2025年中考生物学专题练习 第22讲 传染病和免疫 （含答案）

第22讲传染病和免疫

基础夯实

1.（2024.泰安）人体感染乙型肝炎病毒后可能患乙型肝炎（简称乙肝）。乙肝病毒广泛存在于患者的

体液中，主要通过血液、性接触、母婴等方式传播。下列叙述错误的是（）

A.乙肝病毒属于乙肝的病原体,乙肝患者属于乙肝的传染源

B没有患过乙肝的健康人群属于乙肝传染病的易感人群

C.乙肝病毒侵入人体后被吞噬细胞吞噬消化属于非特异性免疫

D.注射时使用一次性注射用具属于预防乙肝措施中的切断传播途径

2.（2024.烟台）疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬

或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是（）

A.荒原虫是引起疟疾的病原体

B.严格检疫输入的血液制品的目的是控制传染源

C.消灭蚊虫可以切断传播途径

D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群

3.（2024.宜宾）学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的

是（）

选项措施作用

A接种流感疫苗提高非特异性免疫能力

B对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗控制传染源

C教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手保护易感人群

D组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力切断传播途径

4.（2024.龙东）非洲猪瘟是由ASFV病毒引起的传染病。发现疫情时,按国际惯例会封锁疫区并对

感染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害化处理。这种预防传染病的措施属于（）

A.切断传播途径B.控制传染源

C.保护易感人群D.消灭病原体

5.（2024.湖南）人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，这说明溶菌酶可以（）

A.产生抗体B.识别肿瘤细胞

C.杀灭细菌D.吞噬衰老细胞

6.（2024・宿迁）人体的免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等,对防御疾病、维护健康具

有十分重要的作用。人体对病原体侵害的防御共设置了“三道防线”,下列属于人体免疫第三道防

线的是（）

A.皮肤和腔道黏膜

B.体液中的杀菌物质

C.体液中的吞噬细胞

D.免疫器官和免疫细胞

7.（2024.广东）特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参与特异性免疫的是（）

A.皮肤B.黏膜C.溶菌前D.抗体

8.（2024.福建）下列有关疫苗的叙述，错误的是（）

A.可通过注射或口服进入人体

B.能刺激人体产生抗体

C.乙肝疫苗能预防流行性感冒

D.可以应用于计划免疫

能力提升

1.（2024.达州）秋冬季节流行性感冒高发，请根据所学知识，判断下列说法正确的是（）

A.从传染病的角度分析，流感患者属于病原体

B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防

C.流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗原

D.流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径

2.健康意识（2024.齐齐哈尔）每年春秋两季是传染病高发季节,下列预防传染病的具体做法与预防

措施对应错误的是（）

A.患病的学生居家隔离——控制传染源

B.加强体育锻炼——保护易感人群

C.每天对教室消毒处理——切断传播途径

D.勤洗手、勤换衣，搞好个人串生——保护易感人群

3.（2024.龙东）接种疫苗可以提高对特定传染病的抵抗力。从免疫学角度分析，注射的疫苗相当

于，这种免疫类型属于。（）

A.抗体非特异性免疫

B.抗原非特异性免疫

C.抗体特异性免疫

D.抗原特异性免疫

4.（2024•遵化二模）艾滋病是一种致死率极高的疾病。下列有关说法正确的是（）

A.艾滋病是由噬菌体引起的传染病

B.引起艾滋病的病毒能在细胞内繁殖

C.目前艾滋病可以通过接种疫苗进行预防

D.艾滋病可由母亲传给婴儿，属于遗传病

5.（2024.烟台）研究发现,疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引

发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是（）

溶解于

©PBS缓冲液少•r;

癌细胞纳米裂解疫苗纳米疫苗

接种疫苗激活淋巴细胞注射癌细胞花瀛《

注：PBS缓冲液一般作为溶解和稀释试剂的溶剂。

A.纳米疫苗就是癌细胞

B.小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应

C.该免疫类型属于特异性免疫

D.小鼠体内检测到死亡的癌细咆说明纳米疫苗有效

6.（2024•滨州）狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病知识，懂得如何预防狂犬病非常重要。某

生物兴趣小组经过查找资料，制作了如下宣传手册。回答相关问题。

预防狂犬病宣传手册

认识狂犬病

狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经系统急性传染病，是一种人畜共患的传染病。

它是这样传播的

被患有狂犬病的犬、猫、蝙蝠等动物抓伤、咬伤或被舔舐到身上的伤口等。

这些生物容易感染

人和大部分其他哺乳动物都容易感染，如犬、猫、猪、兔、狐等。

被犬、猫咬伤、抓伤怎么办？

立即用肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底冲洗伤口约15分钟,然后用生理盐水冲洗干净。

按要求全程接种狂犬病疫苗（第一针需在24小时内完成），特别严重的同时注射抗狂犬病血清和

狂犬病免疫球蛋白。

对养犬、养猫的建议

①保证动物的营养需要,提高机体的抵抗力。

②所有犬、猫都要定时注射疫苗。

③与宠物接触后及时洗手、换洗衣物等。

(1)引起狂犬病的病原体是，其结构简单，由组成。下

图是灭活病毒注入人体后，引起的免疫过程示意图，细胞A是_________o

灭活细胞A甲甲与活吞噬细

病毒病毒结合胞吞噬

⑵从免疫学角度分析，被犬咬伤、抓伤后注射的疫苗、抗狂犬病血清分别相当

于、o在注射时会感到刺痛，但仍能够忍住刺痛感保持手臂不动，原因是_

(3)从传染病预防措施看，对养犬、养猫者的建议中属于切断传播途径的是(填序号)。

【详解答案】

基础夯实

1.B解析:A.病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，乙肝病毒是引起乙肝的病原体;传染源是指能够散

播病原体的人或动物，乙肝患者属于乙肝的传染源,A正确。B.没有患过乙肝的健康人群可能已经注射过乙肝疫

苗，对乙肝病毒具有免疫力，因此，没有患过乙肝的健康人群不一定属于乙肝传染病的易感人群,B错误。C.吞噬

细胞吞噬消化乙肝病毒属于人体的第二道防线，是非特异性免疫,C正确。D.注射时使用一次性注射用具可以防

止乙肝病毒的传播，属于预防乙肝拮施中的切断传播途径,D正确。故选Bo

2.B解析:A.病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。疟原虫是疟疾的病原体,A正确。B.传染源是

指能够散播病原体的人或动物，严格检疫输入的血液制品的目的是切断传播途径,B错误。C.传播途径是病原体

离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。按蚊是该病的传播途径之一,

消灭蚊虫可以切断传播途径,C正确。D.幼儿是易感人群，为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群,D正确。故选

B。

3.B解析:A.接种流感疫苗的作用是提高特异性免疫能力,而不是非特异性免疫能力,A不符合题意。B.对学生

进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗，这一措施的作用是控制传染源,B符合题意C教育学生养成良好的卫

生习惯，饭前便后勤洗手，这一措施的作用是切断传播途径,C不符合题意。D.组织学生枳极参加体育锻炼，提高

自身的抵抗力，这一措施的作用是增强机体的免疫力，属于保护易感人群的措施,D不符合题意。故选B。

4.B解析:A.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人或动物所经过的途径，如病人的排泄物、分泌物和传

播疾病的生物或非生物媒介等。“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施为切断传播途径,A

不符合题意。B.凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源。因此,封锁疫区并对感染的猪进行捕杀、

焚毁、深埋等无害化处理,这种预防传染病的措施属于控制传染源,B符合题意。C.易感人群是指对某些传染病

缺乏免疫力而容易感染该病的人群;一般来说,对健康人采取的措施均为保护易感人群。不符合题意。D.病原

体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,D不符合题意。故选B。

5.C解析:A.溶菌酶是一种酶,不是淋巴细胞，不能产生抗体,A不符合题意。B.溶菌酶主要作用于细菌的细胞壁,

不具有识别肿瘤细胞的功能.B不符合题意。C溶菌前通过破坏细菌的细胞壁.使细菌失去保护.从而起到了杀灭

细菌的作用,C符合题意。D.溶菌酹不具备吞噬功能，吞噬衰老细胞的是吞噬细胞,D不符合题意。故选C。

6.D解析:皮肤和纵膜是保卫人体的第一道防线,它们不仅能够阻挡大多数病原体侵入人体，而且其分泌物还

有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用,A不符合题意。体液中的杀菌物质和吞噬细

胞是保卫人体的第二道防线，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡;分布在血液

和组织、器官中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消灭,B、C不符合题意。人体的第三道防线主要是

由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（如淋巴细胞，白细胞的一种）组成的，能够产生抗体来抵抗抗

原,D符合题意。故选D。

7.D解析:皮肤和黏膜是人体的第一道防线，可以针对多种病原体起作用,属于非特异性免疫,A、B不符合题意。

溶筐随是人体的第二道防线，可以针对多种病原体起作用,属于非特异性免疫,C不符合题意。特异性免疫是指

第三道防线，第三道防线通过产生抗体，消灭抗原，抗体参与特异性免疫,D符合题意。故选Do

8.C解析:A.疫苗可通过注射或口服进入人体，预防疾病,A正确。B.从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原,

能刺激人体产生抗体,B正确。C.•种抗体只能针对•种抗原发挥特异性免疫作用,接种乙肝疫苗后产生的抗体

只能抵抗乙肝病毒,对流感病毒不起作用C错误。D.计划免疫就是按科学的免疫程序，有计划地给易感人群接

种，属于特异性免疫。疫苗可以应用于计划免疫,D正确。故选C。

能力提升

1.D解析:A.从传染病的角度分析，流感患者属于传染源,病原体是流感病毒,A错误。B.并不是所有的传染病都

可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病无相应疫苗,B错误。C.流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体,C错

误。D.在流感流行期间，教室作为一个封闭的环境，学生之间的接触较为密切，病毒容易通过空气、飞沫进行传

播。因此，对教室进行消杀是防止流感在教室内部传播的有效手段。流感流行时对教室消杀等措施属于切断传

播途径,D正确。故选D。

2.D解析:凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等。可见,患病的学生居家隔离，属于

控制传染源,A正确。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群。可见,加强体育锻炼属于保护易感

人楙,B正确。切断传播途径就是哭取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程,从而防止疾病

的发生。每天对教室消毒处理，勤洗手、勤换衣，搞好个人卫生等都属于切断传播途径,C正确.D错误。故选D。

3.D解析:疫苗是由减毒的或灭活的病原体制成的,只不过经过处理之后，其毒性减小或失去了活性，但依然是

病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此给人体接种的疫苗相当于抗原。注射疫苗的目的是产

生抗体，其产生的抗体只对某一特定病原体有免疫