2023年高中文言文虚词用法归纳

高中18个文言文虚词用法归纳

（一）而

1.连词：（1）转折关系。（但、却）例：青出于蓝而胜于蓝。

（2）修饰关系。（位于状语和谓语之间）例：吾尝践而望矣。

（3）假设关系。（假如、假如，主谓之间）例：死而有知。

（4）并列关系。（又、并H.）例：蟹六跪而二鳌。

（5）承办关系。（于是、就）例：撞而破之。

（6）递进关系。（并且、并且）例：以其求思之深而无不在也。

（7）因果关系。（因而、因而）例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（8）目关系。（来、用来）例：级立远视，而望幸焉。

2.代词：第二人称代词，译为“你二例：某所，而母立于兹。

偶尔也做主语，译为“你工

3.通假字：通“如”，译为“仿佛、如同”。

4.固定构造：（1）而已：放在句末，相称于“罢了”。

（2）而后：才.、方才。

（3）既而：不久、一会儿。

▲注意：判断修饰关系”和“承办关系”时，看先后两个动作发生时间与否一致。动作同时进

行为修饰关系，茶卓有先后为承办关系。

（二）何

1.疑问代词：

（1）作宾语，“什么、哪里:何+动词/介词构成动词/介词宾语后置。例：大王来何操？

（2）作谓语，“为什么工后常与“哉、者、也'等连用，用于询问因素。例：余尝求古仁人之

心,或异两者为之,何哉?

(3)作定语，"什么"。何+名词。例：何人？何物？何时？何地？何事？

(4)做主语，“什么，例：何谓阁子也？

2.副词:

(1)限度副词，“多么”。何+形容词。例：开国何茫然?

(2)疑问副词，“怎么、为什么、何须"。何+动词，位于句首。例：何不按兵束甲。

3.固定构造：

(1)何如：“怎么样、如何"，等同于“奈何、若何工

(2)无何：不久、没多久。

(3)何以:即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。

(4)何乃：怎能。

(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。

(三)乃

1.副词：

(1)承办关系，“就、于是、才，例：度我入军中，公乃入。

(2)转折关系，“却、居然、反而工例：问今是何世，乃不知有汉。

(3)表限制，“仅、只”。例：至东城，乃有二十八骑。

(4)表判断，“是、就是二例：若事之不济，此乃天也。

2.代词：

(1)第二人称代词，常作定语，“你”：也做主语，“你:不作宾语。

例：家祭无忘告乃翁。

(2)批示代词，“这样”。例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。

3.固定构造：

(1)无乃：表猜测，“恐咱……”例：无乃尔是过与。

(2)乃尔：译为“这样”。例：K叹空房中，作计乃尔立。

(四)以

1.介词

(1)表工具，“拿，用”。例：愿以十五城请易壁。

(2)表所处置对象，“把工例：操当以肃还付乡党。

(3)表凭借，“凭，靠”。例：久之，能以足音辨认。

(4)表因素，“由于、由于工例：不以物喜，不以己悲。

(5)表时间或处所，“于、在、从二例：以八月十三斩于市。

(6)表凭借，“按照、依照、依照"。例：余船以次俱进。

2.连词(用法与“而”基本相似，但不表转折)

(1)表并列或递进，“而、又、并且、并且”。例：夫夷以近，则游者众。

(2)表承办关系，译为“而”或者不译。例：侧盾以撞。

(3)表目关系，“而、用来、来二例：请立太子为王，以绝秦望。

(4)表因果关系，“由于”。例：以其求思之深而无不在也。

(5)表修饰关系，译为“而”或不译。例：拥火以入。(动词+以+动词)

3.助词，作语调助词，起调节音节作用。例：固以怪之。

4.动词，“任用、认为:例：皆以(之)美于徐公。

5.副词，“已经”(时间副词例:日以尽矣。

6.名词，“缘由，因素:例：良有以也。

7.固定构造

(1)觉得：a.认为；b.把……当作、把……作为。例：虎视之，庞然大物也，觉得神。

(2)以是/是以，“因而”。例：余是以记之。

(3)“有以”和“无以”，译为“有什么办法用来……”和“没什么办法用来……”

▲关于“以”字介词和连词判断办法。

1.作介词。标志：“以”十名词/代词/数词。

（六）若

1.代词：第二人称代词，译为“你、你、你们、你们:

例：吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。

2.连词

（1）表假设，译为“假如、假如:例：若据而有之，此帝王之资也。

（2）表选取，译为“或、或者:例：以一万若一郡降者，封万户。

3.助同：若+形容词/副词，译为“……样子；；地”。（不常用用法）

4.动词

（1）译为“像、仿佛”。例：天涯若比邻。

（2）译为“及、比”。例：徐公无若君之美也。

5.固定构造

（1）若夫：用于段首，另起话题。译为“要说那、像那：假如说到”。

例：若夫淫雨霏霏，连月不开。若夫乘天地之正，而御六气之辩-

（2）若何：译为“怎么样］例：以闲敝邑，若何？

（3）若干：约数之词，相称于“几许、多少”。

（4）若定：心中有数，从容不迫。例：指挥若定。

（七）所

1.助词

（1）【所+动词】构成名词性“所”字构造，相称于当代汉语中“”字构造，可不译。

例：我所欲也。师之所存也。

（2）与“为”相呼应，构成“为……所”格式，表被动。

例：若属为所虏。为仲卿母所造。

2.名词，译为“处所、地方”。例：呆所，而母立于兹。——这个地方，你妈妈曾经站过。

3.【数词+所】表约数，译为“上下、左右工例：前未到匈奴陈二里所。

4.固定构造

（1）因此：a.表凭借，“用来……例：师者，因此传道受业解惑也。

b.表因素，“……因素”。例：因此遣将守关者。

（2）所谓：译为“所说”。例：非吾所谓传其道解其惑者也。

（3）所在：a.译为“处处”。例：所在皆是也。b.译为“所在之处工

（八）【为】①读w6i（第二声）时

1.动词

（1）依照上下文翻译为各种动词。可译为“做、担任、成为、认为、创作、写……,

例：由于长句。——于是创作了这首长诗。

（2）作判断动词，译为“是”。例：人为刀俎，我为鱼肉。

（3）表动作行为时间动词，译为“等到、当”。例：为其来也。

2.介词：表被动，译为“被”。例：吾属今为之虏矣。

3.语调助词：放在疑问句末尾，表反诘语调，译为“呢、吗”

例：奚以九万里而南为？何辞为？【标志：带有“何……为？”或“奚……为？"句子】

【为】②读w6i（第四声）时，只作【介词】

（1）表动作、受益对象。译为“给、替”。

（2）表动作、行为对象。译为“向、对、同、跟二例：为公子泣。

（3）表动作、行为因素。译为“由于、由于"。例：今为所识穷乏者得我而为之。

（九）之

1.代词【动词+之】

（1）第一人称代词，译为“她、她、她们、它们”，有时灵活运用于第一、二人称。

例：然语之，又恐汝日日为吾担忧。（第二人称）不知将军宽之至此也。（第一人称）

（2）批示代词，译为“这、这些工【之+名词】例：之属。之类。

2.助词

（1）作构造助词，于定语和中心词间，译为“”。【之+名词/名词性短语】

例：是谁之过与？

（2）放在主谓之间，取消句子独立性，不译，去掉“之”后句意无变化。

【主语（名词/代词）+之-谓语（动词/形容词）】例：客之美我者，欲有求于我也。

（3）宾语前置标志。于疑问句中，疑问代词作宾语时，放在谓语动词前面，不译。

【宾语（名词）+之+谓语动词】例：句读之不知，惑之不解。

【宾语前置句式：“其……之谓乎”、“何……之有？”例:何陋之有？（译为有何陋?）

（4）定语后置标志，无实意,不译。【中心语（名词）+之+定语+者（可省略）】

例：马之千里者。（千里马者。）筋骨之强。（强筋骨）仰观宇宙之大。（仰观大宇宙）

（5）音节助词，凑足音节，不译。【时间副词/不及物动词+之】例：顷之，烟炎张天。

（6）补语标志，可译为“得工（补语示范：这花美极了。“极了”就是补语。）

例：以其求思之深。（由于她思考得进一步。）

3.动词：译为“到……去”。【之+地点名词】例：杳不知其所之也。

（十）焉

1.代词

（1）作第一人称代词，相称于“之”，译为“她、她们、它们"。【及物动词+焉】

例：犹且从师而问焉。

（2）疑问代词，译为“哪里、怎么"。【焉+动词】例：且焉置土石。

2.语调助词（句子成分完整）

（1）句末语调词，表达陈述、疑问、反诘、感慨语调，译为“了、啊、呢”。

例：万钟丁我何加焉!

（2）句中语调词，表停顿，不译。例：少焉，月出于东山之上。

（3）作句尾，相称于“然二译为“……样子”。【形容词/副词+焉】

例：盘盘焉，困困焉。

3.兼词：等同于“于之、于此、于彼、于是”（在其中、从这里、在那里、从这里）

【位于句末或不及物动词背面，可将“焉”提前作状语】

例：风雨兴焉===风雨焉兴（风雨从那里兴起）

（H•*一）其

1.代词

（1）第三人称代词：

a.领属关系，作定语，译为“她、它、她们”。【其+名词】

例：臣从其计，大王亦幸赦臣。

b.普通代指人，作主谓短语中小主语，译为“她、她们，【其+动词/形容词】

例：其闻道也亦先乎吾。

（2）第一人称代词，可作定语或主语，译为“我（）、自己（）工

例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（3）批示代词

a.远指,作定语,译为“那、那些”。【其+名词】例：则或咎其欲出者。

b.近指，作定语，译为“其中、其中、这些工【其+数词】

例：与乱石中择其一二扣之。

2.语调副词

（1）反问语调，译为“怎么、难道”。例：其孰能讥之乎？

（2）猜测语调，译为“恐喟、或许、大约、也许二例：其皆出于此乎？

（3）祈使语调，表达委婉、盼望、命令或商议，译为“可（要）、还是、一定（要）\

例：汝其勿悲。（你定不要悲哀。）

3.连同

（1）表达选取关系，译为“是……，还是……？”

例：其真无马邪？其真不知马也？

（2）表达假设关系，译为“假如、假设:例：其若是，孰能御之？

4.音节助词：起调节音节作用，可不译。例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5.固定构造

【何其】译为“多么”。例：明日复明日，明日何其多。

（十二）乎

1.句末语调助词

（1）表疑问语调，译为“吗、呢:例：壮士，能复饮乎？

（2）反问语调，答案明确在句中，译为“吗、呢”。例：夫庸知其年之先后生于吾乎？

（3）猜测语调，译为“吧例：其皆出于此乎？

（4）感慨语调，译为“啊、呀"。【形容词+乎】

例：宜乎百姓之谓我爱也，（宜：适当，对的。）

（5）作词尾，译为“地.....样子”。【乎+形容词/副词】例：浩浩乎如凭虚御风。

（6）在句中停顿，不译。例：于是乎书。（对于这本书.）

2.介词：相称于“于”，多位于句中，译为“在、比、对、对于、于”。【乎+名词/代词】

例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

（十三）因

1.介词，可依照语境译为“依照，依照；依托，凭借；趁着；通过，经由；由于，由于"。

【因+名词/代词+动词］仞：因击沛公于坐。（趁机）

2.连词

（1）表承办，译为“于是、就、便”。例：秦军解（通“懈”），因大破之。

（2）表因素，译为“由于、由于工例：因造玉清宫，伐木取材，方有人见之。

3.动词，译为“沿袭”。【因+名词，构成动宾关系】

例：蒙故业，因遗策。（此处“蒙”和“因”都译为“沿袭”）

4.名词，译为“机会”。例：于今无会因。（从此没有再会面机会了。）

（十四）则

1.连词

（1）承办关系，译为“就、便”或“本来是、已经是”

例：金就砺则利。（就）徐而察之，则山下皆石穴罅。（本来是）

（2）假设关系，译为“假设、假如"，“那么、就”【后常接成果】

例：入则为法家拂士，出则无敌国外患者。

（3）并列关系，译为“就”或不译。【两个或者两个以上“则”连用或句式相仿】

例：位卑则足羞，官盛则近谀。

（4）转折关系，译为“可是、却、但是:例：于其身也，则耻师焉，惑矣。

（5）选取关系，常和“非，不”相呼应，译为“不是……，就是……工

例：非死则徒尔。

2.副词：表判断，译为“就是”。例：此则岳阳楼之大观也。

3.名词：译为“法则、准则、楷模:

4.动词：译为“效法”。

（十五）与

1.介词

（1）译为“和、跟、同”。例：未得与项羽相见。

（2）译为“给、为、替”。例：陈涉少时，尝与人佣耕。

（3）译为“比、和……比较:例：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

2.连词，译为“和、同、跟"。【与+名词/名词性短语】

例：然谋士与爪牙之士，不可不养而择也。

3.句末语调助词，表达感慨或疑问，通“欤”。例：无乃尔是过与。

4.动词，可译为“结交；亲附；批准；援助；参与；等待；予以”。

例：元载多与之金帛。（予以）

▲“与”是介词还是连词判断办法

1.介词：①“与”前面是动作发出者，背面为涉及对象；②先后有主次之分；③“与”前有能愿

动词或状语——例：她不与她去。（“不”为否认副词，作状语，此时“与作介词”。）

2.连词：①“与”先后词语可并列成一种成分；②先后位置可互换，即先后两者无主次之分。

（十六）者

1.助词

（1）指人、事、物、时、地等，构成“者”字构造，译为“……"……（人、东西、事，青）”

【动词/形容词+者——构成名词性短语】例：有复言令长安君为质者。

（2）【数词+者】译为“……个方面；……样东西；……件事情:例：或异于两者为之。

（3）用作“若、似、如"宾语，译为“……样子工例：言之，貌若甚戚者。

（4）放在后置定语背面，相称于“二例：马之千里者。

（5）放在主语背面，引出判断，不必译出。例：师者，因此传道受业解惑也。

（6）用在“今、昔”等时间词背面，不必译出。例：古者以天下为主，君为客。

（7）放在分句句末，引出因素。例：臣因此去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

2.语调词。放在疑问句句末，表达疑问语调等，可译为“呢工例：谁为大王为此计者？

▲“者”定语后置标志：

1.【之+定语+者】例：马【之】千里【者】。

2.