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《保护古代雕塑遗产》教学设计-2026-2027学年赣美版(新教材)初中美术九年级上册三、核心素养教学目标四、教学重难点五、教学过程(一)课堂导入《掷铁饼者》,这些震撼的空间艺术作品，跨越千百年留存至今。但是大家思考(二)新知讲授：古代雕塑面临的损害因素酸性物质渗入岩石，腐蚀雕刻纹路；昼夜、四季温度摸、环境污染。大家想一想，游客触摸石窟造像，为什么会造成破坏?损害类别教材案例自然因素风化、雨水溶蚀、温差、植物、生物龙门石窟露天石刻风化剥落人为因素战争损毁、游客触摸、环境污染、错误修复石窟彩塑被游客触碰磨损(三)新知讲授：古代雕塑遗产保护的主要方式小干预?就是修复只做必要修补，能不修就不修；修补部分要可识别，不能伪造(四)课堂案例探究家结合今天学习的保护方法，想一想莫高窟采用了哪些保护措施?(五)课堂延伸思考六、小结

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