2026初升高英语专项提升：定语从句（解析版）

1.,湖北咸宁）—WhatdoyouthinkoftheshowReadersonCCTV?

—It'sagreatTVshowexpressesourtruefeelingsbyreadingaloudinpublic.

A.whomB.whoC.whoseD.that

【答案】D

【解析】考查定语从句。句意：——你怎么认为中央电视台的《朗读者》节目？一这是一个通过

在公共场合大声朗读来表达我们真实感情的好节目。根据句意可知考查定语从句，先行词是show,

故选D。

2.（2018•湖南湘西）一Whatkindofteachersdoyoulike,John?

—Iliketheteachersarefriendlytous.

A.whichB.whoseC.who

【答案】C

【解析】考查定语从句用法。句意：——约翰，你喜欢哪类的老师？一我喜欢对我友好的老师。

在定语从句中，修饰先行词指“人”且在从句中用作主语，用who引导，故选C。

3.（2018•四川自贡）30.—IntlieprogramTheSingerin2018,1likeHuaChenyumost.

—Yes.HeisthesingerwonthefirstprizeofHappyBoy'sVoicein2013.

A.whatB.whichC.who

【答案】C

【解析】考查定语从句。句意：一在节目《2018歌手》中，我最喜欢华晨宇。一是的，他是赢得

2013快乐男孩声音一等奖的歌手。what不引导定语从句；which哪一个，先行词一般为物；定语从

句的先行词是ihesinger,是人，所以用who引导定语从句，故选C。

4.（2018.贵州安顺）一OnlyYouisaTVprogramispopularwithmostyoungpeople.

—Yes,itisdefinitelytrue.

A.thatB.whoseC.whatD.who

【答案】A

【解析】考查定语从句的关系代词。这里的先行词是aTVprogram,表示事物，用that引导定语从

句。

5.（2018福建A卷）34.YuanLongpingisaChinesericescientistisleadingaresearchto

develop“searice”.

A.whoB.whichC.whom

【答案】A

【解析】考查关系代词辨析。句意：袁隆平是一位中国水稻科学家，他正在主导一项开发“海水稻”

的研究。这是一个定语从句，空格处缺少指代“aChinesericescientis「的关系词，因此应用who。

6.（2018・甘肃天水）38.DannymetafamousastronautwasthefirstCanadianastronautin

space.

A.whichB.wha:C.whoseD.who

【答案】D

【解析】考查定语从句的引导词的用法。句意：丹尼遇到了一位著名的宇航员，他是进入太空的第

一位加拿大宇航员。which指代物，whose指代人或物，先行词在定语从句中作定语；who指代人，

先行词在定语从句中作主语或宾语；what一般不引导定语从句。这里先行词astronaut是人，在从句

中作主语，故用who引导。

7.（2018•四川内江中考）—IhearthatLucy'suncleisaworkerhere.

—Yes.Look,themanisworkingoverthereisheruncle.

A.whomB.whoC.whatD.which

【答案】B

【解析】考杳定语从句。句意：——我听说露西的叔叔是这里的工人。——是的。看，在那边工作

的那个人是她叔叔。此定语从句中，先行词是theman指人并在句中作主语所以只能用who。

8.（2018•山东临沂）27.Mygrandparentslikestorieshavehappyendings.

A.theyB.who

C.whichD./

【答案】C

【解析】考查定语从句。句意：我爷爷奶奶喜欢有快乐结局的故事。分析句子结构：stories是先行

词，表示物，应用关系代词which。

9.（2018四川成都中考）一Isthisdienewdictionaryyougotyesterday?

—Yes.Nowit'sveryconvenientfbrmetolookupwords.

A.thatB.whyC.what

【答案】A

【解析】此题考查定语从句。先行词为newdictionary,指代物其关系代词只能用that/which,故选A。

10.（2018•四川宜宾中考）That'stheboywonthefirstprizeinthecompetitionyesterday.

A.whoB.whichC.whom

【答案】A

【解析】考查定语从句。先行词theboy表示人，引导词在定语从句中作主语。所以选A。

11.（2018•湖南邵阳）Themanistalkingtomymathteacherismyfather.

A.whoB.whichC.what

【答案】A

【解析】考查定语从句。先行词theman表示人，所以用who引导的定语从句修饰。故选A。

12.（2018•湖南长沙）Kids,Ihopeyou'llrememberthegoodolddayswespenttogetherinjunior

highthoughit'stimetosaygoodbye.

A.whoB.whatC.which

【答案】C

【解析】考查定语从句。句意:孩子们，尽管到了我们说再见的时候了，我希望你们将记得我们在初

中一起度过的美好旧时光。先行词days指物且在从句中充当spent的宾语。

13.（2018•湖南株洲）27.PeoplerememberthefirsttravelersfromEngland_cometoliveinAmerica.

A.whichB.whereC.who

【答案】C

【解析】考查定语从句先行词。句意：人们记得从英国来的第一批来美国定居的旅行者。which在定

语从句中代指“物”：where在定语从句中代指“地点”；who在定语从句中代指“物”。此句中的先行词

是thefirsttravelers,是人，故选C。

14.（2018•甘肃武威）21.Ireallylikethefamilyphotowetookonmygrandpa's80th

birthday.

A.whoB.thatC.whatD.whose

【答案】B

【解析】考查定语从句。句意：我真的很喜欢我们在爷爷80岁生日时拍的照片。wetookonmygrandpa5

s80thbirthday是定语从句修饰photo,而先行词photo是物,引导词用which或that。

15.（2018•四川遂宁）Webelievethatsuccessalwaysbelongstothepeopleneversay“giveup”.

A.whomB.wha:C.whoD.which

【答案】C

【解析】考查定语从句。who引导定语从句，在从句中作主语，修饰表示人的先行词thepeople,符

合语境。

I.单句语法填空

I.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere_where_hisemployeesenjoytheir

work.

【解析】：本句中定语从句“hisemployeesenjoytheirwork”不缺主宾表，先行词为atmosphere,表

示“气氛，氛围”。将"in+先行词atmosphere”还原回从句中成立，因此答案为where。

2.Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingfbrthetimewhenheshouldbeabletobe

independent.

【解析】：分析结构可知，此处是定语从句，先行词为time。定语从句为空格后句子，缺少时间状

语，用when引导。句意：作为家里最小的孩子，亚历克斯总是渴望他应该能独立的时候。

3.Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon_which_schooleducationdepends.

【解析】：本句为定语从句。引导词在定语从句中位于介词upon的后面作宾语，故用关系代词且

指代先行词thefundamentalskilL因此用which。

4.Itisatrulydelightfillplace,_whichlooksthesameasitmusthavedone100yearsagowithits

windingstreetsandprettycottages.

【解析】：此句是一个非限制性定语从句，先行词是place,定语从句中缺主语，故用关系代词which。

句意：这真是一个宜人的地方，这里蜿蜒的小路和美丽的小村庄一定和100年前看起来是一模一样

的。

5.Thebooksonthedesk,whosecoversareshiny,areprizesfbrus.

【解析】：此句是非限制性定语从句，先行词为thebooks,和covers之间存在所有关系，

意为“书的封面”。句意：桌上的书是给我们的奖励，那此书的封面闪闪发光。根据语境填whose。

6.Hewrotemanychildren'sbooks,nearlyhalfof_which_werepublishedinthe1990s.

【解析】：此句为非限制性定语从句，先行词是childrensbooks,定语从句中of缺少宾语，故填

which„句意：他写了许多儿童书籍，差不多一半左右是在20世纪90年代出版的。

7.Nowadays,schoolviolenceisahotissue.Ithinkthisisaphenomenon,_which_callsforourgreat

concern.

【解析】：句意：目前，学校暴力是个热点问题。我认为这是一个需要我们极大的关注的现象。从

句子结构分析可以看出，空白后面句子是一个非限制性定语从句，对前面句子进行补充说明。

8.Thenumberofsmokers,_as_isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.

【解析】：此句为as引导的非限制性定语从句。as意为“E如I,正像“，在定语从句中可作主语、

宾语或表语；as在这里代替整个主句的内容；“asisreported”意为“正如被报道的那样二句意：正如

被报道的那样，烟民的数量在仅仅一年的时间就下降了17%。

9.Somepassers-bywitnessedthecaraccidentwherefivepassengerswerekilled,ababyincluded.

【解析】：句意为：一些路人目睹了这场事故，其中有五位乘客丧生包括一个婴儿。设空处引导定

语从句，且关系词在从句中作地点状语，故用where引导。

1().“Spit-take“referstoanact_where_someonespitsliquidoutofhisorhermouthwhenheorshe

hearssomethingfunnyorsurprising.

【解析】：句意为：“笑喷”是指一种行为：某人在听到有趣的或吃惊的事情后从嘴中喷出液体。设

空处引导定语从句修饰act,引导词在从句中作地点状语，因此用where引导。

11.Culturalshockisafeeling_which/that_mosttravelersexperienceinaforeigncountry_where_

theyfindthecultureisquitedifferentfromthatoftheirown.

【解析】：句意为：文化冲击是一种大多数游客在外国会经历的感觉，在那里他们会感觉外国的文

化和自己的(文化)有很大的不同.分析句子成分可知，两空均引导定语从句，第一空的先行词为a

feeling,且在从句中作experience的宾语，因此用which/that引导；第二空的先行词为aforeigncountry,

在从句中作地点状语，故用where引导。

12.Tibetissuchaplace_as_allthepeopleacrosstheworldaredreamingofvisiting.

【解析】：句意为：西藏是一个全世界所有的人都梦想游览的地方。定语从句的先行词为aplace,

其前有such修饰，引导词应用关系代词as。

13.Daddecidedtobuildasmalltoolroomwithalock,_where_hewouldkeephisbesttoolssomy

brothercouldn'treachthem.

【解析】：句意为：父亲决定建一个带锁的小工具室，把他最好的工具放到里面，这样我弟弟就不

会拿到它们了。设空处引导定语从句；修饰先行词asmalltoolroom,并在从句中作地点状语，故用

where引导该定语从句。

14.In2014,suchimportantreformpoliciesassociatedwiththeinterestsofthegeneralpublicwere

introducedinChina_as_almosteachpersoncouldbenefitfrominlife.

【解析】：句意为：在2014年，关系到公众利益的重要的改革政策被引进到中国，几乎每一个人

都能从中受益。先行词policies前有such修饰，且引导词作介词from的宾语，因此用as引导。

15.Wcexpectyoutobecomesomeoneof_whom_we'llfeelveryproudinthefuture.

【解析】：句意为：我们希望你将来能成为我们会为之骄傲的人。feelproudof意为“为……感到自

豪”，引导词置于介词of后作宾语，且先行词为someone,指人，故填whom。

16.ThemoviePompeiicameoutthisFebruary,_which_manypeoplethinkbringsatouchinglovestory

totheaudience.

【解析】：句意为：电影《庞贝末日》在今年二月上映，许多人认为它为观众带来了一个令人感动

的爱情故事。逗号后为非限制性定语从句，先行词为themoviePompeii,manypeoplethink为插入语，

引导词在从句中作主语，故填which。

17.Anyone_who_upgradestheirprofessionalknowledgetoanewlevelcanapplyforthesecourses.

【解析】：句意为：任何将专业知识更新到一个新水平的人都可以申请这些课程。设空处引导定语

从句，修饰先行词anyone,且在定语从句中作主语，一般不用thal,故用who引导。

18.Thenhewavedhishandinthedirectionfrom_which_thewomanhadcalled.

【解析】：句意为：接着他向传来喊叫声的那位女士的方向挥手。设空处引导定语从句，修饰先行

词direction,且在从句中作介词from的宾语，故填which。

19.Willyouthinkofthoseindividuals_who/that_havehelpedyougetthroughdifficultywhenyouarc

leadingacomfortablelife?

【解析】：句意为：在你生活舒适时你会想起那些帮你度过艰难时光的人吗？该定语从句缺少主语，

先行词为指人的individuals＞故填who或that。

20.Onanautumnafternoon,weweresenttoafarmwhere_weleamttoplantpotatoes.

【解析】：句意为：在一个秋天的下午，我们被送到一个农场，在那里我们学习了种植土豆。设空

处引导定语从句，修饰先行词afarm,且在从句中作地点状语，故用where引导。

n.语法填空

在空白处填入适当的内容（I个单词）或括号内单词的正确形式。

Therewasatime_1.when_IwastiredoflearningEnglishanddislikedtospeakEnglish.Andthisisthe

reason_2,why_myfatherforcedmetojoinina30-daytraininginanEnglishclubbeforeIwentto

seniorhighschool.WhenIfirstcametotheclub,3.whereImetmanystrangers,Imissedmyparents

verymuch.SoIpackedupmythingsandwantedtogohome.Fortunately,myguide_4.whose_teacher

wasLiYang,communicatedwithmefacetoface,from_5.whom_Igainedsomeusefulinstructions.He

alsoshowedmeagoodpartner,andwegotalongwellwitheachother.GraduallyIadaptedtothelifethere.

Everyday1wouldliketotalktootherteenagersandsetdownaseriesofactivities_6.that/which_we

did.Myfatherandtheguide_7.who/that_encouragedmetofallinlovewithEnglishshouldbe

appreciated.NowIfeelitinterestingtolearnEnglish,into_8.which_Iputmyentireenergy.Everyday

Iwillreadmywordsandpassagesaloud.InclassIwilljoininEnglishdiscussions.BeforeIgotosleep,I

willrecallmypassages,through_9.which_Icanmemorizealargenumberofnewwords._10.As_

ourEnglishteachersays,“AslongasweformthehabitoflearningEnglisheverydayandhave

perseverance,wewillconquerEnglishsoonerorlater.,,

m.单句改错

1.Jimpassedthedrivingtest,itsurprisedeverybodyintheoffice.

【解析】：it-which由逗号可知，此处是一个非限制性定语从句，从句中缺少指代前面这个句子

内容的主语，所以要用which。it无连接作用，不引导定语从句。

2.Itissuchabigstonethatnobodycanlift.

【解析】：that一as或在lift后加it把该句看成so...that...结构,可以在lift后加it,把that引导的

结果状语从句补充完整。该句也可以看成一个定语从句，此时，先行词stone前有such,所以定语从

句的引导词用as,as在从句中充当li仕的宾语。故也可以把that改为as。

3.Whichismentionedabove,ourschoolstillcallsfbrmanygoodteachers.

【解析】：Which—»Asas和which引导非限制性定语从句旦指代整句话时的区别。as和which在

引导非限制性定语从句时，都可以指代整个一句话。as从句位置比较灵活，置前、置中或置后都可

以，而which只能放在主句后面。其次，如果从句意思是“正如，正像“时，就用as。如果

从句意思是“这一点，这''时，就用which。总之，位置记住，意思分清。

4.Haveyounoticedthatsmallhouse,itsroofisred?

【解析】：itSTwhosc由逗号可知，此处是一个非限制性定语从句。所以用whose代替its,its无

连接作用，不引导定语从句。

5.Tomb-SweepingDayisoneofChina'straditionalfestivals,inwhichpeopleholdmemorialactivitiesin

memoryofthedead.

【解析】：in-*on“介词+关系代词”的定语从句中的介词由先行词决定。onTomb-SweepingDay

在清明节。

6.Believeitornot,Idon'tlikethewaywhichhespoketome.

【解析】：which—Hhat/删去which/which前加in先行诃是way,定语从句中缺状语时，定语从句

引导词可以是that/inwhich或者不加关系词。

7.HenryRoycedidnotlikehiscar,thatranbadlyandoftenbrokedown.

【解析】：that-which逗号后是非限制性定语从句，引导词在从句中作主语，指代先行词car,

故用whichothat不能引导非限制性定语从句。

8.Areyoufacingasituationwherelooksimpossibletofix?

【解析】：where-*which/thatsituation后是一个定语从句，引导词在从句中作主语，故用which/thato

9.Sheisaverynicegirlwhomhasadreamofbecominganactress.

【解析】：whom—>who/thatgirl后是定语从句，引导词在从句中作主语，故应该用who/thatowhom

是宾格，只能作宾语。

1（）.ThedisheswhatIcookedwereMom'sfavorite.

【解析】：what-which/that或删去whatdishes后是定语从句，引导词在从句中作宾涪，故用

which/that或删去\vhat<.what不引导定语从句。

IV单项选择

l.Thebooksonthedesk,coversareshiny,areprizesfbrus.

A.whichB.whatC.whoseD.that

【答案】分析可知，coversareshiny是定语从句，先行词为thebooks,其与covers（封面）

之间存在所属关系，说明关系代词在定语从句中要作定语，故选whose。题干句意为：桌上的那些

书是给我们的奖品，它们的封面闪闪发光.

2.Creatinganatmosphereemployeesfeelpartofateamisabigchallenge.（2015年浙江卷）

A.asB.whoseC.inwhichD.atwhich

【解析】题干句意为：创造一种让员工感觉自己是团队中一员的氛围是一个很大的挑战。分

析句子结构可知，employeesfeelpartofateam是定语从句，修饰先行词atmosphereo从句主干

齐全，不缺少主语和宾语，再结合句意可知，先行词在定语从句中充当的是地点状语，首先考虑用

where引导。观察四个选项，其中没有where,而有“介词।美系代词”结构，故应考虑用“介词।关系

代词''来引导。介词要与atmosphere构成搭配，故应用in,表示“在……氛围中"，答案为C。

★对于“介词+关系代词”结构的使用，重点是要弄清其中的介词如何确定和判断。归纳起来，有

三种方法。①根据与定语从句中谓语动词的搭配来确定介词。比如：Thedocumentsfbrwhichtheywere

searchinghavebeenrecovered.（fbr与从句谓语动词search搭配）②根据与先行词的搭配来确定介

词o比如：Thisisourclassroom,atthefrontofwhichthereisateacher'sdesk.（atthefrontof与先彳亍

诃ourclassroom搭配）⑤根据句意来确定介诃的使用。比如：ThisisthebookfromwhichIgotthestory.

（由于句意中含有“从……”的意思,所以用介词from）

★当先行词在定语从句中作介词的宾语时，往往可以把介词放在关系代词之前，构成“介词+关系代

词（which/whom）”结构。

3.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployeesenjoytheirwork.

A.whereB.whichC.whenD.who

【解析】题干句意为：这家公司的老板正尽力创造一种轻松的氛围，员工可以在这种氛围中享受他

们的工作。分析可知，空格后的从句是定语从句，修饰先行词aneasyatmosphere,从句主干齐全，

不缺少主语和宾语。再结合句意可知，先行词在从句中作地点状语，故选关系副词where。

4.OppositeisSt.Paul'sChurch,youcanhearsomelovelymusic.（2015年北京卷）

A.whichB.thatC.whenD.where

【解析】题干句意为：对面是圣保罗教堂，在那里你能听到一些优美的音乐。分析可知，这是

一个含有非限制性定语从句的复合句。逗号后面的句子是定语从句，修饰先行词St.PauFsChurch,

空格后面的从句主干齐全，不缺少主语和宾语。再结合句意可知，先行词在定语从句中充当的是地

点状语，故选where。

5.Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingfbrthetimeheshouldbeabletobe

independent.

A.whichB.whereC.whomD.when

【解析】题千句意为：作为家里最小的孩子，亚力克斯总是渴望他应该能够独立的时候.分析句子

结构可知，空格后的从句是定语从句，修饰先行词time,从句主干齐全，不缺少主语和宾语。再结

合句意可知，先行词在从句中作时间状语，故选关系副词when。

6.Thenumberofsmokers,isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.（2015年

江苏卷）

A.itB.whichC.whatD.as

【解析】；据报道，吸烟者的人数仅在一年内就下降了17%。分析句子结构可知，这是一个含有非

限制性定语从句的复合句。两个逗号中间的部分为非限制性定语从句，从句中缺少主语，应用关系