甘肃省庆阳市镇原县2025-2026学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）

甘肃省庆阳市镇原县2025-2026学年六年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用。（38分）

1.根据语境，看拼音写词语。

站在人民英雄纪念碑脚下，仰望它那xi6ngw4i的身躯，仿佛能听见历史的p4。xi豆。

在耳畔回荡。看着纪念碑上“人民英雄永垂不朽"八个大字，我们馆xu©阳16ng.脑海中立刻浮

现出一个个革命先烈的名字，他们的精神如同永不xTmiB的火利代代相传。纪念碑底座浮雕上,

战士冲锋的身影与群众支援的浪潮交织成xiongydngpengpai的画卷，每〜道刻痕都是民族记

忆的shenyin。我们qingtTng风穿过碑顶的吗咽，那是先辈未竟的mengxiang

在时空里回响。

选出每组中错误的加点字读音。（填序号）

2.

A.渲染（xuan）B.妩媚(wu)

C.摇里（zhuai）D.崎岖(qii)

3.

A.山涧(jian)B.山坳(ao)

C.风靡(mi)D.陨石(yOn)

4.

A.号笑(nfng)B.殿梧(km)

C.威明(xi6)D.收效(ji5n)

5.下面的词语书写完全正确的一项是（)o

A.彩虹模湖衣襟自作自受

B.悬崖不屈疙嗒呆头呆脑

C.猜测糟糕沮丧心惊肉跳

D.拥戴爆发陪养心满意足

6.下面人名或路牌中拼音书写有误的一项是（

A.王恒阳（WRngH6ngyRng）B.庆春路(QINGCHUNLU)

C.西昌（XICHANG）D.诸葛轩(ZhuG^xuan)

7.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.狼牙山五壮士为了完成掩护任务，即使松身呼肾也在所不惜。

B.运动会上大家都奋力奔跑，只有奇奇别•出•心•裁•，慢慢地在跑道上走着。

C.听到妈妈的口乎唤，幼小的熊猫丢下竹了，珍珍理理地朝妈妈跑去。

D.在天底下，茫茫的草原一♦碧♦千♦里♦，像一块绿油油的毯子。

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8.下列句子中，运用的修辞手法与其他几项不同的一项是（）o

A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多族帜飘挑的声音。

B.近一米高的洪水在路面上跳舞。

C.阳光一缕一缕，穿过云层，照亮了清晨的露珠，照亮了林间的绿叶。

D.那片湖水比其他地方的更迷人，湖水是那样清澈，湖面是那样平静，让我不禁沉醉其中，忘却了所有

烦恼。

9.下面说法不正确的一项是（）。

A.《竹节人》一文介绍了制作竹节人的方法，以及这种玩具的玩法，让我们从中体会到传统玩具给人们

带来的乐趣。

B.《西江月・夜行黄沙道中》是辛弃疾在江西闲居时写的词，写出了乡村夏夜的宁静优美。

C.《七律・长征》中，“乌蒙磅礴走泥丸”中的“泥丸”指道路十分泥泞。

D.《穷人》一文中，从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善

良。

读下面的语段，完成练习。

2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场举

行。同学们正在教室里观看直播。当新型坦克方队驶过长安街时，轰隆隆的引擎声让教室里的空气都震动起

来。李明说：“哇！这坦克也太帅J'吧！”当歼-20战机划破长空时，坐在前排的小军说：“快看，咱们的空中

超级英雄闪亮登场了！”……

10.联系语境，用更生动、形象的词语或短语替换语段中画线的两个“说”字。

①②

11.同学们在观看直播时都入迷了，请你用几句话写写同学们入迷的样子。

12.看完直播后，老师说要随机邀请一位同学上台作一次演讲，谈谈自己刚才看阅兵式的感受，试着写一写

你担心被叫到时的忐忠不安的心理。

13.下面是一位同学看完阅兵式后写的感受，请将这段话补充为排比句。

当三军仪仗队踢出震天的正步，我听见大地在回响；

当，：

当，O

根据所学内容填空。

14.近代的中国，饱经屈辱与苦难，却孕育出无数具有铮铮铁骨的仁人志士。他们铭记也植

“,视死忽如归”的壮烈誓言，甘愿为国家抛头颅、泗热血；铭记李纲“,当以

死守，”的豪言壮语，勇敢捍卫祖国领土完整；铭记陆游“忘忧国”的爱国

之言，始终心怀天下。

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15.轻叩诗歌大门，我目睹了孟浩然笔下“绿树村边合，”的乡村美景；领略了辛弃疾笔下

“,听取蛙声一片”的川园风光；欣赏了苏轼笔下“卷地风来忽吹

散，”的水天一色景象；感受到了朱熹笔下•',万紫千红总是春''的

生机盎然；体会到了贺知章笔下“儿童相见不相识，”的久客归乡后物是人非之感。

二、综合实践。六⑵班举行了一场名著交流会，请你参与。（8分）

回顾名著内容，完成下面各题。

16.结合下面的导图，可推测这部名著是（）。

A.《童年》B.《爱的教育》

C.《小兵张嘎》D.《小英雄雨来》

17.读过《童年》这部名著，我知道它的作者是,还知道主人公阿廖沙在成长过程中遇到了很多

好人，让他感受到了人世间的o

18.交流会尾声，霖霖想做一期“名著人物成长足迹”的板报在班级里进行展示，邀请你一起说服赵老师支持

他，你会怎么对赵老师说呢？［提示：用表示顺序的词语如“第一、第二”等有条理地表达自己的理由。］

三、阅读。（24分）

阅读（一）

桥〈节选〉

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只

豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

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一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

19.如果把选文这部分故事内容拍成微电影，可以分为四幕进行拍摄，请你分别概括另外三幕的情节。

木桥轰塌

水蹦上腰木桥呻吟老汉和小伙子被吞洪水退去

没

20.选文中画横线的两处句子都是描写,这些描写的作用

是O

21.选文中画波浪线的句子是对老汉动作、、的描写，写出了老汉动作的,

表现出了老汉的图尚品质。

22.选文中写了老汉的两次“吼”，这两次“吼”分别站在什么角度？表达的情感有什么不同？靖把下图补充完

整。

第一次_________的角度对_____________的爱

吼

第二次_________的角度对_________的爱

23.到故事的结尾作者才点明“老汉”和“小伙子”的关系，这样写有什么好处？

阅读（二）

中国瓷器

①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：

胎质、瓷釉、烧结火候。

②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海

还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在

中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。

③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，

就是因为这一带开始将“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白乂易于施加彩饰。

④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早

期瓷器的烧成温度就已经达到1200C了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过

1300C高温燃烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器炼制技术上关键的秘密所在。”

⑤中国究器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细骁早已形成一

整套美化装饰的方式方法。不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镭金、饯

金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工.早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云

纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿和各种织物上的图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代

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以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高

山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。

⑥中国瓷器还承载着丰厚的文叱积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望

月龙凤吉祥''等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎吉花，加彩题句，一

盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”，杏花盅题为“清香和宿雨，佳色出晴烟”，桃花盅

则题为“风花新社燕，时节旧春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。

⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。

24.小星想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读笫段。

25.小雨想了解中国瓷器的工艺美术技法，她怎样阅读最合适？（）

A.从头到尾逐字逐句阅读短文。

B.只阅读短文第⑤段，其他的不用读。

C.重点阅读每段第一句和最后一句。

D.先浏览全文，再重点阅读短文第⑤段。

26.短文第⑤段是按照的顺序介绍纹饰。纹饰的特征经历了从到、从

到刻意的变化过程。

27.下列对短文内容的理解，不正确的一项是（）。

A.中国瓷器的彩绘内容丰富多样，寓意丰富，呈现出多种艺术美。

B.江西景德镇蓄藏丰厚的风化了的白云母花岗岩，是制覆的优秀原料。

C.到宋代时，流业工艺技法才精细起来，彩绘画面也才刻意追寻名画师的笔意。

D.第⑥段中“有限的空间”指花卉瓷酒盅形体小，”无限的韵味”指酒盅因它的“瓷精，图美，词句优雅''带

给人们无穷的艺术享受。

28.第④段运用了多种说明方法，请选择其中一种，简要说明其作用。

29.中国瓷器令人叹为观止的原因是什么？请阅读短文，完成以下图表。

中国瓷器令人叹为观止

—

30.瓷器，中国文明的瑰宝。为了让更多的人了解中国瓷器，感受中国瓷文化的悠久历史和中国传统文化的

无限魅力，请你来为中国究器写一句宣传语吧！

四、习作表达。（30分）

31.请从以下两组材料中任选一组，展开丰富的想象，创编一个故事。要求：中心明确，故事完整，情节吸

引人，能运用多种描写方法突出人物形象。题目自拟，450字左右。

场景：周五下午放学前，教室后方临时布置的场景：傍晚的社区公园长椅。

“才艺角人物：“心事重重”的少年、“沉默老人”张奶

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人物：“舞蹈担当”林小雨、“乐器新手”王浩奶、路过的小女孩

然、“音乐达人”李老师

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答案解析部分

1.【答案】雄伟；咆哮；热血沸腾；熄灭；汹涌澎湃；呻吟；倾听；梦想

【解析】【分析】结合句子表述，“雄伟”的“雄”是玄字旁，右边是，隹“；“咆哮"都是口字旁，左右结构；“热血

沸腾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；“熄灭”的“熄”是火字旁,右边是“息”；“汹涌澎湃”都是三点水,左

右结构;“呻吟啷是口字旁，左右结构；“倾听”的“倾”是单人旁,右边是“顷”;“梦想”的“想吓面是心字底;

故答案为：雄伟；咆哮；热血沸腾；熄灭；汹涌澎湃；呻吟；倾听；梦想

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音

字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

【答案】2.C

3.A

4.D

【解析】【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确

作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2.阅读各项中词语，ABD三项中词语加点字读音正确；

C项中“曳”的正确读音是ye,指拉、牵引。“摇曳”形容摇摆、飘荡的样子。读成“zhuAi”是错误的。

故答案为：C

3.这组中A项“涧”的正确读音是jian,指山间的水沟。“山涧''指山间的小水流或溪谷。读成：jiM”是错误

的。

故答案为：A

4.D项中“敛”的正确读音是陶必指收起、约束。"收敛意为减弱或收起。读成"jiNn”是错误的。

故答案为：D

5.【答案】C

【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“模湖”应为“模糊”;

B项中“疙嗒”应为“疙瘩”;

D项中“陪养”应为“培养”；

C项所有词语书写均正确；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行

检查分析，做出正确鉴别和修改。

6.【答案】D

【解析】【分析】根据《汉语拼音正词法基本规则》中的人名拼写规范,对各项进行分析：

A王恒阳(WAngH6ng”ng)：姓和名分开，姓和名的首字母大写，拼写正确。

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B庆春路（QINGCHUNLU）：专名+通名，首字母大写（或全部大写），拼写正确。

C西昌（XICIIANG）：地名作为整体拼写，首字母大写，拼写正确。

D诸葛轩（ZhUGexuan）：“诸葛”为复姓，应连写且首字母大写，名字“轩”首字母大写，正确拼写应为

ZhiigGXuano原选项中将复姓拆开写成“ZhiiGGxuArT是错误的。

故答案为：D

【点评】题目考查对人名或路牌中拼音书写常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的相关知

识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

/.【答案】B

【解析】【分析】结合对词语的理解，A项“粉身碎骨”形容为了某种目标不惜牺牲生命，用于五壮士的英勇

精神，恰当。

B项“别出心裁”指独创一格，与众不同，多用于形容方法、设计等有新意。句中奇奇在运动会上慢慢走路

并非"有创意''的行为，而是消极或反常的表现，因此使用不恰当，

C项“跌跌撞撞”形容走路不稳，用于形容幼小熊猫跑向妈妈的情景，符合其步履蹒跚的特点，恰当。

D项“一碧千里”形容辽阔的草原或天空一片碧绿或碧蓝，十分壮观，使用恰当。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表

达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8.【答案】B

【解析】【分析】阅读各项中句子，A：“只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”一

这里用了反复（“只听见”重复）来强调全场安静，只突出这些声音。

B：”洪水在路面上跳舞”——把洪水拟人化，是拟人。

C：邛E光一缕一缕，穿过云层，照亮了……照亮了……”——用了反复的修辞手法，描写阳光照射事物。

D：“湖水是那样清澈，湖面是那样平静”——“是那样”重复，也是反复。

A、C、D三项中句子都运用了反复的修辞手法，而B是拟人，与其他三项不同。

故答案为：B

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，

确定句子运用的修辞手法，做出正翻选择。

9.【答案】C

【解析】【分析】结合对课文的理解，阅读各项的表述，A：《竹节人》是范锡林的作品，确实介绍了制作方

法、玩法以及传统玩具的乐趣，正确。

B：辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》是他在江西上饶带湖闲居时所作，描写乡村夏夜景色，正确。

C：“乌蒙磅礴走泥丸”出自《七律・长征》，意思是乌蒙山在红军眼中不过像滚动的小泥丸，用H勺是夸张和比喻

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手法，突出红军藐视困难的英雄气概，“泥丸”并不是指道路泥泞，而是比喻渺小。所以此项说法错误。

D：《穷人》中桑娜抱回孤儿的情节确实体现了她的善良，正确。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对课文和古诗的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文

的结构和古诗的意思对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

【答案】10.张大嘴巴；高呼

II.同学们的双眼都紧紧盯着屏幕，屏住呼吸，生怕错过每一个细节，就连平时爱闹的儿位同学也都安静了

下来。

12.这么多人，应该不会叫到我吧……叫到我就惨了……我刚才只顾看了，也没有思考那么多，怎么办呢？

13.新型战鹰划破长空留下尾迹；我看见历史在延伸；《保卫黄河》的旋律响彻云霄；我听见四万万同胞的

怒吼仍在:激荡

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据白己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

10.结合句子的表述，“哇！这坦克也太帅了吧！”这句表示赞叹，可以替换"说''为赞叹或惊呼；“快

看，咱们的空中超级英雄闪亮登场了！”这句表示激动或者兴奋，可以替换“说”为喊道或兴奋地叫道；

故答案为：张大嘴巴；高呼

11.结合文中描写，运用神态和动作描写的方法，写出同学们入迷的样子，进行表述作答。

故答案为：同学们的双眼都紧紧盯着屏幕，屏住呼吸，生怕错过每一个细节，就连平时爱闹的几位同学也都

安静了下来。

12.结合题目表述，运用心理描写，表现出自己担心被老师提问的紧张心情，进行作答。

故答案为：这么多人，应该不会叫到我吧……叫到我就惨了……我刚才只顾看了，也没有思考那么多，怎么

办呢？

13.结合文中描写，运用排比的修辞手法，写出自己观看阅兵的感受，进行表述作答。

故答案为：新型战鹰划破长空留下尾迹；我看见历史在延伸；《保卫黄河》的旋律响彻云霄；我听见四万万

同胞的怒吼仍在激荡

【答案】14.捐躯赴国难；祖宗疆土；不可以尺寸与人；位卑未敢

15.青山郭外斜；稻花香里说丰年；望湖楼下水如天；等闲识得东风面；笑问客从何处来

【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题

目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

14.“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国•曹植《白马篇》，意思是为了解救国家的危难而献出生命，把死亡

看得如同回家一样平常。诗句塑造了边塞游侠儿英勇无畏、为国牺牲的形象，表达了诗人对忠勇报国精神的

赞美。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人''出自《宋史•李纲传》，意思是祖先传下来的国土，应当拼死

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守护，哪怕一尺一寸也绝不能割让给别人。李纲在北宋末年面对金兵入侵时力主抗敌，以此言表明誓死捍卫

国家领土完整的决心。“位卑未敢忘忧国”出自南宋•陆游《病起书怀》，意思足即使地位卑微，也不敢忘记为

国分忧的责任。诗句体现了陆游身处困境仍心系天下的爱国情怀，强调爱国不分身份高低。

故答案为：捐躯赴国难；祖宗疆土；不可以尺寸与人；位卑未敢

15.“绿树村边合，青山郭外斜''出自孟浩然《过故人庄》，意思是苍翠的树木在村边环绕，仿沸自然合拢；青

翠的山峦在城郭之外迤邈斜伸。“稻花香里说丰年，听取蚌声一片“出自南宋・辛弃疾《西江月•夜行黄沙道

中》，意思是夏夜弥漫着稻花的香气，仿佛在预告丰收的年景；耳畔回荡着一片热闹的蛙鸣，好似也在欢唱

丰年。,,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自北宋•苏轼《六月一十七FI望湖楼醉书五首•其一》，意思是一

阵贴地而来的狂风吹散了突如其来的暴雨，望湖楼下的西湖水面迅速恢复平静，湖水澄澈如蓝天。”等闲识

得东风面，万紫千红总是春''出自南宋・朱熹《春日》，意思是随处都可以感受到春风的存在，百花盛开、万紫

千红的景象，无一不是春天的容颜。“儿童相见不相识，笑问客从何处来''出自贺知章的组诗作品《回乡偶

书•其一》，意思是家乡的孩子们看见他，却不认识他是谁，笑着问道：“客人您是从哪里来的呀？

故答案为：青山郭外斜；稻花香里说丰年；望湖楼下水如天：等闲识得东风面；笑问客从何处来

【答案】16.D

17.高尔基；温暖和美好

【解析】【点评】题目考查对原著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，

结合题目考杳的知识点进行正确作答。

16.结合图中表述的“参加游击队由夜送鸡毛信”“为八路军站岗放哨"制造假地宙迷惑敌人”“掩护八路军”等

表述，可以判断这些内容与中国抗日战争时期少年英雄的故事相关。对各项进行分析；《童年》是高尔基的

自传体小说，与抗战无关。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，主题是品德教育，不涉及抗战。《小

兵张嘎》讲述的是抗R小英雄张嘎的故事，但“夜送鸡毛信”是《鸡毛信》中海娃的故事，”制造假地雷”等情

节更符合《小英雄雨来》的内容。《小英雄雨来》中，雨来参与掩护八路军、送信、站岗、制造假地雷迷惑

敌人等情节，与图中描述高度吻合。

故答案为：D

17.结合《童年》原著内容，读过《童年》这部名著，结合相关知识，作者是高尔基，还知道主人公阿廖

沙在成长过程中遇到了很多好人，让他感受到了人世间的温暖。

故答案为：高尔基；温暖和美好

18.【答案】示例：赵老师，霖霖想做一期关于“名著人物成长足迹”的板报，这是一个有创意且有教育意义的

想法。第一，这能激发同学们对名著作品的阅读兴趣；第二，这能锻炼他们的创造力和审美能力。我希望您

可以为我们提供指导，推荐与人物成长相关的素材.，并协助我们准备所需材料。若在制作过程中遇到困难，

如名著人物经历梳理繁琐、板报排版设计效果不佳等问题，我们可以组织小组进行讨论。相信在您的支持

下，霖霖一定能顺利完成这期板报。

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【解析】【分析】结合题目要求，要以充分的理由展示活动的价值，并表现出周密的思考和诚意，从而赢得老

师的认可。要说服赵老师支持举办“名著人物成长足迹”板报活动，不仅要提出想法，更要清晰地阐述这个活

动能带来什么好处，以及我们已经做了哪些准备，以打消老师的顾虑。结合自己对活动意义的理解，进行表

述作答。

故答案为：赵老师，霖霖想做一期关于“名著人物成长足迹”的板报，这是一个有创意且有教育意义的想法。

第一，这能激发同学们对名著作品的阅读兴趣；第二，这能锻炼他们的创造力和审美能力。我希望您可以为

我们提供指导，推荐与人物成长相关的素材，并协助我们准备所需材料。若在制作过程中遇到困难，如名著

人物经历梳理繁琐、板报排版设计效果不佳等问题，我们可以组织小组进行讨论。相信在您的支持下，森森

一定能顺利完成这期板报。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，

把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】19.老汉揪出小伙子；老汉和小伙子互推，让对方先走：老太太祭奠丈夫和儿子

20.环境；烘托危险紧张的氛围，为木桥加塌埋卜伏笔，衬托出老汉的沉着和冷静

21.语言；神态：迅速；不徇私情

22.党员；人民群众：父亲；儿子

23.设置了悬念，增强故事的吸引力，形成强烈的情感冲击，给读者带来心灵上的震撼，同时又给人以悲壮

之感，更能体现出老支书舍己为人、不徇私情的崇高形象。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自已对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

19.结合文中描写，面对洪水，水踊上腰，进行疏散时老汉揪出小伙子；当木桥呻吟，马上要垮塌时，老汉

和小伙子互相推让，要对方先走；洪水退去，老太太祭奠丈夫和儿子；结合文中对人物的描写，进行表述作

答。

故答案为：老汉揪出小伙子；老汉和小伙子互推，让对方先走；老太太祭奠丈夫和儿子

20.结合对句子的理解，这两句是属于环境描写，生动形象地写出了洪水不断上涨、桥身即将垮塌的危急情

形，渲染了紧张危险的气氛，推动了故事情节的发展，同时也暗示了人物的命运。

故答案为：环境；烘托危险紧张的氛围，为木桥坍塌埋下伏笔，衬托出老汉的沉着和冷静。

21.“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！“老汉凶得像只

豹子。”这句是对老汉的动作、语言和神态描写，表现了老汉动作的果断和不容置疑；体现了老汉在洪水面

前作为支书严于律己、不徇私情的精神品质。

故答案为：语言；神态；迅速；不徇私情

22.结合文中描写，文中第一次“吼''是批评自己的儿子，是作为支书对自己的家人严格要求，体现了对人民

群众的关爱；第二次“吼”是老汉作为父亲命令儿子尽快离开危险的地方，体现了对儿子的爱。

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故答案为：党员；人民群众；父亲；儿子

23.结合短文内容，前文极力描写老汉铁面无私地将小伙子从队伍中“揪”出，读者会认为老汉对陌生人严格

要求。结尾揭示两人是父子关系，瞬间颠覆了读者的认知，使情节产生巨大波澜，带来强烈的心灵震撼，深

化了悲剧色彩与感人力量。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：设置了悬念，增强故事的吸引力，形成强烈的情感冲击，给读者带来心灵上的震撼，同时又给人

以悲壮之感，更能体现出老支书舍」为人、不徇私情的崇高形象。

【答案】24.②③④

25.D

26.时间；简单；精细：自然

27.C

28.示例：列数字。运用列数字的说明方法，准确地说明了陶器、砖瓦和瓷器在烧结火候上的区别。

29.中国盗器包含的三项独创技术；中国瓷器将科学技术与民间工艺美术技法完美结合；中国究器承载着丰

厚的文化积淀

30.示例：中国瓷器，传承千年之美

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

24.结合短文内容，中国瓷器本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候；短文第②自然段介绍了

瓷器的胎质；第乡自然段描写了瓷器的瓷釉；第⑤自然段介绍了瓷器的烧结火候；要了解中国瓷器的三项独

创技术，你会推荐他重点阅读这三段。

故答案为：②③④

25.先浏览全文有助于整体把握文章脉络，明确第⑤段在全文中的位置和作用，再精读该段就能高效、准确

地获取“工艺美术技法”的相关信息。文章第⑤段集中说明了中国瓷器是“科学技术与民间工艺美术技法完美

结合的产物”，并详细列举了刻花、剔花、贴花、印花、堆雕、镂雕、镭金、俄金等装饰技法，以及不同时

代的纹饰特点。

故答案为：D

26.结合文中第⑤自然段的描写，这段是围绕“中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技

法完美结合的产物。”这句来写，按照时间顺序描写了中国瓷器的纹饰从简单到精细；从自然到刻意的变化

过程。结合文中相关语句进行作答。

故答案为：时间；简单；精细；自然

27.结合文中描写，A项：符合第⑤、⑥段对瓷器彩绘内容与艺术美的描述，理解正确。

B项：与第②段中“江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚”的表述一致，理解正确。

C项表述错误。第⑤段原文为“宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意“，说

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明宋代是工艺更加精细、彩绘更具画意的阶段，并非“到宋代时才精细起来“，唐代及以前已有相应发展。

D项：对第⑥段“有限的空间”和“无限的韵味”的解释准确，符合文意。

故答案为：C

28.选择运用相关说明方法的句子，对句子的说明方法进行分析，进行表述作答。

故答案为：列数字。运用列数字的说明方法，准确地说明了陶器、砖瓦和究器在烧结火候上的区别。

29.结合文中描写，中国瓷器包含三项独创技术：胎质透明，原料（高岭土）得天独厚；瓷釉洁臼易彩饰；

烧结温度高（达1200C以上），釉料不变色。中国瓷器将科学技术与民间工艺美术技法完美结合，装饰技法

丰富，纹饰从自然图案发展到借鉴名画笔意，