全真模拟 2027年辽宁省道德与法治中考北师大版综合演练卷（含答案）

-全真模拟2027年辽宁省道德与法治中考北师大版综合演练卷（含答案）2027年辽宁省初中毕业生学业考试道德与法治全真模拟演练卷注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。2.请考生将答案填写在答题卡指定位置，在本试卷上作答无效。3.请保持卷面整洁，字迹工整。______________________________一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共20分）1.2026年10月，联合国大会通过决议，宣布每年10月17日为“国际消除贫困日”的纪念活动重点聚焦于“可持续生计与包容性增长”。这一举措体现了（）A.贫困问题已在全球范围内彻底解决B.国际社会对实现可持续发展目标的共同承诺C.发达国家应承担消除全球贫困的全部责任D.经济发展是解决一切全球性问题的关键2.某校开展“模拟政协”活动，同学们围绕“社区适老化改造”撰写提案，并提交给当地政协委员会。这一活动有助于青少年（）①增强民主意识，提升政治素养②直接行使国家权力，管理国家事务③践行全过程人民民主，参与社会治理④履行法定义务，维护社会稳定A.①③B.①④C.②③D.②④3.随着人工智能技术的飞速发展，部分岗位被替代，同时也催生了新的职业需求。面对这一变化，青少年应该（）A.抵制新技术，保护传统职业B.顺其自然，等待社会安排工作C.树立终身学习理念，提升创新能力和综合素质D.放弃学业，提前进入职场积累经验4.在道德与法治课堂上，老师播放了纪录片《大国工匠》，展示了高凤林等大国工匠精益求精、追求卓越的工匠精神。这启示我们（）A.只有成为工匠才能实现人生价值B.劳动只有体力劳动和脑力劳动之分，没有高低贵贱之别C.要弘扬敬业精神，在平凡岗位上创造不平凡的业绩D.国家发展主要依靠高技能人才，普通劳动者作用不大5.2026年春节期间，某市推出“文明旅游积分制”，游客在景区遵守秩序、爱护环境可获得积分，积分可兑换景区门票或文创产品。这一做法（）A.违背了法律面前人人平等的原则B.说明道德建设只能依靠法律强制力C.有利于引导公民自觉践行社会主义核心价值观D.扩大了公民的权利，减轻了公民的义务6.面对网络谣言，下列做法正确的是（）A.出于好奇，转发到朋友圈扩大影响B.不信谣、不传谣，理性辨别，及时举报C.匿名发帖，发泄不满情绪D.认为与自己无关，置之不理7.我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。这是因为（）①民族团结是国家生存和发展的重要保证②维护民族团结是每个公民的权利③我国是统一的多民族国家④民族团结是实现中华民族伟大复兴的基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.2026年，我国在航天领域取得重大突破，“天宫”空间站完成二期工程扩建，标志着我国空间站进入常态化运营阶段。这体现了我国（）A.已建成世界科技创新强国B.坚持创新驱动发展战略，科技实力显著增强C.基础科学研究已全面领先世界D.不再需要引进国外先进技术9.某社区居委会推行“居民议事厅”制度，凡涉及居民切身利益的重大事项，均通过议事厅协商决定。这一制度（）A.是基层群众自治制度的创新实践B.取代了街道办事处对社区的管理职能C.扩大了居民的民主权利D.削弱了党组织在社区的领导核心作用10.在全球气候变化的背景下，中国承诺力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。这体现了中国（）A.推卸全球环境治理责任B.坚持人与自然和谐共生，构建人类命运共同体C.优先发展经济，忽视环境保护D.依赖其他国家解决气候问题______________________________二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的填“√”，错误的填“×”。每小题2分，共10分）11.只要学习成绩优秀，就一定能成为对国家和社会有用的人才。（）12.法治是治国理政的基本方式，德治是治国理政的重要补充，二者相辅相成。（）13.网络无限，自由有界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（）14.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于公民。（）15.只要加强立法，就能彻底杜绝违法犯罪行为的发生。（）______________________________三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）16.2026年，国家教育部发布《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，强调将劳动教育纳入人才培养全过程。请结合所学知识，简述加强中小学劳动教育的重要意义。（至少三点）17.某中学生发现学校附近有一家网吧违规接纳未成年人，且存在安全隐患。该同学打算向有关部门反映情况。请列举两种合法的反映渠道或方式。18.2026年，我国成功发射“嫦娥X号”探测器，继续深化月球探测工程。请从“创新驱动发展”的角度，简述我国坚持科技创新的原因。（至少三点）______________________________四、分析说明题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）19.【法治护航，青春成长】材料一：2026年3月，某市发生一起未成年人欺凌事件。几名初中生因琐事对一名同学进行言语侮辱和肢体推搡，导致受害者身心受到严重伤害。事后，施暴者及其家长受到法律的严惩，学校也对此进行了深刻反思。材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。（1）结合材料一，分析未成年人实施欺凌行为违反了哪些法律原则或规定？（4分）（2）结合材料二，从“法律保障”的角度，谈谈国家为何高度重视防治学生欺凌工作？（4分）（3）作为中学生，我们应如何预防校园欺凌，做遵纪守法的好公民？（4分）20.【绿色发展，美丽中国】材料一：2026年，辽宁省某市大力推进“绿水青山就是金山银山”实践创新基地建设。该市关停了一批高污染企业，修复了废弃矿山，打造了生态公园，吸引了大量游客，带动了当地旅游和特色农业的发展，居民收入显著提高。材料二：与此同时，该市也面临一些挑战。部分企业转型困难，员工安置问题突出；一些居民环保意识仍有待提高，垃圾分类执行不到位。（1）材料一中该市的发展实践体现了哪些新发展理念？（4分）（2）针对材料二中提到的挑战，请你分别从政府和企业两个角度提出解决建议。（8分）______________________________五、探究与实践题（本大题共1小题，共28分）21.【主题：科技赋能生活，创新引领未来】2026年，人工智能、大数据、云计算等新技术深度融入日常生活。某校八年级（1）班开展以“科技赋能生活，创新引领未来”为主题的探究活动，请你参与并完成以下任务。环节一：科技改变生活同学们收集了以下案例：案例A：智能养老机器人帮助独居老人监测健康、提醒服药、紧急呼叫。案例B：远程医疗系统让偏远地区的患者也能享受三甲医院专家的诊疗服务。案例C：智慧交通系统通过实时数据分析，优化红绿灯配时，缓解城市拥堵。（1）上述案例共同说明了什么道理？（4分）环节二：创新推动发展调查显示，部分同学认为“创新是科学家和工程师的事，与我们中学生无关”，或者“创新太复杂，我做不到”。（2）请运用“创新”的相关知识，对上述观点进行辨析。（8分）环节三：践行创新行动学校拟举办“青少年科技创新大赛”，鼓励同学们提出改进校园生活的“金点子”。（3）请结合校园生活实际，提出一个具体的创新设想（包括名称、解决的问题、具体做法），并说明该设想如何体现创新精神。（16分）要求：1.设想具体可行，具有现实意义。2.逻辑清晰，语言规范。3.字数不少于200字。______________________________参考答案1.B2.A3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.A10.B11.×12.√13.√14.×15.×16.①有利于培养学生正确的劳动观念，尊重劳动、热爱劳动。②有利于促进学生全面发展，提升实践能力和社会责任感。③有利于弘扬劳动精神，传承中华民族优良传统。④有利于适应社会发展和个人成长的需要，为未来职业生涯奠定基础。17.①拨打12345市民服务热线反映。②通过当地政府官方网站或微信公众号留言反映。③向当地文化市场行政执法部门举报。④向学校老师或家长反映，由他们代为反映。18.①创新是引领发展的第一动力。②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。③我国科技总体水平不高，面临严峻挑战，必须提高自主创新能力。④坚持创新驱动发展是实现中华民族伟大复兴的关键支撑。19.（1）违反了法律面前人人平等的原则；侵犯了他人的人身权利（如生命健康权、人格尊严权）；违反了未成年人保护法中关于学校保护和司法保护的相关规定。（2）①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，易受侵害。②防治欺凌有利于保护未成年人的合法权益，促进其健康成长。③有利于维护校园和谐稳定，营造安全的成长环境。④是落实依法治国基本方略，建设法治校园的需要。（3）①增强法治观念，自觉遵纪守法，不做欺凌者。②学会尊重他人，平等待人，宽容友善。③提高自我保护意识和能力，遇到欺凌及时求助。④积极行使监督权，发现欺凌行为及时报告老师或家长。20.（1）创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；特别是绿色发展和共享发展理念。（2）政府角度：①加大财政支持力度，帮助企业进行技术改造和转型升级。②完善社会保障体系，做好下岗员工的再就业培训和安置工作。③加强宣传教育，提高居民的环保意识和参与度。④完善法律法规，严格环境监管。企业角度：①加大研发投入，转变发展方式，发展绿色产业。②承担社会责任，妥善安置员工，保障员工权益。③加强内部管理，提高资源利用效率，减少污染排放。21.（1）科学技术是第一生产力；创新改变生活，让生活更美好；科技发展为经济社会发展提供强大动力。（2）观点错误。①创新不仅仅是科学家和工程师的事，每个人都具有创新潜能。②创新不一定要搞大发明，生活中的小创意、小改进也是创新。③中学生应树立创新意识，培养创新思维，积极参与创新实践。④创新是推动人类社会向前发展的重要力量，青少年应成为创新的生力军。（3）示例：名称：“智