2026年人教版五年级数学上册第9单元分数与小数综合练习题

2026年人教版五年级数学上册第9单元分数与小数综合练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在分数与小数的互化中，将分数化成小数时，如果除不尽，通常保留几位小数？以下说法正确的是（）A.保留1位小数，因为小数点后第一位表示十分之几B.保留2位小数，因为小数点后第二位表示百分之几C.保留3位小数，因为小数点后第三位表示千分之几D.保留任意位数，只要能表示分数的精确值即可2.将小数0.345化成分数，正确的结果是（）A.345/1000B.34.5/100C.345/10000D.1/3453.比较分数3/4和0.75的大小，以下说法正确的是（）A.3/4大于0.75，因为分数的分子更大B.3/4小于0.75，因为小数更接近1C.3/4等于0.75，因为它们表示的数值相同D.无法比较，因为单位不同4.计算3/5+0.6的结果，正确的是（）A.1.2B.1.8C.0.9D.1.55.将分数2/3化成小数，保留两位小数的结果是（）A.0.6666…B.0.67C.0.66D.0.66.计算5/8-0.625的结果，正确的是（）A.0.25B.0.375C.0.125D.0.57.将小数1.25化成分数，正确的结果是（）A.5/4B.25/100C.1/4D.125/10008.比较分数1/2和0.5的大小，以下说法正确的是（）A.1/2大于0.5，因为分数的分母更大B.1/2小于0.5，因为小数更接近1C.1/2等于0.5，因为它们表示的数值相同D.无法比较，因为单位不同9.计算2/3×0.6的结果，正确的是（）A.0.4B.0.8C.1.2D.0.1210.将分数7/8化成小数，保留三位小数的结果是（）A.0.875B.0.878C.0.8777…D.0.88二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.将分数1/4化成小数，保留两位小数的结果是______。2.将小数0.75化成分数，正确的结果是______。3.计算3/5+0.6的结果是______。4.将分数2/3化成小数，保留三位小数的结果是______。5.计算5/8-0.625的结果是______。6.将小数1.25化成分数，正确的结果是______。7.比较分数1/2和0.5的大小，正确的结果是______。8.计算2/3×0.6的结果是______。9.将分数7/8化成小数，保留两位小数的结果是______。10.将小数0.625化成分数，正确的结果是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.将分数3/4化成小数，结果是0.75，因此3/4等于0.75。（）2.小数0.5比分数1/2大，因为小数更接近1。（）3.计算3/5+0.6的结果是1.2，因为3/5等于0.6。（）4.将分数2/3化成小数，保留两位小数的结果是0.67，因为四舍五入的规则。（）5.计算5/8-0.625的结果是0.125，因为5/8等于0.625。（）6.将小数1.25化成分数，正确的结果是5/4，因为1.25等于125/100。（）7.比较分数1/2和0.5的大小，正确的结果是它们相等，因为它们表示的数值相同。（）8.计算2/3×0.6的结果是0.4，因为2/3等于0.6。（）9.将分数7/8化成小数，保留三位小数的结果是0.875，因为四舍五入的规则。（）10.将小数0.625化成分数，正确的结果是5/8，因为0.625等于625/1000。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述将分数化成小数的方法和步骤。2.简述将小数化成分数的方法和步骤。3.简述比较分数和小数大小的方法。4.简述分数与小数的加减法计算方法。5.简述分数与小数的乘法计算方法。6.简述分数与小数的除法计算方法。7.简述保留小数位数的方法和规则。8.简述分数与小数在实际生活中的应用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明吃了蛋糕的3/4，小华吃了蛋糕的0.75，谁吃的蛋糕更多？请说明理由。2.一块地被平均分成8份，小红耕种了其中的5/8，小刚耕种了其中的0.625，谁耕种的更多？请说明理由。3.一根绳子长2米，小明用去了2/3，小华用去了0.67米，谁用去的更多？请说明理由。4.一本书有120页，小丽看了3/5，小刚看了0.6，谁看的更多？请说明理由。5.一块巧克力重100克，小王吃了其中的0.25，小张吃了其中的1/4，谁吃的更多？请说明理由。6.一根钢管长3米，小张截取了其中的0.625米，小王截取了其中的5/8，谁截取的更多？请说明理由。7.一块布料长5米，小丽用去了0.6米，小华用去了3/5米，谁用去的更多？请说明理由。8.一根蜡烛长1米，小明点燃了其中的2/3，小华点燃了其中的0.67米，谁点燃的更多？请说明理由。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：将分数化成小数时，通常保留2位小数，因为小数点后第二位表示百分之几，更符合实际生活中的精度要求。保留1位小数精度不够，保留3位小数或更多则过于精确，通常不需要。2.A解析：将小数0.345化成分数，首先将小数表示为分数形式，即345/1000，然后化简分数，分子分母同时除以5，得到69/200。但题目要求保留原始小数位数，因此正确结果为345/1000。3.C解析：将分数3/4化成小数，3÷4=0.75，因此3/4等于0.75。分数和小数表示的数值相同，只是形式不同。4.A解析：将分数3/5化成小数，3÷5=0.6，然后0.6+0.6=1.2，因此3/5+0.6=1.2。5.B解析：将分数2/3化成小数，2÷3≈0.6666…，保留两位小数时，四舍五入得到0.67。6.C解析：将分数5/8化成小数，5÷8=0.625，然后0.625-0.625=0.125，因此5/8-0.625=0.125。7.A解析：将小数1.25化成分数，1.25等于125/100，然后化简分数，分子分母同时除以25，得到5/4。8.C解析：将分数1/2化成小数，1÷2=0.5，因此1/2等于0.5。分数和小数表示的数值相同，只是形式不同。9.A解析：将分数2/3化成小数，2÷3≈0.6666…，然后0.6666…×0.6≈0.4，因此2/3×0.6=0.4。10.A解析：将分数7/8化成小数，7÷8=0.875，保留三位小数时，结果为0.875。二、填空题1.0.50解析：将分数1/4化成小数，1÷4=0.25，保留两位小数时，四舍五入得到0.50。2.3/4解析：将小数0.75化成分数，0.75等于75/100，然后化简分数，分子分母同时除以25，得到3/4。3.1.2解析：将分数3/5化成小数，3÷5=0.6，然后0.6+0.6=1.2，因此3/5+0.6=1.2。4.0.667解析：将分数2/3化成小数，2÷3≈0.6666…，保留三位小数时，四舍五入得到0.667。5.0.125解析：将分数5/8化成小数，5÷8=0.625，然后0.625-0.625=0.125，因此5/8-0.625=0.125。6.5/4解析：将小数1.25化成分数，1.25等于125/100，然后化简分数，分子分母同时除以25，得到5/4。7.相等解析：将分数1/2化成小数，1÷2=0.5，因此1/2等于0.5。分数和小数表示的数值相同，只是形式不同。8.0.4解析：将分数2/3化成小数，2÷3≈0.6666…，然后0.6666…×0.6≈0.4，因此2/3×0.6=0.4。9.0.88解析：将分数7/8化成小数，7÷8=0.875，保留两位小数时，四舍五入得到0.88。10.5/8解析：将小数0.625化成分数，0.625等于625/1000，然后化简分数，分子分母同时除以125，得到5/8。三、判断题1.√解析：将分数3/4化成小数，3÷4=0.75，因此3/4等于0.75。2.×解析：小数0.5等于分数1/2，它们表示的数值相同，没有大小之分。3.√解析：将分数3/5化成小数，3÷5=0.6，然后0.6+0.6=1.2，因此3/5+0.6=1.2。4.√解析：将分数2/3化成小数，2÷3≈0.6666…，保留两位小数时，四舍五入得到0.67。5.√解析：将分数5/8化成小数，5÷8=0.625，因此5/8-0.625=0.125。6.√解析：将小数1.25化成分数，1.25等于125/100，然后化简分数，分子分母同时除以25，得到5/4。7.√解析：将分数1/2化成小数，1÷2=0.5，因此1/2等于0.5。分数和小数表示的数值相同，只是形式不同。8.√解析：将分数2/3化成小数，2÷3≈0.6666…，然后0.6666…×0.6≈0.4，因此2/3×0.6=0.4。9.√解析：将分数7/8化成小数，7÷8=0.875，保留三位小数时，结果为0.875。10.√解析：将小数0.625化成分数，0.625等于625/1000，然后化简分数，分子分母同时除以125，得到5/8。四、简答题1.将分数化成小数的方法和步骤：（1）用分数的分子除以分母；（2）如果除不尽，根据需要保留小数位数，并进行四舍五入；（3）通常保留2位小数，因为小数点后第二位表示百分之几，更符合实际生活中的精度要求。2.将小数化成分数的方法和步骤：（1）将小数表示为分数形式，即小数部分作为分子，10的幂次作为分母；（2）化简分数，分子分母同时除以它们的最大公约数；（3）例如，将小数0.75化成分数，0.75等于75/100，然后化简分数，分子分母同时除以25，得到3/4。3.比较分数和小数大小的方法：（1）将分数化成小数；（2）将小数化成分数；（3）比较它们的大小；（4）例如，比较分数1/2和0.5的大小，1/2等于0.5，因此它们相等。4.分数与小数的加减法计算方法：（1）将分数化成小数；（2）将小数化成分数；（3）统一分母或小数位数；（4）进行加减法运算；（5）例如，3/5+0.6，将3/5化成小数，得到0.6，然后0.6+0.6=1.2。5.分数与小数的乘法计算方法：（1）将分数化成小数；（2）将小数化成分数；（3）进行乘法运算；（4）例如，2/3×0.6，将2/3化成小数，得到0.6666…，然后0.6666…×0.6≈0.4。6.分数与小数的除法计算方法：（1）将分数化成小数；（2）将小数化成分数；（3）进行除法运算；（4）例如，5/8÷0.625，将5/8化成小数，得到0.625，然后0.625÷0.625=1。7.保留小数位数的方法和规则：（1）根据需要保留小数位数；（2）如果保留位数后一位数大于等于5，则进位；（3）如果保留位数后一位数小于5，则舍去；（4）例如，将0.875保留两位小数，得到0.88。8.分数与小数在实际生活中的应用：（1）购物时，商品价格可能用小数表示，而折扣可能用分数表示；（2）烹饪时，食材用量可能用分数表示，而测量工具可能用小数表示；（3）工程测量时，长度、面积、体积等可能用分数表示，而电子设备可能用小数表示。五、应用题1.小明吃了蛋糕的3/4，小华吃了蛋糕的0.75，谁吃的蛋糕更多？请说明理由。解析：将分数3/4化成小数，3÷4=0.75，因此小明和小华吃的蛋糕一样多。2.一块地被平均分成8份，小红耕种了其中的5/8，小刚耕种了其中