人教版高中物理必修第三册题型专练：电荷（学生版）

专题1.1电荷

【题型1接触起电】

【例I】为了研究空腔导体内外表面的电荷分布情况，取两个验电器A和B,在B上装一个几乎封闭的空

心金属球C（仅在上端开有小孔），D是带有绝缘柄的金属小球，如图所示.实验前他们都不芍电，实验时

首先将带正电的玻璃棒（图中未画出）与C接触使C带电.以下说法正确的是

A.若将带正电的玻璃棒接触C外表面，则B的箔片带负电

B.若将带正电的玻璃棒接触C内表面，则B的箔片不会带电

C.使D接触C的外表面，然后接触A,操作若干次，观察到A的箔片张角变大

D.使D接触C的内表面，然后接触A,操作若干次，观察到A的箔片张角变大

【变式1-1】有三个完全一样的绝缘金属球，A球带的电荷量为:bB、C均不带电。现要使B球带的电荷量

为3q/8,应该怎么办？

【变式1-2］导体A带5q的正电荷,另一完全相同的导体B带q的负电荷，将两导体接触后再分开，

则B导体的带电量为（）

A.-qB.q

C.2qD.4q

【变式l-3】A、B带等量的异种电荷，不带电物体C先后与A、8接触后八、B、。三者电荷量之比为.

【题型2摩擦起电】

【例2】公元1世纪，东汉王充《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥顿牟即琥琼，芥指芥菜籽，统喻干草、

纸等微小屑末。这个词的意思就是经过摩擦过的琥珀能够吸引干草、纸等轻小的物体。下列关于这个现象

的解释正确的是（）

A.经过摩擦的琥珀带了电B.经过摩擦的琥珀有了磁性

C.琥珀与干草带异种电荷D.琥珀与干草带同种电荷

【变式2-11（多选）M和N是两个不带电的物体，它们互相摩擦后”带正电且所带电荷量为1.6X

10-10C,下列判断正确的有（）

A.摩擦前在M和N的内部没有任何电荷

B.摩擦的过程中电子从M转移到N

C.N在摩擦后一定带负电且所带电荷量为1.6X10r°C

D.M在摩擦过程中失去1.6X10-1。个电子

【变式2-2】如图所示，某同学在用毛皮摩擦过的PVC管靠近一细水流，发现细水流向靠近PVC管的方向

偏转，下列说法正确的是（）

A.摩擦可以创造更多电荷

B.下雨天，实验效果会更明显

c.PVC管所带的电荷量一定是元电荷e的整数倍

D.用丝绸摩擦过的玻璃棒代替本实验的PVC管，细水流会向远离玻璃棒的方向偏转

【变式2-31公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现了用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体，公元一世

纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下了“顿牟掇芥下列关于摩擦起电现象说法正确的是

A.玻璃棒与丝绸摩擦过后，玻璃带的是负电

B.摩擦起电的过程就是创造电荷的过程，

C.橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为毛皮上的电子移动到橡胶棒上

D.摩擦起电可以使物体带上任意大小的电量

【题型3静电感应】

【例3】如图所示，将带电棒移近两个相同且不带电的导体球，开始时互相接触且对地绝缘，哪些方法能使

两球带等量的电荷？

飞

【变式3-1］如图所示,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔.若使带

负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象是（）

A.只有M端验电箔张开

B.只有N端验电箔张开

C.两端的验电箔都张开

D.两端的验电箔都不张开

【变式3-2】如图所示，A带正电，若原来不带电的条形金属C端接地，问B、C端各带什么电荷？若此

时断开C与地的连线，B、C端带什么电荷？整个导体净余什么电荷？

若B端接地，整个导体净余什么电荷？

【变式3-3】如图所示，A、B是两个架在绝缘支座上的金属球，都不带电，中间用

导线连接，现用一带正电的小球C靠近B,用手摸一下B球，再撤去导线，

然后移走C球，则A、B带电情况：

n°

A.A球带正电，B球带负电

B.A球带正电，B球不带电

C.A球不带电，B球带负电

D.以上说法都不正确

【题型4电荷守恒定律】

【例4】有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带有电荷量04=6.4x10-9c,QB=-3.2x109Q

让两绝缘金属小球接触。在接触后，A、B带电荷量各是多少？此过程中电子发生了怎样的转移，转移了多

少电荷量？

【变式4-1】下列说法正确的是（）

A.摩擦起电是创造电荷的过程

B.接触起电是电荷转移的过程

C.坂璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电

D.带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会被中和，这种现象说明电荷会消失

【变式4-2】关于物体所带电荷晟，以下说法中正确的是（）

A.物体所带的电荷量可以为任意实数

B.不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷

C.物体带电+1.60x10",这是因为该物体失去了1.0x10】。个电子

D.摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷

【变式4-3］放在绝缘支架上的两个完全相同的金属小球A、B分别带有电荷量QA=6.4X1（）-9C、Q8=-3.2X10

-9C,让两个金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少个？

【题型5元电荷】

【例5】（多选）关于元电荷下列说法中正确的是（）

A.元电荷实质上是指电子和质子本身

B.所有带电体的电荷量•定等于元电荷的整数倍

C.元电荷的值通常取作le=1.60X10」9c

D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用试验测得的

【变式5-1］（多选）关于元电荷，下列说法正确的有（）

A.元电荷就是指电子和质子

B.元电荷的数值通常取e=1.60xl0/9c

C.所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍

D.元电荷e的数值最早是由美国科学家密立根用扭秤实验测得的

【变式5-2］（多选）关于元电荷的理解，下列说法正确的是：f1

A.元电荷就是电子

B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电展

C.元电荷就是质子

D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍

【变式5-315个元电荷的电量是________,16C电量等于______e.

【题型6联系实际】

【例6】保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍影响我们的学习效率，甚至给我

们的学习带来隐患.小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不

清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列数字中的（）

A.6.2X10-|9CB.6.4Xl（）r9C

C.6.6X10_,9CD.6.8X1O-,9C

【变式6-1］（多选）如图所示,挂在绝缘细绳下的两个轻质小铜球，由于电荷的相互作用而靠近或

A.甲图中两球一定带异种电荷

B.乙图中两球一定带同种电荷

C.甲图中至少有一个带电

DZ图中两球至少有一个带电.

【变式6-2】如图所示，某同学在桌上放两摞书，然后把•块洁净的玻璃板放在上面，使玻璃板离开桌面2~3cm,

在宽约0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形用剪刀把它们剪下来，放在玻璃板下面再用一块硬泡沫塑料在

玻理上来回擦动，此时会看到小纸人翩翩起舞，下列哪种做法能使实验效果更好（)

A.将玻璃板换成钢板B.向舞区哈一口气

C.将玻璃板和地面用导线连接D.用一根火柴把舞区烤一烤

【变式6-3】PM2.5是大气中直径小于等于2.5pm、即小于等于2.5XlO^m的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并

进入血液。科研人员成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。闭合开关与、S2后，风扇旋转吸入空气,

气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器，这是因为气流处流速大导致压强的缘故。颗粒物接近带有

负电荷的光洁金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为,但很快又受到光洁金

属网C对它的斥力，这又是因为o颗粒物离开金属网

C后，被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为异种电荷相互吸引。

【例7】关于点电荷的说法，正确的是：［］

A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷

B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷

C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电

荷

D.一切带电体都可以看成点电荷

【变式7-1］（多选）.关于点电荷的说法，正确•的是（）

A.只有体积很小的带电体，才能作为点电荷

B.点电荷的电量一定是元电荷电量的整数倍

C.点电荷一定是电量很小的电荷

D.两个带电的金属小，球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

【变式7-2】关于元电荷说法正确的是（）

A.很小的电荷量就是元电荷B.质子就是元电荷

C.点电荷也叫元电荷D.带电体的电荷量都是元电荷的整数倍

【变式7-3】关于点电荷，下列说法中正确的是（）

A.只有体积很小的带电体才能看成是点电荷

B.体积较大的带电体一定不能看成是点电荷

C.当带电体带电荷量很少时，可看成点电荷

D.当两个带电体的大小形状对•它们之间的相互作用的影响可忽略时，这两个带电体均可看成点电荷

【题型8电荷间的作用】

【例8】两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为mi和mz，带电荷量分别是qi和qz，用绝缘细线

悬挂后，由于静电斥力而使两悬线张开，分别与铅垂线方向成夹角a1和a2,且两球处于同一水平线上，

如图所示，a1=a2,则下列关系正确的是（）

A.qi一定等于q2

B.门1一定等于m2

C.一定满足.ML=_^2_

m2

D.一定同时满足qi=qz，mi=m2

【变式8-1】如图，把一带正电的小球。放在光滑绝缘面上，欲使球。能静止在斜面上，需