高中语文必修上册名句默写练习（附答案）

高中必修上册名句默写练习(附答案)

必修上册名句默写复练习

1.补写下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是

(2)白居易《琵琶行》中的“,”,前句写琵琶女的事业

衰退、粉丝尽失，后句揭示其人生的归宿，可谓言简意赅。

(3)《京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐赫赫战功的两句是

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易曾感慨人生如“太仓一梯米，大海一浮萍”。在《赤壁赋》中，客人同样

运用比喻，感慨生命短暂,个人渺小的两句是“,

(2)韩愈在《师说》中对士大夫进行讽刺,“,”

两句揭示了他们顾及身份，对地位低和地位高之人都不愿请教的病态心理。

(3)曾子曰：“吾日三省吾身”，认为自省具有重要作用。荀子在《劝学》中也有相

关论述，“,”两句点明了学习与自省的意义。

(4)李白善于描写想象中的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写仙人出场时的穿着

与出行工具的诗句“”和“”,令人叹为观止。

(5)白居易《琵琶行》中“,”两句以两组

叠词进行对比，写出乐声沉重急促和轻细绵长的不同特点。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，

“”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次

突显了天气的恶劣。

(2)古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，有的以字称人,

而“”一句则以小名称人，从中我们可以读出京口当地

百姓对于该人物的亲切与自豪之感。

(3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。苏

轼《赤壁赋》中“"一句用星宿给月亮定位。

（4）荀子《劝学》连用多个比喻，通过登高而招、顺风而呼等四组比喻，说明

“"，只是善于利用外物而已。

（5）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，“

说明了李蟠的儒学素养。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的句子是

（2）在《赤壁赋》中，苏轼以

“，"两句写自己面对月

下美景，兴致所至吟诵明月之诗，陶醉其中。

（3）姚鼐在《登泰山记》中用“"一句写出群山雪后

之态，接着又用“”一句写积雪的光彩，一句绘形，一句

着色，形象生动。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“,”

两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

（2）杜甫《登高》中“,”两

句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

（3）“月”是文人笔下常见的意象，唐宋诗人常常借“月”来抒发不同的感情，如

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）酒经常出现在古诗词中，杜甫《登高》和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中写到酒的

句子分别是“”和

a___________________________________”O

（2）《劝学》中

a

_______________________________________________9___________________________________________________

—”两句概括性的表达，与《红楼梦》中“好风凭借力，送我上青云”两句所表达的

生活智慧相通。

（3）《赤壁赋》中概括了曹操军队攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子

是：，。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中,

“,"两句既体

现了诗人把酒当歌的洒脱，又感叹人生短暂的无奈。

(2)李白《梦游天始吟留别》中，表现诗人鄙弃权臣贵戚的傲骨的两句是

(3)《荀子•劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中

“,”的观点是

相似的。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

<1)《师说》中的“,”

两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师心态。

(2)《沁园春•长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发出

“,”的怅问，表现了革命家

的伟大抱负。

(3)关于学与思的关系，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝

学》中则认为“,"，你觉得

他们之间矛盾吗？

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用

“,"两个比喻句写出了泰山安详，明媚，

肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。

(2)《赤壁赋》中，“,"

两句通过写听者的反应，把洞箫的哀音表现得形象真切。

(3)杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的

是：，O

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》中，用

两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。

(2)《登高》中

两句抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的惆怅之情.

(3)古代诗词中，作者常借猿鸣营造意境、抒发感情，如

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是

(2)杜甫在《登高》中发出“,"的感慨，抒发了

漂泊异乡，年老多病的惆怅之情，也蕴含着与生命顽强抗争的精神。

(3)《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心

情，只好以一杯清酒祭月的诗句是“,”。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中写希望与神仙相交、与明月同在的句子是：

<2)《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:

(3)《登泰山记》中描写看见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面天空胜景的两句是:

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个

体的渺小的语句是“,”。

(2)白居易《琵琶行》一诗中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效

果的两句是“,”。

(3)《师说》中，用

”两句揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴韩愈《师说》中，“,?

两句，强调从师是为了学道，与人的年龄大小无关。

(2)姚鼐《登泰山记》中

“,”两句，通过云雾障

目和冰滑难登突出了登山之艰险，进一步点明了风雪中登山的特点。

(3)荀子《劝学》中“,

两句，以雕刻为喻，强调为学应当坚持，才会有所成就.

（4）古诗词多借猿声表达哀怨、愁苦、凄怆等哀情，如“

但“景因情变”，古诗词也借猿声营造清幽意境或表达轻松愉悦之情，如

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用“”一

句，写出刘裕气势如虹一举收复失地；苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中

“"一句用借代手法，写出周渝亳不费力使曹军落败。

（2）苏轼在《赤壁赋》中“,

写自己心里想得很远，理想追求远在天边，这与屈原的“香草”“美人”的象征手法有异

曲同工之妙。

（3）《梦游天姥吟留别》中的

“,”表达了李白蔑视权贵的愤

慨。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中

“,”两句，描写天姥山野兽的叫

声，让人毛骨悚然。

（2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“”一句写的是周瑜的

儒将装束，“”一句写周瑜的赫赫战功。

（3）《劝学》中“”一句，以金属的变化来说明学习可以

使人改变和提升，而“”一句，则说明了君子智慧明理、行为

无过的原因。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春•长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是

（2）《荀子•劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能

"，是用心专一的缘故。

（3）陶渊明《归园田居（其一）》中

”表现了脱离官场、如释重负的愉快心情，是《归园田居（其一）》

的点睛之笔。

（4）曹操《短歌行》中

"两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤

才的渴望。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的

“,"，写出李蟠的文章爱好和丰厚的儒学素养。

（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐赫赫战功的句子是：

（3）《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:

<4）姚鼐《登泰山记》中“,”写出了泰山山顶雪

后的美景。

（5）李煜的《虞美人》用比喻的手法，把抽象的感情形象化，写愁之多且绵绵不断的

句子是：“,o”

19.补写出下列句子的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹个体在天地间的短暂和渺小的句子是

（2）荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛的学习来提升自己的两个句子是

（3）“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点，在古代诗人笔下，“水”成

了常见的喻愁对象。如“,”就是以流水喻愁思的千古佳

句。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的”，比如《涉江采芙蓉》中的

“,”两句，就表达了思乡而不得归的情感。

（2）《赤壁赋》中，苏轼借“客”之口，以“,

来感叹在天地间生命的短暂和个体的渺小。

(3)“月”在白居易《琵琶行》中是重要的意象。诗人江头送客，醉酒惨别，黯然神

伤，不禁吟咏""；琵琶女颜色老去，委身商贾，独守空船，不由

感叹“”O

21.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中“,”两句，曹操用比喻的手法表示

希望尽可能多地接纳人才。

(2)《师说》中“,”两句，体现了韩愈的择师标准：

谁懂得道理，谁就是自己的老师。

(3)《永遇乐•京口北固亭怀古》中“,”两句，表

现了南朝宋武帝刘裕率领军队北伐收复失地的气势。

22.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子认为，人们掌握智慧，培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、积少成

多、由量变到质变的过程，他以走路作比，对此作了形象的阐发，他在《劝学》中这样表

述：“,。”

(2)《短歌行》中，曹操仿用《管子》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能

成其高”以“,”

作比，表示尽可能多地接纳人才。

(3)《念奴娇・赤壁怀古》中苏轼用这样的笔墨描写周瑜风度儒雅、指挥若定的形象，

表达了对古代英雄的崇拜和仰慕：“,谈笑

间，___________________________

23.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子说人在宇宙中如一梯米，苏轼则在《赤壁赋》中说：

(2)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句

是："，

(3)《涉江采芙蓉》中，“,”两

句的感情由欢乐转为悲哀，写出了主人公心中无限的凄凉寂寞。

(4)李商隐以“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。

而在李煜的《虞美人》中却以“,”表达了美好的事物给

自己带来的烦恼。

24.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，用“,”两句写自己

难以排遣的身世之苦和国运之恨，表现出沉郁的风格。

（2）荀子《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，

才会有所成就的句子是：“,

（3）古人常有在天地面前感慨个人渺小或人生短暂的诗句，比如“飘飘何所似，天地

一沙鸥”，“,”等。

25.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）南朝宋武帝刘裕曾两度挥师北伐，收复黄河以南大片土地，气势恢宏，振奋人心。

在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾用

作了形象的表达。

（2）白居易《琵琶行》中以

两句，写演奏结束后，四周鸦雀无声，而听者仍然沉浸在音乐的氛围中。

（3）“爱屋及乌”是一种比较常见的心理现象，〈诗经•静女》篇中

“,”两句，

为这种现象提供了非常直接而明确的证据。

26.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常用夸张的手法来描写乐声，比如苏轼《赤壁赋》

“,”来表现洞箫声的悲凉幽怨。

（2）《梦游天姥吟留别》中，“,"两

句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色

彩。

（3）在古代诗词中，文人墨客经常用“浊酒”这一意象来抒情或者表达志趣，如

27.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣

的句子是：,。

（2）杜鹃，是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思

念之意。《琵琶行》中的“?”两句就表达了一种

凄凉之意。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，慨叹“生命短促，人生渺小”的句

子是“,"o

（4）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关

系。荀子在《劝学》中，直接提到学与思的关系的句子是:,

（5）在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情

的句子是“,"o

（6）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：

“,?”

28.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐•京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像

宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“”的雄心，也只怕会是

“”的结局。

（2）杜甫在《登高》中描写树木肃穆萧杀，江水奔流不息的句子是

（3）芙蓉，又名荷花、莲花，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以

象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想……比如：

29.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人巧于运思，善用比喻，如《劝学》中“"，用磨刀之功比

学习之效；《登泰山记》中“"，用衣带喻环绕山腰的云雾。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“,”

两句，描写天姥山上野兽的声音震荡着山泉，使山林震悚，令人赞叹。

（3）词人常以风入词，表情达意，如李煜的《虞美人》中“"，引

发词人的故国之思；秦观的《鹊桥仙》中“”，写情侣的久别重逢。

30.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，

起于累土；千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说

（2）韩愈的《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两

句是“，”.

（3）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的

诗句是“,"O

（4）苏轼的《赤壁赋》中“,”两句，运用夸张、

对比的手法慨叹生命短促，自然永恒。

（5）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用“,

两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。

（6）《诗经・静女》中“,”两句通过典型的动

作，将男子赴约等待心上人时的急切情态表现得活灵活现。

（7）面对短暂人生，曹操努力追寻生命的意义，化用《韩诗外传》中“然一沐三握发，

一饭三吐哺，犹恐失天下之士”的语意表达自己理想的语句是

（8）“雪”是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如姚鼐《登泰山记》中

“”句描绘了雪光照亮了天空的景色，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中

“”句则以雪写浪花。

31.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣

的诗句是“,"o

（2）在《梦游天姥吟留别》中，写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，

敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由的句子是“,”。

（3）《归园田居（其一）》用鸟和鱼的比喻，用对仗的形式来表达自己对田园和自由

的向往的诗句是“,"o

（4）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个

体的渺小的语句是“,”。

（5）在《登泰山记》中，作者登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南天的

句子是“,"o

（6）《虞美人》一词中用对比手法，写出物是人非之感，反衬出人生无常的句子是

32.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中借助对船上听者和江中月影的描写，侧面表现琵琶乐声的巨

大魅力的诗句是：,o

（2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对

人才的渴望，这两句是：，.

（3）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子

是：，0

（4）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，写沦陷区的人民己经安于异族的统治的

两句是：,。

（5）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中描写赤壁之景，

“,”两句从声色方面描写惊涛骇

浪，雄奇壮丽。

（6）《梦游天姥吟留别》中的“,

两句，表现了李白寻仙访道、寄情山水的人生追求，也表现了他逃避现实的态度。

33.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《静女》中，写男主人公对女主人公毫不吝齿的赞美的两处是

“”和“"。

（2）在《梦游天姥吟留别》中，“,"

两句对天姥山上的天气和环境进行描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的

出场做铺垫。

（3）在《虞美人》中“?”运用比

喻的修辞形象地表达了词人亡国之君的浓重愁绪。

（4）《荀子•劝学》中，“,”两句用行路形象

地论述了积累的重要性。

（5）苏轼在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，用

“,”两句表达了人生短暂的感慨。

（6）《登高》与《念奴娇•赤壁怀古》中都有一句写了酒，分别是“”

34.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是:

（2）苏轼在《赤壁赋》中，用

两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而下的军容盛状。

（3）姚鼐在《登泰山记》中写登上泰山之巅，极目远眺，夕阳照耀着泰安城，看到

的美景.

35.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白的《梦游天姥吟留别》中，开篇诉说传说中的海外仙境虚无缥缈、不可寻求

的句子是：“,

(2)李清照的《声声慢》开篇写主人公如影随形的愁苦之情，从“寻寻觅觅”开始，

不但一无所获，反被“”的氛围笼罩，只有

“”的空虚寂寞之感。

(3)苏轼的《赤壁赋》中

“,”承用屈原的“美

人”意象，借歌声表达了作者政治理想破灭的无限伤感之情。

(4)秦观的《鹊桥仙》中，

“,"两句以牛郎、

织女的短暂相逢与世人无数次的相聚作了对比，写出了他们相会的甜蜜。

36.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《赤壁赋》中的“,”两句，以

月虽有圆缺但终无增减来表现事物变化与永恒的道理。

(2)姚鼐在《登泰山记》中，用

“,”两句描绘了山、雪、

天交相辉映的美丽景象。

(3)在李煜的《虞美人》中，“,"两

句化抽象为具体，形象地写出愁的绵延不尽。

37.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《赤壁赋》中，经过一番主客问答，双方终于达成统一，

”两句描绘了主客同舟醉眠的画面。

(2)姚鼐在《登泰山记》中

”描写自己登顶泰山后，看到了红日跃出海面的壮美之景。

(3)“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁出现在古诗词中，如《琵

琶行》中的

(4)《劝学》中

”以君子为例说明人天性并无二致，通过学习可以弥补自己不足的道

理。

(5)《梦游天姥吟留别》中“_________________________________________________

一句写出了仙人的衣着以及骑乘，“”一

句表现了群仙好像列队欢迎诗人的到来。

(6)《涉江采芙蓉》中

”抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠

贞。

38.补写出下列句子的空缺部分。

(1)李煜《虞美人》的“,”,曾被

李清照化用为《浪淘沙》中的“一江春浪醉醒中”，以此抒发自己浓重的孤身漂泊之痛和

国破家亡之悲。

(2)苏轼在《赤壁赋》中遥想三国英雄曹操，

“,”二句语带夸张，渲染曹操的水军

声势浩大，威势赫赫。

<3)古诗词中，诗人常以自然界那些渺小易逝的事物作比，表达对人生短暂的感慨，

如《短歌行》中的“,”。

39.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归园田居(其一)》中

“,”两句以鸟、鱼作比，表达了

对田园生活和自由的向往。

(2)白居易的《琵琶行》中“,”

两句，写出沼阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳。

(3)李清照在《声声慢》中，用七组叠词“寻寻觅

觅，,”，委婉细致地表达了自己

的愁苦之情。

(4)《登泰山记》中，姚鼐用“,”

两句，描写日出时天边云彩片刻之间变成五颜六色。

(5)秦观在《鹊桥仙》中写到

“,"，表明只要彼此情意长久，

就不必在意能否朝夕相守。

40.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《劝学》中用

“,”两句指出了君

子应广泛地学习，经常反省自己，那么遇事就可以不糊涂，行为也就没有过失了。

(2)苏轼《赤壁赋》中

“,”两句用比喻的

修辞手法来慨叹生命短暂、个体渺小。

(3)“月”是古典诗词中的经典意象，诗人经常以此来渲染氛围，寄托情怀，如唐宋诗

词中“,”。

41.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜在《虞美人》中，通过“,”两句

抒发了物是人非的无奈之情。

(2)《登泰山记》中，“,"，

描写日观峰以西诸峰，在晨光的照耀下，红白交错，宛若鞠躬致敬。

(3)自然界猿猴的喷叫有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐诗中屡见不鲜，如

“”或“”。

42.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子•劝学》中“,”

两句，以雕刻为喻，强调为学应当坚持，才会有所成就。

(2)在《琵琶行》中，白居易听到琵琶声便移船相近，摆设酒席邀请演奏者过来，琵

琶女“，"，然后，转轴拨弦

的几声试弹，已极富情致。

(3)在古诗词中，乐曲名也可以成为表情达意的意象，如

43.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中“,”两句,

以自然界的多种声音为喻描写音乐旋律的变化。

(2)苏轼《赤壁赋》中

“,”两句写曹操斟

酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

(3)荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响：

44.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐、收复中原故土

的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的

“,”两句。

(2)《劝学》中点明有道德学问的人之所以超越一般人，能取得成功，并非他们和一

般人不同，而是因为他们有所凭借的句子是

<3)《劝学》中阐明学习要持之以恒，就像雕刻打磨，只要坚持不懈，再难的事也可

以做到的句子是“,”。

(4)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是

(5)在《赤壁赋》中，苏轼用

“,”两句概括了曹操的军

队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

(6)《登泰山记》中“,

两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到的天边云彩出现的奇异变化。

45.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《师说》中，韩愈感叹士大夫之族不如巫医乐师百工之人积极从师学习，从而

导致“,”。

(2)荀子《劝学》中

“,”两句概括

性的表达，与孟郊“愿将黄鹤翅，一借飞云空”两句诗所表达的道理相通。

(3)良禽择木而栖，良臣择主而侍，曹操的《短歌行》中的

“,”写出了那

些犹豫彷徨者的处境与心情。

46.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“烟”的意象比较多见，如《归园田居》中“”一句

描写村落炊烟随风飘升，《梦游天姥吟留别》中“”一句形容

瀛洲烟波渺茫。

(2)白居易在《琵琶行》中用

“，”写自己谪居偏僻之

地，纵然面对良辰美景却难道孤独之情。

(3)《赤壁赋》中“”先以桌面餐具之情景衬饮酒之

乐；“"再以酣睡之场景衬超然之乐。

47.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人创作常引用或化用古诗文中的名句，也常引入传说。曹操《短歌行》中的

“,”两句诗引用了《诗经•郑风》中的诗句，借姑

娘对情人的思念来表达对贤才的渴望。苏轼《赤壁赋》中的“"一句，化

用《诗经•卫风》中的“谁谓河广，一苇航之”的诗句，写出了作者畅游赤壁的心情,秦

观《鹊桥仙》中的“”一句，引入了“牛郎织女”的传说，写出了牛

郎、织女夜里渡过辽阔的天河的情形。

(2)《荀子•劝学》中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》

中将这种认识直接表述为“,”。

(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是

“”的气概，刘义隆却是“”的狼狈结

局。

48.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“木叶”就是树叶，是古典诗歌中常见的意象。在古典诗歌中特指落叶，给人以

落寞之感，营造出一种凄清的氛围，如杜甫就在《登高》中写过：

(2)《荀子・劝学》首先提出“”的观点，接着连用比

喻形象地阐释学习的意义。如用“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻引出结论，强调

“”的重要性。

(3)顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接

趣味的一种修辞。如《琵琶行(并序)》中的

49.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中用

用心躁也”，与蚯蚓的专一形成对比，从反面强调专心学习的重要性。

(2)《赤壁赋》中苏子劝客时，用

两句，表达了非己勿贪，对万物不要强求强取的豁达态度。

(3)《静女》中，

两句，表达了并不是茅草本身美，而是因为姑娘送的才美，很好地诠释了“爱屋及乌”的

内涵。

(4)尊师重教是中华民族的传统美德，韩愈在《师说》中指出教师的作用是：“师

石，O

参考答案

1【答案】（1）触胪千里旌旗蔽空（2）门前冷落鞍马稀老

大嫁作商人妇（3）金戈铁马气吞万里如虎

2【答案】（1）寄蜉城于天地渺沧海之一粟（2）位卑则足

羞官盛则近谀（3）君子博学而日参省乎己则知明而行无过

矣（4）霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车（5）大弦嘈噌如急

雨小弦切切如私语

3【答案】（1）大风扬积雪击面（2）人道寄奴曾住（3）徘徊于

斗牛之间（4）君子生非异也（5）六艺经传皆通习之

4【答案】（1）涉江采芙蓉兰泽多芳草（2）诵明月之诗歌

窈窕之章（3）苍山负雪明烛天南

5【答案】（D轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺（2）无边落木萧

萧下不尽长江滚滚来（3）明月松间照清泉石上流（时不识月，

呼作白玉盘/月出惊山鸟，时鸣春涧中/明月几时有？把酒问青天/秦时明月汉时关，万里长

征人未还）

6【答案】（1）潦倒新停浊酒杯一尊还前江月（2）君子生非异

也善假于物也（3）触萨千里旌旗蔽空

7【答案】（1）对酒当歌人生几何（2）安能摧眉折腰事权

贵使我不得开心颜（3）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子

8【答案】（1）位卑则足羞官盛则近谀（2）问苍茫大

地谁主沉浮（3）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

9【答案】（1）汶水、徂徐如画而半山居雾若带然（2）舞幽壑之

潜蛟泣孤舟之凝妇（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

10【答案】（1）闻道有先后术业有专攻（2）万里悲秋常作

客百年多病独登台（3）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（示

例二：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。示例三：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

示例四：谢公宿处今尚在，源水荡漾清猿啼。）

11【答案】（1）白露横江水光接天（2）万里悲秋常作

客百年多病独登台（3）人生如梦一尊还酹江月

12【答案】（1）挟飞仙以遨游抱明月而长终（2）我欲因之梦吴

越一夜飞度镜湖月（3）苍山负雪明烛天南

13【答案】（1）寄蜉蜷于天地渺沧海之一粟（2）别有幽愁暗恨

生此时无声胜有声（3）闻道有先后术业有专攻

14【答案】（1）吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎（2）道中

迷雾冰滑磴几不可登（3）锲而不舍金石可镂（4）

风急天高猿啸哀（杜鹃啼血猿哀鸣）两岸猿声啼不住（源水荡漾清猿啼）

15【答案】（1）气吞万里如虎橘槽灰飞烟灭（2）渺渺兮予

怀望美人兮天一方（3）安能摧眉折腰事权贵使我不得

开心颜

16【答案】〈1）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅（2）羽扇纶

巾橘橹灰飞烟灭（3）金就砺则利则知明而行无过矣

17【答案】（1）漫江碧透百舸争流（2）上食埃土下饮

黄泉（3）久在樊笼里复得返自然（4）明明如月何

时可掇

18【答案】（1）好古文六艺经传皆通习之（2）金戈铁马气

吞万里如虎（3）况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿（4）

苍山负雪明烛天南（5）问君能有几多愁恰似一江春水向东

流

19【答案】（1）寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟（2）君子博学而日

参省乎己则知明而行无过矣（3）问君能有几多愁恰似一江

春水向东流（示例二：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁示例三：离愁渐远渐无穷，迢

迢不断如春水）

20【答案】（1）还顾望旧乡长路漫浩浩（2）哀吾生之须

臾羡长江之无穷（3）别时茫茫江浸月唯见江心秋月白

21（1）山不厌高海不厌深（2）道之所存师之所存

也（3）金戈铁马气吞万里如虎

22（1）故不积蹉步无以至千里（2）山不厌高海不厌

深（3）羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭

23（1）寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟（2）越陌度阡枉用

相存（3）采之欲遗谁所思在远道（4）春花秋月何时

了往事知多少

24（1）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（2）锲而不舍金

石可镂（3）寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟（哀吾生之须臾，羡长江之无

穷）

25（1）金戈铁马气吞万里如虎（2）东船西舫悄无言唯

见江心秋月白（3）匪女之为美美人之贻

26（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之整妇（2）半壁见海日空中闻天

鸡（3）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

27【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯其间旦暮闻

何物杜鹃啼血猿哀鸣寄蜉蟒于天地渺沧海之一

粟吾尝终日而思矣不如须臾之所学也久在樊笼

里复得返自然安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

28【答案】封狼居胥赢得仓皇北顾无边落木萧萧

下不尽长江滚滚来昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（示例二:

制菱荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。示例三：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。示例四：竹喧归浣

女，莲动下渔舟。）

29【答案】金就砺则利而半山居雾若带然熊咆龙吟殷岩

泉栗深林兮惊层巅小楼昨夜又东风金风玉露一相逢

30【答案】故不积陛步无以至千里是故弟子不必不如

师师不必贤于弟子开荒南野际守拙归园田哀吾生

之须臾羡长江之无穷佛狸祠下一片神鸦社鼓爱而

不见搔首现瞩周公吐哺天下归心明烛天

南卷起千堆雪

31【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯安能摧眉折

腰事权贵使我不得开心颜羁鸟恋旧林池鱼思故

渊寄蜉嫡于天地渺沧海之一粟苍山负雪明烛天

南雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

32【答案】东船西舫悄无言唯见江心秋月白青青子

衿悠悠我心稍见云中白若樗茄数十立者山也佛狸

祠下一片神鸦社鼓惊涛拍岸卷起千堆雪且放白鹿

青崖间须行即骑访名山

33【答案】静女其姝静女其娈云青青兮欲雨水

澹澹兮生烟问君能有几多愁恰似一江春水向东流故不积蹉

步无以至千里