部编版八年级语文上册期中试卷-带答案

新部编版八年级语文上册期中试卷（带答案）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.气氨(fOn)酒肆（si）遗嘱(zhii)锐不可■当（dang）

B.怕然(qiao)黑冽(lin).形形i）查无消息（ydo）

C.理首(qido)屏•息（ping）踱*步(duo)深恶•痛疾（w€i）

D.粗鄙(bi)滞留留hi）程亮(zeng)颔首低眉（han）

3、下列句子加点成语使用有误的一项是（）

A.逛了一天公园，回家后我已经筋•疲•力•尽•了。

B.这次考试班上只有肖东同学没及格，他可真是菖主科那呀。

c.当敌人冲进大厅的时候，只见他止移用空，那副处变不惊、视死如归的气节

真让人敬佩！

D.雷锋精神应该继续继承发扬，这一点无♦可•置♦疑•。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A.众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发

展机遇。

B.为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休困公园，成为市民娱

乐的新去处。

C.上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，

令人瞩目。

D.经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想

内涵。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长

的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。

B.这橘子酸得我的牙都快掉了。

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C.大家都很喜欢他，因为他长得好像周杰伦。

D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

6、给下列句子排序，最合理的一项是（）

①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和刍信心。

②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。

③积极维护祖国的主权独立和领土完整。

④祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。

⑤肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山。

⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

A.②⑤④③①©B.②⑤①⑥③④

C.①⑥②⑤③④D.②⑤③④①©

7、根据提示默写古诗文”

⑴，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

⑵山随平野尽，o（李白《渡荆门送别》）

⑶?烟波江上使人愁。（崔颍《黄鹤楼》）

⑷王维《使至塞上》中“,。”一联，

写了到达塞后看到的交特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

⑸，水中藻、存交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜

游》）

⑹默写白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹

岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，

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才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然

自乐。

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人

谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此

间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆丕私藏与众i吐故丽处°子果来，勿

携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以

蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫

暮，与老人同出。

1.给下面句子划分节奏（两处）。

皆不私藏与众共之故可同处

2.解释下列句中画线的词语。

（1）渔人甚号之

（2）,照交通

（3）引杨氏入山之大穴

（4）子来更迟

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）复前行，欲穷其林。

（2）惟计口授地，以耕以蚕。

4.请结合文章具体内容概括甲乙两文所写的农民生活的共同之处。

三、现代文阅读。（30分）

1、烟火里的疼爱

①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得

了，洗洗便睡。

②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿,

晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她

让我歇着，自己开始忙活。

③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一

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碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，

那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。

我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”

④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”

“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不

依不饶。

⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工

夫。"我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖

又心疼。

⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点

自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、

烙饼之类，她更是不愿意忙的。

⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家

的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，

拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外

婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而

我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。

⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次

微出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼

也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不

忘。

⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着

边，在在盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡置打在南瓜肉里，放上切好的一

堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄

配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世

界的幸福应该都汇聚在那里了。

⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我

们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭

月亮....母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺

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开心的，这个中秋不再是一个人过了。

鲸很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裘着面

粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常

的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜

香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。

⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩

子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。

母亲他的南瓜饼,含着整个秋天的味道.带着烟火里的深情.万声万真就入「小

命里。

⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静

和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香,我们边烙边吃，早就吃不下了。

全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手

指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，

怎么那么不小心呢？”

硕亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，

一点儿都不疼。"她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我

感到心安。

⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永

远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过三后的岁月。

1.文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，理清文章脉络，在横线上依

次填写相关的情节。

—f—f“我”给母亲贴创可贴

2.按要求回答问题。

（1）母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无•声•无•息•就

入了生命里。（从加点词语含义角度分析）

（2）月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静

和清凉。（从描写方法的角度赏析句子）

3.文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？请结合文章内容简要分析。

4.文章最后一段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？

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5.文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？

2、阅读下文，回答小题。

蒸饭匠

李靖

①在爷爷走后的第一天，家里的院子就来了专门做红白喜事的人。当第一顿

午餐许多人都围在一个大木桶前感饭时，大家立马就发现了这米饭的与众不同。

首先是那氛围就很特别。有人打开木制的桶盖，热气涌上来。盛饭的人都要排队，

用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。大家赞不绝口，你

一言我一语。“这个饭香，用木桶蒸的。不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不

停添水，跟一般的煮饭不一样。”“那个老师傅蛮有名的。他会烧。"我扒了一

口米饭在嘴里，有木头的味道，也有空气的味道，（A）木香渗进了米粒的每一

个分子，吞一口米饭，就像吞进阳光晒过的空气，太好吃了.

②饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的秘密。老人滔滔不绝，面带

微笑，一边抽着烟，一边把木桶见底的米饭掀开一一我们看到了一个竹制的筛子，

蒸屉般兜住了上面的米。“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。老人说这个蒸屉

是他特别找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。（B）他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，

就像农民给土地松土那样自然。第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。

③第二天，我就走出院了，和蒸饭的老人聊起了天。老人姓孙，叫孙广禄，

是深水沙河孙家坪一带的人。问到他年龄，我吓了一跳，78岁，比我爷爷小10

岁。但也年近80了，他竟然独自蒸几十斤的米，力气不小。他说做这一行已经

有十几年了。十三四岁时就看人弄过（蒸饭），但直到60岁退休，才拾起可去

的技艺，并越做越精，在县城做出了名。除了农村里的红白喜事，还有教堂里的

做礼拜。他儿乎每个周末都要去给教堂做饭。最多的时候600人，每年圣诞节

24、25号两天，他要蒸180斤的米。一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一

桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。蒸一桶米，“规规矩矩要两个半小时，”

他说。老人当然有自己的章法。他说什么事都要有规划、讲原理。掌握了原理去

做，才会做得好。老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候……

满满的都是学问。

④此时，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。院子里做菜的厨师，需

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要料理不同食材，煎炸烹煮，轮番上场；而78岁的老孙只面对一样东西：米；

只用一个手法：蒸。这就是我感到最特别的地方。蒸一桶米饭，需要耗费的人工

不小。别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜

晚，要有技艺，更要有耐心。

⑤老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是

一名老师。他喜欢读书，酷爱文艺。曾经读过一整本《水浒传》给村里的瞎干听，

至今他还能流利地背出许多诗词。他最不屑的，就是肚子里没货的人。老孙说，

有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。包括他自学会计怎

么算账、学习蒸饭怎么蒸得好，都是因为自己摸索出了规律。而规律来自于一样

东西：实践。他也劝诫我，写作也是要实践。写东西的人，只有经历了，才能写

得好。练字也是一样，必须天天练。在老孙的说法里，什么都是“对称”的。对

他来说，最对称的是个“人”字，也最难写.

⑥在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们对话

的背景。那场面是有点奇特的，在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人

生。蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。专注去做好蒸饭这件

事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命。而我坐在小板髡上，用笔

记下他说下的那些话，专心听他讲一生的故事，也在弥补我没有记录爷爷人生的

遗憾，也在较移我失去他的痛楚。我们俩就在这样个悲哀的场合，找到了许多

共鸣。

⑦走的时候，老孙收拾好自己的铁锅和木桶，放到了小三轮车上。我把小本

子还给了他，我们互留了联系方式。他说他看到我好学，很高兴。我也很高兴，

在爷爷的葬礼上，认识了这名蒸饭的老人。（C）悲伤虽然弥漫在心里，但华为

一名倾听者，我感到了踏实和宽慰。

1.义章以爷爷的葬礼开篇，有何用意？

2.品味语言。

（1）第②段中“第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。”一句中的“干”字极

富表现力，请品析其妙处。

（2）试从修辞的角度，在（A）（B）两句中任选一处作简要赏析

3.文中的蒸饭匠老孙是一个怎样的人？结合全文，概括其人物形象。

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4.除了写老孙，文中还写了葬礼上做红白喜事的众人和厨师，有何作用？

5.结合文章具体内容，说说你对文末（C）处划线句的理解。

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是

一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一

生的感动……

请以“把一定格在心中”为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）（1）请自主选择词语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能

驾驭的文体进行写作。（3）文中不耍出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）

抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

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参考答案:

D

B

D

C

D

老骥伏杨江入大荒流日暮乡关何处是大漠孤烟直长河落日圆

庭下如积水空明几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼

浅草才能没马蹄

1.皆不私臧/与众共之/故可同处

2.(1)这里是“对……感到惊异"(2)田间小路(3)带、带领(4)如果、假

如

3.(1)又向前行走，想要走到桃花林的尽头。

(2)只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕。

4.甲文中“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐”，乙文

中“皆不私藏与众共之故可同处”等，表明了两处生活都是没有剥削、没有压迫,

人人平等、安居乐业，和平安定、自给自足的原始农耕生活。

1.母亲为“我”包饺子母亲为“我”老南瓜饼

2.(1)“无声无息”是“没有声音和气息，形容没有动静或没有什么声响”的

意思，文中指南瓜饼中承载着的母亲深沉无私的爱默默地融入了“我”的生命中，

不求回报。

(2)运用环境描写的方法，写出了月色的美丽皎洁，营造舒适宁静和谐的氛围,

烘托出“我”和母亲在一起其乐融融的情景。

3.①设置悬念，激发读者阅读兴趣。②揭示了文章的主要内容，母亲是通这做

饭来表现对儿女的疼爱。③“疼爱”暗示了文章的主旨，歌颂了母爱，表达了对

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母亲的感恩。

4.运用了抒情的表达方式。结构上，照应了文章的题目，总结了全文；内容上,

点明了文章的中心思想，抒发了对母亲的感激之情。

5.侧面表现了母亲想象外婆一样通过做饭来表达自己对女儿的爱，丰富