感经历了从愤怒到感动的转变。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《春》中春草的特点及其描写手法。2.简述《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”的意境。3.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的含义。4.简述《背影》中父亲买橘子的过程及其表现的情感。5.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长为“我”买《山海经》的原因。6.简述《老王》中老王的“不幸”和“善良”的表现。7.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。8.简述《春》中“像眼睛，像星星”的比喻的作用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：“春草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”（1）这段文字描写了春草的哪些特点？（2）这段文字运用了哪些描写手法？2.阅读以下材料，回答问题：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”（1）这两句诗表达了诗人对春雨的什么情感？（2）这两句诗运用了哪些修辞手法？3.阅读以下材料，回答问题：“温故而知新，可以为师矣。”（1）这句话体现了学习和思考的什么关系？（2）这句话对学生的学习有什么启示？4.阅读以下材料，回答问题：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字描写了父亲买橘子的哪些细节？（2）这段文字表现了父亲怎样的情感？5.阅读以下材料，回答问题：“阿长是劳动妇女，地位低下，但她对‘我’很关心。‘我’想要《山海经》，阿长多次打听买书途径，最终买到了书送给‘我’。”（1）阿长为“我”买《山海经》的原因是什么？（2）阿长的行为表现了怎样的品质？6.阅读以下材料，回答问题：“老王是旧社会的底层人民，生活贫困，但他为人善良。他送鸡蛋给‘我’一家，修自行车不收钱，尽管自己生活艰难。”（1）老王的“不幸”表现在哪些方面？（2）老王的“善良”表现在哪些方面？7.阅读以下材料，回答问题：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）这句话强调了学习和思考的什么关系？（2）这句话对学生的学习有什么启示？8.阅读以下材料，回答问题：“像眼睛，像星星”的比喻，将春草比作眼睛和星星，突出了春草的形态和分布。（1）这个比喻的作用是什么？（2）这个比喻体现了春天的哪些特点？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.A7.A8.C9.A10.C解析：2.D《春》中春草的特点是遍布、生机、动态美，选项D准确概括。3.B“潜”“细无声”突出了春雨的轻柔、无私，B项最准确。4.C“温故”是基础，“知新”是结果，体现了复习与发现的辩证关系。5.B动作描写表现了父亲为儿子付出的艰辛，B项最符合文意。6.B阿长为“我”买书体现了关心，B项最准确。7.A通过老王的“不幸”和“善良”，表达对底层人民的同情。8.A强调学习与思考的辩证关系，A项最符合文意。9.C比喻春草的分布，生动形象地展现了春草的分布特点。10.A“三人行”中都能找到值得学习的地方，体现了谦虚好学的态度。11.C作者情感从忽视到理解，C项最符合文意。二、填空题1.朱自清；春草图；春花图；春风图；春雨图；春雪图2.杜甫；喜悦3.为政；学习与思考4.朱自清；动作5.喜欢《山海经》；不识字但关心“我”6.杨绛；不幸和善良7.结合；深入8.眼睛；星星；形态；分布9.每个人都能找到值得学习的地方；谦虚好学10.忽视；理解三、判断题1.√22.√23.√24.×25.×26.×27.√28.√29.×30.√解析：2.√《春》是散文，描写了春天的美好景象。3.√《春夜喜雨》是杜甫的作品，表达了喜悦之情。4.√强调复习旧知识能帮助发现新问题。5.×《背影》是散文，不是小说。6.×阿长不识字，买书是关心“我”，非“喜欢阅读”。7.×通过老王的善良表达同情，非批判。8.√强调学习要结合思考，避免盲目。9.√比喻突出了春草的形态和分布。10.ד三人行”指与人交往，非每个人都是老师。11.√情感经历了从忽视到理解的转变。四、简答题1.春草的特点：遍布、生机、动态美。描写手法：比喻（如“像眼睛，像星星”）、拟人（如“偷偷地钻出来”）、细节描写（如“嫩嫩的，绿绿的”）。2.意境：春雨在夜晚悄无声息地降落，滋润万物，表达了诗人对春雨的喜悦之情。3.含义：复习旧知识能帮助发现新问题，这样的人才可以做老师，体现了学习与思考的辩证关系。4