20200921初三语文(统编版)单元总结课：明确议论性文章中材料与观点的关系-1教学设计

课题单元总结课：明确议论性文章中材料与观点的关系教学目标教学目标：1.通过辨识文中的论据，发现材料与观点之间的关系。2.通过辨析材料与观点的关系，对材料与观点间的关系做出合理的解释。教学重点：辨析材料与观点的关系。教学难点：对材料与观点间的关系做出合理的解释。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、导入回顾上节课内容，用议论性文章概念引出本课的学习。10分钟二、辨一辨（一）文章开头部分材料与观点的关系1．以《敬业与乐业》和《精神的三间小屋》的开头为例，探究文章开头部分材料与观点的关系。明确：（1）材料引出论题，围绕论题提出观点。2.以《传统文化与新时尚》的开头为例，探究文章开头部分材料与观点的关系。明确：（2）题目表明论题，材料引出观点。3.小结：文章开头部分材料与观点的一般关系（1）材料引出论题，围绕论题提出观点。（2）题目表明论题，材料引出观点。（二）文章论述部分材料与观点的关系1．以《敬业与乐业》2-5段为例，探究文章论述部分材料与观点的关系。明确：文章论述部分材料与观点的关系（1）以不同类型材料从不同角度论证观点。2.以《精神的三间小屋》第7、8段为例，探究文章论述部分材料与观点的关系。明确：文章论证阐释主体部分材料与观点的关系（2）材料阐释观点。3.小结：文章论述部分材料与观点的关系（1）以不同类型材料从不同角度论证观点。（2）以不同类型材料从不同角度阐释观点。举例论证道理论证对比论证比喻论证6分钟三、练一练1．思考：下面两个语段中都引用了《大学》中的话，二者作用有何不同？①“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”两千多年前，先贤就在《大学》中阐释了“齐家”“治国”“平天下”三者之间的关系，将家国情怀镌刻在国人的心灵深处。在家尽孝、为国尽忠已成为中华民族的优良传统。今天，大力弘扬兴家爱国的传统精神，自觉担负起新时代赋予的责任与使命，更应成为全社会的共识。②弘扬家国情怀，就要把爱国和爱家统一起来。“天下之本在国，国之本在家。”家庭的前途命运总是同国家和民族的前途命运紧密相连。一方面，家是国的基础，千千万万个家庭幸福美满，亿万人民生活不断改善，才会有国家富强、民族振兴；另一方面，国是家的延伸，国家好，家庭幸福才能长久稳固。正所谓“家齐而后国治，国治而后天下平”。把爱家和爱国统一起来，才能汇聚起磅礴力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。2.请给第2段补充一则材料来证明观点，并简单说说你的理由。2分钟四、课堂小结文章开头部分材料与观点的一般关系：（1）材料引出论题，围绕论题提出观点。（2）题目表明论题，材料引出观点。文章论证阐释部分材料与观点的关系：（1）以不同类型材料从不同角度论证观点。（2）以不同类型材料从不同角度阐释观点。举例论证道理论证对比论证比喻论证专项训练1.下列字音、字形全对的一项是()生活中总有些人,尽管不够幸运,甚至深陷泥沼、走tóu()无路,但内心始终翻腾着一股zào()动,就像遥远地平线上的光,挣()脱山峦的围缚,越过无垠的原野,迸()射出野蛮生长的力量。A.头 燥 zhènɡ bìnɡB.投 躁 zhènɡ bènɡC.投 燥 zhēnɡ bènɡD.头 躁 zhēnɡ bìnɡ2.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.佝偻(ɡōu) 豢养(huàn) 娉婷(pīnɡ) 眺望(tiāo)B.摇曳(yè) 冠冕(miǎn) 累赘(zhuì) 瞥见(piē)C.觥筹(ɡōnɡchóu) 沆砀(kànɡdànɡ) 栈桥(zhàn) 撩逗(liáo)D.赞誉(yù) 煞白(shà) 朴刀(pú) 愧赧(nán)3.下列词语中加点的字,每对读音全都相同的一项是()A.殷红/殷实 频繁/濒临灭绝B.诓骗/眼眶 大炮/如法炮制C.褴褛/伛偻 称职/铢两悉称D.嗔怒/谨慎 打擂/自吹自擂4.阅读下面的文字,完成后面的问题。伫立空旷的原野,苍穹弥漫着难言的静穆和寂寥;枕石溪畔,水月传达着淡淡的惆怅;听雨危楼,深巷飘散着清新的花香。繁星满天,江水东逝,(ɡuǎnɡmào)天地间蕴含的灵气默默不语。(nínɡshì)星空,独步林溪,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。(1)给这段文字中加点的字注音。①空旷()②惆怅()(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。①ɡuǎnɡmào

②nínɡshì

5.下列词语中没有错别字的一项是()A.端祥 舍身求法 自暴自弃 静影沉碧B.报贴 前仆后继 形消骨立 琼楼玉宇C.天骄 不醒人事 矫揉造作 与日俱增D.赃物 如雷贯耳 经世奇才 轻而易举6.下列词语中没有错别字的一项是()A.赦免 丰功伟绩 桑梓 言不及意B.拮据 山肴野疏 渺茫 长风破浪C.姿睢 心旷神怡 潮汛 腐草为萤D.劫掠 孜孜不倦 糟蹋 众叛亲离7.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能、不思进取。

A.置身事外 自甘平庸 踟蹰不前B.置之不理 自甘平庸 迟疑不决C.置之不理 自甘落后 踟蹰不前D.置身事外 自甘落后 迟疑不决8.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。B.对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。C.这支队伍技术过硬、经验丰富,赢得比赛是十拿九稳的事。D.如果开始不成功,就再努力,不行再放弃,没必要为此自惭形秽。9.下列句子中没有语病的一项是()A.电商的兴起,加快了商品销售的速度和质量,极大地方便了人们的生活。B.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。C.之所以如此笃定,是因为我们相信时间的力量,成长的力量。D.哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。10.下列句子中没有语病的一项是()A.在“安全生产月”活动中,由于消防队通过加大宣传力度,让消防知识走进千家万户。B.《民法典》顺应了广大人民群众对法治的新需求,是民事权利的宣言书。C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体情况。D.专家认为,过度疲劳引起健康透支,最大的原因不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。11.下列对病句的修改,不正确的一项是()A.为了全面提高办学水平,我县决定加快创建信息化校园的规模与速度,让教育跟得上时代发展的步伐。(删去“规模与”)B.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,还我们一个纯净美好的家园,关键在于有关部门严格执法。(在“有关部门”后面加上“能否”)C.宽带网越来越受到广大民众的信赖,因为宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。(句末加上“的服务”)D.“南海1号博物馆”分为水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个陈列部分组成,并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。(把“建设”改为“打造”)12.下面一段话中有两处表达上的问题,请找出来并改正。该剧不仅场面精致,制作精良,而且有着深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们,[A]只有树立精品意识,文化资源配置优化,运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力,[B]并充分运用先进技术手段增强创作方式与表现形式,才能打造出思想性、艺术性和娱乐性相统一,群众喜爱、市场接受的文艺精品。(1)[A]处画线句子结构不一致,为了使表意更连贯,应修改为:。

(2)[B]处画线句子存在搭配不当的语病,应将“”修改为“”。

专项训练1.B解析本题正确的字形为“投”和“躁”,正确的字音为“挣(zhènɡ)”和“迸(bènɡ)”。2.B解析A项,“眺”应读“tiào”;C项,“沆”应读“hànɡ”;D项,“朴”应读“pō”,“赧”应读“nǎn”。3.C解析A项,yān/yīn,pín/bīn;B项,kuāng/kuàng,pào/páo;C项,lǚ,chèn;D项,chēn/shèn,lèi/léi。4.(1)①kuànɡ②chànɡ(2)①广袤②凝视5.D解析A项,“端祥”应为“端详”,“静影沉碧”应为“静影沉璧”;B项,“报贴”应为“报帖”,“形消骨立”应为“形销骨立”;C项,“不醒人事”应为“不省人事”。6.D解析A项,“言不及意”应为“言不及义”;B项,“山肴野疏”应为“山肴野蔌”;C项,“姿睢”应为“恣睢”。7.A解析“置身事外”指把自己放在事情之外,毫不关心。“置之不理”指放在一边儿不理不睬。据“冷眼旁观”可知,第一处选“置身事外”。“自甘平庸”指自己甘愿平凡。“自甘落后”指自己甘愿落在别人后面。从“安于现状”看,第二处选“自甘平庸”更贴切。“踟蹰不前”指心里迟疑,不敢前进。“迟疑不决”指拿不定主意,不下了决心。结合“不思进取”可知,第三处选“踟蹰不前”。8.A解析A项,“不可名状”指不能够用语言形容。与语境不符。9.C解