磁体的相关知识及电磁铁的应用-暑假复习专项训练

01磁体的相关知识及电磁铁的应

一、选择题

1.模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。卜.列磁感线模型正确的是（）

S1-_|N

c.同名磁极相互排斥D.同名磁极相互吸引

3.如图为某同学自制指南针。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”，铜片是盐水电池的

正极，锌片是盐水电池的负极。下列说法正确的是（）

•C

A.通电螺线管周围的磁场分布与蹄形磁铁类似

B.通电螺线管静止时B端指向地埋南方

C.电子从锌片经导线流到铜片

D.若在C点处放上一枚小破针，小磁针的N极指向右边

4.如图为磁铁周围的的磁感线分布情况。下列说法正确的是()

B.a点的磁场强度比b点的弱

C.a点所放小磁针静止时，北极指向右

D.c点没有磁感线经过，所以c点处没有磁场

5.如图所示为“磁悬浮抗熊屋”，房屋的基座卜增加了磁悬浮设备,当地震来临时，短时间内房屋就

会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为()

6.如图是小明自制的指南针，其中缝衣针针尖为N极，现将其放入水中静止时针尖指示的方向为

()

A.东方B.南方C.西方D.北方

7.如图所示，条形磁铁固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F把重为G的铁块从条形磁铁的

N极匀速拉到S极。此过程中，拉力F的大小变化情况是()

NHS

///////

A.由小变大B.由大变小

C.始终不变D.先变小再变大

8.科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不

熊支持的观点是（）

A.力能改变物体的运动状态

B.磁体能吸引铁、钻、锲等物质

C.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

D.物体间不相互接触，也可以产生力的作用

9.巴克球是一种具有磁性的小球体，可随意组合成各种形状，用于锻炼思维与放松解压,下列关于

巴克球的说法正确的是

A.巴克球不能由铜质材料制成

B.巴克球之间只有引力作用

C.静止的巴克球周围存在磁感线

D.巴克球可以随意组合，没有固定磁极

10.小宁在《梦溪笔谈》中读到：“以磁石磨针锋，则能指南。”于是他将缝衣针沿磁铁的同一方

向摩擦数次后得到磁针，将磁针穿过扣子的两孔，搁置于支架上，如图所示。轻轻转动磁针，待其

静止时发现针尖指南。下列有关说法正确的是（）

A.针尖是磁针的S极

B.磁针只有针尖位置的磁性最强

C.磁针针尖所指方向为地磁S极

D.磁针能指南北是因为地磁场有磁感线

11.小康同学将数枚硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座“硬币桥”，下列分析

正确的是（）

A.“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性

B.“硬币桥”中间的硬币磁性最强

C.两枚硬币相邻的部分是同名磁极

D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理

12.如图是用磁感线描述的条形磁体的磁场图示，下列说法正确的是（）

A.磁感线是真实存在的，所以用实线表示

B.点E处的磁场比点Q处的磁场强

C.两磁感线之间的点F处不存在磁场

D.若将小磁针置于P点，静止时南极指向S极

二、填空题

13.在科学中，对于看不见、摸不着的物质或不易直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的

各种可见的作用或效果来认识它，这种方法叫转换法。

（1）用如图1装置测量空气中氧气体积，该实验中将不可见的空气体积转化成可见的

的体积。

（2）如图2所示为某科学小组的同学验证动物呼吸作用的装置，为使实验现象更明显，放置红色

水滴的玻璃管可以选择适当（选填“粗"或"细”）一点。红色水滴移动的距离用来代表

（选填“消耗的。2”或“产生的cor）的体积。

（3）条形磁铁周围存在磁场，但不可见（图3）。可以在磁体周围放置来显示磁场的分

布。

14.北极燕鸥每年往返于南北两极，飞行约7万多公里躲避寒冷的极夜，真正实现了“生活在阳光

里'’的壮举。它们之所以能够飞行如此遥远的距离而不迷路，是因为拥有一种与生俱来的导航能力,

主要是依靠地球磁场进行导航。

（1）地球能够产生磁场，说明地球是一个;

（2）如图为地磁场模型.模型中两极的细铁丝最密.表示两极的磁场最：

（3）北极燕鸥能够感知地球磁场的原因是其羽毛中隐藏着磁性颗粒，就像内置“指南针”，其S

极始终指示的方向是，

15.在“研究通电螺线管周围的磁场”活动中，闭合开关后，小磁针静止时的指向如图甲所示。

R

电源

甲乙

（1）电源左端为极。（选填“正”或“负”）

（2）为了使通电螺线管磁性强弱可调，可以在电路中串联一个滑动变阻器。如果把图乙所示的滑

动变阻器接入电路，且当滑片向右移动时通电螺线管的磁性变强，可将滑动变阻器接线柱a和

接入电路。

16.如图是磁悬浮台灯及其内部主要结构简图。上方灯泡内装有磁体，下方灯座内装有线圈（电阻不

计）。当线圈通电后可以使灯泡悬浮在灯座上方。

（2）闭合Si后，开关S2接通“1”与“2”位置相比，接通“1”时，灯泡悬浮的位置要

（选填“高一些”、“低一些”或“不变”）。

17.电吉他的发音是通过拾音器连接扬声器来实现的。拾音器的基本结构如图所示，其工作原理

是：金属弦在磁体的磁场中被磁化，当其被拨动而产生振动时，在线圈中会产生感应电流，将声音

信号转变为电信号。

（I）要保证金属弦的磁化效果，其制作材料中可能含有的金属是（填一种即可）。

（2）当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动，相当干线圈切割金属弦磁场的,从

而产生感应电流。由于金属弦来回振动，故线圈中感应电流的方向是（填“变化’或“不变”）

的。

18.小余根据所学的知识画出了如图甲所示的ab两个磁极间的磁感线分布图。

（1）据此判断，P处的磁场强度（填“大于”“小于”或“等于”）Q处的磁场强度。

（2）若在Q处放置一枚小磁针，则小磁针的指向应为图乙中的（填序号）。

（3）采用磁感线来研究磁场，属于科学方法中的—。

A.控制变量法B.模型法C.类比法D.转换法

19.如图甲，司南是我国古代发明的指南针。指示方向的磁勺放置在光滑的底盘中心，可以自由转

动。

地理南极

甲丙

（1）司南勺柄时应的磁极是极。

（2）制作司南底盘的材料应该选用（选填“铁”或"铜”）。

（3）地球周围有磁场，假设地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的

是。

20.如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向（填”左或”右”）偏转，这说明

通电螺线管周围存在:同时发现可移动的A、B西螺线管相互（填“靠近”或“远

离”）

N

6

mnijnn）

AB

!—11~-------------

21.如图是“人工心脏泵”（血泵）的体外装置.，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于电磁

铁），通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，带动活塞运动和阀门的开关。

当线圈中的电流从B流向A时，螺线管的右端是（填"N”或"S”）极，活塞柄向（填

“左”或“右”）运动，“人工心脏荻'每分钟“跳动”的次数（即活塞来回移动的次数）由线圈中电流的

（填“大小”或“方向”）改变快慢决定。

22.小科同学在学习了“电与磁”章节知识之后，设计了对磁体磁性的一系列探究。

（1）①图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相

吸引，说明铁棒（选填"有''或"无"）磁性；

②图乙，现有A、B、C三根金属棒，其中有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠

近打的情形如图所示，则（填"A"、"B"或"C”）棒是铁棒。

（2）如图丙所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的

磁场比a点的磁场（填“强''或"弱”）：若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静

止札其N极指向（填“P”或"Q”）处。

三、实验与探究题

力.为了验证线圈而数和切割磁感线速度对感应电流大小的影响，小明设计了如图实验：取一上

中下分别绕有25匝、50匝和100匝线圈的塑料管，将一圆柱体形强磁体用细棉线挂在可调速的小电

动机上，当电动机按一定的转速转动时便可使其竖直向上穿过塑料管，用灵敏电流计测量其电流大

可加递电动机

25匝级典、

50匝线图

100匝线图

u-圆柱形强磁体

（I）实验中采用塑料管而不用铁管的原因是O

（2）实验中，三个电流计G】、G2、G3的读数分别为11、L、13,则它们的大小关系为

时，可以证实：其他条件相同时，线圈匝数越多，感应电流越大。

（3）若要验证切割磁感线速度对感应电流的影响，利用现有装置和器材，你设计的方案

是

24.小宁对磁现象很感兴趣，于是展开了一系列探究。

地球

3

甲

（I）为了探究磁场方向，小宁在条形磁铁的周围放置多枚小磁针，小磁针静止时的情况如图甲所

示，黑色一端表示磁体的N极。该磁场中某处小磁针极所指的方向就是该处的磁场方向。

（2）地面附近的一切物体都受到地球施加的重力的作用。小宁根据“磁体周围存在着磁场，对放

入其中的小磁针会产生力的作用”，从而猜想在地球周围也可能存在某利产重力场那么，这个“重力

场''最可能是图乙中的（填序号）。

（3）为探究产生感应电流的条件，小宁设计了如图丙所示的实验装置°闭合开关,他将线框左右

来回摆动时，线框中（填“能''或"不能”）产生感应电流；接着他又将线框上下运动，观察到

灵敏电流计的指针几乎没有发生偏转，对此你的解释

是。

四、综合题

25.某同学利用干簧管设计制作了一款水位自动报警器。干簧管的工作原理如图所示，它由薄铁片

制作而成，是一种利用磁场来控制线路的开关器件。浮球与永久磁体连接，随着水位的变化二者的

位置随之改变。当水箱内的水位过高或过低时，均会亮起不同颜色的灯进行警示并触发屯铃。请结

合图片判断水位自动报警器在水位到达A处时黄灯、红灯和电铃的工作情况，并说明理由。

26.植物生长需要适宜的环境湿度。某劳动实践小组为大棚内的甲植物（适宜的环境湿度为

30%〜40%）设计了一个自动加湿装置，当环境湿度降至30%.加湿器开始加湿：当环境湿度升至

40%,加湿器停止加湿，其电路如图所示。控制电路的电源电压U恒为6V,定值电阻R）为20C,

湿敏电阻R的阻值与环境湿度的对应关系如表所示。（线圈电阻忽略不计）

（1）闭合开关Si,电磁铁的上端是极（选填"南''或"北

（2）当环境湿度增大时，电磁铁的磁性会（选填“增强”或“减弱

（3）闭合开关Si、S2,求衔铁恰好被吸下时，通过控制电路的电流大小为多少安?

（4）若大棚内换成种植乙植物（适宜的环境湿度为50%~70%）,小明提出该加湿装置只需更换电

阻R。就能实现“当环境湿度降至50%,加湿器开始加湿；当环境湿度升至70%,加湿器停止加湿”

的功能。求更换后Ro的阻值大小为多少欧?

环境湿度湿敏电阻R/Q

70%10

50%20

40%30

30%40

答案解析部分

1.【答案】A

【知识点】磁场和磁感线

【蟀析】【分析】磁感线是为了形象地描述磁场，假想的存在于磁体周围空间的有方向的封闭曲线，

其方向是：在磁体的外部，从N极指向S极。

【详解】本题考查了学生对磁感线及其特点的「解和掌握，是一道基础题。磁铁外部周围的磁感线

都是从N极流出回到S极，故A正确，BCD错误。

故选：Ao

2.【答案】B

【知识点】磁极间的相互作用

【解析】【分析】磁极间的相互作用规律为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。磁悬浮列车

车身悬浮，是利用磁极间的这和相互作用来实现的，需要依据此规律判断其设计原理。

【解答】A、异名磁极是相互吸引，不是相互排斥，该选项对磁极间相互作用规律理解错误，故该选

项错误。

B、磁悬浮列车车身悬浮，是轨道线圈和车身线圈的异名磁极相互吸引，从而使车身悬浮，符合磁极

间相互作用规律，故该选项正确。

C、同名磁极相互排斥，而列车车身悬浮是吸引的作用，不是同名磁极的作用，故该选项错误。

D、同名磁极相互排斥，不是相互吸引，该选项对磁极间相互作用规律理解错误，故该选项错误。

故答案为：Be

3.【答案】C

【知识点】电流和电流的单位换算；磁极间的相互作用；地磁场；右手螺旋定则；通电螺线管的极性和电

流方向的判断

【解析】【分析】根据右手螺旋定则判断螺线管的磁极，再根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸

引判断小磁针的指向。

【解答】A、通电螺线管周围的磁场分布与条形磁铁类似，故A错误；

B、电流从正极即铜片流出，由右手螺旋定则可知，螺线管B端为N极，指向地理北极，故B错

误；

C、电子移动方向与电流方向相反，电流从正极流向负极，电子由负极即锌片流向正极即铜片，故C

正确；

D、由B可知，B端为N极，由异名磁极相互.吸引可知，C点小磁针S极指向右边，故D错误。

故答案为：Co

4.【答案】B

【知识点】磁场和磁感线

【解析】【分析】3）在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；

（2）同名磁极相互排斥，异名遨极相互吸引；

（3）根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引

入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；

（4）磁体的周围存在磁场。

【解答】A、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的.磁体内部的磁感线是从S极出发，回

到磁体N极的，故左端为磁铁的S极。故A错误；

B、磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，该处磁场越弱，则a处的磁场比b处的磁场弱，故B正

确；

C、根据同名磁极相应排斥，异名磁极相互吸引可知，a点所放小磁针静止时北极指向左，故C错

误：

D、磁体的周围存在磁场，c点处有磁场，故D错误。

故答案为：Bo

5.【答案】B

【知识点】磁场和磁感线

【蟀析】【分析】对悬浮的房屋做受力分析，得到其受到的磁力方向，根据磁极间的相互作用规律即

可解答。

【解答】悬浮的房屋受到竖直句下的重力和竖直向上的磁力，要保持房屋悬浮状态，根据磁极间的

相互作用规律可知房屋基座上的磁体与地面处的磁体靠近处应该是同名磁极，相互排斥的，符合要

求的磁感线分布情况为B0

故选Bo

6.【答案】D

【知识点】磁体、磁极、磁化；滋极间的相互作用；地磁场

【辞析】【分析】根据异名磁极相互吸引和地磁场的S极在地理北极附近进行判断。

【解答】缝衣针针尖为N极，会被地磁场的S极吸引，地磁场的S极在地理北极附近，可知针尖静

止时会指向地理北极。

故答案为：Do

7.【答案】D

【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素；磁体、磁极、磁化

【解析】【分析】条形磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。滑动摩擦力的大小与压力大小和接

触面的粗糙程度有关，结合平衡力的知识分析判断。

【解答】当小铁块从磁铁一端匀速滑到另一端的过程中，因为条形磁体两端的磁性最强，中间的磁

性最弱，因此磁铁对小铁块的吸引是先变小再变大。那么，小铁块对磁铁的压力相应的也是先减小

再变大。而压力又影响到摩擦力的大小，所以摩擦力也是先变小再变人。又因为是匀速运动，拉力F

和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以拉力F和摩擦力一样也是先减小后增大。

故选D。

8.【答案】B

【知识点】力的作用效果；磁极间的相互作用

【辞析】【分析】根据图片，分析实验过程中出现的现象，并判断其中包含的物理原理即可。

【解答】A.小磁针的S极受到条形磁铁N极的吸引会发生转动，说明力能改变物体的运动状态，故

A正确不合题意；

B.图片中小磁针和条形磁体都有磁性，因此无法证明磁体吸引铁、钻、银等于物质，故B错误符合

题意；

C.小磁针的S极和条形磁体的N极相互吸引，和条形磁体的S极相互排斥，那么证明：同名磁极相

互排斥，异名磁极相互吸引，故C正确不合题意；

D.小磁针和条形磁体之间不相互接触，二者也能发生力的作用，故D正确不合题意。

故选Bo

9.【答案】A

【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；物体是否具有磁性的判断方法；磁场和磁感线

【释析】【分析】定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，我们把这种物

质叫做磁场。磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场发生的。2.磁场的性质：对放入其中磁

体产生力的作用。3.磁场的存在：磁体周围存在磁场，电流、运动的电荷周围也存在磁场。4.

磁场的方向（1）在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。（2）

在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向一致。

【解答】A巴克球不能由铜质材料制成，因为磁体能吸引铁钻银等物质，但是不能吸引铜质材料，

A错误;

B巴克球之间存在引力作用，乜存在斥力作用，B错误；

C静止的巴克球周围存在磁场，磁感线是虚拟的，不是真实存在的，c错误；

D巴克球可以随意组合，没有固定磁极是错误的，有固定的磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相

互吸引；D错误；

故答案为：A

10.【答案】A

【知识点】磁体、磁极、磁化；傲极间的相互作用；磁场和磁感线；地磁场

【解析】【分析】根据地磁场的N极在地理南极阳近和异名磁极相互吸引判断针尖的极性。

【解答】AC、针尖指南，地磁场的N极在地理南极附近，由异名磁极相互吸引可知，针尖被地磁场

的N极吸引，可知针尖为S极，故A正确，C错误；

B、任何一个磁体都含有两个磁极，磁极处磁性最强，可知不只有针尖位置的磁性最强，故B错

误；

D、磁针能指南北是因为存在地磁场，磁感线是人为引入的模型，不是真实存在的，故D错误。

故答案为：Ao

11.【答案】D

【知识点】磁体、磁极、磁化

【解.析】【分析】磁化后的硬币，和磁铁的极性有必然的关系，通过磁极间的相互作用来进行判

断。

【解答】A“硬币桥”的硬币被磁化，每个硬币都有磁性，左右两端的硬币也有磁性，故A错误；

B“硬币桥”与条形磁铁相似，两端磁性强，中间磁性弱，故B错误；

C.两枚相邻的硬币互相吸引，是异名磁极，故C错误；

D.“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理，故D正确。

故选Do

12.【答案】B

【知识点】磁场和磁感线

【解析】【分析】A.根据磁感线的用途分析；

B.磁感线越稠密，说明磁场越强；磁感线越稀疏，说明磁场越弱；

C.磁体周围都存在磁场；

D.根据磁极之间的相互作用规律判断。

【解答】A.磁感线并不存在，是人为引入的，用于描述磁场的分布规律，用虚线表示，故A错误；

B.点E处磁感线比点Q处磁感线更稠密，则该点磁场更强，故B错误；

C.点F在条形磁铁周围，肯定存在磁场，故C错误；

D.条形磁铁右端为S即，根据“异名磁极相互吸引”可知若将小磁针置于P点，静止北极指向S极，

故D错误。

故选Bo

13.【答案】（1）水的体积

（2）细；消耗的02

（3）细铁屑

【知识点】动物的呼吸作用；磁场和磁感线；空气的成分及探究

【释析】【分析】（1）集气瓶内消耗的气体为氧气，可知水的体积等于氧气的体积。

（2）呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被碱石灰吸收，可知压强变小是因为氧气被消

耗。

（3）实验采用转换法，用细铁屑的分布情况反映磁场的分布。

【解答】（1）实验中左侧集气瓶内的氧气被消耗，压强减小，水被压进集气瓶内，用压入集气瓶内

的水的体积来表示空气中氧气的体积。

（2）气体体积变化量一定时\玻璃管越细，水滴移动距离越大，现象越明显。

碱石灰会吸收二氧化碳，装置内二氧化碳含量不变，可知红色水滴移动的距离表示的是消耗氧气的

体积。

（3）在磁体周围放置细铁屑可显示磁场的分布，细铁屑越密，说明磁场强度越大。

14.【答案】（1）磁体

（2）强

（3）南方

【知识点】磁场和磁感线；地磁场

【解析】【分析】（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在地磁场，这是地磁场的基本概

念。

（2）磁场的基本性质，磁场的强弱可以通过磁感线的疏密来表示，磁感线越密的地方，磁场越

强。

（3）指南针的工作原理及地磁场的极性，指南针的S极会指向地磁场的北极，而地磁场的北极在

地理南极附近，所以指南针S极指向南方。

【解答】（1）因为地球能够产生磁场，符合磁体的特征，所以地球是一个磁体。

（2）在地磁场模型中，两极的细铁丝最密，根据磁场强弱与磁感线疏密的关系，细铁丝越密表示

磁场越强。

（3）北极燕鸥羽毛中的磁性颗粒类似指南针，指南针的S极受地磁场作用，会指向地磁场的北

极，而地磁场北极在地理南极附近，所以其S极始终指示的方向是南方。

15.【答案】（1）正

（2）d

【知识点】变阻器的原理及其使用；欧姆定律及其应用；磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方

向的判断

【解析】【分析】（1）根据异名磁极相互吸引和右手螺旋定则判断电源正负极。

（2）滑动变阻器连入电路有效长度越长，连入电路的电阻越大。

【解答】（1）由异名磁极相互吸引可知，螺线管右侧为N极，由右手螺旋定则可知，电源左端为正

极。

（2）当滑片向右移动时通电螺线管的磁性变强，说明电路中电流增大，滑动变阻器连入电路的阻值

减小，由图可知，应将接线柱a和d接入电路。

16.【答案】（1）负

（2）低一些

【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；右手螺旋定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断

【解析】【分析】3）根据同名磁极相互排斥和右手螺旋定则进行判断。

（2）电磁铁磁性强弱与电流大小及线圈匝数有关，电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性感大。

【解答】（1）灯泡悬浮，说明电磁铁与条形磁铁相互排斥，可知，电磁铁上端为N极，由右手螺旋

定则可知，电源a端为负极。

（2）由图可知，接1时，线圈匝数较少，电磁铁的磁性减弱，与条形磁铁之间的斥力较小，可知灯

泡悬浮的位置会低一点。

17.【答案】（1）铁

（2）磁感线；变化

【知识点】磁体、磁极、磁化；产生电磁感应现象的条件和规律

【解析】【分析】（1）金属弦要被磁化，则材料应为铁、钻、锲。

（2）感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关，只改变磁场方向或导体切割磁感线

的方向，感应电流的方向发生改变。

【解答】（1）能被磁化的金属：铁、钻、银。

（2）金属弦振动，切割磁感线，产生感应电流，弦来回振动，改变切割磁感线的方向，但磁场方向

不变，可知感应电流的方向发生改变。

18.【答案】（1）小于

⑵①

（3）B

【知识点】磁体、磁极、磁化；【兹极间的相互作用；磁场和磁感线

【解析】【分析】（1）磁感线的疏密程度可以表示磁场强度，磁感线越密，说明磁场强度越大。

（2）根据磁体周因磁感线的方向及异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥进行分析。

（3）磁感线本身并不存在，是人为引入描述磁场的模型。

【解答】（1）由图可知，P点的磁感线更疏，可知P点的磁场强度更弱。

（2）磁体周围的磁感线从N极指向S极，可知a为N极，异名磁极相互吸引，可知小磁针左侧为S

极。

故答案为：①。

（3）磁感线是人为引入的模型，可知米用磁感线来研究磁场的科学方法为模型法。

故答案为：Bo

19.【答案】（1）S（南）

（2）铜

（3）丙

【知识点】磁极间的相互作用；【兹场和磁感线：地磁场

【解析】【分析】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，任何磁体都有两个磁极（N极与S极）。磁体间

吸引或排斥的力叫做磁力。磁体间的相互作用规律为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

当条形磁体靠近铁棒时，铁棒获得了磁性。这种使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁

化。磁体移开后，铁棒的磁性立即消失，无法长期保持。像铁棒这样的磁体称作软磁体。而钢

棒被磁化后，磁性可以长期保持，则称作硬磁体或永磁体。

【解答】（1）司南勺柄对应的滋极是S极。因为一直指南方；

（2）制作司南底盘的材料应该选用铜，磁体会和铁相互吸引；

（3）地球周围有磁场，假设地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是丙。地球是

个大磁铁，地理的南极是地磁的北极；

故答案为：（1）S（南）（2）铜（3）丙

20.【答案】左；磁场；靠近

【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断

【解析】【分析】根据安培定则判断两个螺线管的极性，然后根据磁极之间的相互作用判断小磁针的

偏转方向和两个螺线管之间靠近还是远离。

【解答】左边：线圈上电流从上到下，那么右手握住螺线管，四个手指指尖向下，大拇指指向右

侧，因此右端是N极，左端是S极；

右边：线圈上电流线圈上电流从上到下，那么右手握住螺线管，四个手指指尖向下，大拇指指向右

侧，因此右端是N极，左端是S极；

因为左边螺线管左端是S极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极向左偏转；

因为左边螺线管右端是N极，右边螺线管左端是S极，根据异名磁极相互吸引可知，A、B两个螺

线管相互靠近。

故答案为：左；磁场；靠近

21.【答案】S；右；方向

【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则

【解析】【分析】电磁铁的磁极方向与电流方向和绕线方向有关，绕线方向一定时，改变电流方向，

磁极方向发生改变。

【解答】由右手螺旋定则可知，右端为S极。

A瑞为N极，与左侧磁铁相互排斥，所以活塞向右移动。

活塞移动方向与电流方向有关的，电流从B流向A时，活塞向右运动；从A流向B时，由右手螺旋

定则可知，A端为S极，与左侧磁铁相互吸引，活塞向左运动，可知电流方向改变快慢决定“人工心

脏泵”每分钟“跳动”的次数。

22.【答案】（1）无；C

（2）强；Q

【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用；物体是否具有磁性的判断方法

【解析】【分析】（1）磁性：在物理学中把物体能够吸引铁、钻、银等物质的性质叫做磁性。

（2）磁体：具有磁性的物体叫滋体，有天然磁体和人造磁体两种，能长期保持磁性的叫永久磁体，

人造磁体通常是用钢或合金经过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同的形状（如：条形磁

体、蹄形磁体、磁针等）。2.磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。磁体具有两个磁极，即南

极（S极）和北极（N极）。一根条形磁体断为两截后，每一段都有N、S两级。磁化是指将没有

磁性的物质变得有磁性的过程：

【解答】（1）①图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，

也互相吸引，说明铁棒无磁性，因为如果有磁性肯定是一端相互吸引，一端相互排斥；

②图乙，现有A、B、C三根金属棒，其中有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠

近时的情形如图所示，则C棒是铁棒。AB磁棒：相互排斥两个棒，都是有磁性的；

（2）如图丙所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁

场比a点的磁场弱：若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向Q处。

故答案为：（1）无；C（2）强；Q

23.【答案】（1）铁管会被强磁体吸住而塑料管不会

（2）＜，3

（3）调节电动机的速度，使其分别为低速、中速、高速提升强磁体，观察记录并比较不同速度下各

电流计的读数

【知识点】实验方案设计与评价；磁体、磁极、磁化；电磁铁的构造和原理：影响电磁铁磁性强弱的因素；

探究电磁感应现象的实验

【解析】【分析】（1）能被磁化的是：铁