2024-2025学年七年级语文下学期期末试题分类汇编：诗歌鉴赏（湖南专用）

2024・2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编:

诗歌鉴赏（湖南专用）

（23-24七年级下•湖南省邵阳市武冈市-期末）

登幽州台歌［唐］陈子昂

前不见古人，后不见来者，

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1.下列对本诗理解有误的一项是（）

A.诗中“古人〃”来者〃指的是识才的贤明君主。

B.“念天地之悠悠〃是以空间的辽阔衬托孤寂之感。

C.“怆然而涕下〃是因为时间的消逝、空间的寂寥。

D."幽州台〃即“蓟北楼〃，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。

2.整首诗通过采用的表现手法来表达诗人的思想感情，具有的感情基调。

（23-24七年级下•湖南省岳阳市•期末）阅读下面两首古诗，完成小题。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

3.下面对这两首诗分析正确的是（）

A.“新年都未有芳华〃的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们

分外焦急的心情。

B.《春雪》中"作飞花"三字，翻动态为静态，把初春的冷落翻成仲春的喧闹，一翻再翻，

令读者目不暇接。

C.《晚春》中诗人通过“草树〃有〃知〃、惜春争艳的场景描写，体现自己沉浸在春天即将逝

去的伤感之中。

D.韩愈的这两首诗中各有一句诗写到了“雪〃，其中《晚春》中的是真写雪。

4.请简要赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花〃这两句的表达效果。

5.（23-24七年级下•湖南省衡阳市华新实验中学•期末）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客是鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣先简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

⑴这首诗紧扣一个"—〃字，按时间顺序展开叙述，主要描绘农村春天的美丽景色，表现了

诗人的感情。

（2）下面是对该诗的赏析，理解不恰当的一项是（）

A.首联中的“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活

的赞赏。

B.颔联是脍炙人口的名句，写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉

与移步观新景的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的哲理一一不论前路多么难行难辨，只

要坚定信念，勇于开拓，人生就能"绝处逢生"。

C.颈联通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。

D.尾联转为忧伤的笔调，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。

（23-24七年级下•湖南省永州市道县•期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

早春南征寄洛中诸友

欧阳修

楚色穷千里，行人何苦赊①。

芳林②逢旅雁③，候馆④噪山鸦。

春入河边草，花开水上槎⑤。

东风一樽酒，新岁独思家，

【注释】①赊：遥远。②芳林：春日的树木。③旅雁：北归的雁群。④候馆：接待过往官员

的驿馆。⑤槎（chd）：木筏。

6.下列对诗歌的理解不正确的一项是（）

A.首联紧扣诗题，写古楚大地春色无边，所以远行之人不会有路途遥远之感。其中，"楚色〃

照应"南征"，"行人"照应"寄友"。

B.首联的一个〃苦”字奠定了整首诗的基调，以下的景物描写，无不透露出诗人的情感。

C.雁群北归，诗人却要往南行，这一对比，更增加了诗人有家不能归的感慨。

D.尾联写诗人迎着春风，饮上一杯闷酒，在新年到来之际，独自思念远方的亲朋。

7.请结合全诗从表现手法的角度，赏析“春入河边草，花开水上槎〃。

8.（23-24七年级下•湖南省常德市临澧县-期木）赏析下面两首诗，完成小题。

【甲】

登幽州台歌（陈子昂）

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【乙】

登飞来峰（王安石）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

两诗同为登高抒怀之作，却因作者人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此

刻两位诗人各有什么感想，用第一人称表达一下。

甲诗：哎！Q

乙诗：啊！o

9.（23-24七年级下•湖南省祁阳市•期末）阅读下列诗词，完成后面的题目。

泊秦淮

唐杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

⑴下列表述有误的一项是（）

A.《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作，首句点题，以水色夜景引发思古之幽情。

B.第三、四句抒发感慨，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

C.诗人巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙等意象融为一体，描绘出迷蒙冷寂的画面。

D.整首诗歌表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，颇具匠心，堪称“绝唱〃。

⑵作者是在斥贡歌女吗？真正“不知亡国恨”的是。么人？

（23-24七年级下•湖南省长沙市望城区•期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

客中①初夏

司马光②

四月清和③雨乍晴，南山当户④转分明。

史无柳絮因风起，惟有⑤葵花向日倾。

【注释】①客中：旅居他乡作客。②司马光：北宋时期著名政治家、史学家、文学家。宋神

宗熙宁三年（1070年），王安石在皇帝支持下实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开

汴京，不久退居洛阳，此诗是当时所作。③清和：天气清明和暖。④南山当户：正对门的南

山。⑤惟有：仅有、只有，

10.下面对这首诗歌内容的理解或分析正确的一项是（）

A."四月清和雨乍晴〃描绘出•幅春尽夏末之季清明和暖的秀丽画面。

B.“南山当户转分明〃描绘出一幅雨后初晴，南山变得更加明净的画面。

C.“更无柳絮因风起”诗人由眼前随风而起的柳絮想到了像柳絮般品质高洁的人。

D."惟有葵花向日倾〃描绘出一幅向阳开放的葵花全部都倾倒的景象。

11.下面对这首诗歌情感的理解或分析正确的一项是（）

A.“清和〃“雨乍晴〃抒发了诗人在疾风骤雨之后内心的郁闷之情。

B.“转分明〃抒发了诗人因被迫离开汴京，退居洛阳的痛苦之情。

C."更无""惟有”抒发了诗人对柳絮和葵花的赞美之情。

D."惟有葵花向口倾〃表明了自己犹如葵花向口，永远忠心于国家的志向。

（23-24七年级下-湖南省永州市宁远县-期末）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

笫鼓追随春社近，衣冠简朴2风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

12.对这首诗理解不恰当的一项是（）

A.首联一个“足〃字，表达了农家款客倾其所有的盛情。“莫笑〃二字，道出了诗人对农村淳

朴民风的赞赏。

B.颈联写出了山西村的乡俗民事,“简朴〃一字写出了这里的人们生活艰难,只能用古老的

方式祈求神灵的保佑。

C.热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村

的恋恋不舍之情。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处

切中“游”字，游兴十足，游意不尽。

13.如果陆游有微信，他写完此诗后发布到朋友圈。一位朋友点赞并留言：“放翁此诗，颔

联最佳一一寓哲理于写景，让人豁然开朗。”请你分析这两句诗是如何“寓哲理于写景”的？

（23-24七年级下•湖南省永州市冷水滩区、零陵区•期末）阅读下面的唐诗，完成后面的

题目。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

14.下列对这首诗赏析恰••当的一项是（）

A.全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，抒发了浓浓的思乡之情。

B.题作“春夜洛城闻笛〃，题中"洛城"表明诗人的故乡是洛阳，“春夜〃点出季节及具体时间。

C.《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言律诗。

D.本诗合理运用拟人和比喻的手法，感情直率真挚又有余蕴，令人【可味无穷。

15.请从炼字的角度赏析"散入春风满洛城"中"满〃字的表达效果。

（23-24七年级下•湖南省双牌县•期末）阅读下面的诗歌，完成各题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

16.下面对这首诗的理解和分析有错的一项是（）

A.这是一首七言律诗，前两句以工整的对仗手法描绘了江南夏季雨天蛙鸣的夜晚景象。

B.前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹〃的环境来反衬雨夜的“寂静”。

C.第三句点题，用"有约"点明诗人曾“约客"来访，"过夜半”说明了等待时间之久。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

17.这首诗抒发了诗人怎样的心情？请结合最后一句作简要分析。

（23-24七年级下•湖南省株洲市攸县-期末）

夜泊钱塘

茅坤

江行日已暮，何处可维舟,

树里孤灯雨，风前一雁秋。

离心迸落叶，乡梦入寒流，

酒市哪从问，微吟寄短愁，

18.下面的理解或赏析不正确的一项是（）

A.首联点名了写作的时间，也为全诗奠定了感情基础。

B.颔联借用"孤灯"与“一胎意象，渲染了孤独凄凉的氛围。

C.颈联“迸”“入〃两字精妙传神，”迸〃写出了愁之强烈；”入〃将愁化无形为有形，写出愁之绵

长。

D.诗人停舟钱塘，入市沽酒，借酒消愁，愁绪终于得以排遣。

19.结合全诗分析"微吟,短愁”的"愁"字的内涵。

20.（23-24七年级下•湖南省株洲市茶陵县-期末）本诗表达了诗人怎样的情感？与《登

幽州台歌》相比，两首诗分别是如何抒发情感的？

晚次乐乡县①

唐・陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征，

川原迷旧国，道路入边城，

野戍②荒烟断③，深山古木平④。

如何此时恨，嗷嗷⑤夜猿鸣。

【注释】①乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。②野戍：指野

外驻防之处。③断：断绝，消散。④平：此处指景象模糊一片。⑤嗷（jido）嗷：号叫声，

这里指猿啼声。

（23-24七年级下•湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校•期末）阅读《别董大》其一和《别

董大》其二，完成小题。

别董大①

高适

其一

千里黄云②白日噱，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

其二

六翩③飘纲④私自怜，一离京洛⑤十余年。

丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

【注释】①这两篇作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，乂各奔他方的赠

别之作。而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。②黄云：天

上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。晡：昏暗。白日嚏，即太阳黯淡无光。

③翩（he）：鸟的羽翼。④飘飘（ydo）：飘动。六翩飘飘，比喻四处奔波而无结果。⑤京

洛：长安和洛阳。

21.下列选项对•这首诗的理解和赏析・正♦确的一项是（）

A.这两首七言绝句在题材上都是送别诗，古代送别诗大多伤离别，但在这两首送别诗中，

高适以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

B.从两首诗所写的内容来看，他们此次分别的地点应该在长安与洛阳，分别的时间是秋口

的黄昏。

C.从"其二"诗中的"私自怜”、"丈夫贫贱〃、“无酒钱"等词可见诗人身处贫困之中，并月因贫

困而感到悲伤，落寞。

D.这两首诗语言风格凄清缠绵、低徊留连，情感真切，感人至深。

22.2024年中考已经结束，中考的难度加大，让许多考生对自己的前途感到迷茫，学校委

托小青拍摄一个关于高适送别重大的短视频来为中考结束的学长学姐们送别，以下是设计文

案，请你补充齐全。

【演员台本】

董（情绪：悲伤的、落寞的）：高兄，命运待我们如此不公，你我皆落魄，让我们干了这杯

别离酒，后会月期。

高（情绪：）：董兄，。（请用诗歌原句补全台词）你选择此句

的理由是：________________________________

（23-24七年级下-湖南省娄底市•期末）阅读《游泰山六首（其三）》浣成各题。

游泰山六首（其三）

李白

平明登日观，举手开云关。

精神四飞扬，如出天地间

黄河从西来窈窕入远山,

凭崖览八极目尽长空闲,

偶然值青童绿发双云鬟，

笑我晚学仙蹉鸵凋朱颜,

踌躇忽不见浩荡难追攀,

23.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗人想象奇特，把泰山兴起的“云关〃轻轻推开，便恍如进入神仙的世界之中。

B.诗歌五、六句写黄河从西方流淌而来，又远远地流入大山，“窈窕”二字表现其状态。

C.“凭崖”两句写诗人凭崖远眺，天地悠然，以宽阔的天空反衬登高者的渺小与伤悲。

D.诗歌描写了诗人登泰山的经历，从登山到凭崖观景再到遇青童等，描写充满了故事性。

24.诗歌在塑造诗人形象时运用了哪些方法？请简要分析。

（23-24七年级下•湖南省长沙雅礼集团•期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

登岳阳楼①

【唐】杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼，

吴楚②东南诉③，乾坤④日在浮。

亲朋无一字，老病有孤舟、

戎马⑥关山北，凭轩涕泗流。

【注释】①本诗作于唐代宗大历三年（768年），此时杜甫漂泊湘江一带，他的很多好友如

李白、高适、严武等都已去世。②吴楚：今湖南湖北及安徽、江西部分为古楚之地。今江苏、

浙江及安徽、江西的部分为古吴之地。③麻：裂开。④乾坤：指日月。⑤有孤舟：杜甫漂泊

湘江未曾定居。⑥戎马：指战争。

25.下列对诗歌内容理解和赏析不正确的一项是（）

A.这是杜甫晚年创作的一首五言律诗，主要写了自己登上岳阳楼的所见所思所感。

B.首联“昔闻”与"今上〃工整对仗，既点明了诗题，也表达了对岳阳楼的向往，以及登上岳

阳楼的欣慰之情。

C.颔联写景，纵目远眺，只见吴楚大地被气势雄阔的洞庭水分裂，天地口月似乎也在波涛

汹涌中沉浮，"拆〃"浮"也隐含着朝廷局势的动荡不安。

D.从诗人的感情发展脉络上说，首联蕴含豪迈，颔联带有悲愤，颈联转为悲伤，尾联变为

凄苦。诗人的感情随着诗篇的进展，显示出不断变化，跳跃性强的艺术特点。

26.尾联写诗人"凭轩涕泗流〃，请结合全诗分析其中蕴含着诗人哪些情感。

（23-24七年级下-湖南省长沙市长郡教育集团联考-期末）阅读下面的唐诗，完成下面小

题。

初冬夜饮”

杜牧

淮阳②多病偶求欢力客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？

【注】①唐武宗会昌二年（842）,杜牧四十岁时，受当时宰相李德裕的排挤，被外放为黄

州刺史，其后又转池州、睦州等地。此诗可能作于睦州。②淮阳：指西汉汲黯因进谏被贬,

最后死于淮阳之事。③求欢：指饮酒。

27.下列对这首古诗的理解，不正确的一项是（）

A.此诗首句用典，点明独酌的原因，"偶求欢"的"欢〃，指代酒，暗点诗题“饮”字。

B.第二句中的"霜”，在这里含风霜、风尘之意，不仅与"初冬"暗合，更暗示诗人心境。”客

袖”“侵霜"只此四字，概括了多年来的游宦生涯，饱含了多少辛酸！

C.前两句写室内饮酒，第三句忽然插入写景“砌下梨花一堆雪"，是颇具匠心的。于是他罢

酒镀饮，凭栏而立，那阶下积雪像是堆簇着的洁白的梨花，诗人的心情由此转为明朗开阔.

D.最后乂以问语出之，与前面三个陈述句相映照，更觉音情顿挫，唱叹有致，使结尾有如

"撞钟"，清音不绝。

28.请简要概括全诗表达了怎样的思想感情。

（23-24七年级下-湖南省长沙市明德教育集团•期木）阅读下面的古诗，完成各题。

病后登快哉亭①

贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知厌，梦后倚偻无限情。

鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。

故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。

【注释】①快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。

②黄华：黄花，即菊花。

29.下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（）

A.登高抒怀，是诗人表达情感常见的形式，这首诗也是抒写诗人登高的所见所感。

B.诗歌开篇以雨后蝉鸣起兴，然后由"听〃转向"见〃，"得意〃二字写出了蝉鸣的神态。

C.颈联从忆想回到现实，鸦投古刹，草入荒城，营造出了•种凄凉萧瑟的意境。

D.这首七言绝句结构章法颇具匠心，将写景和抒情穿插交错，最后直抒胸臆，抒发诗人感

慨。

30.这首诗歌包含了怎样的思想感情？请结合全诗内容具体分析。

（23-24七年级下•湖南省常德市城区及周边学校教学联盟•期末）阅读下面的诗歌，完成

下面小题。

【甲】【乙】

晚春韩愈己亥杂诗（其五）龚自珍

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。落红不是无恃物，化作春泥更护花。

31.这两首诗的体裁都是

32.小蔡和小黄发现这两首诗的作者都借“花〃来寄托自己的情怀，但所用手法、抒发的情感、

蕴含的哲思却不同，请帮他们补全对话。

小蔡：甲诗采用①手法描绘了暮春时节百花盛开，吐芳争艳的场景。

小黄：乙诗所用手法不同，诗人是以“落红”和“②〃自喻。

小蔡：它们所抒发的情感也不同，甲诗从花草树木的角度写对春天的留恋。

小黄：是的，乙诗表达了诗人虽然脱离了官场，但仍然③。

小蔡：两首诗都蕴含深刻的哲理，甲诗告诉我们要④O

小黄：乙诗的后两句现在多用来写无私奉献的精神。

（23・24七年级下-甘肃省武威市第十一中学等校联考-期末）

【甲】

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者，

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

【乙】

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

33.下面对两首古诗的理解，不正确的一项是（）

A.两首诗歌体裁不同：【甲】为古体诗，五言和七言兼用，诗歌的格律自由，且长短不限。

【乙】为七言绝句诗，此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。

B.两首诗都用到了典故：【甲】诗题中有“幽州台〃，即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为

招纳天下贤士而建。【乙】诗句中有“后庭花”，歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈

叔宝溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代

表。

C.两首诗都运用了互文的修辞：【甲】诗中有“前不见古人，后不见来者〃句与【乙】诗中

有“烟笼寒水月笼沙〃句，在翻译时要注意上下文义互相交错，互相渗透，互相补充去翻译。

D.两首诗歌在题材上均属于•怀古诗：【甲】诗登楼怀古，以历史陈迹为题材，登高望远，

抒情感怀。【乙】诗闻曲怀古。以历史事件为题材，咏叹史实，托古讽今。

34.这两首诗歌都属于怀古诗，在表达情感上有什么不同？请结合原文回答说一说。

35.（23-24七年级下•湖南省衡阳市四校-期末）阅读下面古诗，完成下题。

【甲】

己亥杂诗

（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作存足更护花。

【乙】

落花

（唐）严怦①

春光冉冉②归何处，更向花前把一杯。

尽日③问花花不语，为谁零落为谁开。

［注释］①严怀：中唐诗人，曾十余次举进士第而不中。②冉冉：柔媚美好。③尽日：整日。

两首诗都有“落花”意象，诗人用意有何不同？请结合诗歌内容分析。

（23-24七年级下•湖南省长沙市雅礼教育集团•期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

柳州二月榕叶落尽偶题①

（唐）柳宗元

宦②情羁③思共凄凄，春半如秋意转迷,

山城⑤过雨百花尽，格叶满庭莺乱啼。

【注释】①柳宗元参与以王叔文为首的革新运动，失败后被贬为永州司马。十年后被召回长

安，仅仅一个月后再次被贬到更荒僻的柳州。②宦：为官。③羁：寄居在外。④迷：凄迷。

⑤山城：指柳州。

36.下列对诗歌内容情感的理解，氐砚的一项是（）

A.首句中的“共〃说明"凄凄"之感是双重的，而"凄凄〃指的是凄凉难过之情，这种情感贯穿

全诗，愈趋沉重。

B.诗篇起句便间接地抒发了诗人沉重的心情，想要寻求解脱，而又无可奈何，只好走出书

房，漫步庭院。

C.柳州的二月刚下过润物之雨，虽百花有所凋零，但榕树茁壮生长，叶满庭院，树上黄莺

纵情啼唱。诗人寄情山水，由此变得乐观常达。

D.尾句的"乱”用得极好，选用了早春的独特之景，表现了鸟儿们在雨后的愉悦与开怀，诗

人的伤感自然被这莺啼之声抚平。

37.面对二月春景，诗人却有“春半如秋〃的凄迷之感？诗结合诗句，简要分析原因。

（23-24七年级下-湖南省长沙市长沙县-期末）

约客

［南宋］赵师秀

黄梅时节家家雨，青草