2025年新疆阿勒泰地区四下数学期末学业质量监测模拟试题（含答案解析）

2025年新疆阿勒泰地区四下数学期末学业质量监测模拟试题（含答案解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．下面说法错误的是（）。①40名三年的同学约重1吨。②学校操场一圈400米，两圈半1000千米。③计算1000－134时，把1000看成9个百，9个十和10个一来计算。④把4个周长为4分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是16分米。A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．②和④2．下列各数中，一个0也不读的是（）A．8050 B．8505 C．8500 D．80053．一列火车上午9时30分开出，下午5时20分达到终点。这列火车运行的时间是（

）。A．8时50分 B．7时50分 C．14时50分4．佳佳想看一场一小时半到两小时的电影，她可以选择下面（）时间段的电影。A．13时~13时59分 B．14时~15时42分 C．15时~17时30分 D．16时~19时5．要使256×的积是一个三位数，最大是（

）A．4

B．5C．3 D．2二、认真辨析，我会判。1．1.40米和1米4厘米一样长。（______）2．把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的．（_______）3．3个十乘4是7个十，就是70。（________）4．把一个圆分成6份，每份是它的。（_________）5．4×4＝8（_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，围成的长方形的周长和围成正方形的周长相比，（）A．长方形的周长大 B．正方形的周长大 C．一样大2．301班有35人，每人至少参加一个兴趣组。参加“五子棋”组的有23人，参加“航模”组的有18人，两个组都参加的有（

）人。A．41 B．6 C．353．把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的（）。A． B． C．4．妈妈买了6根香蕉，小红吃了3根，她吃了这些香蕉的（）。A． B． C．5．得数大于300的是（）。A．76+105 B．600-240 C．90+1906．374＋584的和（

）A．比900大 B．比800小 C．在800和900之间7．一个长方形宽是5分米，长是7分米，求它的周长，列式错误的是（）。A．5+7×2 B．5×2+7×2 C．(5+7)×28．三位数除以7得四十多,这个三位数的百位可能是()．A．3 B．7 C．2或39．下列说法中正确的是（）。A．小军和小丽分蛋糕吃，每人吃了这个蛋糕的二分之一。B．电梯的载重量大约是1000克。C．李叔叔每分钟打字90—100个，9分钟能打完一篇807个字的文章。D．□55÷8的商是三十多，□里可以填2、3。10．笑笑爸爸要买下面三种商品，估一估，笑笑爸爸带（）钱比较合适。A．900元 B．1100元 C．1400元四、计算题。（28分）1．直接写得数。36+25=43×2=80×4=47+29=72-38=50×6=700×5=80-19=2．列竖式计算。（带*的要验算）*600－237＝*758＋693＝346×6＝7×400＝五、操作题1．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．2．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、生活问题，我会解。1．副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？2．看图，还需要再铺广场的几分之几才能铺完？

3．某水果店有32箱水果，其中是苹果，苹果有多少箱？4．一辆自行车的价钱是385元，买5辆这样的自行车，大约需要多少钱？5．图书角有36本图书。其中是故事书，是科技书。（1）故事书有多少本？（2）故事书和科技书相比较哪种书多一些？

参考答案一、用心思考，我会选。1、D【分析】（1）一名三年学生大约重25千克，40名学生大约重25×40千克。千克和吨之间的进率是1000，据此将40名学生的总体重换算成吨，再进行解答。（2）操场一圈400米，半圈是400÷2＝200米。两圈半共400×2＋200米。（3）计算1000－134时，把1000看成9个百，9个十和10个一，把134看成1个百，3个十和4个一来计算。（4）根据正方形的边长＝周长÷4，求出小正方形的边长为4÷4＝1分米。把4个正方形拼成一个大正方形，如图：。则拼成的大正方形的边长为2分米。再根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】（1）25×40＝1000（千克）＝1（吨）则40名三年的同学约重1吨。原说法正确。（2）400×2＋400÷2＝800＋200＝1000（米）则学校操场一圈400米，两圈半1000米。原说法错误。（3）计算1000－134时，把1000看成9个百，9个十和10个一来计算。原说法正确。（4）4÷4＝1（分米），则小正方形边长为1分米，拼成的大正方形边长为2分米。4×2＝8（分米），则大正方形的周长是8分米。原说法错误。综上所述，说法错误的是②和④。故答案为：D。【点睛】本题考查的知识点较多，需要注意的是要进行单位的换算。熟练掌握正方形的周长公式：正方形的边长＝周长÷4，正方形的周长＝边长×4。2、C【分析】根据整数中“0”的读法，每一末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．这个数一个0也不读，所有的0都要在每的末尾．【详解】8050读作：八千零五十；8505读作：八千五百零五；8500读作：八千五百；8005读作：八千零五；故选C．3、B【详解】略4、B【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。【详解】A．13时59分－13时＝59分，59分小于1时30分，不符合要求。B．15时42分－14时＝1时42分，1时42分大于1时30分小于2时，符合要求。C．17时30分－15时＝2时30分，2时30分大于2时，不符合要求。D．19时－16时＝3时，3时大于2时，不符合要求。故答案为：B。【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。1、【详解】1米=100厘米，把1.40米换算成几米几厘米，然后做出判断即可；即：1.40米=1米40厘米，和1米4厘米不一样长，原题说法错误.2、√【详解】略3、×【详解】略4、×【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。【详解】根据分析可知，把一个圆平均分成6份，每份是它的。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解。5、×【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、B【详解】23+18-35=41-35=6（人）故答案为：B。3、C【分析】根据题意可知，把一张长方形的纸对折一次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的，对折两次，被平均分成4份，每份是这张纸的，对折三次，被平均分成8份，每份是这张纸的，据此解答。【详解】据分析得出：把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的。故答案为：C【点睛】本题的关键是让学生理解对折对折再对折是把这一张长方形的纸平均分成了几份，再根据分数的意义确定每份是原来的几分之一。4、C【分析】妈妈买了6根香蕉，小红吃了3根，求小红吃了这些香蕉的几分之一，将选项中的份数求出与小红吃的个数进行比较即可解答。【详解】A．6÷6＝1（个），1＜3；B．6÷3＝2（个），2＜3；C．6÷2＝3（个），3＝3；故答案为：C。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键掌握用除法求一个数的几分之一。5、B【详解】76＋105＝181；600－240＝360；90＋190＝280；得数大于300的是600－240。故答案为：B。【分析】笔算整数加、减法时应注意要把相同数位对齐，从个位算起。个位相加满十要向十位进1，个位不够减要从十位退1当10再减。6、A【详解】略7、A【详解】略8、C【详解】略9、C【分析】A.根据分数的意义可得，“二分之一”表示把这块蛋糕平均分成两份，，每人分得这块蛋糕的二分之一。B．根据生活常识判断即可。C．根据题意可得，李叔叔每分钟打字90—100个，按照最少打字数量计算9分钟打字的字数，再进行比较即可。D．由题意可得，255÷8＝31……7，355÷8＝44……3；则要使□55÷8的商是三十多，□里只能填2。【详解】A．小军和小丽分蛋糕吃，但未提及“平均分”，因此不能用“二分之一”表示。B．电梯的载重量一般为1000千克。C．根据题意可得，李叔叔每分钟最少打字90字，9分钟最少打字：90×9＝810（个），810＞807，则能打完这篇文章。D．255÷8＝31……7，355÷8＝44……3，据此判断即可。【点睛】此题考查了分数的意义、千克和克的认识、乘除法的运用。10、B【详解】略四、计算题。（28分）1、61；86；320；7634；300；3500；61；；1；【详解】略2、363；1451；2076；2800【分析】笔算三位数减三位数时，被减数的十位和个位都是0，应先向百位借1，再向十位借1，要注意这时十位还剩9；笔算三位数加三位数时，低位满10就要向高位进1；笔算三位数乘一位数时，一位数与三位数的个位对齐，用三位数的每一位分别去乘一位数，满几十就向前一位进几，如果三位数的末尾是0的，可以先用百位去乘一位数，然后在积的末尾添上相同个数的0。【详解】600－237＝363758＋693＝1451验算：验算：346×6＝20767×400＝2800五、操作题1、【解析】略2、【详解】略六、生活问题，我会解。1、84千克【分析】根据题意可知，用鸡蛋的总重量减去上午卖出鸡蛋重量，再减去下午卖出鸡蛋重量，即可求出还剩下鸡蛋重量。【详解】410－152－174＝258－174＝84（千克）答：还剩下84千克。【点睛】本题也可以先求出卖出鸡蛋的总重量，再用鸡蛋的总重量减去卖出鸡蛋总重量，求得的差即为还剩下鸡蛋的重量。即还剩下410－（152＋174）千克。2、【分析】将这个广场看成一个整体，即为“1”，根据求剩余问题的方法，直接用减法解答即可。【详解】1－－＝－＝＝答：还需要再铺广场的才能铺完。【点睛】此题考查的目的是理解分数减法的意义，掌握分数减法的计算法则及应用。3、20箱【分析】根据分数的意义可知，将这些水果平均分成8份，其中一份占它的，是32÷8箱。5份占它的，是32÷8×5箱。【详解】32÷8×5＝4×5＝20（箱）答：苹果有20箱。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。4、