-学年人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人综合测评试题含详解

人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人综合测评考试时间:90分钟;命题人:生物教研组考生注意:1.本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3.答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分）1、某兴趣小组为探究生长激素的作用,利用大小相同且生长状况相似的同种健康幼鼠30只进行相关实验,实验操作和结果如下：组别ABC幼鼠数量10只10只10只操作方法定期注射适量生长激素定期注射等量生理盐水定期饲喂等量生长激素实验结果增重30％增重20％增重20％注:生长激素是一种蛋白质类激素。下列分析正确的是()A.A组和B组结果说明生长激素有促进生长的作用B.B组和C组结果说明生长激素对幼鼠生长无影响C.A组和C组结果说明生长激素只能通过饲喂起效D.饲喂生长激素失效的原因可能是在肝脏内被分解2.下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是()①成人的小肠一般有5~6米长②小肠中有多种消化液③小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成④小肠内有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.生物小组在做实验时将新鲜鸡血分别放入A.B.C.D四支试管中,A.C试管中放有抗凝剂,B.D试管中没有放,下图是静置后的结果,其中正确的是()。A./ B./ C./ D./4、下面是“缩手反射”的有关内容,正确的排列顺序是（）①神经冲动沿传入神经传到脊髓里的神经中枢②手突然碰到火,手上皮肤里的感受器受到火的刺激产生神经冲动③肌肉收缩,手就缩回来了④神经中枢发生神经冲动⑤神经冲动通过传出神经传到手臂上的效应器A.①→②→③→④→⑤ B.②→③→④→⑤→①C.②→①→④→⑤→③ D.②→④→⑤→①→③5、人体产生精子和分泌雄性激素,产生卵细胞和分泌雌性激素,受精部位,胚胎发育的部位分别是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥附睾A.②①④③ B.②①③④ C.①②⑤④ D.②⑤④⑥6、为坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路,确保如期实现碳达峰、碳中和,下列做法正确的是()A.植树造林 B.使用一次性筷子 C.焚烧垃圾 D.发展火力发电7、食物中含有动物所需要的各种营养物质,其中有机物能够为动物运动提供能量。这些能量主要通过什么方式被释放出来?()A.消化和吸收 B.呼吸作用 C.循环系统的运输作用 D.光合作用8、喜鹊筑巢的行为很复杂,决定该行为的是()A.神经系统的调节作用 B.内分泌系统的调节作用C.神经系统和内分泌系统 D.遗传物质的控制作用9、"恰同学少年,风华正茂"。青春期作为青少年发育的关键时期,以下叙述错误的是()A.身高和体重迅速增长 B.呼吸频率显著增加C.神经系统逐渐完善 D.独立意识逐渐增强10、下图为反射弧结构示意图。以下有关反射弧的叙述中错误的是(）A.采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回,这一反射的[3]位于脊髓B.打预防针时虽感疼痛手却不缩回,这一反射的[3]在大脑皮层C.若此图表示“看见酸梅流口水”的反射弧,则[5]代表唾液腺D．若此图表示“谈论酸梅流口水”的反射弧,则[1]代表鼓膜第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题（5小题,每小题4分,共计20分）1.人体内的血液循环可以分为__________和___________两种。2.人类的生殖细胞包括________和________,它们的结合过程叫做受精。结合成的细胞叫________,它是新生命的开始。"十月怀胎,一朝分娩",胎儿在母体内发育的场所是________,分娩后,一个新生命就诞生了。3、人体将________、________,以及多余的水和________等排出体外的过程叫做排泄。4.将血液从心脏输送到身体各部分的血管是_____血管。5._____是神经调节的基本方式。_____是高级神经活动的基本方式。三、判断题(5小题,每小题2分,共计10分)1.肾单位是形成尿液的基本结构单位,每个肾脏大约由120万个肾单位构成.()2、酸雨可以使河流和湖泊酸化,威胁人们的健康。(______)3.奶茶味道可口,含糖量高,可满足人体生命活动的需要,多喝有利于身体健康。(____）4.能够选择性地让食物进入食道,让气流进入气管的会厌软骨位于咽。（_____)5.人一生中最重要的生长发育时期是童年期。(______)四、实验探究(4小题,每小题10分,共计40分）1.实验探究题。依据观察小鱼尾鳍内血液的流动实验,回答下列有关问题：(1)实验时应用_________将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来。(2)观察前要将小鱼平放在_________中,等小鱼安定后,将_________("载玻片"或"盖玻片")盖在尾鳍上。并用_________观察尾鳍内血液流动情况。在观察过程中,应不断用滴管往棉絮上滴_________。（3)通过观察,可以看到三种不同的血管;动脉、_________和毛细血管。(4）在实验前,要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来。下列是有关这一做法的叙述,错误的是(）A.有利于小鱼呼吸B.使小鱼减少跳动便于观察C．使鱼体保持湿润,减少伤害D.使小鱼不会产生离开水的恐惧感(5)在实验结束后,应将小鱼()A.放回鱼缸 B.拿出实验室玩 C.拿回家观赏 D.扔进垃圾桶2.探究题洗洁精是家庭常用的洗涤用品,人们常常用它清洗餐具、瓜果蔬菜等。在使用的过程中洗洁精有时候冲不干净,那些残留物对人体健康有危害吗？为探究洗洁精是否对金鱼有伤害,王微进行了实验探究,探究过程如下,请你回答有关问题：实验材料是金鱼若干条、洗洁精以及其他必要的实验材料。(1)王微同学提出的问题是:____________________________(2)王微同学提出的假设是:___________________________。（3）王微同学设计了如下实验,请你将方案填完整：大小相同的鱼缸①鱼缸②鱼缸A水量_______毫升2000毫升B温度25℃______℃C加入的液体5毫升________5毫升清水D大小相同、活动情况相同的金鱼_________条10条将两个鱼缸置放于同一环境下,定期饲喂相同的食物。定期观察金鱼的活动情况和进食情况。(4)一段时间后,发现①鱼缸中的金鱼活动状况和进食情况都变差了。②鱼缸中的金鱼正常。据此,你得到的结论是：__________________________________。3.以下是某同学为证明"唾液对淀粉有消化作用"制订的实验步骤::a.取1支试管,加入适量馒头碎屑；b．用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;c.向试管内加入2mL唾液;d.往试管中滴加2滴碘液:e.将试管振荡后放在37℃温水中水浴10分钟;f.观察试管内馒头颜色的变化。实验后,该同学得出"唾液能将淀粉分解成麦芽糖"的结论。请分析上述实验,回答下列问题:（1)实验步骤有两处错误,一是______,缺乏说服力：二是两个步骤顺序颠倒,应将______对调。(2)本实验所得结论存在的问题是______。（3）若想探究牙齿咀嚼、舌的搅拌对淀粉的消化是否有作用,该同学设计的对照实验如图所示,则A代指的内容是______,B代指的内容是______。4.目前,铅污染已成为威胁我国公民健康的"隐形杀手",污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响,科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠,并平均分为3组进行实验,实验处理如下表。30天后,获得的实验数据如下图所示。(注:醋酸铅是一种含铅化合物)注射剂剂量注射方法检测方法甲?每kg体重注射10mg每3天皮下注射一次每10天检测1次血红蛋白含量乙含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液丙含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液请你回答:(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么,甲组应该注射的是_____溶液。你对该实验作出的假设是:_____对小白鼠的健康有影响。(2）若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是(）A.放弃该实验B．如实记录,重新再做实验C.马上否定原来的假设D.修改实验数据,使结论与假设一致（3）根据下图,得出该实验的结论是：由甲和乙曲线可知铅_____（会或不会）影响小白鼠体内血红蛋白含量。-参考答案-一、单选题1.A【分析】生长激素的作用是调节人体生长发育。【详解】A.取20只大小相同且生长状况相似的同种健康等分为A.B两组,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组定期注射等量生理盐水,A组与B组,除注射生长激素不同外,其它条件都相同,所以A组和B组两组实验能形成对照实验,实验结果是A组增重30％,B组增重20％,说明生长激素有促进生长的作用,正确。B.B组定期注射等量生理盐水,C组定期饲喂等量生长激素,B组和C组有两个变量,不能形成对照实验,错误。C.A组幼鼠定期注射适量生长激素,幼鼠增重30％；C组定期饲喂等量生长激素,幼鼠增重20％,增重不明显。因此,对比A组和C组结果说明生长激素只能通过注射起效,错误。D．生长激素是一种蛋白质,如果口服,会在胃里被消化分解成多肽,在小肠中会被分解成氨基酸而失效,错误。故选A。2.B【分析】小肠是消化和吸收的主要器官,小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液,有利于消化,不是有利于吸收。【详解】小肠与其功能相适应的结构特点:小肠在消化道内最长,长约5～6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛,由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成;绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以,与小肠的吸收功能有关的特点是:①成人的小肠一般有5~6米长、③小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成、④小肠内有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛。故选B。3.C【分析】将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象,最上面的血浆,下面的是血细胞。【详解】A.A中加入抗凝剂,A分层,上面的是血浆,下面的是血细胞,A不符合题意。B.B中没有加入抗凝剂,B不分层,上面析出的是血清,下面的是血块,B不符合题意。C.C中加入抗凝剂,C分层,上面的是血浆,下面的是血细胞,C符合题意。D．D中没有加入抗凝剂,D不分层,上面析出的是血清,下面的是血块,D不符合题意。故选C。4.C【分析】人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。【详解】反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,"缩手反射"的神经中枢在脊髓,反射途径是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。效应器做出反应,手会迅速缩回来。所以,"缩手反射"正确的排列顺序是②→①→④→⑤→③。故选C。5.B【分析】(1)睾丸是男性的主要性器官,也是男性的性腺,能够产生精子和分泌雄性激素。(2)卵巢是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能够产生卵细胞和分泌雌性激素。（3）子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞,是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。【详解】根据分析可知:人体产生精子和分泌雄性激素的是②睾丸;产生卵细胞和分泌雌性激素的是①卵巢;受精的部位是③输卵管;胚胎发育的部位是④子宫。故选B。6、A【分析】碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量,达到"净零排放"的目的。【详解】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,以抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳"零排放",要合理使用化石燃料,改用清洁型新能源。所以,选项中"使用一次性筷子"、"焚烧垃圾"、"发展火力发电"都不利于如期实现碳达峰、碳中和;而"植树造林"能够吸收二氧化碳,有利于碳中和的如期实现。故选A。7、B【分析】人体内的有机物中的能量是通过呼吸作用释放出来的,小肠的消化只是将食物中的大分子有机物分解为小分子物质,有利于人体吸收;人体不能进行光合作用。【详解】A.消化作用能消化食物,把难吸收的物质消化成可直接吸收的物质,错误。B.线粒体是呼吸作用的场所,能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物(储存着能量)在氧气的参与下分解成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞的各项生命活动来利用,正确。C.循环系统的运输作用能运输营养物质和废物,错误。D．叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中,错误。故选B。8、C【分析】喜鹊等动物体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对动物体也有调节作用。【详解】喜鹊等动物体的调节方式主要两种:神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。所以,喜鹊筑巢的行为很复杂,决定该行为的是神经系统和内分泌系统。故选C。9、B【分析】青春期的特点是身高和体重的突增;脑和内脏功能趋于完善,脑的调节功能增强,心脏每博输出量增加,肺活量增大;性发育和性成熟,男性睾丸体积增大,分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现象,女性的卵巢质量增加,分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现象。同时,青春期的男女体内分别产生了雄性激素和雌性激素,出现了第二性征,开始萌动性意识,愿与异性接近产生朦胧的依恋,主动与异性交往,因此青春期的少男少女要相互尊重,举止大方,树立远大理想,努力追求进步。【详解】ABC.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高、体重突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,但呼吸频率显著增加不是青春期的特征,呼吸频率在一个合理的范围之内,呼吸频率约为每分钟12-20次,AC正确,B错误。D．进入青春期,内心世界逐渐复杂,有的事情不想和家长交流,有了强烈的独立意识,D正确。故选B。10、D【分析】反射的结构基础是反射弧,包括:1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器五部分。【详解】A.采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回,是简单反射,控制中枢在脊髓,正确。B.打预防针时虽感疼痛手却不缩回,是大脑控制的复杂反射,控制中枢在大脑皮层,正确。C.“看见酸梅流口水”的反射弧：1视网膜、2传入神经、3大脑视觉中枢、4传出神经、5唾液腺,正确。D．谈论酸梅流口水,这是对语言文字的反射,当耳朵听到谈论酸梅就流口水,这是语言刺激了感受器耳蜗,错误。故选D。二、填空题1.体循环##肺循环肺循环【详解】人体内的血液循环可以分为体循环和肺循环两种。体循环的途径是:左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的途径是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。2.精子##卵细胞卵细胞受精卵子宫【分析】精子与卵细胞结合为受精卵的过程叫做受精;含精子的精液通过阴道进入子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,卵细胞与精子结合形成受精卵,标志着新生命的开始。【详解】睾丸是男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子与卵细胞结合为受精卵的过程叫做受精。胚胎发育的初期在输卵管,当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿(母体怀孕第8周--第40周)发育的场所是子宫。3.二氧化碳##尿素尿素无机盐【分析】人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄。【详解】人体生命活动中会产生许多废物,这些废物必须及时通过各种途径排出体外。人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。4.动脉【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。【详解】动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度快;静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,静脉血管管壁较薄,弹性较小,管腔大,血流速度慢;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,管腔最小,只允许红细胞单行通过,毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成,管内血液流动最慢,数量最多,分布广,这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换。5.反射条件反射【详解】人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应,这就叫反射,是神经调节的基本方式。条件反射是人通过长期生活经验的积累,经学习后天获得的反射,是复杂反射,是大脑皮层的活动。人类的语言、思维和实践活动都是高级神经活动的表现,如望梅止渴、同学们听到上课铃声,就会迅速走进教室等,它提高了人和动物适应环境的能力。三、判断题1.错误【详解】肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个肾单位由肾小体和肾小管组成,肾小体由肾小球和肾小囊组成,故题干观点错误。2.正确【详解】酸雨的形成原因是:主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的,我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨的危害有:使土壤酸化,危害森林和农作物生长;使河水湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;使水源酸化,影响饮用,危害人体健康;腐蚀建筑物和文物古迹,故题干观点正确。3.错误【详解】奶茶主要成分是脂肪和糖类,含糖量高但营养单一,经常的饮用奶茶会造成青少年肥胖,不利于身体健康,故题干说法错误。4.正确【分析】此题主要考查了呼吸系统、消化系统的组成和功能。【详解】鼻吸入的空气与经口咀嚼后的食物都会经过咽,之后空气通过喉进入气管,食物则进入食道(气管位于食道的前面),这是由咽下方厌软骨所决定的,呼吸时,喉口开放,空气进入气管;吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉上升,使会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管,故题干正确。5.错误【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速发育。故题干说法错误。四、实验探究1.(1)湿棉絮(2)培养皿载玻片低倍显微镜水(3)静脉(4)D(5）A【分析】观察小鱼尾鳍内血液的流动实验装置图:(1)结合分析可知：实验时应用湿棉絮将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来,目的是保持小鱼正常的呼吸。(2)因要“观察小鱼尾鳍内血液的流动”,所以要将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上,等小鱼安定后,将载玻片盖在上面。显微镜的放大倍数越大,视野越暗,倍数越小,视野越亮,小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液,颜色较重,因此我们要用低倍镜观察,视野较亮。小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中的溶解氧,因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中,要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来,并不断地向棉絮上滴水,目的是保持小鱼正常的呼吸。(3)在显微镜下,我们可以看见三种血管：一种是由主干流向分支的血管是动脉,一种是由分支汇集而成的血管叫静脉,第三种是红细胞单行通过的血管,是毛细血管。(4)小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中的溶解氧,因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中,要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来,目的是保持小鱼正常的呼吸。还能使鱼感觉生活在水中,减少跳动的次数而便于观察,又能减少对鱼的伤害。故选D。(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起。因此实验后,应将小鱼放回鱼缸。故选A。2.（1)洗洁精对金鱼有伤害吗?(2)洗洁精对金鱼有(没有)伤害。(3)200025洗洁精10(4）洗洁精对金鱼有伤害【分析】本题一是考查了学生探究洗洁精对金鱼的影响实验的操作能力,二是考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的"对照原则"和"控制单一变量原则"以及对实验结果的分析和归纳能力。(1)科学探究从提出问题开始的,王微同学提出的问题是：洗洁精对金鱼有伤害吗？(2)对照实验的问题、假设和结论最好一致,根据探究的问题：洗洁精对金鱼有伤害吗？因此可以假设：洗洁精对金鱼有伤害。(3)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。因此①鱼缸的水量是2000毫升,