2026年辽宁专升本语文考试(真题)试卷及答案

-2026年辽宁专升本语文考试(真题)试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.浩瀚（hàn）纤维（xiān）B.谣言（yáo）纤维（qiān）C.浩瀚（hàn）纤维（qiān）D.谣言（yáo）纤维（xiān）答案：C解析：通假字“纤”在“纤维”中读“qiān”。(2)下列选项中，加点词语感情色彩褒义的一项是A.引人入胜B.虚张声势C.怨天尤人D.墨守成规答案：A解析：“引人入胜”是褒义词，形容文章或风景很吸引人；其余为贬义。(3)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是“他______了这个决定，表现得非常果断。”A.做出、做出B.作出、作出C.做出、作出D.作出、做出答案：B解析：“作出”是动词，“做出”是“做”的引申义；前面用“作出”。(4)下列句子中，与“结构混乱”语病对应的一项是A.他不仅是一名教师，还是一个作家。B.他独自一人去北京，和他一起去的还有他的妻子。C.虽然他成绩好，但是大家认为他工作态度不认真。D.那些被摘下的花儿，我们都保存了起来。答案：B解析：“和他一起去的还有他的妻子”结构混乱，应为“他独自一人去北京，他的妻子也一起去”。(5)下列句子中，不属于“双关”修辞手法的一项是A.她是白天鹅，不是丑小鸭。B.他今天看上去真像“一枝花”。C.这件衣服是“双面绣”，工艺独特。D.他是个“标准的白面书生”。答案：D解析：D项是比喻，C项“双面绣”双关，既指衣服的工艺，也暗指家庭状况。(6)“君子博学而日参省乎己”出自A.《劝学》B.《论语》C.《诗经》D.《楚辞》答案：A解析：这句话出自《劝学》，作者为荀子。(7)下列作家中，属于唐宋八大家的是A.王安石B.韩愈C.柳宗元D.苏轼答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、范仲淹。(8)下列哪一项不属于“词类活用”现象A.以天下为己任（名词作动词）B.将军身被坚执锐（形容词作动词）C.皆叹惋（名词作动词）D.耻学于师（形容词作动词）答案：D解析：“耻学于师”中“耻”是动词，“学”是动词，不存在词类活用。(9)文言文特殊句式中，判断句的标志是A.之、其B.者、也C.者、于D.以、于答案：B解析：“者”“也”是古代判断句的标志。(10)下列句子中的“者”字用法属于定语后置的是A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.夫子之道，忠恕而已矣。C.暧暧远人村，依依墟里烟。D.此世所以不传也。答案：A解析：A项“马之千里者”为定语后置结构。(11)下列作家中，不属于“新文学运动”代表人物的是A.鲁迅B.老舍C.郭沫若D.曹禺答案：D解析：曹禺是现代剧作家，属于新文学运动的一部分。(12)《水调歌头·明月几时有》的作者是A.李煜B.苏轼C.柳永D.辛弃疾答案：B解析：该词是苏轼的代表作，写于中秋。(13)下列诗句中，与“宁要白璧一块，不要“以偏概全”的理解对应的是A.置身于悲欢离合之间B.不以物喜，不以己悲C.此心安处是吾乡D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项“不以物喜，不以己悲”表现为以偏概全的反面。(14)下列选项中，与“对偶”修辞手法无关的是A.相顾无言，唯有泪千行B.绿树村边合，青山郭外斜C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.举头望明月，低头思故乡答案：D解析：D项属于对仗，但非对偶修辞手法。(15)下列诗句中，使用了“借代”修辞手法的是A.随风潜入夜，润物细无声B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回答案：C解析：C项“汗青”借代史书。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.路漫漫其修远兮，______________。2.__________________，非利足也，而致千里。3.不以规矩，______________。4.安能摧眉折腰事权贵，______________。答案：1.吾将上下而求索2.故不积跬步3.不能成方圆4.使我不得开心颜解析：1.出自屈原《离骚》2.出自荀子《劝学》3.出自《孟子·离娄》4.出自李白《梦游天姥吟留别》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.感情真挚且意象繁复的送别诗是__________________________。2.“惟有绿荷红藕映清波”的作者是__________________________。答案：1.《送杜少府之任蜀州》王勃2.王安石解析：1.出自王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》2.出自王安石的《浣溪沙》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《饮酒》中表现诗人归隐心态的句子是：__________________。2.《短歌行》中表达对贤才渴求的心理的句子是：____________________。答案：1.采菊东篱下，悠然见南山2.呦呦鹿鸣，食野之苹解析：1.出自陶渊明《饮酒》2.出自曹操《短歌行》。(19)补写名句（1分）周敦颐《爱莲说》中：“予独爱莲之出淤泥而不染，____________，中通外直。”答案：濯清涟而不妖解析：出自《爱莲说》，是周敦颐的经典名句。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和____________。答案：《孟子》解析：“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】魏王欲攻赵，使张仪往说赵王曰：“君不察秦之欲，赵不可不与秦为友。秦之攻赵也，非欲得地，而欲得君耳。君若诚能与秦为友，秦必与赵为友。赵为秦友，秦为赵友，两国之交，便可共御他国。”赵王曰：“吾与秦交，若吾之与犬也，史书载曰‘吾与犬，犬亦不咬我’。”张仪大笑而去，赵王遂不与秦为友。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.君不察秦之欲：__________________2.与秦为友：__________________3.见于史书：__________________4.张仪大笑而去：__________________答案：1.考察2.与……结交3.被记载4.离开解析：1.“察”是考察、察看的意思；2.“为友”是结交、交好；3.“见于”是被动句，“见”指被记载；4.“而去”是离开的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君若诚能与秦为友，秦必与赵为友。2.张仪大笑而去，赵王遂不与秦为友。答案：1.如果您真心能够和秦国交好，秦国也一定和赵国交好。2.张仪大笑离开了，赵王于是没有与秦国结交。解析：注意“诚”是实在、确实的意思，“遂”表示于是、就。(23)简答题（4分）文中赵王的话“吾与秦交，若吾之与犬也，史书载曰‘吾与犬，犬亦不咬我’”用了什么修辞手法？其作用是什么？答案：类比，生动形象地表达了赵王对秦的信任与担心。解析：赵王把魏王和秦的关系比作自己和犬，通过类比让表达更为形象。(24)分析鉴赏题（6分）本文在刻画人物形象上采用了哪些手法？请结合内容分析。答案：用对话和心理描写为主，使人物形象鲜明。张仪的劝说逻辑清晰，赵王的比喻生动。解析：人物刻画主要通过语言和心理活动来表现，传递出两国关系的复杂性。(25)请结合文章内容，说明赵王的决定是否明智。答案：赵王的决定不够明智，他对秦国的意图缺乏深入了解，仅凭比喻和外界传闻就判断。解析：赵王没有深入分析秦的意图，违背了审慎处事的原则。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明时间与自然环境，为全诗奠定了悲凉的基调。B.尾联写诗人因年老而停饮，暗示他身体和精神的双重困苦。C.诗中“萧萧下”“滚滚来”运用拟声词，增强画面感。D.诗歌表现的是诗人对国家命运的忧虑，不是个人愁绪。答案：D解析：本诗表现的是诗人个人的愁绪，如漂泊、衰老等。D项错误。(27)赏析题（9分）请从意象和情感两个方面分析杜甫的《登高》。答案：意象上，运用风、天、猿、落木、长江等自然景物，展现秋日的萧瑟和辽阔；情感上，悲伤贯穿全诗，既有对自身处境的感慨，也有对家国命运的关切。解析：全诗通过自然景物抒发了诗人的悲秋情怀与沉郁顿挫的情感，表现出杜甫晚年一贯的忧国忧民思想。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我常常在深夜里看月亮。那一轮明月，像一个古老而神秘的灯，悬挂在高楼与夜空之间，照着城市中每一个沉思的人。人们总说月是思乡的象征，可我却觉得月是沉静与求索的代名词。它不说话，却总能让人浮想联翩，仿佛在等待一个回答。夜晚，月光洒在书页上，我便开始写诗，一写就是一整夜。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章首段通过比喻突出月光的明净与神秘。B.文章的情感基调是深沉的忧郁。C.文章的描写对象是夜空。D.文章后半部分转为对月的赞美。答案：A解析：第一段将“月亮”比作“古老而神秘的灯”，突出其明净与神秘。(29)赏析题（6分）文中“一轮明月，像一个古老而神秘的灯”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：比喻，将月拟人化，形象地表达了月亮的宁静与神秘，使得读者更容易感受到作者对它的独特情感。解析：这种修辞手法增强了文本的表现力。(30)简答题（6分）请结合文章内容，说说为什么作者说“月是沉静与求索的代名词”？答案：作者认为月不言不语，却让人心生思索，因此它代表沉静与探索的精神。解析：月光作为诗意的象征，带给作者思考和情感的寄托。(31)问答题（8分）作者为何在深夜中看月亮？请结合全文分析。答案：作者在深夜看月亮，是因为月亮带来的宁静和思考启发了他创作诗歌。它代表了内心的沉静与对未知的探索欲望，这种精神使他在夜晚沉浸于诗意之中。解析：深夜正是人心静、思维活跃的时刻，月亮则成为引发灵感的媒介。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份“通知”。材料：学校拟于2025年4月5日清明节期间组织一次春季祭扫活动，地点为烈士陵园。活动时间从上午九点到下午三点，由学生会主办。参与者为本校全体学生、老师及部分家属，活动中将进行献花仪式，听烈士事迹报告，并交流心得。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体师生及家属：为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，我校将于2025年4月5日（清明节）上午九点在烈士陵园举行春季祭扫活动。活动时间从上午九点持续至下午三点，由学生会主办。欢迎本校全体学生、老师及部分家属参加。活动内容包括献花仪式、听烈士事迹报告及交流心得。请积极参与，共同传承红色精神。校学生会2025年3月28日解析：通知格式完整，要素齐全，内容清晰明了，语言得体，符合正式通知要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人在困境中前行，有时方向不明，却始终坚持；有时道路崎岖，却步步向前；有时满怀忧愁，却从未放弃。这说明，坚持可以让我们在黑暗中找到光明，在迷惘中获得方向。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：永不言弃，静待花开在人生的旅途中，困境如影随形，方向不明、道路崎岖、忧愁满怀，都是常态。但在这过程中，坚持是维系希望的绳索，是我们战胜迷茫的精神旗帜。坚持，意味着在不明方向时依然前行。就像前行在黑夜中，只要心中怀有信念，方向即便模糊，脚步仍不会停歇。有人说：“方向不明，却要前行，岂不盲目？”其实不然，因为坚持本身就是一种方向，它让人在怀疑中坚定，在削弱中成长。正如花朵虽然在黑暗中