【武汉版】《生命安全教育》四年级 第32课《我是小小消防员》课件

《我是小小消防员》武汉版生命安全教育第32课四年级八单元第二课时教学目标1.了解并会认消防示意图。2.知道自己班级的消防疏散路线，并能安全、迅速的进行消防疏散。3.掌握匍匐前进的技巧。新知导入消防员---世界上最危险的十大职业之一

消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等。

同时也参与救护工作（如道路救援、救护车救援）、为民服务（如清除野生动物、消除安全隐患）等工作。新知导入消防员---世界上最危险的十大职业之一

自从人类发明了火，火对人类有很大的作用:做饭、煮饭、取暖等，但如果火势过大，就会引起火灾。

消防员承担着灭火及抢险救援的任务，他们时刻面临生与死、血与火的考验。新知导入我是小小消防员！

你想体验消防员的角色吗?

这节课，就让我们一起担任“小小消防员”吧！新知讲解实践活动一：调查校园消防设备1.参照“某小学校园平面图”绘制自己学校的平面示意图。新知讲解实践活动一：调查校园消防设备

2.调查校园内的警报器、灭火器、消火栓、防火门等消防设施。

参照“某小学校园消防设施情况表”，设计表格并做好记录。位置编号位置描述消防设施设施状况①1号教学楼1~3楼，东侧走廊灭火器每层两个，有效期至2023年10月②消火栓完好............某小学校园消防设施情况表新知讲解实践活动二：调查校园消防通道，设计班级消防疏散路线1.实地调查校园内的消防通道，参照下图，设计本班级所在楼层的消防疏散路线示意图。新知讲解实践活动二：调查校园消防通道，设计班级消防疏散路线2.我们的教室在教学楼的三楼，从教室出来往左边走就是消防通道。当发生火灾时，应沿消防通道，迅速撤离到教学楼空旷处。疏散路线新知讲解实践活动三：火场匍匐前进

1.准备器材:

垫子、毛巾等。

通过教师示范，学生在各自垫子上原地练习的方式进行学习。

学生两人一组，互相纠正动作。新知讲解实践活动三：火场匍匐前进2.匍匐前进动作要领

用毛巾捂住口鼻，伏在地面上。前进时，先屈回右腿，用右腿和左臂的力量使身体前移，再屈回左腿，用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法左右腿交替前进。新知讲解实践活动三：火场匍匐前进3.分小组比赛。

每组一名“消防员”匍匐进入“火场”救出一名“被困人员”，看哪组行动最快。新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救

1.器材准备:

棉被、厚衣服、水盆、水桶等。新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救2.扑救要点:

自救:首先离开火源，尔后就地躺倒，手护着脸面滚动身体或将身体贴紧墙壁，以压灭火焰;

如果附近有水池，或者正在家里，浴缸里有水，可立刻跳进水池或浴缸，依靠水熄灭身上的火焰。自救新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救2.扑救要点:

头发着火时，更应该沉着、镇定，不要乱跑。应迅速用棉制的衣服或毛巾、书包等套在头上，然后浇水，将火熄灭。新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救2.扑救要点:

他救:以厚重衣物或被子覆盖着火部位，拍打熄灭火焰。或就近取水浇灭火焰。他救新知讲解实践活动四：衣物、头发着火的扑救3.扑救练习:

两名学生一组，轮流扮演起火者和施救人员，练习衣物、头发着火的扑救方法。新知讲解小贴士

遇到衣服或头发起火，一定不要惊慌乱跑。跑动带来的空气流通，会使火焰烧得更旺。

一定不能使用化纤织物压灭火焰。化纤织物遇火会熔化成易燃的黏稠液体，粘在人的皮肤上，造成更大的伤害。新知讲解实践活动五：初起火灾的扑救

1.器材准备:

铁锅、锅盖、抹布、毛巾、大米、酒精、耐火的台面(可用石板、瓷砖代替)等。新知讲解实践活动五：初起火灾的扑救2.模拟油锅起火，酒精灯打翻在桌面的情景

将沾过酒精的棉纱(也可用小块旧衣物、废弃纸碗代替)放进铁锅内点模拟油锅起火；

将沾过酒精的棉纱放在耐火的台面上点燃，模拟酒精灯打翻在桌面上。新知讲解实践活动五：初起火灾的扑救2.示范灭火方法

用锅盖盖熄锅内的火焰，向锅内倒入大米扑灭火焰；

用沾水的抹布或毛巾盖熄台面上的火焰。新知讲解小贴士

燃烧的发生，有三个基本条件:足够的可燃物质、足够的氧气、温度达到着火点。

科学上，形象地称之为“火三角”。破坏这个“三角”中的任何一边，都可以使燃烧终止，达到灭火的目的。新知讲解拓展延伸全国消防日的来历：

20世纪70年代后期，我国通讯服务号码由“0”改为“1”，根据标准化管理的要求，火警电话号码统一定为“119”，是汉语“要要救”的谐音。

因为每年“119”是我国的消防宣传日，实际上这一天已成为我国的消防节。

全国消防日11月9日新知讲解拓展延伸11月9日，致敬逆火英雄！新知讲解拓展延伸校园消防安全小知识:

1.教室：不携带火种、易燃易爆物品进入校园，爱护学校的消防器材。

2.宿舍：在宿舍不得使用明火、不抽烟、不焚烧杂物，离开宿舍时要切断所有电源。新知讲解拓展延伸校园消防安全小知识:

3.实验室：应该遵守实验室安全操作规范，使用仪器设备前应认真检查电源设备等情况。

学校是人员密集场所，一旦发生火灾后果不堪设想，让我们一起学习学校消防安全常识，共同维护校园消防安全。新知讲解学习总结演练内容自评互评师评明确消防器材位置：清楚消防通道走向：扑救动作正确果断：油锅灭火方法正确：√√√课堂总结我的收获：消防安全莫大意，灭火知识记心里；不玩火不动电，自我保护很关键；油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光；衣物着火用水淋，电器着火拔电源，同时拨打119，消防队来保平安。

认真记忆板书设计我是小小消防员校园消防设备、路线调查火场匍匐前进衣物、头发着火、初起火灾的扑救水火无情，当有火灾发生时，要恰当地运用逃生自救的