语文版七年级上期末测试题

语文版七年级(上)期末测试题（时间:120分钟；总分:120分)(辽宁）任丽芬【命题人简介】任丽芬辽宁省锦州市教师进修学院初中语文教研员,中学高级教师。一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在下面的方格内写出规范的汉字。(3分)2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()(3分)A.揶揄(yē)心有余悸(jì)偌大(ruò)隐匿(nì)B.嫌恶(ù)憨态可鞠(jū)清澈(chè)独处(chǔ)C.顽劣(liè)头晕目眩(xuàn)铿锵(kēnɡ)麋鹿(mí)D.应和(hè)苦心孤诣(yì)摩擦(mé)隧道(suì)3.下列词语书写有误的一项是(）(3分）A.憧憬趾高气扬浩瀚煞费苦心B.滑稽销声匿迹宽敞司空见惯C.荡漾寥寥可数遗憾棱角分明D.恍惚人情事故和蔼言简意赅4.下面句子中成语运用不恰当的一项是()(3分)A.我和玛莎有十几年没见面了,没想到竟在中国萍水相逢。B.老曹常得意地说,我们含辛茹苦地供儿子读书,没想到这小子一口气读到了博士。C.周小卫在班里处处起带头作用,在大家心中他是一个名副其实的好班长。D．在校园歌手大赛中,很多名不见经传的同学崭露头角,赢得了大家的好评。5.在下面的横线上仿写画线语句。(3分)一张贺卡就是一份友情,它把美好的祝福播散。6．父母不在家,有人敲门自称是查煤气表的。此时,怎样表达既得体又能保证安全?(3分)(30字左右)7.修改病句。(2分）由于会场只能容纳1000人,主办方要求各厂家与会人数均不得超过20左右。8.名著填空。(3分)母亲下葬后几天,外祖父对我说:"喂,阿列克塞,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你待的地方,你到人间混饭吃去吧……”于是,我去了人间。这段文字出自作家的自传体小说《》。在这部名著中,"我"的外公是一个的人。9.古诗词默写。（7分）（1）三人行,。（2）会当凌绝顶,。（3）何当共剪西窗烛,？（4）,病树前头万木春。（5）海内存知己,。（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将客观事物人格化,把思念友人的感情推向高潮的诗句是二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面的诗歌,完成10～11题。（5分）杂诗王维君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?10.从体裁上看,这是一首,诗中的是诗人情感的寄托,区区20个字表达了浓浓的之情。(3分)11.“君自故乡来,应知故乡事”,把诗人的、和神态刻画得细致入微。（2分）（二）阅读下面的文言文,完成12～15题。（10分）卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:"汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰:"无他,但手熟尔。"康肃忿然曰:"尔安敢轻吾射?"翁曰:"以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:"我亦无他,惟手熟尔。"康肃笑而遣之。12.解释选文中加点的词。（4分)(1)公亦以此自矜（2)见其发矢十中八九,但微颔之(3)尔安敢轻吾射(4)乃取一葫芦置于地13.下面两个句子中的“之”分别指代什么?（2分）（1)翁曰:“以我酌油知之。”(2)康肃笑而遣之。14.用现代汉语解释下面的句子。(2分)康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”15．结合上下文谈谈“无他,但手熟尔”、“我亦无他,惟手熟尔”两个句子反映了卖油翁怎样的内心活动。（2分)三、现代文阅读(共25分)（一）阅读下面的选文,完成16～19题。（13分）谷雨潭之夜①繁星点点,谷雨潭在温柔的月光下悠悠睡去,风拂着谷雨潭的每一个角落,擦拭着白天留下的些许燥热,些许尘埃。萤火虫点亮了风的脚步,风托起她婀娜的舞姿,飘着,舞着,绕着,斑斑点点分不清是天上飘落的星星,还是谷雨潭的小精灵在为夜行人站岗。②漫步在夜色中的谷雨潭,突然感觉自己心脏跳动的声音是如此的清晰,清晰得像是有人在我心里面放着一面鼓,高举着双手有节奏地敲打着,咚……咚……咚……心跳声和着溪流中的蛙鸣、山林中夜枭的脆亮、昆虫的呢喃,在心灵与谷雨潭之间碰撞出了多维的夜色交响曲。静静地停下脚步,伫立在谷雨潭的小桥上,脑海中跳跃出交响曲的又一个清亮之声,溪流叮咚声绵绵不绝,悠悠长长……③不远处一堆噼啪作响的篝火诱惑着我跨过小桥来到篝火边,依山而建古色古香的房前有一片小小的空地,谷雨潭的主人热情地邀请我落座。沏上一杯天目山的清茶,三三两两的客人在微笑中点头寒暄,似曾相识的脸上露出平和之神韵像极了时光倒流中的远古。我在恍惚中嗅着茶香,嗅着山中飘过的野花野草的、翠竹的、古木的、篝火中燃起的,一阵阵,一阵阵混合着的撞击心灵的香味,深深的吸入血液、吸入心底、吸入生命。④温热的一杯黄酒,就着一小撮谷雨潭自家腌制的上好山竹笋,一片片透着紫红色光泽的山猪肉,一盘盘翠绿的山野菜,一颗颗烤得有点焦黄的土豆,都则吸引人,世间的美味佳肴早就抛到九霄云外,此刻味蕾的享受在谷雨潭的夜色中慢慢舒展,一点一点的品味着,咀嚼着,丝丝甜意沁人心脾。⑤夜色中的谷雨潭用它独有的幽静,独有的交响曲,独有的香味,独有的佳肴,荡涤了城市的喧嚣,世俗的浮躁,荡涤了功名利禄的逐鹿,尔虞我诈的虚伪。16.简要概括选文大意。(3分)17．仔细阅读全文,用文中的词语概括段意。(3分）第①段写夜色中谷雨潭;第②段写谷雨潭独有的交响曲;第③段写谷雨潭;第④段写谷雨潭。18.在第②段中,作者为什么要写自己心跳和蛙类、夜枭、昆虫鸣唱的声音?(3分)19.仔细揣摩下面两个句子,说说(1）句比(2）句好在哪里。(4分）(1）一片片透着紫红色光泽的山猪肉、一盘盘翠绿的山野菜和一颗颗烤得有点焦黄的土豆都则吸引人。(2）一片片山猪肉、一盘盘山野菜和一颗颗土豆都则吸引人。（二）阅读下面的选文,完成20～24题。（12分）题目〔美〕怀特路易斯生来就是一只发不出声音的哑天鹅。为了能说出自己的想法,它学会了在石板上写字,还学会了吹小号,到波士顿、费城等地去演奏……下面的情节写的是路易斯到波士顿后的故事。①路易斯从空中一看到波士顿,就喜欢上它了。在它底下远远的是条河,靠近河是个公园。公园里是个湖,湖里是个小岛。岸边是个码头。码头上拴着一条船,形状是只天鹅。这地方看上去很理想,附近甚至有一座十分漂亮的旅馆。②路易斯举起它的小号:"咯——嗬!"③这声音在波士顿引起了极大的反响。公园里所有的鸟都抬起头来问:"那是什么声音?"船老板和一英里外的波士顿市民也都一下子抬起头来纷纷问:"那是什么声音?"在阿林顿街里茨饭店吃早餐的人们也都抬起了头,服务员说:"那是什么声音?"④不过最吃惊的恐怕是天鹅游船上的那位船老板了。他看了路易斯的小号、钱袋、救生奖章、石板和笔,接着他问路易斯要什么。路易斯在它的石板上写道:"我有小号。我要工作。”⑤“没问题。"船老板说,“你得到工作了。一条船要在五分钟内开出去环湖一周。你的工作就是在游船的前面吹着小号领头。"⑥路易斯点点头。它把脖子上的东西理理好,安详地下水,在船前面占好了位置等着。等到乘客都上了船,出现了一个年轻人。他爬到船的尾部,在天鹅形状房间里的座位上坐下来,开始用双脚踏动踏板,就像蹬自行车一样。一个脚踏轮开始转动了。船老板把船缆解开,年轻人蹬动踏板,天鹅游船就向湖里移动。路易斯开始用左脚游水,用右脚举起它的小号。⑦"咯——嗬!"路易斯的小号响了。这狂放的声音响亮、清脆,激动着每个人的热血。路易斯明白,它该吹奏点什么合适的东西,于是它吹起了它在营地里听孩子们唱过的一支歌:摇摇,摇你的船,荡漾在河中,真快活,生活如梦。⑧天鹅游船上的乘客们激动得忘乎所以。一只真正的活天鹅,还吹奏起小号!生活如梦,一点不假。多么有趣啊!多么好玩啊!多么快乐啊!20．选文写作思路清晰,请在横线上将行文思路补充完整。（2分）①路易斯→②③路易斯的号声引起大家的关注→④⑤→⑥⑦⑧路易斯的出色表现赢得游客的好评。21."咯——嗬"就是路易斯的语言,第②段中的小号声表达了它怎样的心情?(2分)22.请概括路易斯的性格特点。(2分)23.对选文理解比较恰当的一项是(）(3分）A.选文主要运用了幻想和象征等手段塑造了路易斯这个英雄天鹅的形象。B.作者通过想象将哑天鹅拟人化,塑造了路易斯这只勇于面对现实的天鹅形象。C.作者运用象征的手法讴歌了波士顿的船老板,是他让路易斯找到了奋斗的乐趣。D.作者用哑天鹅象征身有残疾的人,教育残疾人要勇于面对自身的不足,战胜自我。24.如果给选文加个题目,比较恰当的一项是(）(3分）A.路易斯和它的小号B.吹小号的天鹅C.路易斯游记D.天鹅路易斯四、作文(50分)25.请以“一个让我牵挂的人"为题写一篇记叙文。要求：1.运用记叙、描写等表达方式。2.写出真情实感。3.600字左右。《语文版七年级(上）期末测试题》参考答案1.读万卷书,行万里路。2．C3．D4．A5．答案不唯一。内容与被仿句相关1分,结构与被仿句相同1分；语言顺畅1分。所写语句内容不符合语境或是病句,此题不得分。示例：一张贺卡就是一片沃土它把友谊的种子催发6．示例：对不起,我现在不方便开门,请您辛苦一趟,明天再来吧！7．删除“左右”8．高尔基童年六亲不认9．每空1分,有错字不得分。（1）必有我师焉（2）一览众山小（3）却话巴山夜雨时（4）沉舟侧畔千帆过（5）天涯若比邻（6）我寄愁心与明月随风直到夜郎西10．五言绝句梅花思乡11．感情心理12．（1）夸耀（2）只是（3）你（4）就,于是13．（1）指射箭的道理。（2）指卖油翁。14．康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？”15．你（陈尧咨）的善射和我（卖油翁）向钱孔里酌油而钱不湿一样,没什么值得自傲的,不过是熟能生巧罢了。16．通过对谷雨潭夜