2026年国家开放大学电大本科《数据库应用技术》期末题库综合试卷

2026年国家开放大学电大本科《数据库应用技术》期末题库综合试卷适用专业：计算机科学与技术（本科）考试形式：闭卷考试时长：90分钟试卷总分：100分一、单项选择题（每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求，请将正确答案的序号填在答题纸的对应位置）1.数据库系统的核心组成部分是（）A.数据库B.数据库管理系统C.上层应用程序D.数据库管理员2.关系模型的参照完整性约束要求外键的取值（）A.必须与被参照关系的主键取值完全一致B.可以为空，或者等于被参照关系中任意元组的主键值C.只能为空，不能与被参照关系的主键取值重复D.没有任何限制，可以根据业务需求随意设置3.若要统计学生表中所有学生的总人数，忽略“联系方式”列的空值情况，应使用的聚合函数是（）A.COUNT(联系方式)B.COUNT(DISTINCT学号)C.COUNT(*)D.SUM(学号)4.事务的ACID特性中，原子性是指（）A.事务一旦提交，对数据库的修改是永久性的，不会因为系统故障丢失B.多个事务并发执行时，相互之间没有干扰，执行结果与串行执行一致C.事务执行过程中会自动校验数据的正确性，不符合约束的数据无法写入D.事务是不可分割的工作单元，包含的操作要么全部执行，要么全部不执行5.两个事务T1和T2同时读取同一数据，T1先修改并提交，T2的修改后提交，导致T1的修改被覆盖，该并发问题属于（）A.丢失修改B.不可重复读C.读脏数据D.幻影读6.下列关于聚簇索引的描述，正确的是（）A.一个表可以创建多个聚簇索引B.聚簇索引的索引项顺序与表中数据的物理存储顺序一致C.聚簇索引的查询效率一定低于非聚簇索引D.聚簇索引适合创建在频繁更新的列上7.数据库设计的需求分析阶段的核心输出是（）A.E-R模型B.关系模式C.数据流图与数据字典D.物理存储方案8.下列选项中不属于存储过程优点的是（）A.减少网络传输量，提升交互效率B.封装业务逻辑，提升代码可复用性C.隔离底层表结构，提升数据安全性D.直接实现前端界面交互，降低前端开发量9.下列NoSQL数据库中属于文档型数据库的是（）A.RedisB.MongoDBC.HBaseD.Neo4j10.下列选项中不属于数据仓库核心特征的是（）A.面向主题B.集成性C.面向事务处理D.相对稳定性二、判断题（每小题1分，共10分。请在答题纸对应位置填写“√”或“×”）1.关系模型允许同一个表中存在两个完全相同的元组。2.SQL中的DROPTABLE语句会同时删除表的结构和表中存储的所有数据。3.事务的隔离性要求多个并发事务的执行相互独立，一个事务的内部操作和使用的数据对其他事务是透明的。4.索引能够显著提升查询效率，因此为表的所有列都创建索引是最优的设计方案。5.数据库三级模式结构中，外模式面向具体用户的应用需求，一个数据库可以有多个外模式。6.触发器是由INSERT、UPDATE、DELETE等数据修改操作自动触发执行的数据库对象，无法通过手动调用执行。7.关系模式的规范化程度越高，数据冗余越低，系统的整体查询性能越好。8.死锁是并发操作中的必然问题，无法通过技术手段预防，只能在发生后进行解除。9.Redis属于键值型NoSQL数据库，支持数据持久化，常被用于实现系统缓存。10.增量备份的特点是备份速度快、占用存储空间小，数据恢复的速度远快于完全备份。三、填空题（每空2分，共20分。请将正确答案填写在答题纸的对应位置）1.关系代数的五种基本运算包括并、差、笛卡尔积、投影和______。2.SQL中实现实体完整性约束，用于定义主键的关键字是______。3.事务的______特性是指事务一旦提交，对数据库中数据的修改就是永久性的，后续的其他操作或故障不会对其执行结果产生影响。4.数据库恢复技术的核心原理是______，即通过存储多份冗余的备份数据实现故障后的数据恢复。5.E-R模型中实体之间的联系分为三种类型，分别是一对一、一对多和______。6.SQL中用于向用户授予数据操作权限的语句是______。7.若关系模式R属于第一范式，且所有非主属性都完全函数依赖于主键，则R最高属于______范式。8.数据库并发控制的核心实现技术是______机制，通过对数据对象加锁限制其他事务的操作。9.常见的封锁类型分为两种，分别是共享锁（S锁）和______（X锁）。10.数据仓库的ETL流程中，ETL是抽取（Extract）、转换（Transform）、______（Load）三个过程的缩写。四、简答题（每小题6分，共18分。请将答案写在答题纸的对应位置，要求逻辑清晰、表述准确）1.简述数据库设计的六个核心阶段以及各阶段的主要输出成果。2.什么是数据库视图？简述视图在实际应用中的主要作用。3.简述第三范式（3NF）的定义，以及将关系模式规范化到3NF的实际意义。五、SQL操作题（共14分。请按照题目要求编写正确的SQL语句，语法符合SQLServer规范）现有学生选课管理系统，包含三个基本表，表结构定义如下：学生表：Student(SnoCHAR(10)PRIMARYKEY,SnameVARCHAR(20)NOTNULL,SsexCHAR(2)CHECK(SsexIN('男','女')),SageINT,SdeptVARCHAR(30))课程表：Course(CnoCHAR(4)PRIMARYKEY,CnameVARCHAR(30)NOTNULL,CreditINTCHECK(Credit>0),TnameVARCHAR(20))选课表：SC(SnoCHAR(10),CnoCHAR(4),GradeINTCHECK(GradeBETWEEN0AND100),PRIMARYKEY(Sno,Cno),FOREIGNKEY(Sno)REFERENCESStudent(Sno),FOREIGNKEY(Cno)REFERENCESCourse(Cno))按照要求完成以下SQL编写：1.查询“计算机学院”所有年龄大于20岁的男学生的姓名和年龄，查询结果按照年龄降序排序。（3分）2.查询选修了“数据库应用技术”课程且成绩大于等于80分的学生学号、姓名、课程名和成绩。（4分）3.统计每个学院的学生总人数，将统计结果存入新创建的表Dept_Stu_Count(Dept_nameVARCHAR(30),Stu_countINT)中。（3分）4.创建存储过程Proc_Update_Grade，输入参数为学号@p_Sno（CHAR(10)）、课程号@p_Cno（CHAR(4)）、新成绩@p_NewGrade（INT），实现功能：首先判断指定学号和课程号的选课记录是否存在，若不存在则输出提示“无对应选课记录”；若存在则修改该记录的成绩为新成绩，修改完成后输出“成绩修改成功”。（4分）六、综合设计题（共18分。请按照需求完成设计，要求逻辑清晰、符合数据库设计规范）某小型社区图书管理系统需要设计后台数据库，业务需求如下：1.读者信息管理：系统需要存储读者的读者号、姓名、性别、联系电话、读者类型（分为教师、学生、社区居民三类），其中读者号是唯一标识每一位读者的编码。2.图书信息管理：系统需要存储图书的ISBN号、书名、作者、出版社、出版年份、定价，其中ISBN号是唯一标识每一种图书的编码；同一种ISBN号的图书可以有多个馆藏副本，每一个副本分配唯一的图书编号，每个副本需要标记当前状态（分为在馆、借出、损坏、丢失四类）。3.借阅业务管理：读者可以借阅图书副本，每位读者最多同时借阅5本图书；借阅记录需要存储借阅时间、应还时间、实际还书时间，超期归还需要按规则计算罚款（罚款金额可根据借阅时间和实际还书时间计算，不需要单独存储）。请完成以下设计任务：1.绘制该系统的概念结构E-R图，标注所有实体、属性、主键、联系以及联系的类型。（8分）2.将上述E-R图转换为符合第三范式（3NF）的关系模式，标注每个关系模式的主键和外键，并说明设计依据。（10分）=====================参考答案=====================一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.B10.C二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×三、填空题1.选择2.PRIMARYKEY3.持久性4.数据冗余5.多对多6.GRANT7.第二（2NF）8.封锁9.排他锁（写锁）10.加载四、简答题1.参考答案：数据库设计分为六个阶段，各阶段输出如下：①需求分析阶段：输出需求规格说明书，包含数据流图、数据字典、业务规则说明（1分）；②概念结构设计阶段：输出独立于具体数据库管理系统的概念模型，即E-R图（1分）；③逻辑结构设计阶段：将E-R图转换为符合数据库模型的关系模式，同时设计面向用户的外模式（1分）；④物理结构设计阶段：设计数据的物理存储结构、存取路径（如索引设计）、存储参数配置方案（1分）；⑤数据库实施阶段：完成建库、建表、数据导入、应用开发，输出可试运行的数据库系统（1分）；⑥数据库运行与维护阶段：输出日常运维记录、性能优化方案、故障修复记录、版本迭代说明（1分）。2.参考答案：视图是从一个或多个基本表/其他视图中导出的虚表，本身不独立存储数据，数据实际存储在导出视图的基本表中，视图的结构和数据是对基本表进行查询的结果（2分）。视图的作用包括：①简化用户操作：将复杂的多表连接、过滤逻辑封装在视图中，用户只需查询视图即可获取所需数据，不需要编写复杂的SQL语句（1分）；②提升数据安全性：针对不同用户开放不同权限的视图，屏蔽敏感数据字段和数据范围，避免用户直接访问底层基本表（1分）；③保障数据逻辑独立性：当底层基本表结构发生调整时，只要修改视图的定义即可保持上层接口不变，不需要修改上层应用代码，实现了逻辑层和应用层的解耦（2分）。3.参考答案：第三范式的定义为：若关系模式R属于第二范式（2NF），且不存在非主属性对主键的传递函数依赖，则R属于第三范式（2分）。规范化到3NF的意义包括：①消除插入异常：未规范化的关系模式中，部分实体信息无法独立插入，比如没有学生记录时无法插入学院信息，拆分到3NF后学院信息可以独立存储插入（1分）；②消除删除异常：未规范化的关系模式中，删除某类数据时会连带删除其他实体的信息，比如删除所有某学院的学生会导致该学院的信息丢失，拆分到3NF后学生数据和学院数据独立存储，不会出现连带删除（1分）；③降低数据冗余：未规范化的关系模式中，关联实体会重复存储多次，比如学院信息会跟着每个学生记录存储一次，拆分到3NF后学院信息仅存储一次，大幅减少冗余数据，节约存储空间，同时避免数据不一致问题（2分）。五、SQL操作题1.参考答案：SELECTSname,SageFROMStudentWHERESdept='计算机学院'ANDSsex='男'ANDSage>20ORDERBYSageDESC;（评分标准：字段选择正确1分，WHERE条件正确1分，排序正确1分）2.参考答案：SELECTs.Sno,s.Sname,c.Cname,sc.GradeFROMStudentsINNERJOINSCONs.Sno=SC.SnoINNERJOINCoursecONc.Cno=SC.CnoWHEREc.Cname='数据库应用技术'ANDsc.Grade>=80;（评分标准：表连接逻辑正确2分，字段选择正确1分，WHERE条件正确1分）3.参考答案：CREATETABLEDept_Stu_Count(Dept_nameVARCHAR(30),Stu_countINT);INSERTINTODept_Stu_Count(Dept_name,Stu_count)SELECTSdept,COUNT(*)FROMStudentGROUPBYSdept;（评分标准：建表语句正确1分，插入+统计逻辑正确2分）4.参考答案：CREATEPROCEDUREProc_Update_Grade@p_SnoCHAR(10),@p_CnoCHAR(4),@p_NewGradeINTASBEGINIFNOTEXISTS(SELECT*FROMSCWHERESno=@p_SnoANDCno=@p_Cno)PRINT'无对应选课记录';ELSEBEGINUPDATESCSETGrade=@p_NewGradeWHERESno=@p_SnoANDCno=@p_Cno;PRINT'成绩修改成功';ENDEND;（评分标准：存储过程创建语法正确1分，参数定义正确1分，存在性判断正确1分，更新逻辑正确1分）六、综合设计题1.E-R图设计参考答案：共包含3个实体、2个联系：①实体1：读者，属性：读者号（主键）、姓名、性别、