2026年四川(专升本)语文考试试题理念真题及答案

-2026年四川(专升本)语文考试试题理念真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是（2分）A.沁园春（qìn）B.载歌载舞（zài）C.纤夫（qiān）D.整装待发（fā）答案：B解析：A项“沁园春”中“沁”应读qìn；C项“纤”在“纤夫”中读xiān；D项“发”为fā，读音正确。(2)下列句子中成语使用正确的一项是（2分）A.他虽然出身贫寒，但为人正直，总能首当其冲地为他人排忧解难。B.这篇论文逻辑清晰，结构严谨，可谓差强人意。C.我们要坚决制止这种勾通行为，维护良好的社会秩序。D.她的表演真是细致入微，让人感到别有用心。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；C项“勾通”应为“沟通”；D项“别有用心”是贬义，与语境不符。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.他们因为天色已晚，所以没有去了公园。B.我们必须防止不发生安全事故。C.她的研究成果得到了学术界的广泛认可和赞扬。D.这个通知已经发给了全体老师，但还有一部分人没看到。答案：D解析：A项结构混乱，“没有去了”应为“没有去”；B项“防止”与“不发生”搭配不当；C项“和”使用不当，应为“以及”。(4)以下句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.秋天的田野，金黄一片，仿佛铺了层地毯。——比喻B.只有努力，才能获得成功。——假设C.她的微笑，是冬日里的一缕阳光。——比拟D.我走过的路很长，但最难忘的是那一次相遇。——对比答案：A解析：A项“仿佛”为比喻；B项为假设关系；C项为比喻，不是比拟；D项为夸张。(5)将下面句子按逻辑顺序排列，正确的一项是（2分）①这个计划是经过反复讨论后提出的②为了解决这个问题，我们决定进行一次调研③我们发现，存在着一些不足之处④研究表明这种做法是可行的A.②③④①B.①②③④C.④③②①D.②④③①答案：D解析：按照逻辑关系，先调研，再研究，发现问题，最后提出计划。(6)下列句子中，文言实词“之”意义和用法与其它三项不同的是（2分）A.马之千里者，一食或尽粟一石B.小大之狱，虽不能察，必以情C.王之蔽甚矣D.两狼之并驱如故答案：B解析：B项“之”是助词，相当于“的”；其他三项“之”作代词。(7)下列句子中，不含通假字的一项是（2分）A.则无望民之多于邻也B.以吾一日长乎尔C.愿为市鞍马，从此替爷征D.今若君实，所以为天下人所指名答案：D解析：A项“无”通“毋”；B项“乎”通“于”；C项“市”通“市”。(8)下列句子中，词类活用为形容词作动词的一项是（2分）A.填然鼓之B.以游无穷者C.可以人为之，不为者不为D.闻寡人之耳答案：B解析：B项“游”为动词，形容词用作动词。(9)下列诗句中，没有运用对偶修辞的一项是（2分）A.欲穷千里目，更上一层楼B.同心而离居，忧伤以终老C.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞D.国破山河在，城春草木深答案：C解析：C项没有对偶，而是对比和衬托。(10)下列句子中，加点词古今异义的一项是（2分）A.给事中，出入殿省B.卿今当涂掌事C.赤壁之战，备与曹操共破荆州D.曹操比于袁绍答案：B解析：B项“当涂”古义为“当权”，现代多指“在涂中”。(11)下列句子中，“其”字用法不同于其它三项的是（2分）A.其皆出于此乎B.以吾一日长乎尔C.既出，得其船D.食之不以其道答案：B解析：B项“其”作介词，相当于“于”，其余三项“其”作代词。(12)下列句子中，不属于文言特殊句式的一项是（2分）A.为天下笑者B.吾与汝毕力平险C.何陋之有D.故天将降大任于是人也答案：B解析：B项为陈述句，其余三项分别是被动句、宾语前置、判断句。(13)关于《诗经》，下列说法正确的一项是（2分）A.它是中国最早的诗歌总集B.主要采用五言诗体C.属于稗官野史D.鲁迅曾将其编入《呐喊》答案：A解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。(14)下列作家作品对应关系正确的一项是（2分）A.李白——《滕王阁序》B.陶渊明——《归园田居》C.苏轼——《长恨歌》D.张继——《琵琶行》答案：B解析：A项为王勃；B项正确；C项为白居易；D项为白居易。(15)以下哪个古诗中运用了借景抒情的表现手法（2分）A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回B.山光悦鸟性，潭影空人心C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来D.桃之夭夭，灼灼其华答案：B解析：B项以山光潭影写心绪，借景抒情；A项直接抒情，C项为借物抒情，D项为描写。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.谈笑有鸿儒，_____。2.天若有情天亦老，_____。3._____，举杯消愁愁更愁。4.停杯投箸不能食，_____。答案：往来无白丁；人间vale岁不寒；抽刀断水水更流；拔剑四顾心茫然解析：第1题出自《陋室铭》；第2题出自李贺《金铜仙人辞汉歌》；第3题出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》；第4题出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现希望和信念的词句：_____，长风破浪会有时。2.体现立身的名言：穷则独善其身，_____。答案：直挂云帆济沧海；达则兼济天下解析：第1句出自李白《行路难》；第2句为《孟子》中的名言。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.自天子以至于庶人，_____。2.真是闲情逸致，爱意绵绵，恨不能_____。答案：皆为礼义廉耻；共汝之身解析：第1句出自《孟子·滕文公下》；第2句出自清代小说《儿女英雄传》。(19)补写名句（1分）______，惟有饮者留其名。答案：古来圣贤皆寂寞解析：此句出自李白《将进酒》。(20)文学文化常识填空（1分）《儒林外史》是清代小说家_____的代表作。答案：吴敬梓解析：《儒林外史》是清代吴敬梓所著的讽刺小说。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】越王勾践栖于会稽之上，乃号令三军，曰：“寡人之师，吾国吾民，同心同德，共渡此难。”乃使人赴吴，曰：“请与吴王盟。”吴王夫差不许。勾践乃与妻子披发徒跣，为吴王牵马执鞭，寒暑易节，未尝释。吴王日：“越王之敬吾为甚，吾何以不能礼之？”乃赦其国，许和。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.乃号令三军A.同心同德B.引导C.会合D.听从答案：B解析：“号令”意为发布命令，指挥。2.未尝释A.释放B.放弃C.漏掉D.放弃（其）答案：D解析：释指“放弃”，与“未尝”连用表示从未放弃。3.不许A.禁止B.许可C.快乐D.呼叫答案：A解析：“许”为允许，故“不许”意为不允许。4.妻子A.夫妻B.妻子和孩子C.妻子和亲属D.妻子与子女答案：D解析：古代“妻子”指配偶与子女。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.请与吴王盟答案：请与吴王订立盟约解析：提示“请”为请求，“盟”指订约。2.寡人之师，吾国吾民，同心同德，共渡此难答案：我的军队，我国家的百姓，同心同德，一起渡过这个难关。解析：原文为文言文，翻译时需突出“同心同德”坚强意志。(23)简答题（4分）文中越王勾践的表现反映了他什么样的品质？答案：谦卑忍辱、坚韧不拔解析：勾践主动为吴王牵马执鞭，体现了他为了国家利益的忍辱负重，以及共渡时艰的决心。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中越王勾践的“寒暑易节，未尝释”的表现，其作用是什么？答案：体现勾践的顽强意志和爱国情怀解析：寒暑易节强调时间跨度长，未尝释说明他始终没有放弃，这种细节描写增强了文章的情感张力和人物形象的可信度。(25)文言文阅读理解题（4分）文中体现的是勾践怎样的智慧和策略？答案：以柔克刚、忍辱负重解析：勾践没有直接对抗，而是主动示弱，以此换取吴王的宽容，体现了他的智慧和策略。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人借“山随平野尽”展现长江两岸的地势变化B.“云生结海楼”是比喻和拟人结合的修辞手法C.这是一首描写秋景的诗歌D.“仍怜故乡水”体现出诗人对故乡的怀念之情答案：C解析：这首诗描写的是送别友人，而非秋景，C项说法错误。(26)赏析题（9分）分析本诗的语言特色和表达情感。答案：此诗语言清新自然，意境开阔，借景抒情，表达了诗人对故乡的思念之情，以及对前路遥远的感慨。解析：诗中“山随平野尽”既有视觉变化，又隐含对人生道路的思考，体现出李白豪放又不失细腻的情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】黄永玉曾说：“别把一切看懂的文学叫做好文学。”他不满那些一眼就能看出深意的作品，觉得这样的人不配拥有文学的修养。他推崇那些神秘、含蓄、未完成的作品，因为它们能让人反复品味、深入思索，甚至觉得未完成更好。他说：“我写的东西，就是给人看的，我试过让别人看懂，但最后发现，有些东西还是少一点解释，让读者自己去理解更好。”这番话，既是对文学本质的思考，也是对人与作品之间关系的深刻洞察。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者在文章中表达的是一种误解文学本质的观点B.作者对“一眼看懂”的文学有清晰的态度，并加以批判C.文章中的引用主要体现作者的观点与态度D.“未完成”是作者排斥的本质讨论答案：C解析：引用黄永玉的话是为了体现作者的观点，而非简单表达。(28)简答题（6分）文章中黄永玉对“别把一切看懂”这句话有何态度？请简要说明。答案：黄永玉对此持肯定态度。解析：他通过对那些“一眼看懂”的文学提出质疑，认为它们缺乏深意，令人失望。(29)赏析题（6分）分析文章的写作手法及效果。答案：文章采用了引用与论述相结合的方式，增强了说服力；同时，通过对比“一眼看懂”与“未完成”的文学，突出了观点，使读者更容易理解。解析：这种手法让文章既有权威支持，又有主体论述，结构清晰，层次分明。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈一谈你对“未完成”的文学作品的理解。答案：我认为“未完成”的作品更有魅力，它们留有想象空间，激发读者的兴趣与思考，从而达到更好的艺术效果。解析：回答需要结合文章提到的“未完成”更利于深思，且观点明确，论证充分。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为增强校园安全意识，学校决定在下周五（5月10日）组织一次全体师生参加的安全讲座。内容包括防诈骗、防溺水、交通安全等，主讲人是保卫处张老师。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体师生：为增强师生安全意识，我校将于2025年5月10日（下周五）下午3点在图书馆报告厅举行安全讲座。本次讲座内容包括防诈骗、防溺水、交通安全等常识，主讲人为保卫处张老师。请大家准时参加，不得缺席。特此通知校学生工作处2025年4月28日解析：格式完整，要素清晰，且内容具体得当，语言规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位登山者在山巅成功后，发表感言：“我曾感到迷失，我曾觉得无助，但正是在黑暗中，我学会了坚守与希望。向上攀登的过程中，我明白了：人生如登山，无论多难，梦在前方，心向光明。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②体裁为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：坚守与希望，照亮前行的路人生如登山，每一座山峰的背后，都是艰难的攀登。有些人从不迷路，有些人却在途中迷失方向。而真正的成长，往往发生在我们面对黑暗、怀疑与无助时，正是这些时刻，帮助我们学会坚守与希望，让我们在迷茫中找到前行的路。在人生路上，我们时常感到困难重重，像是在攀登一座看不到尽头的山。许多人在困难中退缩，但是那些真正的勇者，却选择坚持下去。他们相信坚持是是迈向成功的阶梯，他们相信希望是照亮前路的火把。正如登山者所说：“梦在前方，心向光明。”这不仅仅是对登山的感悟，更是对我们人生道路的深刻思考。坚守，是对理想的执着。在实践中，坚守往往意味着不被短暂的困难打倒，而是继续前行。孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”正是这种精神，在无数历史人物身上得以体现。他们不因暂时的失败而放弃