冲刺期末 2026年秋季高一语文部编版第八单元单元检测卷（含答案）

-冲刺期末2026年秋季高一语文部编版第八单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.孱头（càn）譬如（pì）残羹冷炙（zhì）冠冕堂皇（guān）B.脑髓（suǐ）玄虚（xuán）自诩（xǔ）蹩进（bié）C.吝啬（sè）抛掷（zhì）勃然大怒（bó）礼尚往来（shàng）D.国粹（cuì）徘徊（huái）大庭广众（tíng）发扬光大（yáng）2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①我们对待文化遗产，不能______，也不能全盘否定。②鲁迅先生以犀利的笔触，______了当时社会的种种丑恶现象。③只有不断______，才能在激烈的竞争中立于不败之地。A.闭关自守揭露推陈出新B.闭关锁国揭发吐故纳新C.固步自封揭露推陈出新D.抱残守缺揭发吐故纳新3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。C.他虽然学习很努力，但是成绩并不理想，原因是因为学习方法不对。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。B.《拿来主义》是一篇杂文，作者通过比喻论证等方法，阐述了对待外来文化应持的正确态度。C.《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》，小说通过祥林嫂的悲剧命运，深刻揭露了封建礼教吃人的本质。D.《边城》是沈从文的代表作，是一部表现湘西风土人情的长篇小说，语言清新自然，充满诗意。5.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，__________________。②__________________，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。③惨象，已使我目不忍视了；流言，__________________。④苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；__________________，更将奋然前行。二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成6-9题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）非宁静无以致远致：__________（2）非学无以广才广：__________（3）淫慢则不能励精励：__________（4）年与时驰驰：__________7.翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。______________________________（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。______________________________8.本文主要论述了什么道理？请简要概括。（3分）______________________________9.诸葛亮在文中提到了“静”和“俭”，你认为这两个字对当代中学生有什么现实意义？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分）______________________________三、现代文阅读（共25分）阅读下面的文章，完成10-13题。论“拿来”我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的邪戏；看见烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”未免有点太“摩登”了。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。10.作者在文中用“大宅子”比喻什么？用“孱头”“昏蛋”“废物”分别比喻对待文化遗产的哪三种错误态度？（6分）______________________________11.作者是如何具体阐述“拿来主义”者对待不同事物的态度的？请结合文中“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”四个喻体进行说明。（8分）______________________________12.文章结尾说“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。这句话的含义是什么？它在全文中起什么作用？（6分）______________________________13.结合现实生活，谈谈你对“拿来主义”的理解。你认为我们在面对外来文化时应该怎么做？（5分）______________________________四、写作（共40分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）有人说：“传统是根，根深才能叶茂。”也有人说：“创新是翼，翼展方能高飞。”还有人说：“既要扎根传统，又要展翅创新，二者不可偏废。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.B2.C3.B4.D5.①敢于正视淋漓的鲜血②不在沉默中消亡③却使我耳不忍闻④苟活者在淡红的血色中6.（1）达到（2）扩充、增长（3）振奋（4）流逝7.（1）不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。8.本文主要论述了修身养性、立志勤学的重要性，告诫人们要珍惜时间，勤奋学习，避免虚度光阴。9.“静”能让人专注学习，不被外界干扰；“俭”能培养良好的品德，避免奢侈浪费。中学生应学会静心读书，节约资源，培养高尚情操。10.“大宅子”比喻外国文化或文化遗产。“孱头”比喻懦弱无能、害怕继承的人；“昏蛋”比喻盲目排斥、全盘否定的人；“废物”比喻崇洋媚外、全盘接受的人。11.对于“鱼翅”（有益无害的东西），像萝卜白菜一样吃掉，即吸收其营养；对于“鸦片”（有害但也有用的东西），送到药房治病，即取其精华去其糟粕；对于“烟枪和烟灯”（无用但有历史价值的事物），除送博物馆外，其余毁掉；对于“姨太太”（腐朽落后的事物），让其各自走散，即坚决抛弃。12.含义：只有善于“拿来”，吸收人类优秀文明成果，才能造就新人，发展新文艺。作用：总结全文，点明中心论点，强调“拿来主义”的重要性。13.理解：对待外来文化要辩证看待，取其精华，去其糟粕。做法：既要保持民族文化的自信，又要积极吸收世界先进文化，做到古为今用，洋为中用。14.写作思路：标题示例：《根深叶茂翼展天》开头：引用材料，提出观点——传统与创新相辅相成，缺一不可。主体段落