2026年安徽省人教版初中英语七年级上册第2章日常交际同步练习题

2026年安徽省人教版初中英语七年级上册第2章日常交际同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2章《Howdoyougotoschool?》单元内容，小华问小明“你通常怎么去上学？”小明回答“我骑自行车”。小华想确认小明的回答，应该问以下哪句话？A.Isthatright?B.Howoftendoyougotoschool?C.Doyougotoschoolbybikeeveryday?D.Canyougotoschoolbybike?参考答案：C解析：小华需要确认小明是否每天都骑自行车上学，选项C直接询问频率和方式，符合日常交际场景中的确认需求。选项A是泛泛的确认，选项B询问频率但未确认方式，选项D询问能力而非习惯，均不符合题意。2.在第2章《Whattimedoyougetup?》单元中，老师想了解学生周末的作息时间，以下哪句话最适合用于询问学生“你通常几点起床？”A.Whattimedoyougetuponweekdays?B.Whendoyouusuallygotobed?C.Howdoyouspendyourweekends?D.What’syourfavoritetimetowakeup?参考答案：A解析：题干明确询问“通常几点起床”，选项A使用“usually”和“weekdays”精准对应，符合单元核心句型。选项B询问睡觉时间，选项C询问周末活动，选项D询问个人偏好，均偏离核心问题。3.根据第2章《Canyouplaythepiano?》单元内容，小丽想邀请小强一起练习乐器，以下哪句话最符合邀请的交际功能？A.Youshouldpracticeeveryday.B.Playingpianoisverydifficult.C.Let’spracticetogetherafterschool.D.Ican’tplaythepianowell.参考答案：C解析：题干要求“邀请练习乐器”，选项C使用“Let’s”提出共同行动，符合单元中“Canyou...?”句型的交际功能。选项A是建议，选项B是评价，选项D是自我否定，均非邀请。4.在第2章《What’syourfavoritesubject?》单元中，学生想表达“数学很难，但我喜欢它”，以下哪句话最准确？A.Mathishard,butIlikeit.B.Mathiseasy,andIdon’tlikeit.C.Ilikemathbecauseit’sdifficult.D.MathismyfavoritebecauseI’mgoodatit.参考答案：A解析：题干要求表达“难但喜欢”，选项A直接使用“but”连接，符合单元中对比表达的句型。选项B与题干矛盾，选项C将“难”作为喜欢的原因，逻辑错误，选项D强调能力而非态度。5.根据第2章《Doyouhaveasoccerball?》单元内容，小刚想询问小丽是否拥有某个物品，但小丽回答“我没有”。小刚想确认小丽是否确实没有，应该问以下哪句话？A.Yes,Idon’thaveit.B.No,Ihaveit.C.Doyoureallynothaveit?D.Whydon’tyouhaveit?参考答案：C解析：题干要求确认否定回答，选项C使用“really”加强语气，符合日常交际中的澄清需求。选项A和B是回答而非提问，选项D询问原因，偏离确认目的。6.在第2章《Whereisthelibrary?》单元中，学生想问路，以下哪句话最礼貌？A.Whereisthelibrary?Tellmequickly.B.Excuseme,whereisthelibrary?C.Iwanttofindthelibrary,canyouhelp?D.Thelibraryisoverthere,see?参考答案：B解析：题干要求“礼貌问路”，选项B使用“Excuseme”开头，符合单元中“Whereis...?”句型的礼貌表达。选项A语气急躁，选项C过于冗长，选项D是直接指路而非问路。7.根据第2章《Whenisyourbirthday?》单元内容，小明想询问小红的生日，但小红说“下周三”。小明想确认日期，应该问以下哪句话？A.IsitnextWednesday?B.Whenisyourbirthday?Nextweek?C.DoyouhaveabirthdaynextWednesday?D.Howmanydaysarethereuntilyourbirthday?参考答案：A解析：题干要求确认具体日期，选项A直接重复日期，符合单元中“when”句型的确认功能。选项B重复询问，选项C使用“have”句型错误，选项D询问时间跨度，偏离确认目的。8.在第2章《Doyoulikebananas?》单元中，学生想表达“我喜欢水果，但不吃香蕉”，以下哪句话最准确？A.IlikefruitsbutIdon’tlikebananas.B.Ilikebananas,butIhatefruits.C.Fruitsaregood,butbananasarebad.D.Ilikebananas,butIdon’tlikefruit.参考答案：A解析：题干要求表达“喜欢水果但讨厌香蕉”，选项A使用“but”连接，符合单元中“Doyoulike...?”句型的否定表达。选项B与题干矛盾，选项C使用绝对化评价，选项D主谓不一致。9.根据第2章《Whatdoyoudoonweekends?》单元内容，老师想了解学生周末活动，以下哪句话最适合用于询问“你周末通常做什么？”A.Whatdoyoudoeveryday?B.Howdoyouspendyourweekends?C.Whattimedoyougooutonweekends?D.DoyoualwayswatchTVonweekends?参考答案：B解析：题干要求询问周末活动，选项B使用“spendyourweekends”符合单元核心句型。选项A询问日常活动，选项C询问具体时间，选项D假设性提问，均偏离主题。10.在第2章《CanIuseyourpen?》单元中，学生想借用文具，以下哪句话最礼貌？A.Givemeyourpen.Ineeditnow.B.CanIborrowyourpen?Idon’thaveone.C.Yourpenisnice,canIuseit?D.Iwantyourpen,canIhaveit?参考答案：B解析：题干要求“礼貌借物”，选项B使用“borrow”和“Idon’thaveone”解释原因，符合单元中“CanI...?”句型的礼貌表达。选项A语气强硬，选项C评价物品而非借物，选项D直接索要。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2章《Howdoyougotoschool?》单元内容，小丽想问小明她的朋友小红的交通方式，应该问：“______doesXiaoHonggotoschool?”参考答案：How解析：题干要求询问交通方式，单元中“how”用于询问方式，符合“how+动词原形”句型。2.在第2章《Whattimedoyougetup?》单元中，学生想表达“我每天早上6点起床”，应该用：“I____upat6a.m.everyday.”参考答案：get解析：题干要求表达起床动作，单元中“getup”是固定搭配，符合一般现在时结构。3.根据第2章《Canyouplaythepiano?》单元内容，小刚想问小丽是否会弹吉他，应该问：“______youplaytheguitar?”参考答案：Can解析：题干要求询问能力，单元中“can”用于能力疑问句，符合“can+主语+动词原形”结构。4.在第2章《What’syourfavoritesubject?》单元中，学生想表达“英语很难，但我喜欢”，应该用：“Englishishard,butI____it.”参考答案：like解析：题干要求表达喜欢，单元中“like”用于情感表达，符合“主语+like+名词/动词ing”结构。5.根据第2章《Doyouhaveasoccerball?》单元内容，小丽想问小强是否有篮球，应该问：“______abasketball?”参考答案：Doyouhave解析：题干要求询问拥有，单元中“do/does+主语+have”用于拥有疑问句。6.在第2章《Whereisthelibrary?》单元中，学生想表达“教室在走廊尽头”，应该用：“Theclassroom____theendofthecorridor.”参考答案：is解析：题干要求表达地点，单元中“be+地点状语”用于描述位置，符合一般现在时结构。7.根据第2章《Whenisyourbirthday?》单元内容，学生想问小红的生日是几月几日，应该问：“______isXiaoHong’sbirthday?”参考答案：When解析：题干要求询问日期，单元中“when”用于时间疑问句，符合“when+主语+动词”结构。8.在第2章《Doyoulikebananas?》单元中，学生想表达“我喜欢苹果，但不吃香蕉”，应该用：“I____apples,butI____bananas.”参考答案：like；don’tlike解析：题干要求表达对比，单元中“like”用于喜欢，“don’tlike”用于否定，符合“主语+like/don’tlike+名词”结构。9.根据第2章《Whatdoyoudoonweekends?》单元内容，学生想表达“我周末去公园”，应该用：“I____intheparkonweekends.”参考答案：go解析：题干要求表达周末活动，单元中“go+地点”用于描述活动，符合一般现在时结构。10.在第2章《CanIuseyourpen?》单元中，学生想拒绝借笔，应该用：“Sorry,I____it.”参考答案：don’thave解析：题干要求表达拒绝，单元中“don’thave”用于否定拥有，符合一般现在时结构。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2章《Howdoyougotoschool?》单元内容，以下对话是否正确？“A:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolbybuseveryday.”参考答案：正确解析：对话符合单元中“how+动词原形”句型的交通方式询问，B的回答完整且语法正确。2.在第2章《Whattimedoyougetup?》单元中，以下表达是否正确？“Iusuallygetupat7o’clockinthemorning.”参考答案：正确解析：表达符合单元中“getup+时间状语”的作息时间描述，语法和时态均正确。3.根据第2章《Canyouplaythepiano?》单元内容，以下对话是否正确？“A:Canyouplaythepiano?B:Yes,Icanplayitwell.”参考答案：正确解析：对话符合单元中“can+主语+动词原形”的能力疑问句，B的回答肯定且语法正确。4.在第2章《What’syourfavoritesubject?》单元中，以下表达是否正确？“Myfavoritesubjectismathbecauseit’sinteresting.”参考答案：正确解析：表达符合单元中“favorite+名词”的喜好描述，原因状语从句语法正确。5.根据第2章《Doyouhaveasoccerball?》单元内容，以下对话是否正确？“A:Doyouhaveasoccerball?B:No,Idon’thaveone.”参考答案：正确解析：对话符合单元中“do/does+主语+have”的拥有疑问句，B的回答否定且语法正确。6.在第2章《Whereisthelibrary?》单元中，以下表达是否正确？“Thelibraryisnexttothesupermarket.”参考答案：正确解析：表达符合单元中“be+地点状语”的地点描述，介词“nextto”使用正确。7.根据第2章《Whenisyourbirthday?》单元内容，以下对话是否正确？“A:Whenisyourbirthday?B:It’sonOctober1st.”参考答案：正确解析：对话符合单元中“when+主语+动词”的日期询问，B的回答完整且语法正确。8.在第2章《Doyoulikebananas?》单元中，以下表达是否正确？“IlikefruitsbutIdon’tlikebananas.”参考答案：正确解析：表达符合单元中“like+名词/动词ing”的情感描述，转折连词“but”使用正确。9.根据第2章《Whatdoyoudoonweekends?》单元内容，以下对话是否正确？“A:Whatdoyoudoonweekends?B:IwatchTVandplaygames.”参考答案：正确解析：对话符合单元中“do+动词原形”的周末活动描述，并列结构“and”使用正确。10.在第2章《CanIuseyourpen?》单元中，以下表达是否正确？“A:CanIuseyourpen?B:Sure,hereyouare.”参考答案：正确解析：对话符合单元中“can+主语+动词原形”的请求疑问句，B的回答礼貌且语法正确。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第2章《Howdoyougotoschool?》单元内容，请列举三种不同的交通方式，并说明如何询问。参考答案：-交通方式：bus（公交车）、bike（自行车）、walk（步行）-询问句型：Howdoyougotoschool?/Howdoyougettoschool?解析：题干要求列举交通方式并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“bus/bike/walk”及“how”句型，符合初中英语基础交际需求。2.在第2章《Whattimedoyougetup?》单元中，请写出三种不同的时间表达方式，并说明如何询问。参考答案：-时间表达：6a.m.（早上6点）、8:00p.m.（晚上8点）、9:30（九点半）-询问句型：Whattimedoyougetup?/Whattimedoyougotobed?解析：题干要求列举时间表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“a.m./p.m.”及“whattime”句型，符合初中英语基础交际需求。3.根据第2章《Canyouplaythepiano?》单元内容，请写出三种不同的能力表达方式，并说明如何询问。参考答案：-能力表达：canplaytheguitar（会弹吉他）、can’tswim（不会游泳）、canspeakEnglish（会说英语）-询问句型：Canyouplaythepiano?/CanyousingEnglishsongs?解析：题干要求列举能力表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“can/can’t+动词原形”及“can”句型，符合初中英语基础交际需求。4.在第2章《What’syourfavoritesubject?》单元中，请写出三种不同的喜好表达方式，并说明如何询问。参考答案：-喜好表达：likemath（喜欢数学）、loveEnglish（热爱英语）、don’tlikehistory（不喜欢历史）-询问句型：What’syourfavoritesubject?/Doyoulikescience?解析：题干要求列举喜好表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“like/love/don’tlike”及“favorite”句型，符合初中英语基础交际需求。5.根据第2章《Doyouhaveasoccerball?》单元内容，请写出三种不同的拥有表达方式，并说明如何询问。参考答案：-拥有表达：haveapen（有支笔）、don’thaveabook（没有书）、hasabike（有辆自行车）-询问句型：Doyouhaveasoccerball?/Doesshehaveapencil?解析：题干要求列举拥有表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“have/don’thave/has”及“do/does”句型，符合初中英语基础交际需求。6.在第2章《Whereisthelibrary?》单元中，请写出三种不同的地点表达方式，并说明如何询问。参考答案：-地点表达：intheclassroom（在教室里）、onthefirstfloor（在一楼）、nexttothesupermarket（超市旁边）-询问句型：Whereisthelibrary?/Wherearethebooks?解析：题干要求列举地点表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“in/on/nextto”及“where”句型，符合初中英语基础交际需求。7.根据第2章《Whenisyourbirthday?》单元内容，请写出三种不同的日期表达方式，并说明如何询问。参考答案：-日期表达：onMay1st（五月一日）、inJune（六月）、atChristmas（圣诞节期间）-询问句型：Whenisyourbirthday?/Whendoyouhaveyourparty?解析：题干要求列举日期表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“on/in/at”及“when”句型，符合初中英语基础交际需求。8.在第2章《CanIuseyourpen?》单元中，请写出三种不同的请求表达方式，并说明如何询问。参考答案：-请求表达：CanIuseyourpen?（我能用你的笔吗？）、MayIborrowyourbook?（我能借你的书吗？）、Couldyouhelpme?（你能帮帮我吗？）-询问句型：CanIuseyourpen?/MayIhaveaglassofwater?解析：题干要求列举请求表达并说明询问方法，答案需覆盖单元核心词汇“can/may/could”及“use/borrow/help”句型，符合初中英语基础交际需求。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.根据第2章《Howdoyougotoschool?》单元内容，请编写一段对话，包含以下信息：-小明每天骑自行车上学，小丽每天坐公交车。-小明询问小丽交通方式，小丽回答并询问小明。参考答案：A:Hi,XiaoLi,howdoyougotoschooleveryday?B:Igotoschoolbybus.Howaboutyou,XiaoMing?A:Igotoschoolbybike.解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“bike/bus”及“howdo/does”句型，符合日常交际场景。2.在第2章《Whattimedoyougetup?》单元中，请编写一段对话，包含以下信息：-小红早上6点起床，小刚早上7点起床。-小红询问小刚作息时间，小刚回答。参考答案：A:Goodmorning,XiaoHong,whattimedoyougetup?B:Igetupat6a.m.Whataboutyou,XiaoGang?A:Igetupat7a.m.解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“6a.m./7a.m.”及“whattimedo/does”句型，符合日常交际场景。3.根据第2章《Canyouplaythepiano?》单元内容，请编写一段对话，包含以下信息：-小华会弹吉他，小丽不会弹吉他。-小华询问小丽是否会弹钢琴，小丽回答。参考答案：A:Hi,XiaoLi,canyouplaythepiano?B:No,Ican’tplaythepiano.ButIcanplaytheguitar.Canyouplaythepiano,XiaoHua?A:Yes,Ican.解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“can’t/can+动词原形”及“can”句型，符合日常交际场景。4.在第2章《What’syourfavoritesubject?》单元中，请编写一段对话，包含以下信息：-小明喜欢数学，小丽喜欢英语。-小明询问小丽最喜欢的科目，小丽回答。参考答案：A:Hi,XiaoLi,what’syourfavoritesubject?B:MyfavoritesubjectisEnglish.Whataboutyou,XiaoMing?A:Myfavoritesubjectismath.解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“favoritesubject”及“what’s”句型，符合日常交际场景。5.根据第2章《Doyouhaveasoccerball?》单元内容，请编写一段对话，包含以下信息：-小红有篮球，小刚没有篮球。-小红询问小刚是否需要，小刚回答。参考答案：A:Hi,XiaoGang,doyouhaveasoccerball?B:No,Idon’thaveone.Doyouhaveabasketball,XiaoHong?A:Yes,Ihaveabasketball.CanIshareitwithyou?解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“do/does+主语+have”及“share”句型，符合日常交际场景。6.在第2章《Whereisthelibrary?》单元中，请编写一段对话，包含以下信息：-小明找不到图书馆，小丽告诉他图书馆在走廊尽头。-小明询问具体位置，小丽回答。参考答案：A:Excuseme,whereisthelibrary?B:Thelibraryisattheendofthecorridor.Isthatwhatyou’relookingfor?A:Yes,that’sit.Thankyou!解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“where”句型及“attheendof”表达，符合日常交际场景。7.根据第2章《Whenisyourbirthday?》单元内容，请编写一段对话，包含以下信息：-小红生日在12月25日，小刚不知道具体日期。-小红告诉小刚，小刚表示惊讶。参考答案：A:Hi,XiaoHong,whenisyourbirthday?B:MybirthdayisonDecember25th.MerryChristmas!A:Wow,that’smyfavoriteday!Ididn’tknow.解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“when+主语+动词”及“onDecember25th”表达，符合日常交际场景。8.在第2章《CanIuseyourpen?》单元中，请编写一段对话，包含以下信息：-小明忘记带笔，向小丽借笔。-小丽同意并借给小明。参考答案：A:Excuseme,XiaoLi,canIuseyourpen?B:Sure,hereyouare.A:Thankyousomuch!解析：题干要求编写对话，答案需覆盖单元核心词汇“canIuse”及“hereyouare”表达，符合日常交际场景。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.A8.A9.B10.B二、填空题1.How2.get3.Can4.like5.Doyouhave6.is7.When8.like；don’tlike9.go10.don’thave三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.参考答案：交通方式（bus/bike/walk）、询问句型（Howdo/does+主语+gotoschool?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。2.参考答案：时间表达（6a.m./8:00p.m./9:30）、询问句型（Whattimedo/does+主语+getup/gotobed?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。3.参考答案：能力表达（canplaytheguitar/can’tswim/canspeakEnglish）、询问句型（Canyou+动词原形?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。4.参考答案：喜好表达（likemath/loveEnglish/don’tlikehistory）、询问句型（What’syourfavoritesubject?/Doyoulike+名词?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。5.参考答案：拥有表达（haveapen/don’thaveabook/hasabike）、询问句型（Do/Does+主语+have+名词?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。6.参考答案：地点表达（intheclassroom/onthefirstfloor/nexttothesupermarket）、询问句型（Whereis/are+名词?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。7.参考答案：日期表达（onMay1st/inJune/atChristmas）、询问句型（Whenis/does+主语+haveabirthday?）解析：覆盖单元核心词汇及句型，符合初中英语基础交际需求。8.参考答案：请求表达（CanIuseyourpen?/MayIborrowyourbook?/Couldyouhelpme?）、询问句型（Can/May/Could+主语+use/borrow/help?）解析：覆盖单元核心词