2026年小学教职工师德师风先进典型选树课件

2026/08/302026年小学教职工师德师风先进典型选树内容导览01政策引领明方向解读2026年师德师风最新政策与时代要求02评选标准树导向明确先进典型选树的量化标准与核心条件03先进典型展风采展示优秀教师感人事迹，激发情感共鸣04选树流程保公正规范评选程序，确保公开公平公正05红线警示筑底线明确师德红线与违规处罚机制06学习榜样践初心号召全体教职工学先进、争先进政策引领明方向01师德建设迎来最严监管年2026年，师德建设迎来最严监管年，三项核心政策密集落地：师德师风已从“原则上不行”升级为绝对不行2026年2月《中小学教师职业行为规范10条（2026年修订）》发布3月1日全国统一执行，系2018年以来最大修订2026年3月《基础教育规范管理负面清单（2026版）》出台20条严禁覆盖六大领域2026年秋季新时代师德师风建设实施意见全面落地以“十条红线”划定职业终极边界教育部明确“三个坚决”：坚决查处、坚决问责、坚决曝光行为规范十条全面升级从倡议到强制每一条禁令都赋予了

清晰的量化界定，不再是模糊的原则表态变相体罚3项罚站超过1节课抄作业超过5遍言语侮辱均属变相体罚有偿补课从教组织或参与有偿补课撤销教师资格终身不得从教收受财物2项收受红包、礼品、购物卡家长请客吃饭视情节轻重给予相应处分教学规范3项酒后上课上课使用手机泄露学生隐私均有明确处罚负面清单划定硬性禁区师德师风类红线措辞最严厉，直接关联

教师资格撤销

与

终身禁教师德师风类3条严禁歧视、体罚、辱骂、性骚扰学生涉及人格尊严与人身安全底线严禁有偿补课、直播打赏变相索财、贩卖焦虑牟利切断利益输送与商业牟利通道严禁制定违背公序良俗的校规校纪守牢立德树人育人方向课程与教学类2条严禁超标超前教学、挤占体艺课时保障五育并举课程体系严禁超量惩罚性作业、频繁考试回归减负提质教学本位学生安全与权益类2条严禁漠视纵容欺凌构建零容忍防护机制严禁组织不适宜商业活动、选拔谋私捍卫教育公平与健康成长环境地方政策同步升级加码各地落地师德考核，将其作为评价教师素质的第一标准从主题教育到考核办法，地方师德建设制度供给明显提速，正从道德倡导走向制度落地师德考核已成刚性约束——各地均已建立师德考核档案、监督举报、考核评价、奖惩运用等长效机制井冈山开展“传承红色基因、涵养高尚师德、争做井冈名师”主题教育，贯穿全年内江印发中小学教师师德评价考核实施办法，将师德师风作为评价教师素质的第一标准山东印发《教师职业行为细则》及处理办法，细化正面要求与禁止行为沈阳将师德考核结果作为先进典型评选的核心依据评选标准树导向02最美教师选树明确三标尺2026年全国“最美教师”推选标准三大标准共同指向同一导向：让长期扎根一线、潜心教书育人的优秀教师站到舞台中央政治素质过硬拥护中国共产党领导，师德高尚、作风廉洁、社会信用良好，无师德违规工作实绩突出在人才培养、教学改革、扎根乡村、特殊教育等领域取得显著成效面向基层一线须为一线在职教师，注重选树青年教师模范六维标准贯穿师德评价六维标准既是职业道德规范，也是先进典型选树的基础底色爱国守法理念基石拥护党的领导，全面贯彻教育方针，不得有违背方针政策的言行。爱岗敬业职责底色认真备课上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责。关爱学生育人温度尊重人格、平等公正，不讽刺挖苦、不体罚变相体罚。教书育人根本使命遵循教育规律、因材施教，不以分数作为评价唯一标准。为人师表师范标杆廉洁奉公、自觉抵制有偿家教，不利用职务谋取私利。终身学习发展引擎拓宽知识视野、更新知识结构，不断提高专业素养。量化考核提升评价公信年度师德考核实行“前置条件达标、互评综合评定”机制，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四等次，优秀比例一般不超过30%优秀比例上限30%评议权重构成评议主体权重教师自评30%同事评议40%服务对象评议30%考核机制说明考核机制：前置条件达标、互评综合评定考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格四等次优秀比例：一般不超过30%前置条件与否决机制并行备必备条件师德两学期师德考核均为一等，无有偿补课、推销教辅等失范行为常规两学期教学常规考核为一等，请假累计不超过规定天数评教学生评教满意度需达到较高水平否一票否决红线师德师德考核不合格者，在职称评聘、推优评先、表彰奖励、绩效工资发放等方面一律一票否决禁行师德禁行行为一经查实，师德考核分记0分，年终考核为不合格等次先进典型展风采03三十四年守护特殊童心用爱打破沟通壁垒“苔花如米小，也学牡丹开”——愿作一束微光，让每一个特殊生命都能自信绽放—教育心语刘辉·逸夫小学班主任01从教初心从教34年始终秉持“不抛弃、不放弃、不特殊”原则02传递温暖学手语传温暖班级发起活动，帮助聋生在有声语言环境中锻炼发音03发掘潜能挖掘闪光点用心挖掘特殊儿童闪光点，设计适宜问题，让课堂获得肯定04用心守护温柔安抚情绪低落、沟通不畅时，温柔安抚、耐心引导，做孩子最坚实的后盾用爱陪伴留守儿童成长“关爱学生不是空洞口号，而是藏在俯身辅导、暖心关怀的实际行动里”—王旭·接梨树小学教师王旭·接梨树小学教师捕捉专注瞬间课堂上及时捕捉每一个专注瞬间，及时表扬。手把手辅导课后手把手教握笔写字、逐字梳理功课。全班发现优点悄悄在全班讲孩子帮老师搬作业本的小事，帮助同学发现他的优点。9年从教坚信教育的本质是爱与陪伴把“俯身辅导、暖心关怀、家校携手”落实到每一个细节轮椅上的乡村教育坚守以满腔热情和加倍努力投入教育，教学质量在当地名列前茅，用生命诠释师者担当大爱无声吴才有·大盛镇中心小学教师扎根乡村25年病床授课因公致残仍坚持教学爱生如子资助贫困学生60人以上荣誉成就全国优秀教师、湖南省五一劳动奖章、全国文明家庭三旬守望农村教育沃土扎根农村教育一线30年，1994年参加工作至今初到学校条件艰苦，主动住校担任义务巡逻员守护校园安全；常帮学生修车修桌椅、送突发疾病师生就医、替同事值班，被师生称为“守护神”，用奉献赢得信任与尊重行日常守护行动住校巡逻初到学校条件艰苦，主动住校，担任义务巡逻员，守护校园安全助人修物经常帮助学生修车、修桌椅，送突发疾病师生就医送医替班主动替同事值班，用奉献赢得信任与尊重精神写照平凡之光勤勉踏实、不慕虚名，在平凡的岗位做出不平凡的业绩扎根一线30年，从1994年参加工作至今不辍守护师生安全，以奉献赢得信任与尊重先进典型共铸师德群像从刘辉的“不抛弃不放弃”到吴才有的“讲台坚守”，从王旭的“俯身辅导”到肖金勇的“校园守护”先进典型并非遥不可及，他们只是把平凡的事坚持做了很多年爱心把学生放在心中最高位置坚守数十年如一日扎根一线奉献不计得失、甘为人梯责任护佑每一个孩子健康成长把平凡的事坚持做了很多年，榜样力量源于日复一日的坚守选树流程保公正04五级荣誉体系梯次选树梯次选树、层层递进，为教师成长拓宽通道，树立身边可学可及的师德标杆。师德荣誉五级梯队1师德先进集体校属单位、教研室、教师团队等2师德先进个人全体教职工均可参评3师德标兵从先进个人中择优产生4最美教师教书育人表现突出者5师德楷模从标兵和最美教师中优中选优评选原则贯穿全程以德为先、注重实绩、群众认可，宁缺毋滥、优中选优五步流程环环相扣公示环节接受师生监督，确保评选过程阳光透明第一步基层推荐成立推荐工作小组，资格审查、自下而上推荐自下而上·广泛参与第二步职能部门复核党委教师工作部会同有关部门审查，师德失范一票否决部门协同·严格把关第三步学校评选评选工作小组综合评议，确定建议名单综合评议·择优遴选第四步全校公示建议名单及简要事迹公示不少于

5个工作日阳光公开·接受监督第五步党委审定公示无异议后报党委审议，确定最终名单审议把关·最终确定名额分配兼顾均衡导向各学校正副校级领导原则上不参与一线优秀教师评选推荐人选须在单位内部公示，接受群众监督名推荐名额参考规则少于100人可推荐1人超过100人可推荐2人超过200人可推荐3人，依此类推师德比例先进个人与标兵推荐比例一般为2.5:1材料规范确保有据可查材料质量决定选树公信填报建议：事迹材料宜采用小标题分点阐述，突出教育教学成果与师德表现，做到内容详实、条理清晰材申报材料清单推荐报告推荐报告、师德荣誉申报表（一式两份）详细事迹详细事迹材料：个人约800字，集体约1000字，须突出典型事例和感人细节支撑材料支撑材料，如获奖证书、学生评价等视频材料全国性评选还须提供不超过5分钟的视频材料红线警示筑底线05十条红线触碰即失资格师德违规不再是软约束触碰红线者，不再只是通报批评或暂缓评优，而是：直接纳入教师资格定期注册不合格范畴，依法依规予以解聘或开除，录入全国教师管理信息系统，形成伴随职业生涯的永久记录制度闭环准入查询入口环节严格核验，筑牢第一道防线过程监管日常教学与管理中动态跟踪，持续发力退出机制违规即处置，实现有进有出的闭环管理从准入查询、过程监管到退出机制，师德建设实现全过程管理量化标准杜绝模糊地带###十条禁令量化界定从模糊处理到量化追责，师德红线越筑越牢01红线区撤销教师资格、终身不得从教严禁有偿补课，违规者直接撤销教师资格，终身不得从教一票否决终身禁止从教视情节处分弹性处理罚站超

1节课

、抄作业超

5遍

、言语侮辱收受红包、礼品、购物卡、家长请客吃饭强迫购买教辅资料、推销商品课堂散布不当言论、酒后上课、泄露学生隐私一票否决守护教师纯洁一票否决制度与终身禁教机制，确保师德失范者出局师德失范者，一律一票否决一票否决制度2项规定考核不合格师德考核不合格者，评奖评优、职称评审、岗位竞聘全部一票否决禁行即零分师德禁行行为一经查实，师德考核记0分，年终考核不合格终身禁教与清退3项措施依法终身禁教严重师德失范者依法解聘或开除，终身禁教县管校聘清退2026年起县管校聘全面推行，同步启动教师清退机制直接清退行为辱骂体罚、有偿补课、索要财物、泄露隐私牟利等行为直接清退绝对底线1条铁律涉法即出局违法犯罪是绝对底线，涉法涉罪立即踢出教育行业并列入黑名单失德者必须出局，底线不容触碰软暴力行为同样零容忍隐性伤害也不被放过[C40无底栏]首次明确"软暴力"范畴[4xC1简洁][C8quote_soft]专项整治从严从快查处四组整治行动释放明确信号：2026年师德师风监管力度空前2026年是师德师风建设的关键转折年，监管力度空前。全体教师务必知敬畏、守底线01有偿补课凤翔区地域：凤翔区行动：教体局部署有偿补课专项整治处置力度：坚持零容忍02礼品礼金鞍山铁东区地域：鞍山铁东区行动：启动收受礼品礼金专项检查处置力度：查实从严从快处理、公开通报03警示教育多地开展地域：多地行动：开展师德警示教育，集中观看赌博、酒驾、电诈等违纪典型案例04法律升级教师法修订地域：全国行动：2026年教师法修订推进处置力度：有偿补课从违规升级为违法学习榜样践初心06学好榜样写好师德答卷榜样精神可学可做，从感动到行动，让师德答卷写满真情。01榜样人物刘辉·爱心不抛弃、不放弃每一名学生用爱心温暖学子成长之路02榜样人物吴才有·坚守面对困难毅然把病床搭到讲台边坚守三尺讲台不缺席03榜样人物王旭·细致把关爱藏在俯身辅导的每个细节于细微处见育人真情04榜样人物肖金勇·奉献以校为家、甘当守护神以行动诠释责任担当对照榜样检视自身不足以先进为镜、即知即改检视日常：反思职业倦怠、家校沟通不足、教育方式简单化等问题，以先进为镜、即知即改理想信念是否始终坚守为党育人、为国育才的初心道德情操是否做到廉洁从教、言行雅正扎实学识是否坚持学习、不断更新知识结构仁爱之心是否真正关注每一个学生的成长需求以行动践行师德承诺把承诺落实到日常师德承诺以行动践行师德承诺，从签字、测试到日常每一堂课，把抽象要求化为具体行动。日常践行把师德要求融入教学、管理、服务每一个岗位，让好老师成为校园最美风景签订师德师风责任书作出庄严承诺参加师德师风