2026年重庆专升本语文真题含答案

-2026年重庆专升本语文真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.泥泞、龟裂、断章取义B.遐想、怆然、郑重其事C.雍容、缅怀、如火如茶D.弥漫、细密、虚无缥缈答案：B解析：A“如火如茶”应为“如火如荼”；C“雍容”无误，“如火如荼”正确；D“弥漫”无误。(2)下列语句中，“作为”一词使用不当的是A.每个学生都应该以正确的态度作为学习的导向。B.这本书的内容生动有趣，作为教材是非常合适的。C.作为教师，我们要对学生负责。D.作为例子，这个实例充分证明了问题的严重性。答案：B解析：“作为”一般用于“作为……的”结构，此处“作为教材”结构不完整或搭配不当，应为“作为教材是合适的”或“适合作为教材”。(3)下列句子中，存在语序不当语病的是A.我们所追求的，是物质和精神的统一。B.科技的飞速发展带动了社会的进步。C.他出生的那一年，正是国家最困难的时期。D.学生们在图书馆里认真地阅读着书籍。答案：C解析：C句成分残缺，“出生”前应有主语。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的是A.天空一碧如洗，没有一丝云彩。B.他脚步轻快，如风般掠过人群。C.海燕在高傲地飞翔。D.那是一片沉默的田野。答案：B解析：B句采用比喻，将“脚步轻快”比作“风”。(5)下列句子中加点词的解释，正确的一项是A.不得已而为之——已经B.不遗余力——留下C.弃甲曳兵而走——拖着D.虽有槁暴——暴，同“曝”答案：C解析：C项“曳兵”即“拖着兵器”，“曳”意为“拖”。(6)下列句子中，存在搭配不当语病的是A.老师在课堂上讲解得非常详细。B.他表现得非常不一样。C.气候的变化对农作物的生长有很大影响。D.他既勤奋又努力，最终取得了优异的成绩。答案：B解析：“表现得不一样”搭配不当，“不一样”一般与“相同”构成反义，此处搭配失当。(7)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他做事总是首当其冲，从不推卸责任。B.这次考试的分数可谓差强人意，不及格的人很少。C.面对困难，我们要尽量避免孤军奋战。D.这个人非常会说话，常常危言危行，令人信服。答案：B解析：“差强人意”意为大致还能令人满意，B项使用恰当。(8)下列诗句中，使用借代手法的是A.云中谁寄锦书来B.一骑红尘妃子笑C.人生如梦，一尊还酹江月D.三十功名尘与土答案：B解析：B句中“一骑红尘”借代宫中使者、皇帝的出行。(9)下列作家作品搭配不当的是A.陶渊明——《桃花源记》B.苏轼——《前赤壁赋》C.鲁迅——《药》《故乡》D.曹雪芹——《红楼梦》答案：A解析：《桃花源记》是陶渊明的作品，A项正确；但《前赤壁赋》属于苏轼，B项正确；C项作品和作者匹配；D项正确。(10)下列句子中，属于被动句的是A.国人皆曰“贤”B.遂率子孙荷担者三夫C.不为五斗米折腰D.被掠夺者大多受到伤害答案：D解析：D句“被掠夺者”为被动句标志，“被”字句属于被动句。(11)下列诗句中，表达作者忧国忧民情怀的是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.烽火连三月，家书抵万金C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家答案：B解析：B句出自杜甫的《春望》，抒发了对战争带来的亲人离散的无奈与忧愁。(12)下列句子中，与《论语》有关的是A.少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖C.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎D.天何言哉？四时行焉，百物生焉答案：C解析：C项出自《论语·学而》，与孔子的言论有关。(13)下列诗句中，能体现词的婉约派风格的是A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.五十弦翻塞外声，沙场秋点兵C.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花D.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营答案：C解析：C项为陆游作品，风格婉约含蓄，B、D为豪放派，A为豪放风格。(14)下列句子中，存在语意不明语病的是A.他在比赛中取得了冠军B.昨天，我见了他，他很高兴C.这个问题我没有解决D.她以为他知道了这个消息答案：B解析：B句“他”指代不明，可能是“我”或“别人”，不符合语意要求。(15)下列句子中，属于宾语前置句的是A.何以战？B.为国者无使为积威之所劫持C.信义安所见乎？D.驴不胜怒，蹄之答案：C解析：“安所见乎”属宾语前置结构，C项为宾语前置句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.__________，饿其体肤。2.呦呦鹿鸣，__________。3.少年听雨歌楼上，__________。4.人生如梦，__________。答案：1.所以动心忍性2.食野之苹3.壮年听雨客舟中4.一尊还酹江月解析：1句出自《生于忧患，死于安乐》；2句出自《诗经·小雅》；3句出自蒋捷《一剪梅·舟过吴江》；4句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.形容人生短暂、易逝的句子是：__________，__________。2.表达对朋友的关心与希望的诗句是：__________，__________。答案：1.蓬舟吹取三山去，只似去年春2.桃李春风笑满枝，知音何处觅解析：1句形象化表达人生短暂；2句体现深厚友情的牵挂。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《饮酒》中表达作者归隐田园、超脱尘世之心的是：__________。2.《再别康桥》中结尾表达依依惜别情感的是：__________。答案：1.久在樊笼里，复得返自然2.波光里的艳影，在我心头荡漾解析：《饮酒》第2句为归隐情怀的代表；《再别康桥》结尾表现出作者不舍之情。(19)补写名句（1分）明月几时有，__________。答案：把酒问青天解析：此句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达对月的深情追问。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》中“温故而知新”出自《__________》。答案：为政解析：这是《论语·为政》中的句子，体现了孔子提倡的学习方法。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人乎？”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“寡人以十五城而请易安陵，安陵君不听，何也？”唐雎对曰：“臣未尝闻也，秦王以十五城而请易寡人之国，此非吾所以受地于先王之故也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；完璧归赵时，蔺相如怒斥秦王，秦王色挠；及至安陵君之使者，仅以五百里之地易安陵，而秦王竟以为吾之国不可易，此非小信也，而欲信大义于天下。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也——2.虽然——3.大王加惠——4.颜色——答案：1.更改2.虽然这样3.恩惠4.颜色，此处指脸色解析：1“易”意为“交换，改变”；2“虽然”承前表示转折；3“加惠”即“给予恩惠”；4“颜色”在文中表示“脸色”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣未尝闻也，秦王以十五城而请易寡人之国2.此非小信也，而欲信大义于天下答案：1.我从没有听说过，秦王用十五座城池来换取我的国家2.这不是小的信用，而是想要在天下彰显大义解析：翻译要准确体现句式和词语含义，“请易”为“请求交换”，“信”在此处引申义为“彰显”。(23)简答题（4分）文中的“唐雎”与“安陵君”是什么关系？答案：安陵君的使者解析：唐雎是安陵君派往秦国的使者，代表安陵君与秦王谈判。(24)分析鉴赏题（6分）文中提到“专诸之刺王僚”“聂政之刺韩傀”两个历史典故，这样写有什么作用？答案：通过历史典故来强调正义与尊严的意义，增强文章的说服力和文学性解析：这两个典故突出了刺客的行为与国家尊严，使论点更具权威性和感染力。(25)赏析题（9分）赏析文中“彗星袭月”“白虹贯日”等描写，指出其表达方法和作用。答案：这些是比喻手法，增强了事件的戏剧性和历史厚重感解析：通过将自然现象比作刺客的行为，既描写了事件的异象，也突出了事件的非同寻常，增强了文章的气势。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗句“国破山河在”表现出在战乱中，江山依旧，但人无踪影的凄凉场景。B.“家书抵万金”反映出在战乱中家书弥足珍贵。C.本诗通过鸟、花的拟人化描写，表达了诗人面对现实的悲痛。D.全诗使用了借景抒情、情景交融的表现手法。答案：A解析：A项表述错误，诗句“国破山河在”并未表现“江山依旧，人无踪影”，而是通过对比表现山河依旧、人民却各不相同，表现出诗人对国家破碎、人民流离的痛心。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的意象和情感表达。答案：诗中运用“山河”“草木”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，表现出战乱带来的人民痛苦和诗人深沉的思乡之情，情感真挚，意境深远，是一首沉郁顿挫的典型之作。解析：意象选取与情感契合，通过自然景物的描写，结合诗人内心的痛苦，构成鲜明对比，令人感同身受。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在深夜，高楼林立的都市中，人潮、车流、灯光交织成一片璀璨的海洋。唯有老张，坐在自己那张破旧的小板凳上，沉默地望着窗外的天际线。这小板凳，是他在二十年前的街头摆摊时从废品市场买来的。虽然老旧，却承载着他无数的回忆。那时，他只为生活奔波，如今，他只是静静地坐着，回忆那些年里的风雨与阳光。他回忆起女儿小时候，总爱坐在他的肩头，数着对面高楼的窗户，问他是谁。那时的他，虽然没有多少钱，却能给孩子最好的陪伴。女儿在他去世后，每年清明都会带着女儿去看他的墓碑，告诉她一些关于他的故事。如今，他成了一个独居的老人，每到深夜，都会感到一种难以言说的孤独。但这种孤独，却成就了他内心的一种从容和自在。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以梦境描绘了老张的生活画面B.老张的板凳象征他对过去的怀念C.文章通过对比表达了社会的变迁D.作者在文末表达了对孤独的否定答案：B解析：老张的板凳作为一个承载过往生活的物品，象征了他对过去的怀念与坚守。(29)赏析题（6分）请赏析文中“破旧的小板凳”这一意象的作用。答案：小板凳既体现了老张的生活艰辛，又象征了他对过往生活的怀旧情感，还与他现在的安稳生活形成对比，凸显了人生的沧桑和不完美。解析：意象具有象征和对比作用，是理解人物情感的重要线索。(30)问答题（8分）文章通过老张的经历表达了怎样的主旨？请结合内容说明。答案：文章通过老张的故事表达了一个深刻的情感主题——对过往生活的怀念、对亲情的珍视，以及在时光流逝中对人生意义的感悟。解析：老张的回忆带着对女儿的思念，而“如今”的孤独反而带来了一种内心的宁静，表达了时间与记忆、亲情与孤独的交织关系。(31)简答题（4分）文章结尾“这种孤独却成就了他内心的一种从容和自在”这句话的含义是什么？答案：说明老张虽然感到孤独，但这种孤独反而让他达到了内心平静的状态。解析：表达了孤独与内心平静之间的辩证关系，突出了人物性格的转变。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：目前，校园里垃圾分类的执行情况参差不齐，很多同学对垃圾分类知识了解不够。为此，学校决定开展“绿色校园，从我做起”主题活动，号召全体师生提高环保意识，积极参与垃圾分类工作。请以学生会名义写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：为了积极响应国家倡导的绿色环保理念，打造更加整洁、文明的校园环境，我校决定在全校范围内开展“绿色校园，从我做起”主题活动。在此，我们倡议每位师生提高环保意识，认真学习垃圾分类知识，积极参与垃圾分类工作。垃圾分类不仅有助于改善环境，也能为我们后代留下更美好的家园。希望同学们从自身做起，正确分类垃圾，珍惜资源，培养良好的环保习惯。让我们携手共建绿色校园，为美好未来贡献力量！学生会2025年4月5日解析：一份完整的倡议书应包含标题、称呼、正文、落款等要素，且语言得体，有感染力，内容完整，符合倡议书的写法要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人生如同航