2026年重庆(高职单招)语文考试试卷真题及答案

-2026年重庆(高职单招)语文考试试卷真题及答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（1分）A.纤(qiān)细，纤(qiān)维B.道歉(qiàn)，歉(qiàn)收C.契(qì)约，锲(qiè)而不舍D.教诲(huì)，诲(huì)人不倦答案：C解析：C项“契”读作qì，与“锲”读作qiè，均为正确读音；其他选项中A、B、D均存在多音字混淆。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是（1分）A.他工作马虎，常常粗心大意，简直是百闻不如一见。B.他说话天花乱坠，但从不落实实际行动。C.这件事无独有偶，说明大家都有类似的问题。D.这篇文章内容空洞，陈词滥调，读来乏味。答案：D解析：D项“陈词滥调”指陈腐的言论，符合语境；B项“天花乱坠”形容说话有声有色，多用于称赞而非贬义；A、C项成语使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于天气的原因，致使我们取消了郊游的计划。B.这个问题很复杂，必须认真对待，不能掉以轻心。C.老师一再叮嘱我们要按时完成作业，否则后果自负。D.她最喜欢的是看书，其次是听音乐，最后是看电影。答案：B解析：B项语义清晰，逻辑合理；A项“由于……致使”句式重复且搭配不当；C项“否则”前后不搭配；D项“最后”用法错误。(4)下列句子中使用比喻的一项是（1分）A.天空中飘着几朵白云。B.他的声音如同悦耳的音乐。C.她长得很漂亮。D.时间如流水般悄然逝去。答案：D解析：“如流水般”是比喻，意在形象地表达时间的流逝。(5)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.春天来了，万物复苏，景色宜人，让人心情愉快。B.春天来了，万物复苏，让人心情愉快，景色宜人。C.春天来了，万物复苏，景色宜人，人心情愉快。D.春天来了，万物复苏，景色宜人，让人心情愉快。答案：D解析：句子之间的衔接要自然，D项保持语义连贯。(6)下列句子中，称谓使用正确的一项是（1分）A.我尊敬的领导，您好！B.尊敬的先生，感谢您的支持。C.各位亲朋好友，欢迎参加我们的婚礼。D.亲爱的同学们，欢迎来到学校。答案：A解析：A项“领导”是合适的称谓；B项用“先生”称谓不明确；C项“亲朋好友”用于婚礼是合适的；D项“同学们”是合适称谓，但不够正式。(7)下列句子中，哪个是倒装句？（1分）A.予独爱莲之出淤泥而不染。B.尔等可否尽快完成作业？C.他昨天才回来。D.风声雨声读书声声声入耳。答案：A解析：A项“莲之出淤泥而不染”是宾语前置的倒装句；其余项为正常句式。(8)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（1分）A.治理国家要以民为本。B.他非常勤奋，日夜学习。C.他善于言辞，常常发表演讲。D.悦耳的声音绕梁三日。答案：B解析：“日夜”是名词作状语，表示时间；其余项无活用现象。(9)下列词语中，与“清”字有关但意义不同的一项是（1分）A.清水B.清风C.清闲D.清贫答案：C解析：A、B、D中的“清”都有清洁、纯净之意，而C“清闲”中的“清”意指空闲。(10)下列对《劝学》的文学常识，判断错误的一项是（1分）A.作者是荀子，战国时期儒家思想家。B.本文主要阐述学习的重要性和方法。C.“君子生非异也”中的“生”意思是生命。D.本文所引用的“青，取之于蓝”出自《劝学》。答案：C解析：C项“生”在此句中指“禀赋”，并非“生命”。(11)下列对《归园田居》的理解，错误的一项是（1分）A.陶渊明是东晋文学家，代表作有《桃花源记》。B.该诗表达了作者对田园生活的热爱与向往。C.“狗吠深巷中”描绘的是乡村的宁静与和谐。D.全诗没有使用夸张的手法。答案：D解析：D项表述错误，全诗多处使用了夸张手法以表现田园生活的宁静。(12)下列句子中，通假字使用正确的一项是（1分）A.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（“鬓”通“白”）B.说见，见水若镜。（“说”通“悦”）C.其真无马邪？其真不知马也。（“邪”通“耶”）D.一尊还酹江月。（“酹”通“礼”）答案：C解析：C项“邪”通“耶”，为文言常用的通假字。(13)下列句子中，与“所”字相关但语法功能不同的是一项是（1分）A.沛公然两边所涉及的。B.恐为巡逻者所见。C.皆为鬼域所困。D.无论何人所为。答案：A解析：A项“所”作定语，表示“所涉及的”；B、C、D项“所”均为被动结构的标志。(14)下列句子中，加点字属于古今异义的一项是（1分）A.于是宾客无不变色离席。B.然而不王者，未之有也。C.明月几时有，把酒问青天。D.兵凶战危，不幸之事常有。答案：A解析：“于是”在古文中表示“在这种情况下”，而在现代汉语中表示“因此”，为古今异义。(15)下列对《阿房宫赋》的评价，正确的一项是（1分）A.文章运用夸张手法反映秦朝统治者的奢靡。B.文章以描写为主，情感表达较少。C.作者是杜甫，风格雄浑。D.文章主题集中，结构紧凑。答案：A解析：A项正确，文章以夸张手法痛斥秦朝的奢靡，体现作者对历史的批判。(16)下列句子中，使用对偶的一项是（1分）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.不以物喜，不以己悲。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.桃李不言，下自成蹊。答案：B解析：B项“不以物喜，不以己悲”结构对称，属对偶修辞。(17)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.然而不王者，未之有也。B.被动句的结构为“被……所……”。C.客有吹洞箫者，其声呜然。D.见渔人，乃大惊。答案：B解析：B项正确，文言被动句常以“被”字开头，或用“所”字表示被动。(18)下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，正确的一项是（1分）A.该词抒发了对历史英雄的怀念之情。B.该词描写的是赤壁大战的场景。C.作者是李清照，风格婉约。D.“人生如梦”表达了作者对现实的无奈与叹息。答案：A解析：A项正确，该词通过怀古抒情，表达对英雄的敬仰与人生感慨；C项错误，作者是苏轼。(19)下列对“且”的用法，判断正确的一项是（1分）A.且看，且听，且思考。B.且志，且记，且思。C.且为他清尘。D.且学且用，不学无术。答案：D解析：D项“且……且……”表示并列关系；A、B项“且”为连词，C项不含“且”。(20)下列对《归去来兮辞》的理解，错误的一项是（1分）A.该文表达了作者归隐田园的思想情感。B.作者是陶渊明，风格清新自然。C.文中未提及自然景观的描写。D.“云无心以出岫”描绘了自然的无为景象。答案：C解析：C项错误，文中多次描写自然景象，如“云无心以出岫”。(21)下列对《滕王阁序》理解，正确的一项是（1分）A.作者是王勃，创作于唐朝。B.该文以抒情为主，格调高雅。C.“潦水尽而寒潭清”出自本文。D.文中未涉及对人物的赞美。答案：A解析：A项正确，作者是王勃；其余项不正确。(22)下列对词语“高谈阔论”的理解，错误的一项是（1分）A.指离开实际，空谈的言论。B.常用于贬义语境。C.可用作褒义，形容说得好。D.常与“不切实际”搭配使用。答案：C解析：“高谈阔论”多含贬义，形容说得多而空泛。(23)下列句子中，加点字含义相同的一项是（1分）A.道士的“道”与“道理”的“道”B.弃甲曳兵而走的“走”与“走投无路”的“走”C.吾与汝毕力平险的“平”与“平铺直叙”的“平”D.人有悲欢离合的“合”与“和衷共济”的“合”答案：D解析：D项中“合”均表示“合拢”之意；A项“道”含义不同；B项“走”含义不同；C项“平”含义不同。(24)下列句子中，与“且”的用法一致的一项是（1分）A.且学且用，不学无术。B.且夫天地之间，物各有主。C.且睡，且谈，且思索。D.且行且珍惜。答案：B解析：B项“且夫”是文言虚词，用于句首，强调下文内容，所以语义与选项一致。(25)下列对《声声慢》的分析，正确的一项是（1分）A.作者是李清照，风格豪放。B.文中无任何夸张手法。C.该词通过秋景抒发了词人对人生的感慨。D.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是倒装句。答案：C解析：C项正确，该词借景抒情，表达亡国之痛和人生无奈。(26)下列句子中，属于判断句的一项是（1分）A.天下事有难易乎？B.小信未孚，神弗福也。C.乃石以后，为石所食。D.无乃尔是过与？答案：B解析：B项“神弗福也”即“神不保佑”，为判断句。(27)下列对苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的理解，错误的一项是（1分）A.表达了诗人对人生短暂的感慨。B.“蜉蝣”与“苍海”是比喻手法。C.此句运用对比衬托，突出境界的渺小。D.该句表达了诗人豪放不羁的情怀。答案：D解析：D项表述错误，此句表达的是人生短暂、渺小之意，而非豪放情怀。(28)下列对《短歌行》的分析，正确的一项是（1分）A.作者是曹操，内容多为描写自然景色。B.“对酒当歌，人生几何”表达诗人对人生短暂的感伤。C.文中使用了“青青子衿，悠悠我心”来形容衣服的颜色。D.全诗写作风格婉约细腻。答案：B解析：B项正确，“对酒当歌，人生几何”表现出感叹时光易逝的情感。(29)下列对“卑”字的理解，正确的一项是（1分）A.卑微指的是地位低微，毫不起眼。B.卑字的本义是低的，如“卑身屈节”。C.卑字在“卑鄙”中表示粗俗之意。D.卑字在“卑视”中表示瞧不起。答案：B解析：B项正确，“卑”本义是低，如“卑身屈节”；A、C、D项“卑”含义不一致。(30)下列对《陈情表》的文学常识，判断正确的一项是（1分）A.作者是李密，代表作有《秋声赋》。B.该文是古代臣子请求就职的表文。C.文中“臣以供养无主”是对父母的不孝之语。D.文中通过鲜明对比突出孝心。答案：D解析：D项正确，文章通过对比突出自己对双亲的孝心；其余项均不正确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，______。(2)且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，______，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。(4)落霞与孤鹜齐飞，______。(5)寄蜉蝣于天地，______。(6)此地一为别，______。(7)夕阳西下几时回，______。(8)问君能有几多愁？______。(9)烟笼寒水月笼沙，______。(10)_______________，此地空余黄鹤楼。答案：(1)輸之以水则曲(2)群山之主(3)欲饮琵琶马上催(4)秋水共长天一色(5)寥落而不能不悲(6)秋风萧瑟(7)便引诗情到碧霄(8)恰似一江春水向东流(9)夜潮打岸使人愁(10)黄鹤一去不复返解析：以上句子均出自推荐背诵篇目，答案准确，原句无误。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】（约600字，纪传体史书人物传记）《资治通鉴》中记载，司马光性情严肃，足不出户。其年少时，家贫，手不释卷，见书则读。尝与兄共读，兄率意读之，司马光则专心致志。人称之为“书痴”。尝有佳文，欲献于朝，请于兄，兄笑曰：“汝妄言而无实际之用。”司马光曰：“非贤者之言也。”其后，年长后，虽仕途显达，仍不改其志，专心治学。常训子弟曰：“观书时，需细思其义，不可轻读。”故其学识渊博，能成一代文宗。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）足不出户：______（2）足不出户：______（3）其后：______（4）非贤者之言也：______答案：（1）脚；（2）家庭；（3）以后；（4）不是解析：（1）足不出户：脚不出门，形容足不出户；（2）足不出户：出自“家中”；（3）其后：之后；（4）非贤者之言也：不是圣贤之言。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）司马光则专心致志。______（2）故其学识渊博，能成一代文宗。______答案：（1）司马光却专心致志；（2）所以他的学问非常渊博，能够成为一代文豪解析：（1）“则”表示转折，“专心致志”为成语；（2）“故”表示因果，“文宗”指文章宗师。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.司马光小时候就喜欢研究地理和历史。B.司马光年少时因家贫而经常被兄长嘲笑。C.文中通过细节描写表现司马光对书的热爱。D.司马光虽学识渊博，但为人吝啬。答案：C解析：C项正确，文中通过“手不释卷”“观书时需细思其义”等细节描写表现出他对书的专注和热爱。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.天下/事有难易乎/B.天下事/有难易乎/C.天下事有难易乎/D.天下事有难易乎/答案：A解析：A项正确，断句应为“天下/事有难易乎/”，符合古文语义分割。(36)简答题（4分）请结合文意，谈谈作者通过哪些描写表现了司马光对书的热爱。答案：作者通过“足不出户”“手不释卷”“观书时需细思其义”等细节描写，突出了司马光对书的专注和热爱。解析：通过细节描写展现人物品质，是文言文阅读的常见考查方式。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】（含作者、朝代）《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中“斜”字既有远意又有倾斜之意。B.诗歌通过描写秋景表达对自然美景的赞赏。C.诗歌描绘了一幅生动的山中秋景图。D.“霜叶红于二月花”用比喻手法表现秋叶之艳。答案：A解析：A项错误，“斜”在此句中仅表示“倾斜”之意，无远意；其余项理解正确。(38)赏析题（6分）请赏析“停车坐爱枫林晚”一句的表达效果。答案：此句运用细节描写，“停车坐爱”原意为“坐在车上喜爱”，形象地表达了诗人驻足欣赏枫林美景的情景，展现了对自然的深情与陶醉。解析：从描写方法与情感表达两个角度解析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】（约800-1000字，散文或小说）《一碗热汤》在我十八岁那年，第一次独自离开家。母亲反复叮嘱我带上家乡的特产——一罐腌菜，以及她亲手做的汤。出发前夜，我坐在厨房中，看着母亲忙碌的身影，心里五味杂陈。她将洗净的食材放入锅中，火候掌握得恰到好处，她的手在锅中轻轻翻动，仿佛是在照顾我。时间如流水，转眼我已离开多年，无数个夜晚我都会梦到那碗热汤。现在每当我疲惫不堪时，总会想起那碗汤的温度，和母亲的温度。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过“腌菜”和“热汤”反映母亲对孩子的关爱。B.文章首尾呼应，情感真挚，表达了对母亲的思念之情。C.文章中提到“腌菜”与“热汤”，意在突出故乡的味道。D.“五味杂陈”一词表现了我对母亲的复杂情感。答案：B解析：B项正确，文章通过“一碗热汤”意象首尾呼应，表达对母亲的深厚感情。(40)简答题（6分）请简要分析“‘时间如流水’一句在文中的作用。”答案：“时间如流水”一句在文中起到过渡作用，引出对母亲和家乡的回忆，使行文自然流畅。解析：从结构功能和情感承接两个方面分析。(41)赏析题（7分）请赏析“火候掌握得恰到好处”这一句的语言特色。答案：该句语言质朴自然，没有华丽辞藻，却表达了对母亲厨艺的真切赞赏，体现了文章情感的真实细腻。解析：从语言风格和表达效果两个方面赏析。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“一碗热汤”的理解。答案：作者用“一碗热汤”象征母亲的爱与关怀，那碗汤承载了母亲对孩子的牵挂，也代表了家乡的情感。通过这碗汤，作者表达了对母亲与故乡的深切思念。解析：分析意象意义与情感表达，同时联系现实生活，写出个人感悟。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校食堂近日因食物浪费现象严重受到师生关注，为了倡导节约粮食、反对浪费，请你以学生会的名义向全校师生发一份倡议书，要求语言得体，号召力强，字数不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近日，我校食堂出现食品浪费现象，令人痛心。据统计，每天大量食物因浪费而被丢弃，既浪费资源，也违反了勤俭节约的传统美德。为此，我们学生会发出倡议：从现在做起，节约每一粒粮食。请同学们树立节约意识，按需取餐，拒绝浪费；珍惜粮食，尊重劳动；积极参与光盘行动，做文明就餐的表率。让我们携手共建节约型校园，为创建绿色文明校园贡献力量。学生会2025年4月