2025衔接点07 主谓一致（初高考点差异及衔接）（原题版）初升高英语

衔接点07主谓一致（初高衔接点及差异）

/--------------[HHHH.

（学习要求J

初中阶段高中阶段

语法一致原则：主语和谓语通常在语法形式上保持高中“主谓一致”主要学习句中主语的人称和数

一致,即主语是单数形式时，谓语动词也采用单数形的变化外，还要考虑到谓语动词的时态和语态的变

式;主语是复数形式时,谓语动词也采用复数形式。化。主要从并列结构作主语时与谓语的一致和单一主

意义一致原则：意义一致又叫概念一致，即谓语动语情况下对谓语的要求，以及其他一些特殊情况下的

词用单数形式还是复数形式要看主语所表达的概念。主谓一致。

衔接指引

初中阶段考查形式:侧重于语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。

高中阶段考查形式:注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇语法填空中综合运用语法知识。

［知识黑1

【初中主谓一致考点聚焦】

1.ThereabasketballmatchbetweenClassOneandClassThreetomorrow.

A.isgoingtobeB.willhaveC.aregoingtobeD.isgoingtohave

2.—Eitheryouorhegoingtoplanttrees（hisSundayinthevillage.

—Yes.It'sagreatideatoprotectthelocalenvironment.

A.areB.isC.wereD.be

3.beanewexhibitionaboutAItechnologyat（hesciencemuseumnextmonth.

A.ThereisB.TherewillC.ItwillD.Thereare

4.Youdon'tneedtotakeanycash（现金）whenshopping.YoumaypaybyAlipay（支付宝）

WeChat（微信）.

A.either;orB.neither;norC.not;butD.between;and

5.thestudentsinourschoolisaboutthreethousand.Look!themarcplantingtrees.

A.Anumberof;ThenumberofB.Anumberof;Anumberof

C.Thenumberof;ThenumberofD.Thenumberof;Anumberof

6.Justremembersuccessfailureisyourfinalresult.Theyarcjustpartsofyourlife.

A.both;andB.notonly;butalsoC.either;orD.neither;nor

7.-Tom.aswellashisfriends.interestedinrobotics.

—Theyoftenbuildmodelstogether.

A.isB.areC.wasD.were

8.ThesetofkeysTina'sandthefamilywatchingTV.

A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is

9.MyfamilyalwaysdumplingstogetherduringtheSpringFestival.

A.makeB.makesC.makingD.ismaking

10.TheSmithssupperatsevenlastnight.

A.washavingB.werehavingC.ishavingD.arehaving

【高中主谓一致考点聚焦】

、课标解读^=

在英语表达中，句子中的谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，我们称之为“主谓一致要做到主

谓一致，除了要考虑外，还要考虑到。

典型例句：1.EitherheorIamwrong.不是他错了，就是我错J’。

2.ThesingeranddancerconiesfromShanghai.那位歌舞演员来自上海。

3.Anumberofstudentslikeplayingfootball.许多学生喜欢踢足球。

^=.考点清单

一、主谓一致核心原则

主谓一致主要遵循三大原则：语法一致、意义一致和就近一致。

语法一致：依据主语的单复数形式来确定谓语动词的单亚数形式。例如：“Thegirlreadsabook."（女孩读

书。）“Girlsreadbooks."（女孩们读书。）

意义一致：谓语动词的单复数形式取决于主语所表达的实际意义。例如："Tendollarsisenoughforthis

purchase."（十美元足以用于这次购买。）虽主语叮endollars”是复数形式，但表达的是一笔钱的整体概念，

故谓语用单数。

就近一致：谓语动词的单复数形式与最靠近它的主语保持一致。多出现在由

"either…or…”"neither…nor...”"notonly...butalso...”等连接的句子中。例如：“Eitheryouorheisgoingtothe

party"（要么你去参加聚会，要么他去。）

二、常见主谓一致情况归纳

（一）、并列结构作主语时的主谓一致

,由and连接主语时

不同人/物一复数：若并列主语表示不同个体，谓语动词用复数。

例：LiMingandZhangHuaarcgoodstudents.（李明和张华是好学生。）

Bolhriceandwheataregrownhere.（这里种植水稻和小麦。）

同一人/物一单数：若并列主语指同一人或整体概念，谓语动词用单数。

例：Theprofessorandwriterisspeaking.（这位教授兼作家在发言。）

Fishandchipsisapopulardish.（炸鱼薯条是一道受欢迎的菜。）

必背：常被视为一个整体的“AandB”结构

acupandsaucer一副杯碟ahorseandcart马车

aknifeandfork一副刀叉alawandrule法规

aneedleandthread一套针线fishandchips炸鱼加炸等条

cacli/every修饰单数：并列主语前有each,every,manya等修饰时，谓语动词用单数。

例：Eachdoctorandnursewasaskedtohelp.（每位医护人员都被要求提供帮助。）

Manyastudenthasmadethismistake.（许多学生犯过这个错误。）

/由or/neither...nor等连接主语时

就近一致原则：谓语动词与最靠近的主语保持一致。

例：EitheryouorJaneistogo.（要么你去，要么简去。）

Neithertheteachernorthestudentslikethemusic.（老师和学生都不喜欢这首曲子。）

由eithcr...or,neither...nor,or,notonly...but（also）...连接主语时，谓语动词的单复数形式采取就近一•致原则,

即与最靠近谓语动词的主语保持一致。

AorB（A或B.......）

（不是就是）

EitherAorBAB.......谓语动词的单复数形式与最靠近它的主语保

持一致，在陈述句中与B保持一致，在疑问

NeitherAnorB（A和B都不...）

句中与A保持一致。

No!onlyAbutalsoB（不仅A.......而且

B.）

（二）、单一主语的主谓一致

,以复数形式结尾的名的

学科名词t单数：physics,mathematics等学科名词作主语时，谓语动词用单数。

例：Physicsisafundamentalsubject.（物理是一门基础学科。）

两部分组成的物体一复数：trousers,scissors等词单独作主语时用复数，但若被pair等单位词修饰，则由单

位词决定单复数。

例：Mytrousersarcwhite.（我的裤子是白色的。）

Apairofscissorsisinthedrawer.（抽屉里有一把剪刀。）

由两部分组成的物体名词作主语时，谓语动词用复数形式。

chopsticks筷子compasses圆规glasses眼镜gloves手套

jeans牛仔裤pants裤子（美国英语）scissors剪子shoes鞋

shorts短裤socks短袜trousers裤子，长裤（英国英语）

/集体集词

强调整体一单数：family,team等词强调整体时用单数。

例：ThefamilyismovingtoNewYork.（这家人要搬到纽约。）

强调个体一复数：若强调成员，谓语动词用复数。

例：Thefamilyhavedifferentopinions.（这家人意见不一。）

切记：以下是一些以-S结尾的名词，它们作主语时，谓语用复数形式。

belongings财产clothes衣服earnings收入goods货物leavings剩余savings储蓄

/非谓语动词或从句作主语

单数原则：不定式、动名词或从句作主语时，谓语动词用单数。

例：Swimmingisgoodforhealth.1游泳有益健康。）

Whathesaidremainsamystery.（他的话仍是个谜。）

多概念一复数：若多个非谓语动词表示不同概念，谓语动词用复数。

例：Readingandwritingareessentialskills.（阅读和写作是基本技能。）

（三）、其他情况的主谓一致

/表示距离、时间等的复数名词

整体概念一单数：Fivedollarsseemsfair.（五美元听起来合理。）

强调数目-♦复数:Onehundredcentsmakeadollar.（100美分等于I美元。）

,不定代定作同语

单数原则：everyone,something等不定代词作主语时，谓语动说用单数。

例：Everyonewassurprisedatthenews.（所有人都对消息感到惊讶。）

/分数/百分数+of…结构

of后名词决定单复数：

例：Twothirdsofthestudentssupporttheplan.（三分之二的学生支持计划。）

Threefourthsoftheearthiswater.（地球四分之三是水。）

/there/here引导的句子

就近一致：谓语动词与邻近的主语保持一致。

例：Thereisabookandtwopens.（有一本书和两支笔。）

Herearcsomegiftsforyou.（这些是给你的礼物。）

/--------------EHHHH.

（对点集训J

一、选择题

1.Neithertheteachernor（hestudentsthismovie.

A.likesB.likeC.liking

2.Thenumberofstudentsintheclass30.

A.isB.areC.be

3.Eachofthegirlsapresent.

A.hasB.haveC.had

4.Eitheryouorhetotheparty.

A.areinvitedB.isinvited

C.havebeeninvitedD.hasbeeninvited

5.ThefamilywatchingTVinthelivingroomnow.

A.IsB.areC.wereD.was

6.Mathematicsadifficultsubjectformanystudents.

A.AreB.isC.wereD.was

7.Alotoftimeandeffortintotheproject.

A.hasbeenputB.havebeenputC.isputD.areput

8.ofthesludenlsinourclassgoodatEnglish.

A.Twothirds;arcB.Twothird;isC.Twothirds;isD.Twothird;are

二、改错题

1.Thefamilyisarguingabouttheirholidayplans.

2.Threekilometersarenotfarforarunner.

三、翻译题

1.不仅学生们，老师也喜欢这个活动。

2.桌上有一支钢笔和几本书。

(综合演练J

一.单句语法填空

1.Since2016whenthecompany(found),ChopValuehasrescuedbillionsofchopsticksfromlandfills.

2.Theformationofeachceladon(be)aprocessoflifecasting.Onlyafterbeingburntataround1300℃

for400hourscanitbemadeintoanobject.

3.What(make)peoplemovedisnot(hefilmitselfbuttheheroesofthewaryears.

4.However,associety(progress),therapidriseinincomesandhigherlivingstandardswillseemore

Chinesesearchingforexperiencesthatareanythingbuttraditional.

5.Whilewccan'tguardagainstallmisfortunesanddiseases,gettingtoknowsomefirstaidskills(be)

quiteuseful.

6.Readingarticlesandshortposts(play)animportantroleinintegratingknowledgeandachievements.

7.0nthatday,there(be)lotsofconventionalcelebrationactivities.

8.Forinstance,chess（recognize）asasportbytheInternationalOlympicCommitteein1999.

9.IlcanbeemployedtocreateartworksandrealisticallyreproduceallkindsofChinesecalligraphyandpaintings.

Amongthefamousprints（be）“NightRevelsofHanXizai”.

10.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,（regard）asoneofthebestall-round

formsofexercise.

二、语法选择

Afternearlyfiveyearsofconstruction（建设），theBeijingDaxingInternationalAirportIonSept.25,

2019.Fiveyears2reallynotalongtimeforbuildingsuchabigairport.SeatedinthesouthofBeijing,itis

theworld'slargesttransportationhub（枢纽）.TheGuardianlisteditasoneofthe“sevenwondersofthemodern

world”.

Gardens

There3fivegardensattheendoffiveboarding（登机）gates.Attheendofthenorthernboardinggate

4_theChinesegarden.ThereareChinese-stylebuildingsinit.Peoplecanhangoutinthegardenwhilewaiting

fortheirflights.

Flightterminal

Theairportisverylarge.Ithas（heworld'slargestflightterminal（航站楼）inasinglebuilding.Thebuilding

5_anareaof700,000squaremeters—thesizeof98soccerfields.Thenumberofpassengershereeachyear_6

more（han100million.Theterminallookslikeastarfish.Thedistancebetweenthecentralareaand（hefarthest

boardinggate7600meters.Itonly8eightminutestowalkbetweenthetwo.

Parkinglot

Theparkinglotisinthesouthernpartoftheairport.It'sclosetotheflightterminal.Arobot-operatedparking

system9used.Afterdrivers10theircars,robotswillliftthecarsandcanythemtoanopenparking

space.Whencollecting（领取）theircars,driverscanusetheirparkingticketstogetinformationonwheretofind

theircars.

l.A.isopenB.areopenC.wasopenD.wereopen

2.A.isB.areC.wasD.were

3.A.isB.areC.wasD.wcrc

4.A.isB.areC.wasD.were

5.A.haveB.hasC.wilihaveD.had

6.A.isB.areC.wasD.were

7.A.isB.areC.wasD.were

8.A.takeB.takesC.spendD.spends

9.A.isB.areC.wasD.wcrc

10.A.parkB.parksC.wiliparkD.parked

三、阅读理解

Sometimeago,mostpeoplewouldhavefoundithardtoimagineaworldwhereyoucouldsendasmall

picturetosomeoneanditwouldbeagoodwaytorespond.Butteday,emojis（表情符号）areeveiywherein

communication,andmanypeoplethinktheyareanewformoflanguage.

Thefirstemojisweremadein1999byaJapaneseartist.Hewasworkingforamobilenetworkcompany.

Thecompanyaskedhimtocreateasetofemojistousewhentheylaunched（发布）theirmobileInternetsystem.

Messagesonthesystemwerelimitedto250characters,sohethoughtemojiswouldheanexpeditiouswayfor

peopletocommunicate,whichmadeonlinetalkseasyandquick.

Atthattime,peoplewerealreadyusing“emoticons“intheirconversations.Thesearesimplefacesmade

usingcharactersonakeyboard.Forexample,acolonandarightparenthesis—:）—makeabasicsmileyface.The

artisttookthisideaandmadeitbetterbycreating176black-and-whitepixelimagestoshowthingslikeemotions,

weather,andfood.Thissetofemojisisnowpartofthepermanent（永久的）collectionatNewYorkCity's

MuseumofModernArt.

TheartistsaidhewasinspiredbysymbolsusedinweatherforecastsandChinesecharacters.Thewordemoji

isacombinationoftwoJapanesewords:ewhichmeanspicture,andmojiwhichmeanscharacter.Theartistsaidhe

neverthoughtemojiswouldbecomesopopulararoundtheworld.

Buttheydid—andithappenedquickly.Othercompanies:nJapanstartedusingemojistoo,andbythe

mid-2000s,internationalcompaniesbeganincludingthemintheirsystems.In2010,emojiswereofficially

recognizedbytheUnicodeConsortium,anorganizationthatkeepstextstandardsinsoftware.Thismeantemojis

couldbeusedonanyoperatingsystem.

Today,theUnicodeConsortiumhasapproved（认方「）over3,700emojis,showingdifferentmoods,animals,

food,flags,andmore.Andjustlikeanyotherlanguage,emojiskeepgrowing,withnewonesaddedeveryyear.

1.Whywerethefirstemojiscreated?

A.Toreplaceemoticons.B.Tocreateanewformofart.

C.Tocompetewithothercompanies.D.TopromoteanewmobileInternetsystem.

2.Whatdoestheunderlinedword“expeditious“inparagraph2closelyreferto?

A.virtual.B.thought-provoking.C.efficient.D.accessible.

3.Whatinspiredtheartisttocreateemojis?

A.Modernartandtechnology.B.Internationaltravelexperiences.

C.Popularmoviesandtelevisionshows.D.WeathersymbolsandChinesecharaclers.

4.Whatdocsthetextmainlytalkabout?

A.TheStoryOfEmojis.B.TheWayToUseEmojis.

C.TheHistoryOfEmoticons.D.TheStoryAboutAJapanese